Автор Разговоры о важном 15 апреля 2024 года на тему 215-летие со дня рождения Н.В. Гоголя Все материалы для 5, 6, 7 класса. Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание, рабочие листы и другие материалы для проведения классного часа 15 апреля (в понедельник) проекта разговоры о важном цикл внеурочной деятельности.
Сценарий занятия разговоры о важном 5-7 класс 15 апреля
gogol-5-7-script-15-2024Методические рекомендации
gogol-57-method_recom-2024Видеоролик Гоголь. Детство
Гоголь. Гимназия
Гоголь. Санкт-Петербург
Гоголь. Творчество
Цель занятия: популяризация русской классической литературы; знакомство с творчеством великого русского писателя Н. В. Гоголя; формирование интереса к его творчеству, чувства принадлежности к историческому прошлому и культуре России, расширение общекультурного кругозора. Формирующая ценность: сохранение исторической памяти, приоритет духовного над материальным.
Основные смыслы: Н. В. Гоголь – один из самых ярких представителей русской литературы XIX века. Его произведения отличаются оригинальностью и остроумием, а также глубоким пониманием человеческой природы. Н. В. Гоголь создал образы, которые стали символами русской литературы. Рекомендуемая форма занятия: беседа, использование видеофрагментов, работа с интерактивными элементами.
Комплект материалов:
- сценарий
- методические рекомендации
- интерактивные элементы
- видеоролики
Сценарий классного часа
Часть. 1. Мотивационная Занятие начинается с разговора о биографии Николая Васильевича Гоголя. После просмотра видеороликов «Н.В. Гоголь. Детство», «Н.В. Гоголь. Гимназия», «Н.В. Гоголь. Творчество» учитель организует обсуждение о новых для детей фактов из биографии писателя, влиянии детства Гоголя на его творчество, обучение в гимназии, творческий путь.
Часть 2. Основная Основная часть начинается с обсуждения сюжета и основных героев сказочной повести «Ночь перед Рождеством», с которой школьники познакомились на уроках литературы. Учитель может напомнить, что в повести «Ночь перед Рождеством» Гоголь с юмором изобразил сельскую жизнь в праздничный вечер, сюжет строится вокруг истории любви кузнеца Вакулы и Оксаны, дочери богатого казака Чуба. Интерактивное задание «Мешок Вакулы» направлено как на актуализацию знаний о повести, так и на подбор синонимов, расширение кругозора в части узнавания слов на некоторых языках народов России.
Часть 3. Заключительная В заключительной части учителю предлагается познакомить школьников с цитатами Н.В. Гоголя. Учитель подводит обучающихся к выводу о том, что Николай Васильевич Гоголь не только гениальный писатель, но и истинный патриот России, искренне любящий свою страну, русский народ и русский язык. В завершение школьники делятся мнением об особенностях классических произведений. Учитель подводит обучающихся к выводу, что классические произведения – это шедевры, которые живут вечно, их читают с удовольствием спустя столетия, по их сюжетам ставят спектакли и снимают фильмы.
При наличии возможности рекомендуется предусмотреть ведение обучающимися дневника внеурочных занятий «Разговоры о важном». В таком «дневнике» могут отмечаться: тема занятия; ценности, обсуждаемые в ходе занятия; основные выводы обучающегося, сделанные по итогам занятия; ссылки на полезные медиаресурсы и образовательные проекты по тематике занятия; творческие задания и темы для обсуждения с родственниками и друзьями; любая другая информация по теме занятия. Структура такого «дневника» и организация его ведения определяются образовательной организацией самостоятельно.