Автор Диагностическая работа в формате пробного ЕГЭ 2025 по литературе 11 класс 2 тренировочных варианта заданий с ответами и решением для подготовки к экзамену ФИПИ, который пройдёт 23 мая. Каждый вариант тренировочного мероприятия состоит из двух частей (участник должен выполнить 11 заданий). Часть 1 включает в себя два комплекса заданий (1–5; 6-10). Первый комплекс заданий (1–5) относится к фрагменту эпического, или лироэпического, или драматического произведения.
1 вариант пробника ЕГЭ 2025 по литературе 11 класс
variant-1161-lit-11klass-ege-2025-probnikПричалили три лодочки. В одной прислуга, музыка, В другой — кормилка дюжая С ребенком, няня старая И приживалка тихая, А в третьей — господа: Две барыни красивые (Потоньше — белокурая, Потолще — чернобровая), Усатые два барина, Три ба́рченка-погодочки Да старый старичок: Худой! как зайцы зимние, Весь бел, и шапка белая, Высокая, с околышем Из красного сукна, Нос клювом, как у ястреба, Усы седые, длинные, И — разные глаза: Один здоровый — светится. А левый — мутный, пасмурный, Как оловянный грош! При них собачки белые, Мохнатые, с султанчиком, На крохотных ногах… Старик, поднявшись на берег, На красном, мягком коврике Долгонько отдыхал, Потом покос осматривал:
Его водили под руки То господа усатые, То молодые барыни, — И так, со всею свитою, С детьми и приживалками, С кормилкою и нянькою, И с белыми собачками, Все поле сенокосное Помещик обошел. Крестьяне низко кланялись, Бурмистр (смекнули странники, Что тот мужик присадистый Бурмистр) перед помещиком, Как бес перед заутреней, Юлил: «Так точно! Слушаю-с!» — И кланялся помещику Чуть-чуть не до земли. В один стожище матерый, Сегодня только сметанный, Помещик пальцем ткнул, Нашел, что сено мокрое, Вспылил: «Добро господское Гноить? Я вас, мошенников, Самих сгною на барщине! Пересушить сейчас!..» Засуетился староста: — Недосмотрел маненичко! Сыренько: виноват! — Созвал народ — и вилами Богатыря кряжистого, В присутствии помещика, По клочьям разнесли. Помещик успокоился. (Попробовали странники: Сухохонько сенцо!)
1. Укажите жанр произведения Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».
2. Установите соответствие между персонажами Некрасова и их социальным положением: к каждой позиции первого столбца приведите позицию из второго столбца. А) Утятин Б) Яким Нагой В) Гриша Добросклонов. 1) купец 2) разночинец 3) крестьянин 4) помещик.
3. Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Произведение Н.А. Некрасова содержит элементы , т.е. устного народного творчества, и отображает острый непримиримый между крестьянской и помещичьей Русью.
4.1. Почему, по вашему мнению, глава, посвященная князю Утятину, названа «Последыш»?
4.2. Каково авторское отношение к князю Утятину?
5. В произведении Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» и в драме А.Н. Островского «Гроза» представлен тип самодура. Сопоставьте Образ Утятина и образ Дикого. В чем сходство характеров героев, проявляющееся в их отношении к людям?
6. Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Стихотворение И.А. Бунина относится к как роду литературы и написано с использованием перекрестной.
7. Укажите размер, которым написано стихотворение И.А. Бунина (без указания количества стоп).
8. Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении. Запишите (в любом порядке) цифры, под которыми они указаны. 1) риторический вопрос 2) инверсия 3) эпитет 4) звукопись 5) сарказм 6) сравнение 7) олицетворение.
9.1. Каким настроением окрашено стихотворение И.А. Бунина?
9.2. Какие признаки жанра элегии присутствуют в приведенном стихотворении И.А. Бунина?
10. Назовите произведение отечественной или зарубежной поэзии (с указанием автора), в котором звучит тема осени. Сопоставьте выбранное Вами произведение со стихотворением И.А. Бунина в указанном направлении анализа.
11. Как в лирике М.Ю. Лермонтова проявляются черты романтизма? Как в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» раскрывается тема подлинной и мнимой красоты? В чем своеобразие звучания темы революции в поэме А. Блока «Двенадцать»? Тема несостоявшейся любви в отечественной литературе. (На примере произведения одного из писателей: А.С. Пушкина, И.А. Гончарова, А.П. Чехова.) Какие советы вы бы дали иллюстратору романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»? (С опорой на текст произведения.)
2 вариант пробного ЕГЭ 2025 по литературе
variant-1162-lit-11klass-ege-2025-probnik— Милостивый государь, — начал он почти с торжественностию, — бедность не порок, это истина. Знаю я, что и пьянство не добродетель, и это тем паче. Но нищета, милостивый государь, нищета — порок-с. В бедности вы еще сохраняете свое благородство врожденных чувств, в нищете же никогда и никто. За нищету даже и не палкой выгоняют, а метлой выметают из компании человеческой, чтобы тем оскорбительнее было; и справедливо, ибо в нищете я первый сам готов оскорблять себя. И отсюда питейное! Милостивый государь, месяц назад тому супругу мою избил господин Лебезятников, а супруга моя не то что я! Понимаете-с? Позвольте еще вас спросить, так, хотя бы в виде простого любопытства: изволили вы ночевать на Неве, на сенных барках? — Нет, не случалось, — отвечал Раскольников. — Это что такое? — Ну-с, а я оттуда, и уже пятую ночь-с… Он налил стаканчик, выпил и задумался. Действительно, на его платье и даже в волосах кое-где виднелись прилипшие былинки сена.
Очень вероятно было, что он пять дней не раздевался и не умывался. Особенно руки были грязны, жирные, красные, с черными ногтями. Его разговор, казалось, возбудил общее, хотя и ленивое внимание. Мальчишки за стойкой стали хихикать. Хозяин, кажется, нарочно сошел из верхней комнаты, чтобы послушать «забавника», и сел поодаль, лениво, но важно позевывая. Очевидно, Мармеладов был здесь давно известен. Да и наклонность к витиеватой речи приобрел, вероятно, вследствие привычки к частым кабачным разговорам с различными незнакомцами. Эта привычка обращается у иных пьющих в потребность, и преимущественно у тех из них, с которыми дома обходятся строго и которыми помыкают. Оттого-то в пьющей компании они и стараются всегда как будто выхлопотать себе оправдание, а если можно, то даже и уважение. — Забавник! — громко проговорил хозяин.
— А для ча не работаешь, для ча не служите, коли чиновник? — Для чего я не служу, милостивый государь, — подхватил Мармеладов, исключительно обращаясь к Раскольникову, как будто это он ему задал вопрос, — для чего не служу? А разве сердце у меня не болит о том, что я пресмыкаюсь втуне? Когда господин Лебезятников, тому месяц назад, супругу мою собственноручно избил, а я лежал пьяненькой, разве я не страдал? Позвольте, молодой человек, случалось вам… гм… ну хоть испрашивать денег взаймы безнадежно? — Случалось… то есть как безнадежно? — То есть безнадежно вполне-с, заранее зная, что из сего ничего не выйдет.
Вот вы знаете, например, заранее и досконально, что сей человек, сей благонамереннейший и наиполезнейший гражданин, ни за что вам денег не даст, ибо зачем, спрошу я, он даст? Ведь он знает же, что я не отдам. Из сострадания? Но господин Лебезятников, следящий за новыми мыслями, объяснял намедни, что сострадание в наше время даже наукой воспрещено и что так уже делается в Англии, где политическая экономия. Зачем же, спрошу я, он даст? И вот, зная вперед, что не даст, вы все-таки отправляетесь в путь и… — Для чего же ходить? — прибавил Раскольников. — А коли не к кому, коли идти больше некуда! Ведь надобно же, чтобы всякому человеку хоть куда-нибудь можно было пойти. Ибо бывает такое время, когда непременно надо хоть куда-нибудь да пойти! (Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»)
1. Назовите жанр произведения Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
2. Установите соответствие между персонажами Достоевского и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца приведите позицию из второго столбца. А) Лужин Б) Разумихин В) Раскольников.
3. Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Направление литературы, к которому относится роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», – Приведённый фрагмент представляет собой обмен репликами персонажей.
4.1. В чем смысл слов Мармеладова: «Ведь надобно же, чтобы всякому человеку хоть куда–нибудь можно было пойти»?
4.2. Чем мотивировано отношение окружающих к Мармеладову?
5. Опираясь на приведённый фрагмент, сопоставьте образ Мармеладова и образ Актера из пьесы М. Горького «На дне». В чём сходство характеров героев, проявляющееся в их отношении к жизни?
6. Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Стихотворение Б. Пастернака «Июль» состоит из семи, строки в которых связаны перекрестной.
7. Какое художественное средство, связанное с переносом свойств живых существ на неодушевленные предметы, является главным при описании июля в первых трёх строфах стихотворения?
8. Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении. Запишите (в любом порядке) цифры, под которыми они указаны. 1) Сарказм 2) Сравнение 3) Метонимия 4) Звукопись 5) Просторечие 6) Параллелизм 7) Инверсия.
9.1. Каким настроением проникнуто описание июльской поры в приведённом стихотворении?
9.2. В каких ипостасях предстаёт июль в стихотворении Б. Пастернака?
10. Назовите произведение отечественной или зарубежной поэзии (с указанием автора), изображающего природные явления очеловеченными. Сопоставьте выбранное вами стихотворение со стихотворением Б. Пастернака «Июль» в выбранном направлении анализа.
11. Сострадания или осуждения заслуживает Печорин? (По роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени») Почему Агафья Пшеницына оказалась для Обломова ближе Ольги Ильинской? (По роману И.А. Гончарова «Обломов») В чем неоднозначность образа Сатина в пьесе М. Горького «На дне»? Образ современника в отечественной литературе. (На примере произведения одного из писателей: А.С. Грибоедова, И.С. Тургенева, Н.А. Островского.) Какие советы вы бы дали иллюстратору поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»? (С опорой на текст произведения.)
Решите пробник ЕГЭ 2025 по литературе 11 класс статград:
Тренировочный вариант ЛИ2410101 статград литература 11 класс ЕГЭ 2025 с ответами