Автор Муниципальный этап 2024-2025 всероссийской олимпиады школьников по искусству МХК задания и ответы для 7, 8, 9, 10, 11 класса. Данная олимпиада прошла у школьников Москвы 15 ноября 2024 года. Предварительные результаты ВСОШ уже известны. Критерии и решение опубликованы после заданий.
При выполнении заданий Вам предстоит работа, которую лучше организовывать следующим образом: ‒ внимательно прочитайте задание и посмотрите на предложенные Вам источники; ‒ если Вы не уверены в ответе, не волнуйтесь – в материале заданий очень часто содержатся важные детали, опираясь на которые Вы логически можете прийти к верному ответу; ‒ чётко распределяйте собственное время, обращая внимание на количество баллов за каждое задание.
Олимпиада по искусству МХК 7 класс задания и ответы
olimp-mhk-7-klass-mun-msk-2024-2025Олимпиада по искусству МХК 8 класс задания и ответы
olimp-mhk-8-klass-mun-msk-2024-2025Олимпиада по искусству МХК 9 класс задания и ответы
olimp-mhk-9-klass-mun-msk-2024-2025Олимпиада по искусству МХК 10 класс задания и ответы
olimp-mhk-10-klass-mun-msk-2024-2025Олимпиада по искусству МХК 11 класс задания и ответы
olimp-mhk-11-klass-mun-msk-2024-2025За каждый правильный ответ Вы можете получить определённое членами жюри количество баллов, но не выше указанной максимальной оценки. Сумма набранных баллов за все решённые вопросы – итог Вашей работы. Максимальное количество баллов – 70. Задания считаются выполненными, если Вы вовремя сохранили каждое задание. Обратите внимание, если Вы вносили корректировки в свои ответы, повторно сохраните изменённый ответ. Перед окончанием работы убедитесь, что Вы видите все внесённые ответы, всё сохранили.
Задание 1
Образ Пьеро пришёл в живопись из французского театра. В XVIII веке он начал появляться в картинах сначала французских, а потом и других европейских живописцев. В изобразительном искусстве Пьеро предстаёт уже не в своём первоначальном сценическом амплуа – ловкого слуги, а в образе печального влюблённого, неудачливого соперника Арлекина. Далее, в XIX веке, образ Пьеро усложняется благодаря тому, что он был трагически и даже философски переосмыслен на сцене одного из парижских театров мимом Батистом Дебюро.
В живописи образ Пьеро был более всего популярен в конце XIX – начале XX века, вплоть до середины 1920-х годов: в эпоху модерна появились новые оттенки в интерпретации внутреннего мира героя, а в период изобретения кубизма художников увлекала разработка формальной стороны образа Пьеро. Посмотрите на картины с изображением Пьеро, собранные в задании. Исходя из стилистики работ и специфики образного решения, расставьте картины в хронологическом порядке – от самого раннего к самому позднему (созданному ближе всего к нашему времени) произведению.
Задания 2-5
Перед Вами работы трёх русских художников, сделанные в начале XX века. Все авторы обращаются к традиционным темам театра, маскарада, карнавала, к персонажам итальянской комедии масок и по-своему осмысляют героев и пространство, множа символические смыслы и контексты новой эпохи. Посмотрите, пожалуйста, на изображения, собранные в задании. Обратите внимание на стилевые особенности каждого рисунка; на работу художника с композицией листа, на цвет и свет; на образы главных и второстепенных героев. Прочитайте тексты. Соотнесите свои наблюдения и выводы с аналитическими описаниями историков искусства. Подумайте, о каких работах размышляют авторы искусствоведческих статей? 2. Подумайте, о какой работе размышляет автор Текста 1?
4. В каждом тексте для описания работы художника авторы используют театральные термины и понятия. Какие термины/понятия включены в первый текст, а какие – во второй? Варианты ответов: занавес; авансцена; кулисы; реквизит; бутафорский задник; рампа.
5. Вернитесь к иллюстрациям предыдущего задания. Соедините изображения в пары так, чтобы в каждой паре были собраны работы одного художника.
Задания 6-8
В этом задании мы предлагаем Вам познакомиться с творчеством французского и американского скульптора еврейского происхождения Жака Липшица (1891–1973). В 1909 году он уехал из родного города Друскеники (ныне Друскининкай – Литва) в Париж, где начал учиться в Академии изящных искусств и посещать скульптурные классы частных школ. В это же время Липшиц сближается с художниками «Улья», общежития и творческого пристанища артистической богемы Парижа – Амедео Модильяни и Диего Риверой. Наибольшее влияние на него оказывает Пабло Пикассо. Липшиц глубоко погружается в язык кубизма, начинает искать и вырабатывать соотносимые с ним средства выразительности в скульптуре. Одним из свидетельств этому могут послужить статуи Пьеро и Арлекина, выполненные Липшицем в 1920-е годы. Внимательно рассмотрите иллюстрации с этими скульптурами, представленные в задании. В качестве атрибутов для каждого из персонажей комедии дель арте Липшиц выбирает музыкальные инструменты: Пьеро он представляет с кларнетом, а Арлекина с аккордеоном.
6. Прослушайте два аудиофрагмента, в каждом из которых можно услышать дуэт инструментов. Несмотря на разницу в тембре (окраске звука), в обоих аудиофрагментах звучит один и тот же инструмент. Определите, что это за инструмент: кларнет или аккордеон.
7. Сравните две аудиозаписи с точки зрения манеры игры на инструменте. Подумайте, каким видам музицирования1 эти манеры соответствуют. На основании этого определите, какая из аудиозаписей более всего подходит к образам, представленным в работах Липшица.
8. Подумайте, какую роль в образной структуре каждой из скульптур Липшица играет музыкальный инструмент: как его форма соотносится с общим решением пластических объёмов, с фигурой и положением тела героя. Существуют ли какие-то параллели между избранной Вами манерой игры на инструменте и пластическими характеристиками скульптурных произведений? Каким образом звук инструмента, мысленно воображаемый зрителем, дополняет восприятие скульптурных форм? Для ответа на эти вопросы напишите небольшое рассуждение объёмом 8–10 предложений.
Задание 9
В этом задании Вам предстоит сосредоточиться на необычных интерпретациях образов Пьеро и Арлекина, созданных художниками XX века. К этому времени прошло уже два столетия с тех пор, как Пьеро и Арлекин впервые стали героями живописных произведений. За двести лет образы героев претерпели значительные изменения: теперь они часто изображались вне пространства сцены или театрализованного парка и без других персонажей комедии дель арте. Изменились и характеры героев: каждый из них приобрёл некоторые черты другого. В задании Вам даны четыре работы, выполненные художниками практически в одно время – с 1920 по 1924 год. К этому моменту художниками уже во многом осознаны самые радикальные открытия предшествующего десятилетия – абстракция и кубизм.
Дальнейшие поиски живописцев во многом исходят из этого опыта. Это особенно актуально для трёх авторов, картины которых представлены в задании: авангардистов Пабло Пикассо, Хуана Гриса и Андре Дерена, живших и работавших в это время в Париже – эпицентре новых течений. Посмотрите на картины, собранные в задании. Мы предлагаем Вам поразмышлять о том, какими предстают Пьеро и Арлекин в этих произведениях по сравнению с традиционным представлением об их образе, запечатлённом в живописи XVIII века. В качестве напоминания о том, какими были Пьеро и Арлекин на полотнах XVIII века, в задании дана работа французского художника Антуана Ватто «Пьеро, Арлекин и Скапен» 1718 года. Выберите из представленных произведений XX века ОДНУ или ДВЕ картины, которые Вы будете анализировать. (Количество баллов, которые Вы получите за задание, НЕ будет зависеть от того, сколько работ – одну или две − Вы будете анализировать. Здесь важно не количество, а качество Вашей работы.)
Если среди работ XX века Вы выбрали для анализа два произведения, то объясните, чем они, на Ваш взгляд, связаны друг с другом, как в них происходит развитие найденных Вами изменений, образов и идей. Сформулируйте вывод, к которому Вы пришли на основе сделанных наблюдений.
Опираясь на предложенные вопросы, а также на любые другие, которые покажутся Вам важными, напишите эссе на тему: «Образы Пьеро и Арлекина в картине/картинах ……… как пример интерпретации XX века в сравнении с работой Антуана Ватто «Пьеро, Арлекин и Скапен» начала XVIII столетия».
Смотрите на сайте олимпиады по искусству МХК
Региональный этап 2025 олимпиада по искусству МХК 9, 10, 11 класса задания и ответы