Автор Новый тренажёр по 1, 5, 6, 12 заданию ОГЭ 2026 по обществознанию 9 класс из открытого банка заданий ОБЗ ФИПИ с ответами для подготовки. Каждый тренировочный вариант включает в себя 24 задания 16 заданий с кратким ответом и 8 заданий с развёрнутым ответом.
Решать 1 задание ОГЭ 2026 по обществознанию 9 класс
1_zadanie_ob_9_klass_oge_2026_fipi1. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании структуры деятельности? Мотив, цель, игра, творчество, труд. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
2. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании форм (видов) деятельности? Мотив, труд, объект, цель, учёба. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
3. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании структуры деятельности? Субъект, игра, результат, труд, учёба. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
4. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной природы человека? Инстинкт, образование, профессия, рефлекс, темперамент. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
5. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании форм (видов) деятельности? Субъект, результат, цель, труд, игра. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
6. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании биологической природы человека? Инстинкт, профессия, рефлекс, уважение, образование. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
7. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения способов разрешения конфликта? Социальная мобильность, стратификация, компромисс, переговоры, социальная норма. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
8. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения способов разрешения конфликта? Арбитраж, социализация, компромисс, адаптация, социальная норма. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
9. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общественной жизни? Монополистическая конкуренция, производительность труда, тоталитарный режим, референдум, специализация. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
10. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы общественной жизни? Затраты, выручка, страта, театр, нация. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
11. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общественной жизни? Прибыль, образование, государство, федерация, рыночная конкуренция. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
12. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общественной жизни? Производство, государство, кредит, страта, образование. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
13. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общественной жизни? Издержки, власть, демократия, государство, прибыль. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
14. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общественной жизни? Производительность труда, государство, предпринимательство, социальная мобильность, демократия. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
15. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общественной жизни? Демократия, страта, государство, спрос, заработная плата. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
16. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общественной жизни? Издержки, власть, демократия, выручка, страта. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Решать 5 задание ОГЭ 2026 по обществознанию 9 класс
5_zadanie_ob_9_klass_oge_2026_fipi1. Дайте развернутый ответ. Рассмотрите фотографию. Для иллюстрации какой социальной потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к социальным. Какие ещё потребности относят к этому виду? (Назовите любые две потребности.) Какова роль потребностей в жизни?
2. Дайте развернутый ответ. Рассмотрите фотографию. Для иллюстрации какой идеальной (духовной) потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к идеальным (духовным). Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной? Какие ещё потребности относят к данному виду? (Назовите любые две потребности.)
3. Дайте развернутый ответ. Рассмотрите фотографию. Какой вид (форма) деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила успешности в этом виде деятельности. Какие ещё виды (формы) деятельности Вы знаете? (Назовите любые два вида (формы).)
4. Дайте развернутый ответ. Рассмотрите фотографию. Какой вид (форма) деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две особенности этой деятельности и кратко поясните каждую из них.
5. Дайте развернутый ответ. Рассмотрите фотографию. Реализация какого права может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Объясните, какие гарантии предоставляются несовершеннолетним для реализации этого права. Почему важно, чтобы каждый гражданин реализовал это право? Какие обязанности есть у обучающегося? (Назовите любые две обязанности)
6. Дайте развернутый ответ. Рассмотрите фотографию. Какой тип межличностных отношений может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данного типа межличностных отношений. Какова роль общения в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы изображённому на фотографии старшему по возрасту человеку, чтобы такие межличностные отношения были успешными? (Укажите любые два качества.)
7. Дайте развернутый ответ. Рассмотрите фотографию. Какая ситуация в межличностных отношениях может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две возможные стратегии поведения в подобной ситуации и кратко поясните каждую стратегию.
8. Дайте развернутый ответ. Рассмотрите фотографию. Как называют члена коллектива, который принимает решения и оказывает влияние на других для достижения цели? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два качества личности, позволяющих успешно играть эту роль, и кратко поясните значение каждого из качеств.
9. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Рассмотрите фотографию. Какая группа глобальных проблем современного общества может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две другие группы глобальных проблем современного общества и поясните, в чём их опасность.
10. Дайте развернутый ответ. Рассмотрите фотографию. Какая из глобальных проблем представлена на иллюстрации? Объясните, что составляет сущность данной глобальной проблемы. Какие угрозы для человечества связаны с данной глобальной проблемой? (Укажите две любых угрозы.) Какими способами можно снизить опасность данных угроз? (Укажите два способа.)
Тренажёр по 6 заданию ОГЭ 2026 обществознание
6_zadanie_ob_9_klass_oge_2026_fipi1. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Совершеннолетнему Кириллу Н. поступил звонок из банка о необходимости погасить просроченный кредит. Кирилл Н. заявил звонившему, что не брал никаких кредитов. Звонивший, сославшись на то, что возможен сбой в системе банка, попросил Кирилла для проверки назвать номер своего счёта и контрольные цифры выданной на него банковской карты. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Кирилла Н.? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
2. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Прохору позвонил мужчина, который представился специалистом службы безопасности банка. Мужчина сообщил, что прошла подозрительная операция по карте Прохора. Для проверки сохранности денег на его счёте он попросил Прохора продиктовать номер карты и трёхзначный код на её обратной стороне. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Прохора? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
3. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Алиса размышляет о том, какой вклад в банке ей открыть: до востребования или срочный. Что такое вклад? Каковы достоинства вклада до востребования? (Укажите любые два достоинства.)
4. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Варвара размышляет о том, какой вклад в банке ей открыть: до востребования или срочный. Что такое вклад? В чём основной недостаток вклада до востребования?
5. Дайте развернутый ответ. (Открытый банк) Василиса размышляет о том, какой вклад в банке ей открыть: до востребования или срочный. Что такое вклад? Что отличает срочный вклад от вклада до востребования? (Укажите любые две черты отличия.)
6. Дайте развернутый ответ. (Котова, Лискова) Макару срочно понадобились наличные деньги, но он не мог отлучиться с работы в банк. Макар отдал коллеге Фёдору свою карту, написал на листке ПИН-код и попросил получить деньги по этой карте. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Макара? Как ему надо было правильно поступить в данной ситуации?
7. Дайте развернутый ответ. (Котова, Лискова) Совершеннолетнему Петру Р. поступил звонок от неизвестного абонента о том, что он просрочил платёж по кредиту и должен заплатить пеню, поэтому ему необходимо сообщить звонящему номер своего банковского счёта. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Петра Р.? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
8. Дайте развернутый ответ. (Котова, Лискова) Совершеннолетний Сергей К. в свободное от основной работы время занимается разработкой дизайна интернет-сайтов. Деньги от заказчиков сайтов он получает в электронный кошелёк. Один из заказчиков, чтобы расплатиться за выполненную Сергеем работу, запросил номер и пароль для входа в электронный кошелёк Сергея. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Сергея К.? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
9. Дайте развернутый ответ. (Котова, Лискова) Илья Михайлович в силу преклонного возраста иногда забывает ПИН-код карты, на которую поступает его пенсия. Чтобы решить проблему получения денег, Илья Михайлович написал на карте ПИН-код. Теперь он всегда может получить свои деньги. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Ильи Михайловича? Как ему надо было правильно поступить в данной ситуации?
10. Дайте развернутый ответ. (Котова, Лискова) Ирина Михайловна потеряла свою пластиковую карту. Она искала карту дома, спрашивала у знакомых, но никто её карту не находил. Через 3 дня на телефон Ирины Михайловны пришло сообщение о снятии денег с потерянной карты. На следующий день после получения этого сообщения Ирина Михайловна обратилась в банк и заблокировала карту. Какие небезопасные для своих личных финансов действия совершила Ирина Михайловна? Как ей следовало поступить в данной ситуации?
11. Дайте развернутый ответ. (Котова, Лискова) 15-летняя Зинаида искала работу, график которой можно было бы совместить с учёбой в школе. В интернете она нашла предложение следующего содержания: «Работа в удобное время. Вышивание картин. 3000 рублей за одну картину. Для получения расходных материалов для первого заказа Вы должны перечислить 500 рублей на электронный кошелёк работодателя! Торопитесь! Осталось мало вакансий!» В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Зинаиды? Как ей правильно поступить в данной ситуации?
12. Дайте развернутый ответ. (Котова, Лискова) Ученику 8-го класса Артёму пришло СМС-сообщение от неизвестного абонента: «Артём, номер Вашего мобильного участвовал в розыгрыше призов. Подробности получения выигрыша можно узнать, позвонив по платному номеру телефона +7 (***)*******». В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Артёма? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
12 задание ФИПИ по обществознанию 9 класс
12_zadanie_ob_9_klass_oge_2026_fipi1. В ходе социологического опроса одиннадцатиклассникам и их родителям задавали вопрос: «Как Вы считаете, какое из следующих высказываний наиболее точно описывает отношения родителей и детей?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
2. В ходе социологических опросов совершеннолетним гражданам предложили определить, какое право собственника является наиболее важным. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
3. В ходе социологических опросов совершеннолетним гражданам задавали вопрос о том, какие банковские услуги они считают наиболее полезными для домохозяйств (можно было дать несколько ответов). Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
4. В ходе социологического опроса гражданам, которые лично или члены семьи которых пользуются услугами дополнительного образования, задавали вопрос: «В чём, по Вашему мнению, основные преимущества дистанционной формы дополнительного образования?» (Можно было привести несколько преимуществ.) Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
5. В ходе социологических опросов совершеннолетним гражданам предложили определить их отношение к работе. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
6. В ходе социологических опросов совершеннолетним жителям стран Z и У задавали вопрос: «В какой мере государство выполняет свои обязанности перед гражданами?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
Другие варианты ОГЭ 2026 по обществознанию 9 класс
Варианты ОБ2590601-ОБ2590604 работа статград обществознание 9 класс ОГЭ 29 апреля 2026 с ответами