Автор Контрольная работа по теме знаки препинания в бессоюзном предложении все варианты заданий с ответами по русскому языку для 9 класса к учебнику Ладыженская. Данные варианты можно использовать для проведения в 9 классе проверочной или самостоятельной работы в начале 2025-2026 учебного года.
→ Контрольная работа: скачать
→ Проверочная работа: скачать
→ Самостоятельная работа: скачать
→ 1-2 вариант: скачать
→ 3-4 вариант: скачать
→ 5-6 вариант: скачать
→ 7-8 вариант: скачать
Контрольная работа для 9 класса
1. Какое утверждение является неверным?
А) В БСП простые предложения связываются в устной речи интонацией.
Б) Смысловые отношения в БСП зависят от содержания входящих в них простых предложений.
В) Знаки препинания в БСП не зависят от характера смысловых отношений между его частями.
Ответ: В
2. Как объяснить постановку тире в предложении? Пробовал бежать – ноги от страха не двигались.
А) Содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого.
Б) Предложения рисуют быструю смену событий.
В) Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится в первом предложении.
Ответ: А
3. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Не рой другому яму: сам в неё попадёшь.
А) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
Б) Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание первой части.
В) Первая часть БСП противопоставлена второй части.
Ответ: А
4. В каком предложении нужно поставить тире? (Знаки не расставлены.)
А) Комендант крепости был мне знаком два месяца тому назад он заезжал к Ивану Андреевичу.
Б) Я говорил правду мне не верили.
В) Оглушительно бил гром сверкали страшные синие молнии.
Ответ: Б
5. В каком предложении ставится двоеточие? (Знаки препинания не расставлены.)
А) Злой плачет от зависти добрый от радости.
Б) Нет умного соседа с книгой беседуй.
В) Любите книгу она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей.
Ответ: В
6. В каком предложении НЕ ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.)
А) Я взглянул в окно на безоблачном небе разгорались звезды.
Б) Северная зима, ковры снега, треск огня в печах всё это располагает к сказке.
В) Поднесли спичку огонь запылал.
Ответ: А
7. В каком предложении НЕ ставится двоеточие? (Знаки препинания не расставлены.)
А) Заранее предупреждаю удобств на пути не будет.
Б) Надежда искала его, кричала во дворе, звала обедать он не откликался.
В) Сокол не мог летать правое крыло у него было сломано.
Ответ: Б
8. В каком предложении между частями БСП ставится запятая?
А) В ясную погоду муравьи собираются и закрываются в муравейнике быть дождю.
Б) Сергей Иванович оглянулся спрятаться было негде.
В) Был конец августа небо сеяло мелкий дождь.
Ответ: В
9. В каком предложении между частями БСП ставится точка с запятой? (Знаки препинания не расставлены.)
А) Прополощешь горло отваром цветков полыни хвори как не бывало.
Б) В сухом чистом воздухе пахнет полынью сжатой рожью гречихой даже за час до
ночи вы не чувствуете сырости.
В) План наш был дерзок уехать в одном поезде на кавказское побережье.
Ответ: Б
10. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
А) Ты в синий плащ печально завернулась в сырую ночь ты из дому ушла.
Б) За рекой разноголосо пели девчата пахло сеном дымом костров.
В) Куковали кукушки постукивали дятлы перепархивали дрозды.
Ответ: А
11. Укажите предложение, в котором нужно поставить две запятые. (Знаки препинания не расставлены.)
А) Снуют пунцовые стрекозы летят шмели во все концы колхозницы смеются с возу проходят с косами косцы.
Б) Кричали дрозды и по соседству в болотах что-то живое жалобно гудело точно дуло в пустую бутылку.
В) Остап уже занялся своим делом и давно отошёл от куреня Андрий же сам не зная
отчего чувствовал какую-то духоту на сердце.
Ответ: Б
12. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
А) Влага под землю весной просочится — выше поднимется в поле пшеница.
Б) Вы улыбнетесь — мне отрада. Вы отвернетесь — мне тоска.
В) Алексей был доволен — танцевальные успехи укрепляли в нем уверенность в том, что он будет летать.
Ответ: В
2 вариант для 9 класса
1. Какое утверждение является верным? А) Простые предложения в БСП связаны интонацией и союзами. Б) В БСП смысловые отношения между предложениями выражаются менее чётко, чем в союзных. В) Между частями БСП ставится тире, если второе предложение указывает на причину того, о чём говорится в первом.
2. Укажите правильное объяснение постановки тире в предложении. Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы. А) Предложения рисуют быструю смену событий. Б) Содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого. В) Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится в первом предложении.
3. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в предложении. Степь пестреет цветами: синеют колокольчики, белеет пахучая ромашка, алеет гвоздика. А) Вторая часть БСП поясняет содержание первой части. Б) Части БСП противопоставлены. В) Вторая часть БСП раскрывает содержание первой части.
4. В каком предложении ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.) А) Прошёл дождь снова выглянуло солнышко. Б) Пароход не мог идти дальше за туманом не видно было бакенов. В) Все работали на оборону женщины дети старики.
5. В каком предложении ставится двоеточие? (Знаки препинания не расставлены.) А) Будет дождик будут и ягодки. Б) Серёжка промолчал (?) он не любил словесных клятв и заверений. В) За двумя зайцами погонишься ни одного не поймаешь.
6. В каком предложении НЕ ставится тире? А) Кончил дело гуляй смело. Б) Настанет вечер загорятся в небе звёзды. В) Погода была ужасная ветер выл, мокрый снег падал хлопьями, фонари тускло светили.
7. В каком предложении НЕ ставится двоеточие? А) Я знаю в Вашем сердце есть и гордость, и прямая честь. Б) Кругом были болота вечером наплывал туман. В) Люди знали где-то идёт война.
8. В каком предложении между частями БСП ставится запятая? А) Перебрав по пальцам знакомые села, я обнаружил они все стояли на реке. Б) К утру дождь снова хлынул потоками оглушительно бил гром. В) Я поднял голову большие косяки журавлей тянулись один за другим к югу.
9. В каком предложении между частями БСП ставится точка с запятой? (Знаки препинания не расставлены.) А) Облака рассеялись на тёмно –синем небе ярко засверкали звёзды. Б) Выйти из саней было нельзя снегу навалило на пол – аршина. В) Солнце спускалось обливая море красным зловещим светом тени отбрасываемые домами и деревьями густели и удлинялись.
10. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) А) Небо сверкало звёздами воздух был наполнен благовониями от засыхающих степных трав. Б) Каждый день погромыхивал дальний гром парило было похоже на дождь. В) Далеко за Доном громоздились тяжелые грозовые тучи наискось резали небо молнии чуть слышно погромыхивал гром.
11. Укажите предложение, в котором нужно поставить две запятые. (Знаки препинания не расставлены.) А) Изумрудные лягушата прыгают под ногами между корней подняв золотую головку лежит уж и стережёт их. Б) Я воспитан природой суровой мне довольно заметить у ног одуванчика шарик пуховый подорожника твердый клинок. В) Затрещали кусты заскрипел оседая наст.
12. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? А) Тьма свету не любит: злой доброго не терпит. Б) Останавливаться было нельзя: ноги быстро засасывало. В) Я знал: удар судьбы меня не обойдет.
Тест для 9 класса
1. В каком бессоюзном сложном предложении между частями ставится двоеточие? 1) Стекло разлеталось во все стороны и билось со звоном и громом рассыпанная мука вертелась столбом. 2) Я оборачиваюсь мутно-зеленые облака плывут по бледно-алому закату. 3) Ширь даль зелень. 4) Не хватит света факел сердца выну.
2. Объясните употребление двоеточия в бессоюзном сложном предложении. Идти было трудно: солнце палило нещадно. 1) Вторая часть дополняет содержание первой. 2) Вторая часть поясняет первую. 3) Вторая часть указывает на причину того, о чем говорится в первой части. 4) Вторая часть противопоставляется первой.
3. Какой знак препинания нужен для разделения частей бессоюзного сложного предложения? Она села в кресло, долго смотрела на язычок огня_он даже не вздрагивал. 1) тире 2) двоеточие 3) точка с запятой 4) запятая
4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? 1) Тьма свету не любит: злой доброго не терпит. 2) Останавливаться было нельзя: ноги быстро засасывало. 3) Я знал: удар судьбы меня не обойдет. 4) Мечик несколько раз оглянулся: погони больше не было.
5. Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным тире (знаки не расставлены). 1) Май холодный год хлебородный. 2) Я доверяю любящим они великодушны 3) Тихо пахать не годится вместо хлеба трава уродится. 4) Я сильно прозяб холод успел проникнуть через одежду.
6. Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным двоеточием (знаки не расставлены). 1) Май холодный год хлебородный. 2) Ученье красота неученье слепота. 3) Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь. 4) Поспешишь людей насмешишь.
7. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Из кармана богослова торчал преогромный рыбий хвост: богослов уже успел подтибрить с воза целого карася. 1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чем говорится во второй части. 2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части. 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части. 4) 2-я часть БСП содержит указание на быструю смену событий.
8. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении. Науку надо любить _ у людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука. 1) Ставится двоеточие, так как вторая часть сложного предложения имеет значение причины. 2) Ставится двоеточие, так как во второй части сложного предложения конкретизируется содержание первой части. 3) Ставится тире, так как вторая часть сложного предложения имеет значение следствия. 4) Ставится тире, так как в первой части сложного предложения говорится об условии действия, описанного во второй части.
9. В каком предложении не должно ставиться тире? 1) Художник Коровин был талантлив во всем — он прекрасно пел, играл в любительских спектаклях, писал воспоминания. 2) Простить виноватого — верное решение. 3) Единственный признак жизни — бесконечное кружево заячьих следов, изредка пересекаемых глубокой волчьей тропой. 4) Вот у кур есть курятник, у лошадей — стойло, у собаки — конура, а только я один должен был скитаться где попало.
10. Определите количество пропущенных знаков препинания. По лопухам по крапиве по всякой зелёной траве рассыпались белые лепестки отцветает черёмуха. 1) Две запятые, тире 2) Три запятые 3) Одна запятая, двоеточие 4) Две запятые, двоеточие.
3 вариант по русскому языку 9 класс
1.Спишите, расставляя знаки препинания. Объясните их постановку, составив схемы предложений. Выполните графический разбор предложений. 1)Птиц не было слышно: они не поют в часы зноя.(причина) 2) Деревья словно плакали: с ветвей их на землю всё время падали крупные капли.(пояснение) 3) Будешь книги читать — будешь всё знать.(условие) 4)Зяблики прилетели- лес ожил.(время) 4) Заходишь в лесхоз и сразу чувствуешь: попал в особый мир со своими особыми интересами.(изъяснение) 5) Я за свечку — свечка в печку! Я за книжку — та бежать.(противопоставление) 6) Я не видел вас целую неделю, я не слышал вас долго.(перечисление) 7) Вот и солнце встаёт изза пашен, блестит за морями, ночлег свой покинуло, на поля, на луга, на макушки ракит золотыми потоками хлынуло.(простое) 8) В настежь открытые окна спальни глядел ясный летний день, в саду за окнами, не умолкая ни на одну секунду, кричали воробьи и сороки.(перечисление)
2. Составьте из двух простых предложений сначала СПП, потом БСП. Запишите составленные вами предложения, расставляя знаки препинания и выполняя графический разбор. 1) Пассажиры спешили. До отправления поезда оставалось пять минут. 2) Я понимаю. Успеть к теплоходу нельзя. 3) Выходить к морю никто не решался. Ветер достиг восьми баллов. 4) Надвигалась осень. Дни становились всё короче. 5) Я посмотрел на часы. Было уже двенадцать.
Самостоятельная работа
4 вариант
1. Отметьте предложения, в которых на месте скобок можно поставить запятую. 1. Где-то мычит корова () из чащи сада несётся заунывная песня. 2. Валил мокрый снег () закрутилась небывалая вьюга. 3. Дубовые кусты разрослись по скатам оврага () около родника зеленеет короткая бархатная трава () солнечные лучи почти никогда не касаются его холодной серебристой влаги.
2. Отметьте предложения, в которых на месте скобок можно поставить точку с запятой. 1. Веки её сжались () из-под ресниц поползла слеза. 2. Как-то в полдень я отправился на каток один () смешавшись с толпой, я вижу, как к горе подходит Наденька, как ищет глазами меня… 3. Хлестал дождь порывами () дико шумели голые липы в Летнем саду. 4. Блестели воды () бежали ручьи по дорожным колеям. 5. В пузырчатое окошко хлестал дождь () на дворе мотались акации. 6. Прошёл вечер () наступила ночь. 7. Вот пролетел мимо полустанок () два солдата с котомками глядели на окна поезда, и на скамье сидела в клетчатом пальтишке грустная барышня. 8. Тем временем летний свет в небе начал тускнеть () солнце склонилось к закату, в лесу под соснами растекались прохладные сумерки, надвигалась ночь. 9. В дверь были видны плотные полоски тучи () солнце, склонившись к закату, протянуло широкие лучи под их свинцово-мокрыми днищами. 10. С лица генерала сразу исчезла благодушная улыбка () лицо покраснело, глаза сверкнули. 11. Темнел вдали огромный дуб () серел на тропинке пыльный подорожник. 12. В небе то и дело вспыхивали нити () комнату заливало трепетным пугающим светом.
3. Вставьте нужный знак препинания. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложениях: А. Тротуар быстро высыхал () дул тёплый западный ветер. 1) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чём говорится в первой, ставится двоеточие. 2) Первая часть БСП на время совершения того, о чём говорится во второй части, ставится тире. 3) Вторая часть БСП дополняет, разъясняет то, о чём говорится в первой, ставится двоеточие. 4) В предложении есть указание на быструю смену событий, ставится тире.
4. Вставьте нужный знак препинания. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. А. Посчастливится () подъедем. 1. БСП содержит перечисление событий, ставится запятая. 2. Вторая БСП содержит вывод, следствие того, о чём говорится в первой части, ставится тире. 3. Вторая часть БСП указывает на причину того, о чём говорится в первой части, ставится двоеточие. 4. Первая часть БСП указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части, ставится тире.
5. Отметьте предложения, в которых на месте пропуска можно поставить тире. 1. Пётр взглянул в окно () снег в парке был ярко-белым, не городским. 2. Он не мог долго оставаться на одном месте () тоска его грызла. 3. В углу залы был насыпан ворох овса () тут же на соломе повизгивали, ползали и тыкались мордами гончие щенята. 4. Попробовал идти пешком () ноги мои подкосились.
6. Преобразуйте сложные союзные предложения в бессоюзные. Какой вариант предложений чаще используется в пословицах? 1) Все крыльями маш..т но не все летают. 2) Когда птицы пр..умолкли то жди грома. 3) Если птицы вьют гнёзда на солнечной стороне ож..дается холодное лето. 4) Когда стал распускат..ся лесной дуб можно нач..нать купат..ся. 5) Если не поклониш..ся до земли грибка не подним..шь. 6) Если зат..нулись дожди груздя не жди.
Смотрите на сайте по русскому языку 9 класс:
Орфографические и пунктуационные правила контрольная работа по русскому языку 9 класс