Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание и другие материалы сайта razgovor.edsoo.ru для проведения классного часа 24 апреля 2023 года проекта разговоры о важном в 8 и 9 классе цикла внеурочной деятельности. Классный час в начале учебной недели проводится на тему День труда. Мир профессий.
Скачать методические рекомендации
Скачать презентацию для 8-9 класса
✅Скачать видеоролик, презентации и материалы
Рабочие листы для классного часа
Сценарий проведения классного часа разговоры о важном
сценарий_8-9класс_разговоры-о-важном-24апреля_2023Методические рекомендации для занятия
labor-89-method_recomВидеоролик труд
Рынок труда
Истории успеха
Первые Герои труда
Цель занятия
формирование позитивного отношения к труду, уважения к людям труда; понимания, что умение честно и ответственно трудиться важнейшая ценность для человека; развитие познавательного интереса у подростков в построении своей будущей карьерной траектории.
Формирующиеся ценности: созидательный труд. Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: эвристическая беседа. Занятие предполагает также использование видеофрагментов, презентации, включает в себя работу с информацией, выполнение интерактивных заданий.
Комплект материалов: сценарий, методические рекомендации, видеоролики, интерактивные задания, презентационные материалы.
Структура занятия
Часть 1. Мотивационная. Вводное слово учителя о Празднике Весны и Труда. Демонстрация мотивационного видеоролика «Труд», беседа об особенностях созидательного труда.
Учитель начинает занятие с обсуждения темы внеурочного занятия, важности Праздника Весны и Труда, что позволяет педагогу обсудить с обучающимися вопросы: что именно можно считать трудом? Почему можно устать от безделья, почему люди скучают без работы? Просмотр и обсуждение видеоролика «Труд» позволяет учителю с помощью системы вопросов подготовить обучающихся к пониманию, что такое «созидательный труд».
Часть 2. Основная. Обсуждение вопросов, связанных с выбором будущей профессии. Просмотр и обсуждение видеороликов, выполнение интерактивных заданий.
Занятие продолжается обсуждением выбора профессии. Поддерживает тему просмотр и обсуждение видеоролика «Рынок труда».
Тема труда получает свое развитие в обсуждении наиболее востребованных профессий, рабочих профессий. Востребованность профессий на рынке труда обучающийся и сам может проанализировать, используя различные источники. При этом можно обнаружить, что часть профессий устарела, им на смену пришли другие. Можно попробовать спрогнозировать, какие профессии появятся в будущем и почему. Педагог может порекомендовать обучающимся самостоятельно познакомиться с миром будущих профессий в мультимедийном «Атласе новых профессий», разработанном экспертами Агентства стратегических инициатив и Московской школой управления «Сколково» (портал new.atlas100.ru). Видеоролик «Истории успеха» для 8–9 классов знакомит обучающихся с понастоящему увлеченными, влюбленными в свое дело молодыми людьми. Обсуждение их отношения к труду позволяет обучающимся сделать вывод о том, что труд с удовольствием, стремление сделать что-то полезное для всего общества и есть то, что называется «созидательный труд».
Педагог подчеркивает мысль, что независимо от сферы деятельности и выбранной профессии, человек, который честно трудится и занимается любимым делом, может стать примером и гордостью всей страны, настоящим героем. Государственная награда – Герой Труда Российской Федерации является знаком признания заслуг таких людей. Учитель может сопроводить обсуждение этой темы показом видеоролика, в котором дается информация о первых Героях Труда.
Часть 3. Заключение. Подведение итогов занятия. Демонстрация слайда с информацией о проекте «Билет в будущее», направленного на раннюю профориентацию обучающихся различных возрастов.
В завершение занятия учитель обсуждает с обучающимися проект «Билет в будущее», который погружает детей и подростков в мир различных отраслей и профессий. В нем ребята узнают о самых востребованных специальностях и профессиях будущего, проходят тестирования, которые помогают разобраться в себе и своих возможностях и даже пробуют себя в различных профессиях.
Важным для подростков вопросом является трудовое законодательство Российской Федерации, в котором регулируются условия их труда. Учитель кратко знакомит обучающихся с главными положениями Трудового кодекса Российской Федерации, касающимися этой темы.
Инструкция
1. Если Вы работаете непосредственно на платформе «Единое содержание общего образования» (edsoo.ru), достаточно на сайте с материалами занятия нажать «Открыть» под надписью «Интерактивное задание».
2. Если Вы планируете работать с файлами на своем устройстве, то перед началом занятия необходимо в правом верхнем углу нажать «Скачать все материалы». Для того чтобы подготовить интерактивные задания к работе, необходимо сохранить архив на свое устройство и распаковать его. Для начала работы необходимо кликнуть по файлу index.html. Наличие интернета при данном варианте не требуется.