Автор Школьный этап 2024-2025 всероссийской олимпиады школьников по русскому языку задания, ответы, решения для 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класса. Данная олимпиада прошла у школьников Республики Татарстан 9 октября 2024 года.
Ответы и критерии оценивания олимпиады
4 класс
Задание 1 (9 баллов) Мальчик Тимоша очень волновался перед диктантом по русскому языку, поэтому попросил свою старшую сестру Варю объяснить ему несколько правил правописания приставок. После того, как Варя всё объяснила, она попросила брата распределить несколько слов на группы, чтобы убедиться в том, что он всё понял. Вот эти слова: спасать, скорчить, сгрести, сбавить, стащить, сдать 1. Распределите данные слова на две равные группы и объясните принцип деления. 2. Добавьте в каждую из групп ещё по два слова. Аргументируйте свой ответ.
Задание 2 (13 баллов) Тимоша узнал, что фразеологизмы в русском языке могут быть синонимами по отношению друг ко другу. Помогите ему подобрать по одному синониму к выбранным фразеологизмам. Укажите значения фразеологизмов. Со всех ног; рукой подать; яблоку негде упасть; не покладая рук; как ветром сдуло.
Задание 3 (10 баллов) Учитель русского языка Варвара Матвеевна загадала два термина, очень похожих в произношении. Оба обозначают разделы науки о языке. Один изучает части слова, а второй – слова и их формы. Назовите два термина, которые загадал учитель. Дайте им определение. Предложите по три термина, относящихся к каждому из загаданных разделов науки о языке.
Задание 4 (8 баллов) По заданным морфемам отгадайте задуманные имена существительные, запишите их. Обратите внимание, что в морфемах могут происходить чередования. 1) ¬ – как в слове переезд, – как в слове городской, – ножка, – форма ж. р., ед. ч., И. п., I скл. 2) – грузить, – домовой, – домик, – форма м. р., мн. ч., Т. п., II скл. 3) ¬ – обвал, – подъезд, – грузчик, – форма м. р., мн. ч., Р. п., II скл. 4) ¬ – сделать, – крепко, – близкий, – форма ж. р., ед. ч., В. п., I скл.
Задание 5 (11 баллов) Изучите словарную статью. В каком словаре встречаются такие словарные статьи? Приведите хотя бы один пример такого словаря русского языка. По образцу составьте свою словарную статью для слова учебник. КАРАНДА́Ш, -а, муж. Письменная принадлежность – деревянная палочка со стержнем из смеси глинистой массы с графитом. Цветные карандаши (с добавлением красителя). Чертёжный к. Автоматический к. (с выдвигающимся стержнем). На к. взять (взять на заметку что-н.; разг.). Чертёж в карандаше (сделанный карандашом).
7-8 класс
Задание 1 (14 баллов) Даны слова, в которых содержится приставка с-: сложить, спасать, скорчить, смыть, сгрести, сбавить, стащить, сдать, сравняться 1. Распределите данные слова на три равные группы и объясните принцип деления. Задание 2. Добавьте в каждую из групп ещё по два слова. Аргументируйте свой ответ.
Задание 2 (15 баллов) Прочитайте предложения и выполните задания. 1. «А если б я, например, вздумал донести коменданту?» – и тут я сделал очень серьезную, даже строгую мину. 2. Мина Праздников уже целых шесть недель проживал в усадьбе и все говорил, что Мошка еще не готов. 3. А не наехали бы мы на ту нажимную мину, может быть, я б тебя и знать не знала. 1. Определите, как каком значении в каждом из предложений употреблено слово мина. 2. В чём особенности употребления мины в предложенном отрывке? Ивана-то Иваныча – в долговое?! Этакого умнейшего, обстоятельнейшего… И чтоб я стал мины под этого человека подводить! Напротив! первый наш долг – об семье его позаботиться. 3. Можно ли однозначно определить значение слова мина в предложении 4? 4. Надо было догадаться, что черепашка не могла никакой мины подложить.
Задание 3 (8 баллов) Известного детектива пригласили расследовать преступление века. В ходе следствия ему необходимо открыть сейф, в котором хранятся секретные документы. Над сейфом висит лист бумаги, на котором написаны следующие слова: 1) постричься, 2) вытечь, 3) надоесть, 4) класть, 5) обогнать, 6) увидеться, 7) молчать, 8) спать, 9) гореть, 10) хотеть. Кодом к сейфу является выстроенная в порядке возрастания последовательность чисел, указывающих на глаголы 1 спряжения в списке на листе бумаги. Помогите детективу и укажите в поле ответа эту последовательность.
Задание 4 (15 баллов) Найдите в предложенном перечне пары исторически родственных слов. Выпишите их. Укажите историческое(-ие) чередование(-я), которое(-ые) подтверждает(-ют) родство слов в каждой паре. Рука, мрак, замок, полотенце, упругий, именины, чесотка, румяна, опережение, поручение, мчать, платье, имя, прежде, обморок, спряжение, чешуя. Какое из слов румынский, рыжий или рубиновый исторически родственно слову, которое не попало ни в одну пару?
Задание 5 (17 баллов) Прочитайте древнерусский текст и выполните задания к нему. Чюнерей же град есть на острову на каменом, не одѣланъ ничѣм, Богом сотворен. А ходят на гору день по одному человѣку: дорога тесна, а двема поити нелзѣ. 1. Переведите текст на современный русский язык. При переводе заменяйте выделенные слова на слова с другим корнем. 2. Найдите в тексте слово старославянского происхождения. Объясните свой выбор. 3. Подберите к слову одѣланъ в русском языке однокоренное существительное с приставкой, часто используемое в сфере строительства. 4. Одно из слов текста имеет грамматическую особенность употребления формы числа. Найдите это слово и укажите его число. 5. В тексте есть одна устаревшая конструкция, широко используемая в текстах былин и народных песен. Выпишите эту конструкцию и назовите эту особенность.
10-11 класс
Задание 1 (16 баллов) Даны слова, в которых содержится приставка -от: отпрыгнуть, отложить, отжать, отварить, отбыть, откатить, отмыть, отгулять, отшибить, отсыпать, отблагодарить, относиться, отрыть, отформатировать 1. Распределите данные слова на три группы и объясните принцип деления. 2. Добавьте в каждую из групп ещё по два слова. Аргументируйте свой ответ.
Задание 2 (15 баллов) Прочитайте предложения и выполните задания. 1. Изредка на мрачном фоне гор вспыхивали в различных местах яркие огни и тотчас же исчезали. 2. Я так и увидал в этом твою чудную, милую натуру с смехом и с фоном поэтической серьезности. 3. Шкала фонов от шкалы децибелов отличается тем, что в ней значения громкости коррелируются с чувствительностью человеческого слуха на разных частотах. 4. Фон Визин, коего характер имеет нужду в оправдании, забавлял знатных, передразнивая Александра Петровича в совершенстве. 5. Даже при выключенном звуке фон остается и его громкость и интенсивность не меняются. 6. Злополучный Силушка, в своем неказистом пальтишке и помятой фуражке, казался еще мизернее на темно-синем фоне богатой шелковой материи, которою была обита внутренность кареты. 1. Определите, как каком значении в каждом из предложений употреблено слово фон. 2. Сколько омонимов представлено в данных предложениях? Сгруппируйте значения. 3. Можно ли отнести употребление слова фон в предложении 7 как какому-то из выделенных значений? В чём лексическая и грамматическая особенность употребления слова? 7. Все комнаты его завалены телефонами, микрофонами, фотофонами и прочими «фонами». 4. Каково значение слова фон в предложении 8? Зачем оно употреблено в предложении? 8. Попутал бес меня! Фон, стара пес, отсюда! Ужели нет и мне пощады никакой?
Задание 3 (9 баллов) Разбейте приведённые ниже предложения на две группы. Если какое-то предложение Вы не можете с уверенностью отнести в ту или иную группу, отметьте это. Поясните Ваше решение. 1. В городе старик велел дворнику прочесть себе письмо и внимательно и одобрительно слушал его. 2. Перед боем жена просила Пелопида поберечь себя. 3. Специалисты советуют им возить с собой медсправки. 4. Американцы заставили австралийцев сделать для себя настоящий американский автомобиль. 5. Юноша приказал дельфину следовать за собой и нырнул в подводную пещеру. 6. Клоун позволял зрителям кидать в себя всё, что попало.
Задание 4 (20 баллов) Дайте современный и исторический морфемный состав слов: дар, смотритель, порошок, веник, восток, удилище, снежинка, забор, зонтик, внушить. Распределите слова по языковым явлениям, произошедшим в морфемной структуре: 1) опрощение – уменьшение количества морфем в слове; 2) усложнение – увеличение количества морфем в слове; 3) переразложение – смещение границ между морфемами в слове.
Задание 5 (15 баллов) Прочитайте древнерусский текст и выполните задания к нему. А земля людна велми, а сельскыя люди голы велми, а бояре силны добрѣ и пышны велми. А все их носят на кровати своеи на серебряных, да пред ними водят кони в снастех златых до 20. 1. Переведите текст на современный русский язык. При переводе заменяйте выделенные слова на слова с другим корнем. 2. Замените одно из словосочетаний текста на сложное краткое прилагательное, в котором один из корней такой же, что и в тексте. 3. В тексте есть одна устаревшая конструкция, широко используемая в текстах былин и народных песен. Выпишите эту конструкцию и назовите эту особенность.
Смотрите другую олимпиаду по русскому языку
Школьный этап 2024-2025 по русскому языку олимпиада школьников 4-11 класс задания и ответы