Автор Пригласительный школьный этап 2026-2027 всероссийской олимпиады школьников по истории задания, ответы и решения для 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 класса. Данная олимпиада прошла в школах Москвы 15-16 мая 2026 года. Индивидуальные результаты участников пригласительного этапа вы можете посмотреть на официальном сайте ВСОШ.
Олимпиада по истории 4-5 класс пригласительный этап 2026
ist_4_5_klass_olimp_vos_msk_2026Олимпиада по истории 6-7 класс пригласительный этап 2026
ist_6_7_klass_olimp_vos_msk_2026Олимпиада по истории 8-10 класс пригласительный этап 2026
ist_8_9_10_klass_olimp_vos_msk_2026Задания и ответы для 4-5 класса
1. Где в 1879 г. впервые были обнаружены наскальные рисунки первобытных людей?
1. пещера Ляско (Франция)
2. Капова пещера (Россия)
3. пещера Альтамира (Испания)
4. пещера Зверей (Египет)
2. Первыми в истории продолжительность года в 365 суток определили жители
1. Междуречья
2. Древнего Египта
3. Древней Греции
4. Месопотамии
3. Выберите верные утверждения.
1. Железо было первым металлом, из которого люди стали изготавливать орудия труда.
2. Первым одомашненным животным стала лошадь.
3. Двойная бело-красная корона стала символом объединения египетского государства.
4. Верховным божеством египетского пантеона являлся бог Тор.
5. Египетский фараон считался сыном бога Ра.
6. Первыми проявлениями искусства у первобытных людей стали росписи водяными красками по штукатурке.
4. Соотнесите имена богов Древнего Египта с их священными животными и функциями. Варианты символов: ибис, корова, кошка, крокодил, львица, осёл/свинья/гиппопотам, шакал. Варианты функций: бог воды; бог мудрости; бог чужеземцев, пустыни, бурь и непогоды; богиня войны и мести; богиня любви, красоты и радости; богиня плодородия и покровительница женщин; проводник душ умерших в царство мёртвых.
5. Загадки Алкуина. Сподвижник Карла Великого Алкуин любил задавать своим ученикам загадки. А на вопросы, которые ему задавали, порой отвечал так, что ученики не сразу понимали учителя. Установите соответствие между загадками и рисунками с ответами.
6. Выберите из приведённого списка название торгового пути, обозначенного на карте красной линией.
А) Шёлковый путь
Б) Золотой путь
В) Путь из варяг в греки
Г) Волжский путь
7. Выберите из списка название города, обозначенного на карте цифрой I.
А) Великий Новгород
Б) Киев
В) Москва
Г) Константинополь
8. Выберите из приведённого списка год, когда Рюрик начал править в городе, обозначенном на карте цифрой II.
А) 858 г.
Б) 862 г.
В) 879 г.
Г) 882 г.
Ответ:
9. Выберите верные утверждения.
1) На карте обозначена территория, на которой проживали славянские племена.
2) Все территории, обозначенные на карте, входят в состав современной России.
3) На карте обозначено озеро, на льду которого произошла битва дружины Александра Невского с рыцарями Ливонского ордена.
4) Религией племён, проживавших на территориях, обозначенных зелёным цветом, был ислам.
5) Территории, обозначенные на карте, принято считать «колыбелью» человечества.
6) На карте изображены моря, которые были известны древним грекам.
10. Соотнесите изображения письменности разных государств Древнего мира с историческими персонажами, которые могли ею пользоваться. Обратите внимание на то, что некоторые персонажи являются лишними.
11. Рассмотрите изображения и выберите те, которые связаны с событиями Великой Отечественной войны.
Задания и ответы для 6-7 класса
1. О каком историческом персонаже писал В. О. Ключевский? «Здесь на севере, кажется, и родился князь … в 1111 г. Это был настоящий северный князь, истый суздалец-залешанин по своим привычкам и понятиям, по своему политическому воспитанию. Отец дал ему в управление Владимир на Клязьме, маленький, недавно возникший суздальский пригород, и там … прокняжил далеко за тридцать лет своей жизни, не побывав в Киеве».
1. Андрей Боголюбский
2. Владимир Мономах
3. Всеволод Большое гнездо
4. Юрий Долгорукий
2. Какие из представленных ниже территорий к началу ХIX в. не входили в Британскую Империю?
1. Новая Зеландия
2. Новый Южный Уэльс
3. Бенгалия
4. Вирджиния
5. Пруссия
6. Португалия
3. Какие из перечисленных исторических деятелей являлись участниками событий Великой Французской революции?
1. Оноре Мирабо
2. Жильбер Лафайет
3. Франсуа Вольтер
4. Маркиза Помпадур
5. Оливер Кромвель
6. Шарлотта Корде
5. Ниже приведены четыре совета приближённого византийского императора Кекавмена (XI век). Пятый совет был дан в другую эпоху. Укажите его. 1. «Читай много – и ты узнаешь много. Если не понимаешь, не отчаивайся. Не один раз прочтя книгу, обретёшь знание от Бога и поймёшь её». 2. «Радуйся во времена счастья, но не гордись. Я видел правителя-тирана, утром он был великолепен, а вечером – достоин слёз». 3. «Если ты хочешь стать на путь подвига и прославить своё имя, разрушай всё, что другие построили, и уничтожай всех, кого победишь». 4. «Я хочу, чтобы ты всех любил, но тайну свою не сообщай никому, так как это очень опасно». 5. «Если случай потребует проявить власть, делай это с уверенностью и скромностью. Не завидуй, не таи зла против кого-либо».
6. Установите соответствие между представленными ниже краткими описаниями исторических событий и относящимся к ним иллюстрациям и картам. 1. Папа пал ниц к ногам нового императора и совершил над ним и его сыном обряд миропопомазания. Императором стал старший внук (его имя сохранилось в названии провинции Лотарингия). Позднее на каждой из частей бывшей империи образовались большие самостоятельные королевства. 2. Майордом Карл Мартелл в сражении у города Пуатье нанёс сокрушительное поражение арабам. 3. Прототип этого оружия появился предположительно в 190 до н. э. при защите острова Родос. Но ещё в 424 году до н. э. в сухопутном сражении при Делии древнегреческими воинами из полого бревна выпускалась некая зажигательная смесь сырой нефти, серы и масла. Собственно, это оружие было изобретено в 673 г. инженером и архитектором Каллиником из завоёванного арабами сирийского Гелиополя. 4. Присоединение к господствующей церкви открыло франкам возможность слияния с галло-римлянами. Это стало одной из важнейших причин дальнейших успехов короля. 5. Многие скандинавы покидали родину. Они отправлялись в морские походы ради захвата добычи или плодородных земель. Участники походов называли себя викингами. 6. Герцог Нормандии Вильгельм в битве при Гастингсе разбил войско короля Гарольда и стал английским королём под именем Вильгельма Завоевателя.
7. Выберите верные суждения. 1. После соединения с П. И. Багратионом под Смоленском М. Б. Барклайде-Толли сформировал летучий партизанский отряд для действия против левого фланга французов. 2. Правый фланг российских войск в Бородинском сражении образовывала 2-я армия генерала П. И. Багратиона. 3. Армия М. И. Кутузова покинула Москву через Дорогомиловский мост, переименованный позже в Бородинский. 4. В сражении под Малоярославцем был смертельно ранен П. И. Багратион. 5. Здание Манежа в Москве было построено для торжественного празднования пятой годовщины победы России в Отечественной войне. 6. Среди участников Отечественной войны 1812 г. только М. И. Кутузов стал полным кавалером Ордена Святого Георгия.
8. Определите пропущенные в тексте названия, имена и годы, обозначенные буквами. При буквенных обозначениях пропусков даются пояснения о характере требуемой вставки. Порядковые номера необходимых вставок впишите под соответствующими буквами в приведённую таблицу. Варианты вставок даны в единственном числе, именительном падеже. Обратите внимание на то, что среди вставок есть лишние.
9. Расположите в хронологической последовательности перечисленные события. А) начало правления последнего царя из династии Рюриковичей Б) начало двоецарствия Петра I и Ивана V В) начало правления династии Стюартов в Англии Г) начало Великой Французской революции Д) созыв Второго Народного ополчения Е) начало Реформации в Германии.
12. Укажите прозвище упомянутого в тексте Пипина. Варианты прозвищ: Безумный, Заика, Короткий, Лысый, Простоватый.
13. Укажите название династии, к которой принадлежали Пипин и Карл. Варианты династий: Габсбурги, Капетинги, Каролинги, Меровинги.
14. Почему автор текста акцентирует внимание на том, что короли Франкского государства сидели на троне «с длинными волосами, ниспадающей бородой»? Выберите верные утверждения. А. Длинные волосы – символ власти правителя Франкского государства из рода Меровингов. Б. Автор хочет подчеркнуть неряшливость короля. В. Франки верили, что в длинных волосах королей заключена особая сила. Г. Длинные волосы указывали на происхождение от правителей Западной Римской империи. Д. Длинные волосы означали наличие у короля высшей церковной власти.
Задания и ответы для 8-10 класса
1. О каком князе писал историк Н. М. Карамзин? Король шведский, досадуя на россиян за частые опустошения Финляндии, послал зятя своего, Биргера, на ладиях в Неву, к устью Ижеры, с великим числом шведов, норвежцев, финнов. Сей вождь опытный, дотоле счастливый, думал завоевать Ладогу, самый Новгород, и велел надменно сказать <князю>: «Ратоборствуй со мною, если смеешь; я стою уже в земле твоей». <князь> не изъявил ни страха, ни гордости послам шведским, но спешил собрать войско; молился с усердием в Софийской церкви… и, вышедши к своей малочисленной дружине, с веселым лицом сказал: «Нас немного, а враг силён; но Бог не в силе, а в правде: идите с вашим князем!» 1. Александр Невский 2. Дмитрий Донской 3. Владимир Мономах 4. Юрий Долгорукий.
2. Расположите в хронологической последовательности названия заключавшихся Россией международных соглашений. А) Фридрихсгамский мир Б) Тильзитский мир В) Вечный мир с Польшей Г) Нерчинский договор Д) Ништадтский мир Е) военная конвенция с Францией.
3. Какие из предложенных событий всеобщей истории произошли во время правления Николая I? 1) Февральская революция во Франции 2) начало правления королевы Виктории в Англии 3) завершение объединения Италии 4) провозглашение независимости Греции 5) создание Тройственного союза 6) гражданская война в США.
4. Расположите в хронологической последовательности события всемирной истории XVIII века. А) объединение Англии и Шотландии в Великобританию Б) «поход женщин» на Версаль В) заключение Утрехтского мира Г) война за австрийское наследство Д) принятие Декларации независимости США Е) битва при Гросс-Егерсдорфе.
5. Установите соответствия между статскими чинами и соответствующими им классами Табели о рангах.
6. Установите соответствия между литераторами и направлениями, к которым они принадлежали. Обратите внимание на то, что среди направлений есть лишнее.
7. Внимательно рассмотрите представленные ниже иллюстрации и относящиеся к ним годы. Укажите, какие пары «иллюстрация-год» не могут существовать.
8. Укажите годы войны, боевые действия которой обозначены на схеме. Варианты лет: 1735-1739, 1768-1774, 1787-1791, 1806-1812.
9. Укажите Российского монарха, правившего страной к началу войны, события которой обозначены на схеме. Варианты монархов: Александр I, Анна Иоанновна, Екатерина II, Пётр II.
10. Укажите цифру, обозначающую город, в котором был заключён мирный договор по итогам войны, события которой обозначены на схеме.
11. Выберите название мирного договора, закончившего войну, события которой обозначены на схеме.
12. Выберите верные утверждения. 1. Город, обозначенный на схеме цифрой «6», впервые был осажден русскими в XVI веке. 2. На схеме цифрой обозначен город, изображённый на купюре номиналом в 200 рублей. 3. Договор по итогам войны, события которой обозначены на схеме, заключал князь А.А. Безбородко. 4. Границей между воюющими странами по итогам войны, события которой обозначены на схеме, становилась река Дунай. 5. На землях, полученных Россией в результате войны, события которой обозначены на схеме, была основана Одесса. 6. Крепость, обозначенная цифрой «7», вошла в состав России в годы правления Александра II.
Смотрите задания прошлых лет олимпиады
Пригласительный этап 2025 олимпиада по истории 4-10 класс задания и ответы