Автор День Героев Отечества проект «разговоры о важном» РОВ СПО (среднее профессиональное образование) 9 декабря 2024 все материалы для скачивания с сайта razgovor.edsoo : сценарий, презентация, видеоролики для проведения цикла внеурочных занятий, классный час проводится в начале каждой учебной недели 2024-2025 учебного года.
Скачать методические рекомендации
Рабочие листы для классного часа
Сценарий для СПО
сценарий-спо-9-декабря-2024Методические рекомендации
heroes2024-spo-method_recomПрезентация для занятия
презентация спо 9 декабря 2024 разговоры о важномГоворим о важном с Владиславом Головиным
Видео анонс темы от Саши Новикова
Герои России
Звезда Героя. Владислав Головин
Сценарий занятия «Разговоры о важном» для обучающихся по программам среднего профессионального образования (СПО) Занятие 14 День Героев Отечества Дата проведения: 9 декабря 2024 года. Цель занятия: формирование у обучающихся патриотического сознания и гражданской ответственности, уважения к историческим деятелям и современным героям, гордости и осознания значимости их подвига и вклада в развитие страны, развитие нравственных представлений о чести, достоинстве и долге по отношению к Родине.
Формирующиеся ценности: достоинство, патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, справедливость, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений. Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: дискуссия с использованием видео, цитат, презентации. Комплект материалов: сценарий; методические рекомендации; презентация; видеоматериалы; дополнительные материалы.
Ценностно-смысловые установки занятия:
1. День Героев Отечества – праздник, посвященный тем, кто самоотверженно защищал Родину, привнес значительный вклад в развитие и процветание нашего государства. 2. Настоящие герои во все времена – люди, ставшие на защиту своей Родины. 3. Героями могут стать и обычные люди, проявляющие смелость и стойкость в кризисных ситуациях, способные на самоотверженные поступки и честно выполняющие свой профессиональный долг.
Планируемые результаты занятия :
Формирование понимания принадлежности к своему народу и общности граждан России, своей сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своей Родины, Актуализация ценностного отношения к историческому наследию России, формирование уважительного отношения и гордости за Героев Отечества, военных, защищающих нашу Родину. Формирование гражданско-патриотической позиции, готовности к защите Родины, к аргументированному отстаиванию суверенитета и достоинства народа России, понимания значимости собственного вклада в будущее Российского государства.
Мотивационно-целевой этап
На этапе мотивации обучающимся предлагается к просмотру видеоролик-анонс с Александром Новиковым. Преподаватель сообщает обучающимся, что данное занятие будет посвящено тем, кто своей доблестью и мужеством оставил неизгладимый след в истории нашей страны: кто защищал Родину в трудные времена, кто своими заслугами и усилиями привнёс значительный вклад в развитие и процветание нашего государства, кто отдал свои силы, а порой и жизни во имя Родины. Затем рекомендуется остановиться на истории праздника и обратить внимание обучающихся, что это один из самых молодых праздников, который отмечается в России ежегодно 9 декабря. При этом праздник имеет давние исторические корни.
Основной этап
В начале основного этапа занятия рекомендуется остановиться на героических подвигах военных, которыми славилась наша страна во все времена. Обучающимся для обсуждения предлагается высказывание дважды Героя Советского Союза К.К. Рокоссовского: «Только тот народ, который чтит своих героев, может считаться великим». Логичным продолжением обсуждения данного высказывания будет обращение к героям Великой Отечественно войны. Учитель подводит обучающихся к мысли о том, что уважение и почитание своих героев является важной характеристикой народа, которая делает его великим. Герои символизируют ценности и достижения, которые вдохновляют и объединяют людей.
Преподаватель напоминает обучающимся, что современные военные, которые находятся сегодня на поле боя, продолжают славные традиции своих героических предков, вклад которых в охрану рубежей нашей страны невозможно переоценить. Среди героев Специальной военной операции можно назвать следующих: Дмитрий Литвинов прикрыл подбитый самолет своим; Дамир Гилемханов продолжил вести бой из подбитого танка; Андрей Фроленков взял без боя атомную электростанцию; Владимир Жога эвакуировал мирных жителей; Максим Песковой накрыл собой гранату, спасая боевых товарищей. Для просмотра и обсуждения обучающимся предлагается фрагмент 13-й серии проекта «Звезда Героя», посвященной Владиславу Головину.
После просмотра преподавателю рекомендуется обсудить с обучающимися следующие вопросы: слышали ли они раньше об этом герое и его подвиге, что повлияло на становление личности героя, что помогло Владиславу Головину совершить подвиг, какими качествами обладает Владислав Головин, чему у него стоит поучиться? После просмотра видеоинтервью с Владиславом Головиным преподавателю рекомендуются обсудить с обучающимися представления о герое, которые у них сложились до и после просмотра данного видеоролика. Далее следует обратить внимание обучающихся на то, что герои – это не только военные. Среди примеров героизма в мирное время можно назвать. Преподаватель должен направлять ход дискуссии и активизировать обсуждение, задавать дополнительные и наводящие вопросы, следить, чтобы обсуждение не уходило в сторону от темы занятия.
Заключительный этап
На заключительном этапе педагог предлагает обучающимся нарисовать древо памяти, которое станет символом нашей благодарности и уважения к тем, кто отдал свои жизни за благополучие наших поколений.