заключительный этап 2024 олимпиада ВСОШ

Заключительный этап 2024 по обществознанию задания и ответы 9, 10, 11 класс олимпиады ВСОШ

Автор

Олимпиада по обществознанию 9, 10, 11 класс ответы и задания для заключительного (финального) этапа 2023-2024 учебный год всероссийской олимпиады школьников ВСОШ. Олимпиада проходила с 5 по 11 апреля 2024 года в Псковской области итоги уже подведены. Поздравляем ребят, их родителей и учителей! С подробными результатами можно ознакомиться на официальном сайте соревнования.

В этом году в заключительном этапе ВСОШ по обществознанию приняли участие 314 школьников из 84 регионов страны и Образовательного центра «Сириус». На церемонии закрытия мероприятии были объявлены имена трех абсолютных победителей, 26 победителей и 120 призеров.

Как прошел заключительный этап

Церемония закрытия ВСОШ по обществознанию

Задания и ответы с 1 тура

1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны — «нет». Внесите свои ответы в таблицу.

1.1. Вера в духов, управляющих людьми, предметами и явлениями окружающего мира, называется анимизмом.

1.2. Возрастной ценз для всех должностных лицу органов государственной власти установлен в Российской Федерации в 35 лет.

1.3. Кривая Лоренца характеризует покупательную способность бедного населения в стране.

1.4. Фокус-группа — это качественный метод в социологии.

1.5. Группа давления ставит своей целью участие в деятельности государственных органов по принятию решений.

2. Ниже приведен ряд понятий, одно из которых лишнее. Выпишите его. Объясните, почему оно является исключением и укажите основание, которое позволит объединить остальные понятия. Расходы на материалы, амортизация основных средств, амортизация нематериальных активов, расходы на содержание здания, выплата кредитов и процентов по ним.

5. «Химчистка». Предприниматель открыл в городе новую химчистку. Благодаря наружной рекламе о ней за месяц узнали 10 000 человек, из которых за услугами по химической чистке одежды обратилось 2%. Для продвижения услуг предприниматель организовал лэндинг в интернете. На лэндинг химчистки за месяц зашли 2 500 человек, из них 4% обратились за услугами по химчистке одежды. Определите, какой канал продвижения оказался эффективнее и насколько.

6. «Депозит». Индивидуальный предприниматель Иванов В.Д. положил 200 000 рублей на депозит под 10% годовых (сложные проценты, начисление в конце года) сроком на 3 года. В конце первого и второго года он доложил на депозит еще по 10 000 рублей. Какая сумма образуется у Иванова В.Д. на счете через 3 года? Приведите расчеты.

7. «В некотором царстве, в некотором государстве». Прочитайте текст и выполните задания. Население Шамаханского царства с трудом понимает, кто им правит, совсем не знает, какие должности существуют при дворе и в чём заключаются их функции, и просто живёт своей жизнью. Жители Лукоморья, наоборот, очень любят своего правителя и готовы встать за него горой, но при этом любая попытка царя и придворных обсудить с ними какие-либо политические решения встречает недоумение. На острове Буяне каждый подданный вовлечён в торговлю и местное самоуправление, прекрасно знает политическое устройство княжества, полномочия органов власти и их границы, и, кроме того, активно защищает свои права на регулярных митингах, сходах и демонстрациях. Наконец, на спине Чуда-юда рыбы-кита поведение жителей ведут себя несколько иначе, чем во всех трёх вышеперечисленных странах. 7.1. Какой термин используется для общего обозначения моделей описанного политического поведения во всех государствах? 7.2. Охарактеризуйте модель поведения в каждом из указанных государств.

8. «Суверен». Заполните пропуски в приведенном ниже тексте. Каждый пропуск обозначен цифрой. Запишите в таблицу соответствующий цифре пропуска выбранный из перечня термин, обозначенный буквой. Все термины даны в именительном падеже единственном числе. Будьте внимательны – одно слово в списке является лишним! Укажите его.

10. «Нравственность». Заполните пропуски в приведенном ниже тексте. Каждый пропуск обозначен цифрой. Запишите в таблицу соответствующий цифре пропуска выбранный из перечня термин, обозначенный буквой. Все термины даны в именительном падеже единственном числе. Будьте внимательны – количество терминов избыточно!

12.1. На основе анализа двух карт, определите общемировую тенденцию, которая требует от государств с высоким уровнем ВВП принятия программ, направленных на изменение ситуации.

12.2. Назовите национальный проект, реализуемый в России с целью преодоления этой тенденции. Укажите не менее трех инициатив в рамках этого проекта/

14. «Рождаемость в России». Познакомьтесь с кратким описанием результатов исследования и выполните задания. В 2018 году Фонд «Общественное мнение» (ФОМ) опубликовал данные социологического опроса по теме «Рождаемость в России. Когда самое время заводить детей?». Это исследование проводилось в 53 субъектах РФ (104 населенных пункта, 1500 респондентов) в рамках еженедельного опроса «ФОМнибус». Ниже представлены результаты данного исследования в форме инфографики (рисунки: 1–3)

14.1. Какой тип семьи наиболее распространен у россиян? Будет ли эта тенденция сохраняться? Аргументируйте ответ, исходя из результатов исследования с указанием количественных показателей.

14.2. Верно ли следующее утверждение по результатам данного исследования: «Большинство россиян ориентировано на создание нуклеарной семьи». Свой ответ обоснуйте.

14.3. Каков оптимальный возраст для рождения первого ребенка, по мнению россиян? Наблюдаются ли гендерные различия по поводу этого вопроса? Аргументируйте ответ, исходя из результатов исследования с указанием количественных показателей.

15.2. Опираясь на результаты исследования, составьте социально-демографический портрет гражданина, не участвующего в диспансеризации. Свой ответ обоснуйте.

15.1. Какова динамика информированности россиян о диспансеризации? Аргументируйте ответ, исходя из результатов исследования, с указанием количественных показателей.

15.4. До внедрения способа вероятностной панели многие исследователи критиковали метод онлайн-опроса, считая, что он не всегда корректно отображает мнение респондентов. Учитывая тему данного исследования, укажите: 1) какой риск существует в формировании выборки онлайн-опроса? 2) чем обусловлен этот риск? 3) как его снизили социологи из ВЦИОМ?

Задания и ответы с 2 тура

Перед Вами публичный спор двух корреспондентов, направленный на привлечение внимания современной им аристократии к ряду философских, политических, гуманистических и социальных проблем. Познакомьтесь с аргументами, приводимыми в споре обоими корреспондентами, и выполните задания.

1. Сформулируйте основное противоречие «беседы» корреспондентов. 2. Какова по мнению каждого корреспондента основа власти? Приведите по два соответствующих утверждения оппонентов. Назовите имена двух теоретиков, которые придерживались таких же политических взглядов, что и каждый корреспондент. Свой ответ впишите в таблицу.

3. Какую форму монархии считает оптимальной каждый корреспондент? Приведите не менее двух характеристик из текста, позволяющих подтвердить ваш вывод. Укажите две современные страны, в которых существуют эти формы монархии, а если в современном мире таковых нет, то назовите любые два из известных вам исторических примеров. Впишите ответ в таблицу.

4. Как в своих рассуждениях Корреспондент 2 относится к понятию «самовластие человека»? Свой ответ аргументируйте с опорой на текст.

5. Каждый из корреспондентов приводит множество аргументов в обоснование своей позиции. В полемике авторов можно выделить различные сферы аргументации (религиозную, нравственную, политическую и др.) Приведите до трех аргументов каждого из корреспондентов для каждой из сфер, которые сможете выявить в их письмах, сформулировав суть аргумента. Впишите свой ответ в таблицу. Помните, что указанные в таблице сферы аргументации могут быть избыточными или, наоборот, недостаточными.

Задания и ответы с 3 тура

Одна из стран столкнулась в XXI веке с перенаселением, спровоцировавшим гуманитарный и жилищный кризисы. У страны в силу исторических обстоятельств очень плохие отношения с соседними государствами, существенная часть бюджета тратится на вооружения и содержание армии. Однако в стране успешно развивающаяся рыночная экономика — одна из самых сильных в мире. Тем не менее основная часть населения крайне бедна, в трущобах — в ситуации дефицита питьевой воды, высокого уровня заболеваемости и катастрофических бытовых условиях — живут миллионы людей. В настоящее время создана Комиссия по выработке стратегии по решению проблемы трущоб.

Комиссия единодушна в признании актуальности и важности поставленной задачи. Осталось определить эффективный вариант ее решения. Был объявлен конкурс, на который поступило множество проектов по преодолению проблемы. К финальному обсуждению допущены 4 заявки. Вы — один из экспертов. Проведите оценку позитивных и негативных последствий принятия каждого из проектов. Порекомендуйте Комиссии принять или отклонить проанализированные вами заявки (предложите решение по каждой из четырех заявок, учитывая ограниченность имеющихся финансовых ресурсов).

Заявка №1

Очистка территории от трущоб и постройка с нуля квартала с социальным жильем, оснащенным всеми необходимыми коммуникациями. Новые дома с водопроводом и канализацией принципиально изменят жизнь людей. При выделении помещений необходимо увеличить нормы жилой площади на человека, чтобы существенно уменьшить скученность населения и обеспечить соблюдение санитарных норм. Помещения должны будут находиться в государственной собственности, что позволит снизить уровень возможных злоупотреблений.

Заявка №2

Создание государственной программы льготного кредитования или единовременная выплата всем жителям трущоб суммы, позволяющей получить во владение жилье и/или повысить уровень образования. Получив эти средства, жители трущоб смогут пройти обучение и улучшить свои шансы на более высокооплачиваемую работу или открыть малый бизнес. Став собственниками жилья, они изменят отношение к помещениям, в которых живут, и будут участвовать в его усовершенствовании и ремонте, либо же продадут его и сменят место жительства.

Заявка №3

Проведение мероприятий, направленных на восстановление самоуважения жителей трущоб, развитие у них гражданского самосознания: изменение отношения к себе и своим детям, надежда на лучшее будущее повлияют на настоящее этих людей. Переподготовка всех участников социального взаимодействия (государственных служащих, учителей муниципальных школ, сотрудников полиции и т. д.), формирующая у них уважительное отношения к данной категории населения, повысит общее благополучие жителей трущоб, приведет к повышению качества школьного обучения и медицинских услуг, росту осведомленности о гигиене и улучшению ситуации с утилизацией отходов.

Заявка №4

Введение жесткого контроля за жителями трущоб, регистрация всех проживающих и отслеживание всех форм активности с использованием камер слежения с функцией распознавания лиц, увеличение количества полицейских патрулей для снижения уровня преступности и пресечения любых проявлений асоциального поведения. Необходим мониторинг использования всех выплат и пособий, в частности, предварительное согласование всех более-менее существенных трат (отправка фотографии предполагаемой покупки и ее осуществление лишь после одобрения соответствующими ведомствами) для предотвращения криминального использования средств.

Региональный этап 2024 по обществознанию 9, 10, 11 класс

Региональный этап 2024 по обществознанию 9, 10, 11 класс задания и ответы олимпиады ВСОШ

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ