Автор Муниципальный этап 2024-2025 всероссийской олимпиады школьников по биологии задания и ответы с решением для 7, 8, 9, 10, 11 класса. Данная олимпиада прошла у школьников Москвы 9-10 декабря 2024 года. Результаты ВСОШ уже известны. Критерии и решение опубликованы после заданий.
Муниципальный этап по биологии 7 класс 2024-2025
7klass-bio-mun-msk-2024_2025_zadanie_otvetiЗадание 1
Чрезмерная освещённость городов вредит не только юным любителям наблюдений за ночным небом, но и животным. Исследователи провели эксперимент, в котором пауков из относительно затемнённых районов города поместили в лабораторные условия и разделили на две группы. Рацион питания и эффективность охоты пауков в эксперименте совпадал с таковыми у пауков на свободе. Вначале на протяжении 12 часов обеим группам имитировали дневное освещение лампами. Затем паукам первой группы выключили все источники света, имитировав тем самым ночь, а пауки второй группы жили с постоянно включённой лампой.
В течение 35–50 дней первая группа жила в условиях чередования света и темноты, а вторая – в условиях постоянного освещения. И так до полового созревания, после чего была проведена микротомография, позволяющая с высоким разрешением (до 1 мкм) визуализировать и анализировать внутренние структуры. (Результатом томографии становится цифровая модель внешних и внутренних поверхностей, полостей, включений, различных материалов входящих в состав образца, в соответствии с их рентгеновской проницаемостью в каждой точке объёма). Выяснили, что объём клеток нервной системы изменяется у пауков в течение жизни в ходе адаптации к меняющимся условиям среды. Какой из возможных результатов мог лечь в основу вывода о вреде постоянного освещения для пауков?
а) Объём областей мозга, отвечающих за зрение у всех испытуемых пауков, был сравним с объёмом мозга у пауков из естественной среды. б) Объём областей мозга, отвечающих за зрение, был меньше у пауков из первой группы, чем у пауков из второй. в) Объём областей мозга, отвечающих за зрение, был меньше у пауков из второй группы, чем у пауков из первой. г) У разных групп пауков, участвовавших в эксперименте, показатели объёма мозга были одинаковы.
Задание 2
Учёные провели небольшой эксперимент. Две группы одинаковых ростков сосны поместили в горшки и к одной из них добавили секретный компонент. Через некоторое время учёные измерили прирост, и оказалось, что сосна с добавлением этого компонента стала расти гораздо быстрее. Что могло вызвать ускорение роста сосны? а) гербициды б) грибы-микоризообразователи в) споры фитофторы г) семена злаков и споры мхов, имитирующие условия естественного обитания сосны.
Задание 3
Биохимики изучали химический состав живой клетки. В результате одного из экспериментов они получили данные, представленные на картинке. Какое значение измеряли учёные? а) массовая доля элементов в клетке, запасающей крахмал б) соотношение элементов по массе в клетке, испытывающей дефицит в воде в) массовая доля элементов в нуклеиновых кислотах г) массовая доля элементов в сухом веществе клетки.
Задание 4
Каким номером обозначен мейоз на схеме жизненного цикла мухомора?
Задание 5
Выберите верное утверждение в отношении хлореллы.
а) размножается бесполым путём зооспорами
б) размножается вегетативно делением клетки пополам
в) размножается половым путём
г) не размножается половым путём
Задание 6
Синезелёные водоросли, или цианобактерии, имеют в клетках газовые «вакуоли», обеспечивающие им плавучесть и заполненные газом, в составе которого больше всего
а) углекислого газа
б) кислорода
в) азота
г) сероводорода
Задание 7
В кружке по биологии ребята проходили тему «Плоды». Лиза, несмотря на то что слушала очень внимательно, не до конца поняла разницу между сложными плодами и соплодиями. Чтобы закрепить пройденный материал, она зашла во фруктовую лавку, решив на «живом материале» изучить тему. Что из представленного в лавке нужно купить Лизе? Выберите из предложенных вариантов тот, где на первом месте стоит соплодие, а на втором – сложный плод. а) инжир и тутовую ягоду (шелковицу) б) малину и ежевику в) ананас и малину г) ежевику и инжир.
Задание 8
Двулистник – это корневищное многолетнее травянистое растение из семейства барбарисовых. Цветок двулистника имеет шесть белых лепестков и шесть тычинок с яркими жёлто-оранжевыми пыльниками. Лепестки обладают способностью становиться прозрачными при намокании (см. изображение). Чем может быть обеспечен такой переход? а) Происходит вымывание пигментов из лепестков. б) Клетки лепестков набухают, снижается концентрация в их вакуолях белых пигментов (флавонов и флавонолов). в) При намокании рыхлых тканей богатого межклетниками мезофилла лепестка влага существенно снижает отражение света. г) Содержащиеся в лепестках белые соли кальция переходят из твёрдого агрегатного состояния в раствор.
Задание 9
Перед вами срез бутона. Изучите фотографию и выберите наиболее верную формулу, описывающую строение этого цветка.
Задание 10
Выберите тип листорасположения и жизненную форму, характерные для этого растения.
а) очерёдное, хамефит
б) очерёдное, криптофит
в) супротивное, гемикриптофит
г) супротивное, фанерофит
Задание 11
На рисунке изображено эволюционное древо стрекающих и их родственников. Рассмотрите рисунок и, применяя ваши биологические знания, выберите НЕверное утверждение. а) Система септ характерна для полипов из группы Anthozoa. б) У Anthozoa отсутствует жизненная форма медузы. в) Предки Anthozoa обладали радиальной симметрией по расположению щупалец. г) Ропалии содержат органы равновесия (статоцисты) и органы зрения (глазки).
Задание 12
На картинке представлена схема жизненного цикла классического объекта школьной биологии – печёночного сосальщика (Fasciola hepatica). Из предложенных вариантов выберите стадию жизненного цикла, в которую он не способен активно передвигаться.
а) мирацидий
б) церкария
в) метацеркария
г) марита (половозрелая особь)
Задание 13
Становление амниот (группы позвоночных, которая включает рептилий, птиц и млекопитающих) связано с постепенным удалением их от постоянного источника воды. В связи с этим амниотам пришлось развивать механизмы экономии воды. Что из перечисленного не является их адаптацией на этом пути? а) яйца с плотными оболочками б) усовершенствование систем реабсорбции воды в выделительной системе в) повышение проницаемости кожи для воды г) формирование ороговевающего эпителия на кожных покровах.
Задание 14
Около прудов часто можно видеть такую картину: утки кряквы стоят или даже мирно спят, стоя на одной ноге. В чём смысл принятия птицами такой позы? а) У уток полушария мозга могут отдыхать по очереди, птица опирается на ногу, которую контролирует бодрствующее полушарие. б) Поджатая нога позволяет снизить потери тепла. в) Поджатая нога впитывает через кожу меньше осмотической влаги. г) Это элемент брачного поведения, который демонстрирует готовность особи к размножению.
Задание 15
Любители орхидей знают, что у этих растений есть особые корни: они сероватого оттенка и очень «не любят», когда их закапывают в землю. Для чего орхидее такие нестандартные корни? а) Это осязательные корни, которые помогают орхидее узнавать об опасности. б) Это дыхательные корни, поставляющие дополнительные порции газов для реакций фотосинтеза и дыхания. в) В природе орхидеи живут на деревьях, и эти корни помогают им улавливать влагу из осадков. г) В процессе жизни эти корни забирают у листьев функцию фотосинтеза.
Задание 16
Фермер Анатолий решил порадовать свою жену, посадив в саду розы. Он знал, что она очень любит синий цвет, поэтому, вдохновившись, придумал необычный способ сделать розы синими. Анатолий взял шприц с синим красителем и аккуратно ввёл его во флоэму. Что же получится в результате этого опыта? а) Корни розы накопят краситель. б) Все листья розы, расположенные выше места введения красителя, окрасятся в синий цвет. в) Клетки пробки стебля ниже места введения красителя окрасятся в синий цвет. г) Цветки, скорее всего, не изменят окраски. д) Если у данного сорта pH лепестков понизится до кислых значений, то цветки окрасятся в синий цвет и без введения красителя.
Задание 17
Общим для строения клеток нитчатых водорослей спирогиры (харовая водоросль) и спирулины (цианобактерия) является наличие а) хлоропластов б) ядра в) рибосом г) цитоплазмы д) клеточной стенки
Задание 18
Рассмотрите изображённый на рисунке срез проводящего пучка и выберите верные утверждения. а) Клетки ткани, отмеченной цифрой 6, имеют лигнифицированную (одревеснев– шую) клеточную стенку. б) Цифрой 3 обозначена механическая ткань. в) Сосуд метакислемы обозначен цифрой 4. г) Межклетник, обозначенный цифрой 5, служит для проведения воздуха. д) Данный проводящий пучок является закрытым, так как не имеет камбия.
Задание 19
Выберите адаптации к условиям окружающей среды, которые приобрело животное на фотографии. а) отсутствие шерсти у взрослых особей б) питание преимущественно первичноводными животными в) непостоянный уровень подкожной жировой клетчатки, которая расходуется при длительном недостатке воды г) покровительственная окраска детёнышей д) способность нырять на выдохе.
Задание 20
Белоголовый орлан – рыбоядная хищная птица из семейства ястребиных. Выберите особенности, присущие орлану. а) длинные маховые перья б) птенцы гнездового типа в) клюв с крючком на конце г) плавательные перепонки д) дыхательная система с воздушными мешками
Муниципальный этап по биологии 8 класс 2024-2025
8klass-bio-mun-msk-2024_2025_zadanie_otvetiМуниципальный этап по биологии 9 класс 2024-2025
9klass-bio-mun-msk-2024_2025_zadanie_otvetiМуниципальный этап по биологии 10 класс 2024-2025
10klass-bio-mun-msk-2024_2025_zadanie_otvetiМуниципальный этап по биологии 11 класс 2024-2025
11klass-bio-mun-msk-2024_2025_zadanie_otvetiЗадание 1 Растения, так же как и животные, способны разрушать полисахариды, поэтому их ферменты тоже активно изучаются. В лаборатории исследовали образцы двух растений для определения активности амилазы. Для этого проверяли содержание моносахаридов в гомогенате растений до и после инкубации в течение 30 минут. Отобрали два образца (показаны красным и зелёным цветом). Для определения моносахаридов использовали реакцию с пикриновой кислотой, для этого к равным объёмам проб приливали равный объём реактива и проводили спектрофотометрирование при длине волны 358 нм. Синим цветом на графике изображена калибровочная кривая зависимости оптической плотности раствора от содержания в нём глюкозы. Ознакомьтесь с графиком и выберите верное утверждение. а) Исходя их данных графика, активность амилазы во втором образце выше в 1,5 раза, чем в первом. б) Количество крахмала в образце 1 после инкубации снизилось вдвое. в) Х2 соответствует образцу 2 после инкубации. г) Удельное содержание углеводов в образце 2 выше, чем в образце 1.
Задание 2 Для хлоропластов водорослей с пластинчатым слоевищем порфиры (отдел Красные водоросли), ламинарии (класс Бурые водоросли) и ульвы (отдел Зелёные водоросли) общим является а) происхождение в результате первичного эндосимбиоза от цианобактерии б) две мембраны (наружная и внутренняя) в оболочке хлоропласта в) отложение запасного продукта в строме хлоропласта г) наличие хлорофилла a
Задание 3 Случилась беда: неосторожный садовод просыпал на газон смесь с неорганическими удобрениями для растений! В составе удобрения были соединения с микроэлементами – цинком, медью, железом, хлором и молибденом. Собрать порошковое удобрение уже не получится, а вот выбрать неверно указанное последствие для жизнедеятельности растений после этого события можно. а) Повышение концентрации солей в почве приведёт к выходу воды из клеток растения и развитию симптомов, схожих с симптомами при засухе. б) Высокое содержание некоторых ионов металлов может замедлить рост растений, так как вызовет повышение концентрации активных форм кислорода вследствие катализа реакций их образования. в) На листьях растений могут появляться некротические пятна, развивающиеся вследствие токсичности некоторых ионов в высоких концентрациях. г) Повышение концентрации катионов из удобрения будет стимулировать поглощение других катионов из почвы и, несмотря на другие факторы, приведёт к активации роста растения.
Задание 4 Структура растения соответствует выполняемым функциям, что, в свою очередь, соответствует условиям обитания организма. Выберите изображение среза листа, который обладает наименьшей скоростью транспирации среди четырёх предложенных вариантов в связи с обитанием в засушливых условиях среды.
Задание 5 Замечали ли вы, что есть общие черты в отличиях всех домашних животных от их диких предков? Ещё Чарльз Дарвин обратил внимание на так называемый синдром одомашнивания (Domestication Syndrome). Среди модифицированных признаков в синдроме одомашнивания – депигментация (белые пятна), уменьшенные или висячие уши, маленькие челюсти, ювенильное поведение. Послушание и пониженная агрессивность связываются учёными с недоразвитостью мозгового вещества надпочечников, ответственного за выработку адреналина и реакцию «бей или беги». В 2014 году вышла статья, в которой была выдвинута гипотеза о том, что синдром одомашнивания вызван тем, что люди, стремясь выбрать покладистых животных, несознательно выбирали животных с генетическими дефектами в клетках одной из зародышевых структур. Как вы думаете, в какой?
Смотрите на сайте олимпиады
Региональный этап 2025 олимпиада по биологии 9, 10, 11 класса задания и ответы