Автор Тренировочный экзамен пробник ОГЭ 30 марта 2026 по истории 9 класс тренировочный вариант 64736 заданий с ответами и решением для подготовки к экзамену ФИПИ. Каждый вариант контрольной работы состоит из двух частей, включающих в себя 24 задания. Часть 1 содержит 17 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом.
Задания 18–20 предусматривают анализ исторического источника. Задания 21–24 предусматривают разные виды работы с историческим материалом: установление причинно-следственных связей (21); анализ исторического текста, поиск и исправление в нём ошибок (22); сравнение исторических событий и явлений (23); анализ исторической ситуации, связанной с деятельностью исторической личности (24).
Тренировочный экзамен ОГЭ 2026 по истории 9 класс
variant_64736_ist_9_klass_30_03_20261. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Полтавская битва Б) первое упоминание Москвы в летописи В) присоединение к России Астраханского ханства. 1) 1147 г. 2) 1382 г. 3) 1556 г. 4) 1709 г. 5) 1812 г.
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) объединение Киева и Новгорода, создание Древнерусского государства 2) создание сборника законов Русская Правда 3) призвание на княжение варягов 4) гибель князя Игоря Старого.
3. Запишите термин, о котором идёт речь. Прозвище Лжедмитрия II, полученное по названию подмосковного села, у которого с июня 1608 г. по март 1610 г. располагался лагерь этого самозванца.
4. Реализацию каких из перечисленных положений предусматривала аграрная реформа П.А. Столыпина? Найдите в приведённом списке два положения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) ликвидация помещичьего землевладения 2) развитие отрубного и хуторского землевладения 3) коллективизация крестьянских хозяйств 4) ликвидация частной собственности на землю 5) разрушение крестьянской общины.
5. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют хозяйство восточных славян в VI–IX вв. 1) бортничество; 2) перелог; 3) подсечно-огневое земледелие; 4) скотоводство; 5) картофелеводство. Найдите и укажите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
6. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. 1) Победа России в Северной войне обеспечила благоприятные условия для развития внешней торговли. 2) Россия получила прямой выход к Балтийскому морю. 3) Великое посольство – результативная дипломатическая миссия. 4) В 1699 г. был заключён Северный союз.
7. Используя данные таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения. Численность оброчных и барщинных крестьян в помещичьих имениях в 60-х гг. XVIII в. (в %) А) Число барщинных и оброчных крестьян было равным в (во) Б) Барщина была главной повинностью крестьян в (во) В) В зависимости от местных условий преобладание одной повинности над другой. 1) всегда было незначительным 2) Владимирской губернии 3) могло быть десятикратным 4) Курской губернии 5) Вологодской губернии.
8. Заполните пропуск в предложении. «Поход, обозначенный в легенде схемы цифрой «1», состоялся во II половине века». Ответ запишите словом.
9. Заполните пропуск в предложении. «На схеме обозначены границы Московского государства к концу правления московского князя.
10. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого четырежды пропущено в данном отрывке. «На западном направлении самым крупным военным успехом московского князя за всё время его правления было взятие, ставшее результатом череды военных конфликтов с Великим княжеством Литовским. Поводом к решающему в данном вопросе столкновению с Литвой послужили арест сестры московского князя великой княгини Елены, пытавшейся бежать в Россию, а также заключение литовско-крымского договора, противоречащего интересам Российского государства. В первый год новой военной кампании войско под командованием московского князя дважды безуспешно пыталось взять принадлежавший Литве – древний русский город в верховьях Днепра. Только после трёхмесячной осады летом следующего года город капитулировал. И хотя развить успех русским войскам не удалось, отвоевать литовцам не удалось. Великий князь литовский Сигизмунд I уступил верховья Днепра с городом Российскому государству».
11. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос. Что из перечисленного относится к тому же десятилетию, когда произошло событие, которому посвящена данная медаль? 1) окончание Крымской войны 2) учреждение Верховной распорядительной комиссии по охранению государственного порядка и общественного спокойствия 3) отмена крепостного права в России 4) введение всеобщей (всесословной) воинской повинности.
13. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XV в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
14. Какой из приведённых памятников культуры был создан в период до начала монгольского нашествия войск на Русь? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
15. Участником какого из перечисленных событий, процессов был Франциск Ассизский? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
16. В ходе какого из перечисленных событий, процессов был созван рейхстаг? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
17. К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «Мы, Божиею милостью принц Оранский, приветствуем всех верных подданных его величества. Мы надеялись, что его величество, приняв это дело к сердцу, сохранит свои наследственные провинции от такого конечного разорения. Мы нашли, что наши надежды тщетны. Вследствие этого мы поднимаем оружие, чтобы противиться насильственной тирании испанцев с помощью милосердного Бога, который есть враг всякой кровожадности. Только тогда, когда будет, наконец, пересилена кровожадность Альбы, могут провинции снова приобрести своё чистое отправление правосудия и вновь обрести состояние благоденствия для своей республики».
18. Назовите российского императора в период, когда произошли описываемые события. Укажите время, с точностью до десятилетия, когда произошли описываемые события.
19. Почему, по мнению автора, мятеж в Черноморском флоте «не принял широкие размеры»? Почему, по мнению автора, «один из блестящих полков гвардии должен был нести в Прибалтийских губерниях неприятную обязанность по охране помещичьих усадеб»
20. Укажите любые два сражения, произошедшие в ходе войны, по итогам которой был заключён упомянутый в тексте мирный договор.
21. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) введения уроков и погостов княгиней Ольгой? – убийство князя Игоря восставшими древлянами; – усиление половецкой опасности; – восстание киевлян 1113 г.; – принятие Русью христианства. Объясните, как выбранное Вами положение связано с введением уроков и погостов княгиней Ольгой.
22. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Народническое движение, завершившееся военным восстанием, предопределило для Николая I первоочередную задачу – совершенствование полицейского аппарата, который, по его мысли, должен был выполнять не только карательные, но и контролирующие функции. 3 июня 1826 г. было объявлено об учреждении III отделения императорской канцелярии, которой в 1827 г. было предоставлено руководство Корпусом жандармов. Главным начальником III отделения Николай I назначил Е.Ф. Канкрина. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
23. Существует точка зрения, что Невская и Куликовская битва имели общие черты. Приведите две общие черты.
24. Начиная эту войну, российский монарх и другие участники Северного союза считали, что их противник во главе с семнадцатилетним королём не сумеет им противостоять. Однако война началась для России и её союзников с крупных военных неудач. 1. Назовите российского монарха, о котором идёт речь. 2. Укажите страну – главного противника России в данной войне. 3. Укажите одну из причин поражения российской армии на начальном этапе войны.
Смотрите на сайте по истории ОГЭ 2026
22 февраля Пробник ОГЭ 2026 по истории 9 класс 2 варианта с ответами ФИПИ