Автор Тренировочная работа статград №1 ЕГЭ 2024 по истории 11 класс тренировочные варианты заданий ИС2310101, ИС2310102, ИС2310103, ИС2310104 с ответами и решением в новом формате ЕГЭ 2024 от ФИПИ.
Работа состоит из двух частей, включающих в себя 24 задания. Часть 1 содержит 17 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом.
Варианты ЕГЭ 2024 статград по истории 11 класс
ИС2310101_ИС2310104Тренировочная работа статград состоит из двух частей, включающих в себя 21 задание. Часть 1 содержит 12 заданий, часть 2 содержит 9 заданий. На выполнение тренировочной работы по истории отводится 3 часа 30 минут (210 минут). Ответы к заданиям 1–12 записываются в виде последовательности цифр или слова (словосочетания).
Свой ответ запишите в поле ответа в тексте работы. Задания части 2 (13–21) требуют развёрнутого ответа. На отдельном листе укажите номер задания и запишите ответ к нему. Ответы нужно писать яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
Задания и ответы с варианта ИС2310101
1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- А) воцарение Василия Шуйского
- Б) битва на реке Калке
- В) создание Государственного комитета обороны
- Г) созыв Уложенной комиссии
Год
1) 1223 г. 2) 1378 г. 3) 1606 г. 4) 1767 г. 5) 1941 г. 6) 1942 г.
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
- 1) присоединение Пскова к Московскому государству
- 2) падение Западной Римской империи
- 3) восстание декабристов
3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕСС (ЯВЛЕНИЕ, СОБЫТИЕ)
- А) Великие реформы 1860–1870-х гг.
- Б) политика военного коммунизма
- В) правление Ярослава Мудрого
- Г) внутренняя политика Ивана IV
Факт
1) перенос столицы из Киева во Владимир
2) разделение государства на опричнину и земщину
3) начало косыгинской реформы
4) учреждение земств
5) разработка Русской правды
6) создание комбедов
4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
5. Установите соответствие между событиями и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЕ
А) Бородинское сражение
Б) Ледовое побоище
В) разгром Квантунской армии
Г) Ливонская война
Участник
1) П.И. Багратион
2) князь Александр Невский
3) А.М. Василевский
4) А.В. Колчак
5) князь Андрей Курбский
6) В.В. Голицын
6. Прочтите отрывок из воспоминаний. «Этот год не уступал предшествовавшему году в напряжённой деятельности нашего правительства по внутренним преобразованиям. Работа шла безостановочно по всем министерствам, по всем отраслям управления… Введение в действие Положения 19-го февраля продолжалось довольно успешно. Составление «уставных грамот» сначала шло туго, с одной стороны, по недоверчивости крестьян, которые воображали себе, что подписанием грамот они снова «закрепят» себя и лишатся права на получение впоследствии всей земли даром; с другой стороны, вследствие естественного желания помещиков достигнуть возможно выгоднейших для себя условий с крестьянами. В этих-то видах многие из помещиков поспешили воспользоваться статьёй Положения о даровых или четвертных наделах, заслуживших по справедливости прозвание «нищенских». Несмотря на всё это, в течение года дело уставных грамот много подвинулось вперёд. Мировые посредники большей частью оказались на высоте своего призвания». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Упомянутый в отрывке законодательный акт был издан в 1861 г.
- 2) В том же десятилетии, к которому относится издание упомянутого в воспоминаниях законодательного акта, в России была осуществлена судебная реформа.
- 3) Вотрывке говорится о событиях, относящихся ко временам царствования Александра III.
- 4) Автор отмечает, что невысокие темпы реформы, о которой говорится в воспоминаниях, были связаны с недоверием крестьян к её условиям.
- 5) Одним из активных деятелей процесса подготовки реформы, о которой идёт речь в воспоминаниях, был Н.А. Милютин.
- 6) Автор считает, что после напряжённого предыдущего года в том году, к которому относятся воспоминания, в работе государственного аппарата наметился застой.
7. Установите соответствие между деятелями культуры и сферами их творчества: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Деятель культуры
- А) П.И. Чайковский
- Б) В.В. Маяковский
- В) Дионисий
- Г) Андрей Чохов
Сфера творчества
1) музыка 2) художественное литьё 3) поэзия 4) иконописание 5) зодчество 6) кинематограф
8. Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении: «Сражение, которому посвящён значок, состоялось в тысяча девятьсот _________________ году».
9. Укажите российского государя, в правление которого начался поход, обозначенный в легенде схемы цифрой «1».
10. Напишите название периода отечественной истории, который начался с походом, обозначенным в легенде схемы цифрой «1».
11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название населённого пункта, которое пропущено в этом тексте. «Отряды самозванца выдвинулись из Киева 25 августа в сторону Чернигова, которым он овладел без проблем, а далее на Новгород-Северский. Здесь ему пришлось задержаться, так как город сдаваться ему не хотел. Тем не менее самозванцу сопутствовал успех в борьбе с царскими войсками. Но уже у __________________ 22 января он потерпел сокрушительное поражение и чуть не попал в плен. Казалось, что на этом авантюра и должна была закончиться».
12. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Поход, обозначенный в легенде схемы цифрой «1», проходил через Вязьму. 2) Обозначенный на схеме цифрой «2» город – Смоленск. 3) Территория, обозначенная на схеме цифрой «3», вошла в состав Русского государства при Иване III и Василии III. 4) Действия неприятеля, обозначенные на схеме цифрой «4», возглавлял король Стефан Баторий. 5) Обозначенная на схеме цифрой «5» территория в результате событий, началу которых посвящена схема, отошла к Ливонскому ордену. 6) Обозначенный на схеме цифрой «6» город вошёл в состав Российского государства в XVI в.
13. Назовите автора письма. Укажите год составления письма. Укажите фамилию руководителя советского государства, дважды пропущенную в тексте.
14. Укажите два приводимых автором письма примера своих проступков. Какое обвинение в свой адрес он отвергает? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
15. Назовите исторического деятеля, совершившего путешествие, которому посвящена марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
16. Какой памятник архитектуры был создан в том же столетии, в котором совершено путешествие, юбилею которого посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите название данного памятника архитектуры.
18. В 1773 г. вспыхнуло восстание под предводительством Е.И. Пугачёва. Укажите: а) причину восстания, связанную с внешнеполитическими обстоятельствами; б) причину восстания, связанную с особенностями национальной политики империи того периода; в) последствие восстания для преобразований системы управления в Российской империи. Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
19. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «Временное правительство». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
20. Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях во внутренней политике Павла I и Александра I по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
21. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в Древнем Риме в I в. до н.э. и в Российском государстве XVI в. изменения в положении верховной власти имели влияние на дальнейшие внутриполитические события: один аргумент для Древнего Рима, другой для России. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Задания и ответы с варианта ИС2310102
1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Событие
А) принятие Судебника Ивана IV Б) издание Манифеста о вольности дворянской В) Стояние на реке Угре Г) капитуляция армии Ф. Паулюса под Сталинградом
Год
1) 1480 г. 2) 1550 г. 3) 1762 г. 4) 1801 г. 5) 1943 г. 6) 1944 г.
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) основание Москвы 2) отмена крепостного права в России 3) Варфоломеевская ночь во Франции
3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕСС (ЯВЛЕНИЕ, СОБЫТИЕ)
А) начало закрепощения крестьян Б) стабилизация денежной системы Российской империи во второй четверти XIX в. В) экономическая политика Михаила Фёдоровича Г) новая экономическая политика
Факт
1) аграрная реформа П.А. Столыпина 2) учреждение Крестьянского поземельного банка 3) денежная реформа Е.Ф. Канкрина 4) введение пожилого 5) введение новой денежной единицы – червонца 6) создание мануфактуры А. Виниуса
5. Установите соответствие между событиями и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЕ
А) Революция 1917 г. Б) спор нестяжателей и иосифлян В) Курская битва Г) церковный раскол
Участник
1) Аввакум Петров 2) Н.Ф. Ватутин 3) Нил Сорский 4) М.Д. Скобелев 5) П.Н. Милюков 6) Ю.В. Андропов
6. Прочтите отрывок из воспоминаний. «Царь был сильно напуган следовавшими одно за другим покушениями террористов на его жизнь. Полиция оказалась бессильна. Ни массовые аресты, ни суды, ни казни не помогли. Наоборот, только усиливали террор. Партия ______________________ и её Исполнительный комитет казались непобедимыми. И вот явился Лорис-Меликов с «безумно смелым» предложением прекратить, наконец, давление на правительство и дать России конституцию. Проект весьма куцей конституции, почти не умалявшей власти царя, был им тут же предложен. Царь заинтересовался. Это было что-то новое, а главное, это давало надежду вывести его из состояния затравленного волка, не дававшего ему ни одной спокойной минуты. Лорис-Меликов стал министром внутренних дел с чрезвычайными полномочиями и передал проект конституции на обсуждение компетентных учреждений. Началась эра «сердечного доверия». Ну, как тут не вспомнить мудрое изречение Тьера – «сначала успокоение, а потом реформы». «Ни судов, ни казней», – предложил Лорис-Меликов. Просто предварительное очищение столицы. Террор главным образом был страшен в столице, где жил царь. Когда станут известны предстоящие блага конституции, там, в провинции, террор затихнет сам собой. Но сейчас этот замысел держался в строжайшей тайне».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Отрывок из воспоминаний относится к началу 1860-х гг.
- 2) Царь, о котором говорится в отрывке, – Николай I.
- 3) Пропущенное в тексте название – «Союз Освобождения».
- 4) Автор отмечает скептическое отношение царя к предложенному ему проекту выхода из кризиса, о котором говорится в тексте.
- 5) Автор отмечает, что предложенный царю проект выхода из кризиса держался в тайне от населения.
- 6) Современником событий, о которых говорится в тексте, был К.П. Победоносцев.
8. Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении: «Приказ наркома обороны СССР, слова из которого приведены на марке, был издан в тысяча девятьсот ________________________ году».
9. Укажите фамилию руководителя восстания, район которого обозначен на схеме.
10. Напишите название реки, течение которой обозначено на схеме цифрой «1».
11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте. «После взятия Астрахани восставшие вознамерились развернуть поход на Москву. Двигаясь вверх по реке через уже покорившиеся им Царицын и Камышин, восставшие рассылали прелестные грамоты, поднимая на бунт крестьян и местные народы – чувашей, марийцев, мордву. Успеху восставших способствовали слухи, связанные со смертью наследника престола царевича Алексея. Народ был уверен, что царевича отравили бояре. В том числе поэтому восставшим без сопротивления сдался Саратов, а затем находящаяся выше по течению ____________. Здесь руководитель восстания объявил, что вместе с ним на Москву идёт чудесно спасшийся от козней бояр царевич».
12. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Обозначенная на схеме цифрой «2» территория на момент восстания, район которого обозначен на схеме, принадлежала Шведскому королевству.
- 2) Район восстания, обозначенный на схеме, включал Тулу.
- 3) Обозначенный на схеме цифрой «3» город вошёл в состав Российского государства при отце государя, в царствование которого происходили обозначенные на схеме события.
- 4) Территория, обозначенная на схеме цифрой «4», – Крымское ханство.
- 5) Обозначенный на схеме цифрой «5» город в конце столетия, к которому относятся обозначенные на схеме события, был захвачен российским войском.
- 6) Город, обозначенный на схеме цифрой «6», – родина первого главы советского государства.
13. Назовите фамилию высшего руководителя партии, которому было адресовано письмо. Укажите год событий, описываемых в письме. Напишите пропущенную в письме фамилию.
14. Какое отношение к решениям упоминаемого в письме Пленума высказывает автор? Что он признаёт заслугой партии? В чём он видит совершённую им ошибку? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
15. Юбилею какой битвы посвящена марка? Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
16. Какой памятник культуры был создан не более чем через полвека после битвы, юбилею которой посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник культуры. Укажите его автора.
17. Прочтите отрывки из воспоминаний. Укажите год, к которому относятся воспоминания. Укажите название любого советского фронта, войска которого принимали участие в упоминаемой в отрывках битве. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков объяснил решение ускорить ход своего танка. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
18. В 1725 г. умирает император Петр I. Его прямым мужским потомком являлся внук – Петр Алексеевич. Но он не был сразу провозглашён новым императором – для решения вопроса престолонаследия собрался Сенат. Хотя большинство сенаторов поддерживало воцарение Петра Алексеевича, в итоге престол заняла вдова Петра I – Екатерина. Укажите: а) причину, по которой Петр Алексеевич не был сразу провозглашен императором; б) причину того, что сенаторы изменили своё мнение; в) последствие этих событий для дальнейшего политического развития страны. Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
19. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «репарации». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
20. Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве в политике Александра I и Николая I по какому(-им)- либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. Ответ оформите в следующем виде.
21. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что внешнеполитические обстоятельства сказались на социальной ситуации в русских землях и во Франции XIV–XV вв.: один аргумент для русских земель, один для Франции. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Тренировочные варианты статград с ответами