Автор Методические рекомендации для учителей от сайта ФИПИ, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года по каждому предмету для подготовки учащихся к ЕГЭ 2022 года.
Рекомендации по русскому языку: скачать
Рекомендации по математике: скачать
Рекомендации по обществознанию: скачать
Рекомендации по информатике: скачать
Рекомендации по биологии: скачать
Рекомендации по истории: скачать
Рекомендации по географии: скачать
Рекомендации по литературе: скачать
Рекомендации по иностранным языкам: скачать
Рекомендации по химии: скачать
Рекомендации по физике: скачать
По остальным предметам рекомендации ожидаются, опубликуем тут.
Методические рекомендации для учителей по обществознанию:
Модель экзаменационной работы отражает интегральный характер учебного предмета «Обществознание»: в совокупности задания охватывают основные разделы курса, базовые положения различных областей обществознания.
ЕГЭ по обществознанию проверяет широкий спектр предметных умений, видов познавательной деятельности и знания об обществе в единстве его сфер и социальных институтов, о социальных качествах личности и об условиях их формирования, о важнейших экономических явлениях и процессах, политике и праве, социальных отношениях, духовной жизни общества.
Каждый вариант экзаменационной работы ЕГЭ 2021 г. состоял из двух частей и включал в себя 29 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.
Методические рекомендации для учителей по физике:
КИМ ЕГЭ по физике 2021 г. состояли из двух частей и включали в себя 32 задания, различающихся формой и уровнем сложности. Часть 1 содержала 24 задания с кратким ответом: с записью ответа в виде числа, слова или двух чисел; на установление соответствия и множественный выбор, в которых ответы необходимо записать в виде последовательности цифр.
Часть 2 содержала 8 заданий (2 задания с кратким ответом и 6 заданий с развернутым ответом), объединенных общим видом деятельности – решение задач.
Методические рекомендации для учителей по химии:
Отбор содержания КИМ ЕГЭ 2021 г. по химии в целом осуществлялся с учётом тех общих установок, на основе которых формировались экзаменационные модели предыдущих лет. Содержание заданий и уровень их сложности в полной мере соответствовали федеральному компоненту государственного стандарта среднего (полного) общего образования по химии, базового и профильного уровней.
Смотрите также на нашем сайте:
Новые демоверсии ЕГЭ 2022 по всем предметам от ФИПИ с ответами