Автор Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание и другие материалы для проведения классного часа 9 января 2024 года проекта разговоры о важном в 3, 4 классе цикла внеурочной деятельности. Занятие в начале учебной недели проводится на тему от А до Я 450 лет «Азбуке» Ивана Фёдорова.
- Скачать сценарий проведения
- Скачать методические рекомендации
- Презентация
- Интерактивный элемент Наборщики
- Составь пословицы и поговорки
- Скачать все материалы для занятия
- Рабочие листы для классного часа
Сценарий классного часа
сценарий_3-4_класс_9-января_2024Методические рекомендации
abc-34-method_recom-2024Говорим о важном с А.А. Усачевым
Видео Иван Фёдоров
Цель занятия: расширить представления обучающихся об истории родной страны, истории обучения детей грамоте, о роли Ивана Федорова в развитии культуры и просвещения страны; формировать уважительное отношение и интерес к людям, внёсшим большой вклад в развитие страны и просвещение народа; способствовать расширению читательского кругозора и осознанию значения чтения в жизни современного человека. Формирующиеся ценности: сохранение исторической памяти, приоритет духовного над материальным.
Основные смыслы: Иван Фёдоров – основатель книгопечатания в России, создал 450 лет назад (в 1574 году) «Азбуку», первое печатное пособие для начального обучения. Первопечатник выработал универсальную структуру книги и наполнил её оригинальным содержанием, и его творческие находки использовались авторами русских азбук и букварей на протяжении столетий. С развитием книгопечатания в русской культуре и просвещении началась новая эпоха, история создания и распространения печатных книг. Чтение книг остаётся важнейшим качеством грамотного человека и в современном мире.
Планируемые результаты
Личностные: проявление чувства уважения и благодарности людям, внёсшим большой вклад в развитие страны; понимание важности овладения грамотой, а в дальнейшем читательской грамотностью для личностного развития; стремление расширять свой кругозор и начитанность.
Метапредметные: проявление активности в познавательной деятельности, интерес к обсуждаемым вопросам; работа с информацией: сравнение и анализ, обобщение на основе представленного материала; проявление умения сотрудничать при осуществлении совместной деятельности.
Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие предполагает также использование видеофрагментов, презентации, включает в себя интерактивные задания.
Комплект материалов: сценарий, методические рекомендации, видеофрагмент, интерактивные задания, презентация.
Структура занятия
Часть 1. Мотивационная Цель первой части занятия – обеспечить вхождение в тему, подготовить к участию в последующем обсуждении, помочь воспитанию ценностного отношения к истории и культуре страны, подготовить к осознанию значимости чтения в жизни современного человека, воспитывать уважения к книге.
Часть 2. Основная В основной части педагог проводит беседу о роли Ивана Федорова в истории страны, о важности появления первой печатной книги и первой учебной книги – «Азбуки». Обсуждение проблемных вопросов о том, почему появление печатных книг в стране было таким важным событием, почему важным событием стало появление печатной азбуки, о том, какие пособия могли использоваться до появления печатных азбук. Работа с представленными иллюстрациями.
Часть 3. Заключительная Обобщающая беседа о важности книги и чтения в жизни человека. Обсуждение проблемных вопросов «Почему важно не только читать, но и выбирать определённые книги?». Организуется творческая работа: оформляется общеклассный листок «Советуем прочитать».