входной диктант 8 класс по русскому языку

Входной диктант 8 класс русский язык фгос с грамматическим заданием

Автор

17 входных диктантов по русскому языку для 8 класса с грамматическим заданием для учебников Ладыженская, Разумовская и других. Входной диктант в 8 классе нужно провести в начале 2022-2023 учебного года в 1 четверти с целью проверки знаний по темам изученных в 7 классе.

Входной диктант для 8 класса «Корфу»

В свете ранней утренней зари море катило свои гладкие синие волны. За кормой тянулись легкие пенистые струи, сверкавшие пузырями. Бледное небо начинало желтеть на востоке. Впереди неясным пятном проступала шоколадно-коричневая земля с бахромой белой пены внизу. Это был Корфу. Напрягая зрение, мы вглядывались в очертания гор, стараясь различить долины, пики, ущелья, пляжи, но перед нами по-прежнему был только силуэт острова. Потом солнце вдруг сразу выплыло из-за горизонта, и все небо залилось ровной голубой глазурью, как глаз у сойки.

Море вспыхнуло на миг и перед нами открылся остров. Горы его как будто спали под скомканным бурым одеялом, в складках зеленели оливковые рощи. Среди беспорядочного нагромождения сверкающих скал золотого, белого и красного цвета бивнями изогнулись белые пляжи. Мы обошли северный мыс, гладкий крутой обрыв с вымытыми в нем пещерами. За мысом горы отступили, их сменила чуть покатая равнина с серебристой зеленью олив. Кое-где к небу указующим перстом поднимался темный кипарис.

Вода в мелких заливах была ясного голубого цвета, а с берега даже сквозь шум пароходных двигателей до нас доносился торжествующий звон цикад. (171 слов) (По Дж. Дарреллу)

Входной диктант для 8 класса «Наступление зимы»

Однажды ночью я проснулся от странного ощущения. Мне показалось, что я оглох во сне. Я лежал с открытыми глазами, долго прислушиваясь, и понял, что я не оглох, а попросту за стенами дома наступила необыкновенная тишина. Такую тишину называют мертвой. Умер дождь, умер ветер, умер шумливый, беспокойный сад. Было только слышно, как посапывает во сне кот.

Я открыл глаза. Белый и ровный свет наполнял комнату. Я встал и подошел к окну, за которым все было снежно и безмолвно. В туманном небе на головокружительной высоте стояла одинокая луна, и вокруг нее переливался желтоватый круг.

Когда же выпал первый снег? Было так светло, что ясно чернели стрелки, показывающие два часа. За два часа так необыкновенно изменилась земля, за два коротких часа поля, леса и сады заворожила стужа.

Снег все сыпался, как стеклянный дождь, падающий с елки. Потом снова все стихло. Зима начала хозяйничать над землей. (144 слова) (По К.Г. Паустовскому)

Входной диктант для 8 класса «Рыбы в парадном»

Отправляясь однажды по делам, я увидел в своем парадном аквариум. Небольшой такой аквариум, не очень ухоженный. Он стоял на подоконнике, и лучи солнца с трудом пробивались сквозь его мутную воду. В аквариуме плавали две большие плоские рыбы.

Эти бурые рыбы были какими-то странными. От веселых обитателей моего аквариума этих рыб отличал тяжелый взгляд. Даже если бы эти рыбы не съели моих рыб, их мрачное соседство порядком испортило бы моим рыбам настроение.

Я люблю рыб. Они немногословны, и общение с ними успокоительно. Занимаясь своими делами, я то и дело отвлекался и думал о брошенном аквариуме.

Мне думалось и о том, что судить о рыбах по их мрачноватому облику несправедливо. Я знаю много примеров тому, что внешность бывает обманчива. Ведь смотрел же кто-то на них по вечерам, разговаривал с ними.

В тот день я встретил коллегу. Ему я рассказал ему о встреченных в парадном рыбах. Подумав немного, он согласился им помочь. Когда мы вошли в мое парадное, выяснилось, что беспокоился я зря. Аквариум исчез. И если бы не капли воды на подоконнике, я бы и сам засомневался, что он здесь когда-то стоял. (183 слова) (По Е.Г. Водолазкину)

Входной диктант для 8 класса «Библиотека»

Библиотека находилась в старом убогом домишке. Фрэнси считала, что она прекрасна.

В библиотеке Фрэнси нравилось все. Она толкнула дверь и вошла. Смешанный запах старых кожаных переплетов, книжного клея, пропитанной свежими чернилами подушечки для штампов ей нравился особенно сильно.

Фрэнси думала, что в библиотеке собраны все книги, существующие на свете, и планировала все книги прочитать. Она читала по книге в день в алфавитном порядке и не пропускала даже скучных. Она уже давно читала по книге в день, но до сих пор не выбралась из второй буквы алфавита. Она прочитала про бабочек и быков, про Бермудские острова и барочную архитектуру. Она читала все, что попадалось на глаза: макулатуру, классику, расписания и прейскуранты. Иногда чтение доставляло огромное наслаждение. Фрэнси собиралась перечитать все книги еще по разу, когда дойдет до последней буквы. (129 слов) (По Б. Смит)

Входной диктант для 8 класса «Беседа за чаем»

Несмотря на начало сентября, было по-летнему жарко. Чай накрыли в гостиной, выходившей распахнутыми настежь окнами в еще не убранный от опавших листьев сад.

В помещении вдоль стен стояла полированная старинная мебель, обитая бордовым плюшем. Благодаря ажурным накидкам и белоснежной домотканой скатерти, расшитой причудливым орнаментом, комната выглядела по-праздничному торжественной. Золоченая и посеребренная посуда была начищена до блеска, а посередине стола возвышался, отражая солнечные лучи, кувшин в виде цветка. Вокруг него были расставлены невысокие, но изящные бокалы из граненого хрусталя.

В течение часа разговор не смолкал.

Говорили в основном насчёт поездки, которая вопреки опасениям, закончилась благополучно. В заключение чаепития кто-то из присутствующих, развеселившись, предложил осмотреть живописное озеро, разлившееся вследствие недавно прошедших дождей. (116 слов) (По И.В. Сорокиной)

Грамматическое задание

1. Выполнить разбор слов по составу: по-летнему, распахнутыми, отражая (1 вариант); посеребренная, по-праздничному, развеселившись (2 вариант).

2. Выполнить синтаксический разбор предложения: Благодаря ажурным накидкам и белоснежной домотканой скатерти, расшитой причудливым орнаментом, комната выглядела по-праздничному торжественной. (1 вариант); В заключение чаепития кто-то из присутствующих, развеселившись, предложил осмотреть живописное озеро, разлившееся вследствие недавно прошедших дождей. (2 вариант).

3. Обозначить орфограммы в словах: в заключение чаепития, вследствие дождей, насчет поездки, вопреки опасениям (1 вариант); в течение часа, вдоль стен, несмотря на начало, в виде цветка (2 вариант).

Входной диктант для 8 класса «Базар»

Круглые хижины с остроконечными соломенными крышами аккуратно разместились вокруг небольшой площади, затененной купами молодых эвкалиптов. Тут расположился базар. Торговцы разложили свой товар прямо на земле, каждый на своем клочке, а вокруг теснились деревенские жители. Они протискивались между торговцами, отчаянно спорили, болтали и размахивали руками. Чем только здесь не торговали! Продавались сомы, копченые на костре и насажанные на короткие палки. Были здесь и огромные тюки тканей очень ярких расцветок.

Среди этих ярких пятен мелькали в самых невероятных сочетаниях яйца и куры в бамбуковых корзинах, зеленый перец, капуста, картофель, сахарный тростник, огромные кровавые куски мяса. С веревок свисали большие, аккуратно выпотрошенные тростниковые крысы. Продавали и глиняную утварь, и плетеные корзины, и стулья, иголки, порох, пиво, силки для ловли птиц, плоды манго и папайи, лимоны, местную обувь, прелестные сумки из волокна рафии, гвозди, кремни, касторку, сабли и леопардовые шкуры, парусиновые туфли, мягкие фетровые шляпы, кокосовое и фисташковое масло в старых жестянках из-под керосина. (151 слово) (По Дж. Дарреллу)

Входной диктант для 8 класса «В лесу»

Тяжёлые еловые ветви пригибались к земле, рассыпая вокруг мелкие колючки. Запах хвои ударял в голову. Редкие лучи солнца, проникающие в гущу леса, причудливо переливались, создавая яркие отблески света.

Старик шёл вперёд, опираясь на толстую палку. Он знал каждый куст в этом лесу, поэтому не боялся заблудиться. Хромой пёс Бим семенил впереди него, виляя тощим хвостом и изредка оглядываясь на хозяина. Вот уже много лет они вместе ходили этими знакомыми тропами.

Одинокий дятел настойчиво долбил ствол дерева, а его мерным постукиваниям вторила откуда-то издалека кукушка. Реальные звуки и эхо сливались в общую мелодию, ласкающую слух старика. Лес давно стал его вторым домом.

Остановившись, старик наклонился и, вытащив из-за голенища сапога нож, аккуратно срезал спрятавшийся под прилипшем к шляпке листом первый в этом году подосиновик. По всем приметам год обещал быть грибным. По губам старика скользнула незаметная улыбка. Выпрямившись, он покрепче перехватил палку и тяжёлой поступью двинулся дальше. (146 слов)

Грамматическое задание

1. Выполнить синтаксический разбор предложений: 1 вариант — Редкие лучи солнца, проникающие в гущу леса, причудливо переливались, создавая яркие отблески света. 2 вариант — Остановившись, старик наклонился и, вытащив из-за голенища сапога нож, аккуратно срезал спрятавшийся под прилипшем к шляпке листом первый в этом году подосиновик.

2. Выполнить морфологический разбор слов: 1 вариант – остановившись, проникающие; 2 вариант – ласкающую, выпрямившись.

Входной диктант для 8 класса «Пустыня»

Мама выросла в пустыне. Она любила сухую несусветную жару, пламенеющие закаты, пустоту и суровость этой земли, которая когда-то была дном океана. Большинство людей не очень жалуют пустыню и с трудом могут в ней находиться, но мама прекрасно знала правила выживания в пустыне. Она показывала нам ядовитые и съедобные растения. Она умела найти в пустыне воду и знала, что ее для жизни надо совсем немного. Она пила неочищенную и нефильтрованную воду и говорила, что хлорированная и очищенная городская вода создана исключительно для белоручек, а вода пустыни помогает организму вырабатывать антитела. Мама также была убеждена в том, что зубная паста создана только для неженок. Перед сном мы высыпали себе на ладошку немного соды и капали в нее перекись водорода, после чего чистили зубы пальцами этой шипящей смесью.

Мне пустыня тоже очень нравилась. Когда солнце стояло высоко в небе, песок раскалялся настолько, что привыкшие к обуви люди не могли ходить босиком. Мы же всегда бегали босиком, поэтому подошвы ступней у нас были как из толстой дубленой кожи. Мы ловили скорпионов, змей и огромных лягушек, искали золото и, не найдя его, собирали бирюзу и кусочки граната. После заката становилось очень холодно, мы накрывались одеялами и долго смотрели на звезды. (196 слов) (По Дж. Уоллс)

Входной диктант для 8 класса «Дорога через лес»

Утро только занималось, и солнце еще не поднялось над горными цепями. Небо было нежнейшего розового оттенка, и на нем там и сям белели кружевные облачка. Долины и горы все еще обволакивал и скрывал от глаз утренний туман, а высокая золотистая трава вдоль дороги склонялась под тяжестью росы. Охотники гуськом шагали впереди, а собаки то разбегались по кустам, то возвращались, и погремушки их весело побрякивали со всех сторон. Мы свернули с дороги на узкую извилистую тропинку, ведущую через холмы. Здесь туман был гуще, но стлался низко. Он совсем закрывал наши ноги, будто бредешь по пояс в ровном, чуть зыблющемся пенном озере. Высокая трава, влажная от росы, хрустела под моими подошвами, а вокруг поминутно раздавались взрывы хохота. Это крохотные лягушки потешались над чем-то, понятным лишь им одним. Вот и солнце встало над дальней кромкой гор, туман начал подниматься и легкими спиралями и кольцами заструился ввысь. Вскоре уже казалось, будто мы идем сквозь лес призрачных белых деревьев, которые извиваются, гнутся, распадаются и возникают вновь, причудливо меняя форму. (164 слова) (По Дж. Дарреллу)

Входной диктант для 8 класса «Охота на Лягушек»

Черное небо на востоке медленно светлело, близился рассвет, а мы все еще не нашли неуловимое земноводное. Охотники совсем приуныли, искренне огорченные нашей неудачей, и горестно объяснили, что на рассвете продолжать поиски будет бесполезно, тогда уж лягушка ни за что не покажется на свет. Мы продолжали свой путь вверх по ручью, но я был убежден, что сегодня нам не повезло. Промокшие, замерзшие и отчаявшиеся, мы вышли в широкую плоскую долину. Тут было полно огромных валунов, и ручей пробирался среди них, извиваясь как змея.

Мы прошли уже почти половину этой долины, и я решил сделать привал. Подошел к маленькой заводи, лежащей в оправе высоких камней, выбрал гладкий камень посуше, сел, выключил фонарик и приготовился насладиться отдыхом. Мои спутники пошли дальше по долине, шлепая по воде, и вскоре шаги их затерялись среди множества ночных звуков. Я услышал, как что-то с громким всплеском прыгнуло в озеро, гладкая черная вода рассыпалась серебряной рябью. Совсем рядом со мной сидела большущая, лоснящаяся лягушка шоколадного цвета, и ее толстые ляжки и бока покрывала спутанная масса чего-то, очень похожего на волосы. Я схватил ее за лапку, но она дернулась, мокрая лапка выскользнула из моих пальцев, внизу раздался громкий всплеск, и по воде побежала зябь. Волосатая лягушка улизнула. (201 слово) (По Дж. Дарреллу)

Входной диктант для 8 класса «Берёза»

Однажды нам в подарок принесли берёзку, выкопанную с корнем. Мы посадили её в ящик с землёй и поставили в комнате у окна. Скоро ветки берёзки поднялись, и вся она повеселела.

В саду поселилась осень. Горели пурпуром клёны, порозовел кустарник и кое-где на берёзках появились жёлтые пряди. Но у нашего деревца мы не замечали никаких признаков увядания.

Ночью пришёл первый заморозок. Я проснулся рано, оделся и вышел в сад. Разгорался рассвет, синева на востоке сменилась багровой мглой. Берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек, и листья осыпались с них частным печальным дождём.

В комнате при бледном свете зари я увидел, что и наша берёзка стала лимонной. Комнатная теплота не спасла её.

Через день она облетела вся, как будто не хотела отставать от своих подруг. Последняя память о лете исчезла. (По К. Паустовскому)

Грамматическое задание.

1.Обозначьте графически изученные орфограммы в 1-ом абзаце (1 вариант) во 2-ом абзаце (2 вариант).

2.Разберите по составу слова: выкопанную поставили заморозок (1 вариант) порозовел лимонный никаких (2 вариант).

3.Сделайте синтаксический разбор выделенного предложения (1, 2 вариант).

Входной диктант для 8 класса «Поход»

Утром участники похода снова отправляются в путь, рассчитывая сегодня подняться на вершину горы. Она невысокая, но с четырьмя уступами.

Едва приметная извилистая тропинка вьётся по берегу неширокой горной речонки, берущей начало у ледника, а затем резко взбирается влево. Путешественники с трудом преодолевают крутой подъём.

Тропинка огибает беспорядочные нагромождения камней, осложняющие путь. Приходится преодолевать и эти препятствия. Мешают и заросли дикой малины, усеянные ещё неспелыми ягодами. Её колючие ветви цепляются за рюкзаки, одежду.

Вот и вершина. Здесь туристы располагаются на отдых. Отсюда открывается чудесная панорама. Слева от подножия горы расстилается долина, покрытая тёмно-зелёным лесом. Коегде блестят на солнце зеркала небольших озёр. В течение тысячелетий зарастали их берега густой растительностью. Справа простирается бесконечная цепь холмов, сплошь покрытых зеленью.

Весь день туристы наслаждались красотой гор, загорали, распевали под аккомпанемент гитары песни. Только к вечеру, боясь заблудиться в темноте, они вернулись на тропу, ведущую в лагерь, делясь своими впечатлениями о походе. (147 слов)

Грамматические задания

1. Разобрать слова по составу. I Вариант: беспорядочные, тропинка II вариант: бесконечная, усеянные

2.Морфологический разбор: I Вариант: камней II вариант: лесом

3. Синтаксический разбор предложения. I Вариант: Тропинка огибает беспорядочное нагромождение камней, осложняющих путь. II Вариант: Справа у подножия горы расстилается долина, покрытая тёмно-зелёным лесом.

4. Орфографический разбор текста.

Входной диктант для 8 класса «Ночью»

Я вышел из дома ночью, потому что предполагал добраться до утиного озера к рассвету. Шёл по пыльной дороге, спускаясь в неглубокие овраги, поднимался на пригорки, пересекая редкие сосновые борки, с застоявшимся в них запахом смолы и земляники, снова выходил к полю.

Никто не обгонял меня, и я ни с кем не встретился. Вдоль дороги тянулась рожь. Она созревала уже и стояла неподвижно, чуть-чуть светлея в темноте. Скоро дорога ушла влево, и я ступил на твёрдую тропинку, извивающуюся вдоль берега небольшой, но глубокой речонки. Плывущие по ней брёвна изредка сталкивались друг с другом, и тогда раздавался слабый звук, будто кто-то стучал топором по дереву.

На другой стороне реки яркой точкой горел костёр, и узкая прерывистая полоска света тянулась от него далеко по воде.

Я прибавил шаг, миновал осиновый подлесок и в небольшой ложбинке, окружённой со всех сторон густым лесом, увидел костёр. Возле него, подперев рукой голову, пристроился человек. Он что-то негромко напевал. (133 слова)

Грамматические задания

1. Выписать по одному слову с орфограммой в корне: Безударной гласной, проверяемой ударением — 1-й вариант Чередующейся гласной — 2-й вариант

2. Разобрать слово по составу: застоявшимися — 1-й вариант извивающуюся — 2-й вариант

3. Произведите синтаксический разбор предложения: Она созревала уже и стояла неподвижно, чуть-чуть светлея в темноте. — 1-й вариант Возле него, подперев рукой голову, пристроился человек. — 2-й вариант

4. Орфографический разбор текста.

5. Озаглавить текст. 6. Выполнить фонетический разбор слова: яркой — 1-й вариант, узкая — 2-й вариант

Входной диктант для 8 класса «Перед грозой»

Ночь на исходе. По-прежнему кругом тишь. Стелются и как будто дремлют травы. Лепечет ветерок, шумит невдалеке речонка. Появляется желание искупаться. Не хватает сил сдерживать себя.

Песчаной дорожкой, по придорожной траве спускаешься к речке. Сердце, замирая при одной мысли о холодной воде, стучит неровно.

Ни ветерка, ни шороха. Вдруг откуда ни возьмись надвигается какой-то шум, появляется скопление черных туч. Кажется, что ничто не сможет разогнать и развеять их. Но вот внезапно налетает резкий ветрище. Вот-вот разразится гроза. Опаленные поля ждут влаги. Распускающиеся утренние цветы радостно тянутся навстречу первым каплям дождя, а раскаты грома слышатся уж где-то далеко, и гроза проходит стороной. (102 слова)

Грамматическое задание

1. Сделать морфологический разбор одного из причастий: 1 вариант – распускающиеся; 2 вариант – опаленные.

2. Сделать синтаксический разбор предложения: Сердце, замирая при одной мысли о холодной воде, стучит неровно.

Критерии оценки знаний учащихся

Оценка диктанта:

«5» – за работу, в которой нет ошибок.

«4» – за работу, в которой допущено 1 – 2 ошибки.

«3» – за работу, в которой допущено 3 – 4 ошибки.

«2» – за работу, в которой допущено более 5 ошибок.

Грамматическое задание

«5» — безошибочное выполнение всех заданий;

«4» — если учеником выполнено 4 задания с небольшими погрешностями;

«3» — правильно выполнил не менее 3-х заданий с небольшим недочетами

«2» — если ученик не справляется с большинством грамматических заданий.

Смотрите также на нашем сайте:

Русский язык 8 класс входная работа ФГОС варианты с ответами 2022

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ