Автор Варианты заданий, ответы и решения для 6, 7, 8, 9, 10, 11 класса 48-го турнира имени Ломоносова по литературе 2025-2026 учебный год, дата проведения осеннего турнира в онлайне на официальном сайте: 28 сентября 2025 и заключительного (весеннего) этапа: 14 марта 2026. У данного турнира 2 и 3 уровень в перечне олимпиад школьников.
→ Задания отборочного этапа: скачать
→ Ответы и решения отборочного этапа: скачать
→ Задания заключительного этапа: скачать
→ Ответы и решения заключительного этапа: скачать
Отборочный этап Турнира имени Ломоносова по литературе 2025-2026
turlom_48_liter_zadanie_2025_20261 (6–9). Перед вами стихотворение Нины Демичевой «Угощение». Внимательно прочитайте и объясните, по какому принципу автор подбирает угощение для персонажей. Восстановите пропущенные слова. Сочините стихотворение, в котором бы использовался подобный прием. Ужиха на ужин гостей пригласила. «Что будете кушать? медведя спросила. «Вы очень любезны! Конечно же, мёд!» «Котлету, конечно! откликнулся кот. Понятно. Малиновка любит малину. Оса ест осоку, а может, осину. Жирафу положим кусок пожирней. И надо нарвать конопли для коней. Хозяйка соловушку встретила солью, Для сойки купила проросшую сою. Мороженым сытно кормила моржей, Для коршуна выпекла десять коржей, В тарелку овце положила овсянку, — козинаки, — баранку, Для пеночки пенки с варенья сняла, Варенье варану потом отдала, Бобрятам бобовой похлёбки сварила, А сокола яблочным соком поила. «Но чем, подскажите, кормить пустельгу? тарелку ей дать не могу…»
2 (6–9). Прочитайте произведение финалиста конкурса короткого семейного рассказа «Мы и наши маленькие волшебники» за 2018-2019 гг. Владислава Гранатовича. Как вам кажется, автор – ребенок или взрослый? Свой ответ поясните. С какими художественными произведениями перекликается этот рассказ? Произведения какого жанра напоминает этот рассказ? Свой ответ поясните. Попробуйте сочинить короткое произведение в этом жанре.
3 (10–11). Прочитайте два стихотворения Евгения Баратынского. Как можно полнее ответьте, чем похожи эти стихотворения (обратите внимание и на содержание, и на форму) и в чем основные различия между ними. Какое из стихотворений называется «Размолвка» и почему вы так считаете? 1. Мне о любви твердила ты шутя И холодно сознаться можешь в этом. Я исцелен; нет, нет, я не дитя! Прости, я сам теперь знаком со светом. Кого жалеть? Печальней доля чья? Кто отягчен утратою прямою? Легко решить: любимым не был я; Ты, может быть, была любима мною. 2. Приманкой ласковых речей Вам не лишить меня рассудка! Конечно, многих вы милей, Но вас любить — плохая шутка! Вам не нужна любовь моя, Не слишком заняты вы мною, Не нежность — прихоть вашу я Признаньем страстным успокою. Вам дорог я, твердите вы, Но лишний пленник вам дороже. Вам очень мил я, но, увы! Вам и другие милы тоже. С толпой соперников моих Я состязаться не дерзаю И превосходной силе их Без битвы поле уступаю.
4 (10–11). Перед вами стихотворение Валерия Брюсова, написанное в устойчивой форме. Точнее, при его написании соблюдены правила сразу двух устойчивых литературных форм. Как называются эти формы? Какие их признаки вы видите в стихотворении? Какой теме посвящено стихотворение Брюсова? Путь к высотам, где музы пляшут хором, Открыт не всем: он скрыт во тьме лесов. Эллада, в свой последний день, с укором Тайник сокрыла от других веков. Умей искать; умей упорным взором Глядеть во тьму; расслышь чуть слышный зов! Алмазы звезд горят над темным бором, Льет ключ бессонный струи жемчугов. Пройди сквозь мрак, соблазны все минуя, Единую бессмертную взыскуя, Рабом склоняйся пред своей мечтой, И, вдруг сожжен незримым поцелуем, Нежданной радостью, без слов, волнуем, Увидишь ты дорогу пред собой.
5 (10–11). В 20-е – 30-е годы Х I Х века большой популярностью пользовались романтические повести писателя Бестужева-Марлинского, действие которых разворачивалось на Кавказе; кавказскую тему подхватили и другие писатели. Перед вами пейзажи из повести Бестужева-Марлинского «Аммалат-бек» и из другого, гораздо более знаменитого произведения. Какой отрывок написан Бестужевым, какой – другим писателем (и каким именно)? Как бы вы это определили, если бы не прибегали к помощи интернета? Сравните два отрывка и по содержанию, и по стилю, то есть найдите как можно больше общих черт и существенных отличий.
Заключительный этап Турнир имени Ломоносова по литературе 2025-2026
tl48_liter_final_zadanie_2025_2026Задание 1. Прочтите фрагмент произведения «Театральный разъезд после представления новой Z», приведенный ниже. Как можно точнее ответьте, в какой период времени могло быть создано это произведение. Свой ответ аргументируйте. Заполните пропуски в названии и в тексте (установите, какие термины скрываются за буквами X, Y, Z). О каком произведении спорят герои? Поясните, почему вы так считаете. Напишите эссе об обсуждаемом жанре с опорой на литературный материал. Тему сформулируйте самостоятельно.
Задание 2. Прочтите фрагменты и заполните пропуски в них. Если можете, назовите авторов. Что объединяет все слова, которыми вы заполнили пропуски? Назовите термин двумя словами. Напишите эссе о роли свойств стиха, объединяемых этим термином, в поэзии. Тему эссе сформулируйте самостоятельно.
Задание 3. Перед вами два стихотворения, озаглавленные одинаково, но написанные с разницей в почти 40 лет. Их авторы – Афанасий Фет и Владислав Ходасевич. Определите, кем написано каждое из стихотворений. Объясните, как Вы об этом догадались. Сравните эти тексты: как можно полнее ответьте, чем они похожи и в чем основные различия между ними (обратите внимание и на формальные особенности, и на содержание).
Задача 4. Перед вами три отрывка из русских и зарубежных книг. Если вам знакомы какие-то из них, назовите авторов и произведения. Сравните приведённые фрагменты: обратите внимание и на смысловые, и на стилистические особенности текста. Зачем, по-вашему, авторы приводят подобные описания? Припомните другие книги, в которых вам встречались похожие отрывки. Определите, какому тексту принадлежит следующий фрагмент. Свое мнение аргументируйте.