Автор Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание и другие материалы сайта razgovor.edsoo.ru для проведения классного часа 18 марта 2024 года проекта разговоры о важном в 8 и 9 классе цикла внеурочной деятельности. Классный час в начале учебной недели проводится на тему Крым и Севастополь: 10 лет в родной гавани.
◻ Скачать методические рекомендации
◻ Скачать все материалы в одном архиве
◻ Рабочие листы для классного часа
Сценарий проведения разговоры о важном 18 марта 2024
18-2024-crim-8-9-scriptМетодические рекомендации для занятия
edsoo-razgovor-crimea-89-recomКрым и Севастополь возвращаются в родную гавань
Севастополь — город доблести и славы
Крым и Севастополь. 10 лет дома
Цель занятия: знакомство с основными вехами российской истории, касающимися крымского полуострова; формирование чувства сопричастности к событиям прошлого и настоящего; воспитание патриотизма и гражданственности. Формирующиеся ценности: патриотизм, любовь к Родине, служение Отечеству.
Основные смыслы: Крым и Севастополь имеют особое значение для России. Решение жителей Крыма и Севастополя воссоединиться с Россией 10 лет назад – осознанный выбор, который восстановил историческую справедливость и позволил регионам возродиться и стабильно развиваться. Партнёры занятия: Российское военно-историческое общество, Российское историческое общество. Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: беседа.
Комплект материалов: сценарий, методические рекомендации, интерактивные задания, видеофрагменты.
Сценарий занятия
Часть 1. Мотивационная Учитель. Ребята, 18 марта мы отмечаем праздник, который стал государственным совсем недавно. В этом году ему исполняется 10 лет. Это – День воссоединения Крыма и Севастополя с Россией. Давайте перенесёмся на 10 лет назад в тот самый момент, когда по образному выражению Президента России В. В. Путина, Крым и Севастополь вернулись «в родную гавань». Демонстрация видеоролика «Крым и Севастополь возвращаются домой».
Учитель. Ребята, мы в прошлом году с вами подробно рассматривали события, произошедшие на Крымском полуострове 10 лет назад. Давайте вспомним, почему в 2014 году Россия пришла на помощь жителям Крыма и Севастополя? Какие события предшествовали этому? Почему произошедшие события вошли в историю как «Русская весна»? Ответы обучающихся.
Учитель. Верно, несмотря на то, что после распада Советского Союза в 1991 году Крым оказался в составе Украины, абсолютное большинство многонационального населения полуострова было русскоговорящим. Для крымчан язык Пушкина и Толстого – всегда был родным языком, поэтому, когда власти Украины взяли курс на запрет русского языка, намеренно стали искажать факты нашей общей истории, жители Севастополя и Крыма выходили на акции протеста, отстаивая своё право говорить и учиться на русском языке, защищая свои ценности и традиции.
Учитель. Давайте вспомним основные события Русской весны, восстановим историю воссоединения Крыма и Севастополя с Россией. Учитель предлагает обучающимся вспомнить события, которые произошли в дату, указанную на ленте времени. При нажатии на кнопку «Читать» появляется описание события.
Учитель. Возвращение Крыма и Севастополя принято считать восстановлением исторической справедливости, поскольку история России, история Русского мира неразрывно связаны с Крымским полустровом, с его историей и культурой.
Часть 2. Основная. Основная часть занятия построена в виде исторического путешествия по Крымскому полуострову, во время которого учитель запускает интерактивную карту Крыма. Обучающиеся вспоминают о том, что в Херсонесе Таврическом князь Владимир в 988 году принял крещение. Следующая локация напоминает обучающимся о создании Черноморского флота и Севастополя как его символа и его главной базы – Севастополя.
Оборона Севастополя во время Крымской войны и Великой Отечественной отражена в видеоролике «Севастополь – город доблести и славы». Справка для учителя (см. методические рекомендации). В годы Великой Отечественной войны Крым и Севастополь становятся театром военных действий. Главная база Черноморского флота вновь выдерживает продолжительную оборону. Вечной лавой покрыла себя советская морская пехота в десантных операциях в Крыму: Евпаторийской и КерченскоФеодосийской. Чёрные бушлаты не раз вступали в бой с противником, вооружённым тяжёлой техникой и имеющим многократное численноепревосходство.
Примером мужества и стойкости стали действия подземного гарнизона Аджимушкайских каменоломен. Храбро сражались в горах Крыма отряды партизан. Все они приблизили тот день, когда 11 апреля 1944 года на горе Митридат взвилось красное знамя над освобождённой Керчью, а менее чем через месяц такое же знамя развернули солдатыосвободители над Сапун-горой в Севастополе. Именно в Крыму в 1945 году состоялась Ялтинская конференция, на несколько десятилетий определившая принципы послевоенного мироустройства. В продолжение основной части учитель организует беседу, в ходе которой обучающиеся с помощью учителя приходят к выводу о том, что Крым – это неотъемлемая часть России, ее многовековой истории.
История Севастополя и Крыма неразрывно связана с историей России. Подробнее об этом событии говорит в своем видеообращении митрополит Симферопольский и Крымский Тихон (Шевкунов). По окончании обсуждения школьники должны прийти к выводу о том, что Крым — исторически русская земля, олицетворение русской боевой славы. Мы гордимся мужеством и героизмом крымчан, бережно храним память об истории Крыма и Севастополя. Крым – это пример уважения к разным традициям и культурам, пример единства в многообразии, что является одной из базовых традиционных российских ценностей.
Часть 3. Заключительная. В заключительной части занятия обучающиеся вспоминают об изменениях, которые произошли на полуострове в течение последних 10 лет. Выполнение дополнительного интерактивного задания «10 интересных фактов про Крым» позволяет обучающимся повторить материалы занятия. Демонстрация видеоролика еще раз напоминает школьникам о красоте природы и ландшафтов полуострова.
Пост разговор
Организация и участие в общешкольном конкурсе презентаций «Крым, в который я поеду», размещение презентаций-победителей в ТГ-канале школы. Подготовка виртуальной экскурсии по местам боевой славы Великой Отечественной войны в Крыму, размещение в ТГ-канале школы. Подготовка виртуальной экскурсии по историческим достопримечательностям Севастополя, размещение в ТГ-канале школы.
Интеграция с учебными предметами
Обществознание: обсуждение проблематики, связанной с функциями государства, патриотизмом. История: работа с информацией по истории страны в разные ее периоды, в том числе – в годы Великой Отечественной войны, в послевоенное время.
История Крыма: в двух томах/ Российское историческое общество [и др.]; ответственный редактор А. В. Юрасов. Москва: Кучково поле, 2017. Документальный фильм «Крым. Путь на родину» https://www.youtube.com/watch?v=PGGNXIQXlcU&t=1s Ролик «Крым. Портал времени» https://www.youtube.com/watch?v=OYKm9sJc-zw
Крым – особый для России регион, регион, где Россия демонстрирует созидание: строит социально значимые проекты, развивает курорты, принимающие жителей всей страны.
Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2023-2024