Автор Адаптированная рабочая программа начального общего образования для обучающихся с тяжёлыми с ТНР с учётом особенностей их психофизического и речевого развития, индивидуальных возможностей вариант 5.1 учебных предметов для обучающихся детей с ОВЗ 1, 2, 3, 4 классов 2025-2026 учебный год по новым ФГОС с календарно-тематическим и поурочным планированием.
Рабочая программа по английскому языку 2-4 класс вариант 5.1: скачать
Рабочая программа по ИЗО 1-4 класс вариант 5.1: скачать
Рабочая программа по музыке 1-4 класс вариант 5.1: скачать
Рабочая программа по окружающему миру 1-4 класс вариант 5.1: скачать
Рабочая программа по ОРКСЭ 1-4 класс вариант 5.1: скачать
Рабочая программа по труду 1-4 класс вариант 5.1: скачать
Рабочая программа по физической культуре 1-4 класс вариант 5.1: скачать
Рабочая программа по русскому языку 1-4 класс вариант 5.1: скачать
Адаптированная рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» (предметная область «Русский язык и литературное чтение») соответствует Федеральной рабочей программе по учебному предмету «Русский язык» и включает пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы и тематическое планирование. Вариант 5.1 предполагает, что обучающийся с ТНР получает образование, полностью соответствующее по итоговым достижениям к моменту завершения обучения образованию сверстников с нормальным речевым развитием, находясь в их среде и в те же сроки обучения.
Срок освоения АООП НОО ТНР Вариант 5.1 составляет 4 года. Вариант 5.1 предназначается для обучающихся с фонетико-фонематическим или фонетическим недоразвитием (дислалия; легкая степень выраженности дизартрии, заикания; ринолалия), обучающихся с общим недоразвитием речи 3 и 4 уровней речевого развития различного генеза (например, при минимальных дизартрических расстройствах, ринолалии), у которых имеются нарушения всех компонентов языка; для обучающихся с нарушениями чтения и письма.
Рабочая программа по математике 1-4 класс вариант 5.1: скачать
Адаптированная рабочая программа по учебному предмету «Математике» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 1-4 классов разработана на основе требований ФГОС к результатам освоения АООП НОО ЗПР Вариант 7.1, ФАОП НОО, с использованием конструктора рабочих программ на портале «Единое содержание общего образования», а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. На изучение математики отводится 641 часов: в 1 классе – 165 часов (5 часов в неделю), во 2 классе – 170 часов (5 часов в неделю), в 3 классе – 170 часов (5 часов в неделю), в 4 классе – 136 часов (4 часа в неделю).
Основное содержание обучения в программе по математике представлено разделами: «Числа и величины», «Арифметические действия», «Текстовые задачи», «Пространственные отношения и геометрические фигуры», «Математическая информация».
Рабочая программа по чтению 1-4 класс вариант 5.1: скачать
Содержание обучения представлено тематическими блоками, которые предлагаются для обязательного изучения в каждом классе на уровне начального общего образования. Содержание обучения в каждом классе завершается перечнем универсальных учебных действий (познавательных, коммуникативных, регулятивных), которые возможно формировать средствами литературного чтения с учётом возрастных особенностей обучающихся.
Планируемые результаты освоения программы по литературному чтению включают личностные, метапредметные результаты за период обучения, а также предметные достижения обучающегося за каждый год обучения на уровне начального общего образования. Программа по литературному чтению на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО ОВЗ, ФАООП НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.
Рабочая программа психокоррекционные занятия 1-4 класс вариант 5.1: скачать
Рабочая программа коррекционно-развивающего курса «Психокоррекционные занятия» (психологические) для обучающихся ОВЗ НОО Вариант 5.1 для обучающихся 1- 4 классов разработана в соответствии АООП НОО ОВЗ ТНР Вариант 5.1. МОБУ «СОШ №5»и с учетом ФГОС НОО ОВЗ и федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1023 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья » (Зарегистрирован 21.03.2023 № 72654).
Программа направлена на создание системы комплексной помощи обучающимся с ТНР 5.1 в освоении АООП НОО ТНР Вариант 5.1, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии обучающихся, их социальную адаптацию. Дети с ТНР имеют не сформированность произношения звуков и может быть выражена в различных вариантах: отсутствие, замены (как правило, звуками простыми по артикуляции), смешение, искаженное произнесение (не соответствующее нормам звуковой системы родного языка). Наряду с расстройствами устной речи у обучающихся отмечаются разнообразные нарушения в психофизическом развитии, общении. Эти особенности не позволяют эффективно развиваться, овладевать знаниями, приобретать жизненнонеобходимые умения и навыки. При ТНР не только существенно замедляется формирование речи и словесного мышления, но и страдает развитие познавательной деятельности в целом.
Рабочая программа логопедическое сопровождения 1-4 класс вариант 5.1: скачать
Рабочая программа коррекционного курса «Логопедические занятия» для обучающихся 1-4 классов с тяжёлыми нарушениями речи (далее — ТНР) разработана на основе адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей с ТНР Вариант 5.1 МОБУ «СОШ № 5». Цель изучения дисциплины: Коррекция недостатков в речевом развитии обучающихся с ТНР в соответствии с требованиями ФГОС НОО с ОВЗ. Задачи программы: Сформировать осознанные и произвольные операции и способы действий с речеязыковыми единицами, обобщённые представления (речеслуховые, речедвигательные, зрительнопространственные, зрительно-двигательные), необходимые для овладения стойким и правильным навыком письма и чтения.
Структура программы курса «Логопедические занятия» для обучающихся 1-4 классов с ТНР включает в себя: — отсутствие дефектов звукопроизношении; — правильное восприятие, дифференциацию, осознание и адекватное использование интонационных средств выразительной четкой речи; — умение правильно осуществлять членение речевого потока посредством пауз, логического ударения, интонационной интенсивности; — умение осуществлять операции языкового анализа и синтеза на уровне предложения и слова; — практическое владение основными закономерностями грамматического и лексического строя речи; — умение правильно употреблять грамматические формы слов и пользоваться как продуктивными, так и непродуктивными словообразовательными моделями; — овладение синтаксическими конструкциями различной сложности и их использование; — владение связной речью, соответствующей законам логики, грамматики, композиции, выполняющей коммуникативную функцию; — сформированность языковых операций, необходимых для овладения чтением и письмом.
Данный курс «Логопедические занятия» для обучающихся 1-4 классов с ТНР состоит из двух этапов коррекционно-педагогической работы. Разделы первого этапа облегчают и сокращают период адаптации к началу школьного обучения учащихся 1 классов и обеспечивают готовность к овладению содержанием второго этапа. Реализация разделов второго этапа устраняет коммуникативные трудности и обеспечивает положительную динамику в достижении навыков письма и чтения учащихся 2-4 классов с ТНР. Курс «Логопедические занятия» для обучающихся 1-4 классов с ТНР включён в обязательную часть учебного плана АООП НОО Вариант 5.1 МАОУ «СОШ № 11», формируемую участниками образовательных отношений, предназначен для реализации коррекционно-развивающей области. Продолжительность изучения коррекционно-развивающего курса по 2 часа в неделю и рассчитан на 30 учебных недель (первые две недели сентября и последние две недели мая отведены на диагностические процедуры). Формы занятий индивидуальные и групповые. На индивидуальные коррекционные занятия отводится до 25 минут, на групповые занятия – до 40 минут.
Смотрите на сайте: