Автор Реальный вариант 1 и вариант 2 заданий ВПР 2023 по химии 11 класс с ответами и решением для подготовки к всероссийской проверочной работе. Каждый вариант составлен по новой демоверсии ФИОКО 2023 года.
ВПР 2023 химия 11 класс вариант 1 с ответами
himiya_11klass_vpr2023_variant_1_otvetiВПР 2023 химия 11 класс вариант 2 с ответами
himiya_11klass_vpr2023_variant_2_otvetiЗадания и ответы с 1 варианта
1. Из курса химии Вам известны следующие методы познания: наблюдение, эксперимент, измерение. На рисунках 1–3 представлены ситуации, в которых применены указанные методы познания. Определите, какие из указанных методов могут быть применены в повседневной жизни при: 1) выявлении изменений, происходящих с овощами при хранении; 2) определении концентрации раствора моющего средства.
2. На рисунке изображена модель электронного строения атома некоторого химического элемента. На основании предложенной модели выполните следующие задания: 1) запишите порядковый номер химического элемента, которому соответствует данная модель атома; 2) запишите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен этот элемент; 3) определите, к металлам или неметаллам относится простое вещество, которое образует этот элемент.
3. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева – богатое хранилище информации о химических элементах, их свойствах и свойствах их соединений. Так, например, известно, что с увеличением порядкового номера химического элемента сила образуемых высших кислотных гидроксидов (кислот) в периодах возрастает, а в группах уменьшается. Учитывая эти закономерности, расположите в порядке уменьшения силы образуемых ими кислот следующие элементы: C, Si, N, P. Запишите символы элементов в нужной последовательности.
5. Сложные неорганические вещества условно можно распределить, то есть классифицировать, по четырём группам, как показано на схеме. В эту схему для каждой из четырёх групп впишите по одной химической формуле веществ из тех, о которых говорится в приведённом выше тексте.
6. 1) Составьте молекулярное уравнение реакции между оксидом фосфора(V) и водой, о которой говорилось в тексте. 2) Укажите, является ли эта реакция окислительно-восстановительной или она протекает без изменения степеней окисления.
7. 1) Составьте молекулярное уравнение упомянутой в тексте реакции между фосфатом натрия и хлоридом кальция, которая лежит в основе метода устранения жёсткости воды. 2) Укажите признак реакции, протекающей между фосфатом натрия и хлоридом кальция.
8. При исследовании минерализации бутилированной воды в ней были обнаружены следующие анионы: CO3 2–, HCO3 – , NO3 – . Наличие одного из перечисленных ионов было доказано в результате добавления к воде раствора CaCl2. 1. Какое изменение наблюдается при проведении описанного опыта? (Концентрация веществ достаточна для проведения анализа.) 2. Запишите сокращённое ионное уравнение протекающей химической реакции.
9. Дана схема окислительно-восстановительной реакции. Cr2O3 + O2 + Na2CO3 → Na2CrO4 +CO2 1. Составьте электронный баланс этой реакции. 2. Укажите окислитель и восстановитель. 3. Расставьте коэффициенты в уравнении реакции.
10. Дана схема превращений: SiO2 → Na2SiO3→ H2SiO3→ K2SiO3 Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
11. Из приведённого перечня выберите ароматический углеводород и карбоновую кислоту. Запишите в таблицу номера, под которыми указаны эти соединения.
12. Составьте уравнения реакций: в предложенные схемы химических реакций впишите структурные формулы пропущенных веществ и расставьте коэффициенты.
13. Пропановая кислота представляет собой жидкость с резким запахом. Эту кислоту применяют для получения лекарственных препаратов и душистых веществ, а её соли используют в качестве консерванта в пищевой промышленности. В лабораторных условиях пропионовую кислоту можно получить в соответствии с приведённой схемой превращений. Определите вещество Х, выбрав его из предложенного выше перечня веществ. Запишите уравнения двух реакций, с помощью которых можно осуществить эти превращения. Запишите название вещества X. При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ.
14. Одним из важных понятий в экологии и химии является «предельно допустимая концентрация» (ПДК). ПДК — это такая концентрация вещества в окружающей среде, которая при повседневном воздействии в течение длительного времени не оказывает прямого или косвенного неблагоприятного влияния на настоящее или будущее поколение, не снижает работоспособности человека, не ухудшает его самочувствия и условий жизни. ПДК хлора в воде плавательных бассейнов составляет 0,5 мг/м3 . Для хлорирования воды в бассейне глубиной 1 м 80 см, шириной 10 м и длиной дорожки 15 м использовали 150 мг хлора. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация хлора в воде данного бассейна значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию хлора в воде.
15. Камфорный спирт применяют в качестве антисептического средства. Для наружного применения используют 2%-ный раствор камфоры в этиловом спирте. Рассчитайте массу камфоры и массу спирта, которые необходимы для приготовления 350 г такого раствора. Запишите подробное решение задачи.
Задания и ответы с 2 варианта
1. Одним из научных методов познания веществ и химических явлений является моделирование. Так, модели молекул отражают характерные признаки реальных объектов. На рис. 1–3 изображены модели молекул трёх веществ. Проанализируйте данные модели молекул веществ и определите вещество: 1) состав которого выражается формулой CH3OH; 2) содержит шесть одновалентных атомов.
2. На рисунке изображена модель ядра атома некоторого химического элемента. Ознакомьтесь с предложенной моделью и выполните следующие задания:
- 1) запишите символ химического элемента, которому соответствует данная модель атома;
- 2) запишите число электронов во внешнем слое атома этого элемента и номер периода в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в котором расположен этот элемент;
- 3) определите, к металлам или неметаллам относится простое вещество, которое образует этот элемент.
3. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева – богатое хранилище информации о химических элементах, их свойствах и свойствах их соединений. Так, например, известно, что с увеличением порядкового номера химического элемента оснóвный характер гидроксидов в периодах ослабевает, а в группах усиливается. Учитывая эти закономерности, расположите в порядке ослабления оснóвных свойств их гидроксидов следующие элементы: бериллий, стронций, магний. В ответе запишите символы элементов в нужной последовательности.
4. В приведённой ниже таблице представлены некоторые характеристики ковалентной и ионной видов химических связей. Используя данную информацию, определите вид химической связи: 1) в бромоводороде (НBr); 2) в оксиде лития (Li2О).
5. Сложные неорганические вещества условно можно распределить, то есть классифицировать, по четырём группам, как показано на схеме. В эту схему для каждой из четырёх групп впишите по одной химической формуле веществ, из тех, о которых говорится в приведенном выше тексте.
6. 1) Составьте молекулярное уравнение реакции натрия с хлором, о которой говорилось в тексте. 2) Укажите, к какому типу (соединения, разложения, замещения, обмена) относится эта реакция.
7. 1) Составьте молекулярное уравнение реакции между оксидом натрия и соляной кислотой. 2) На основании каких свойств основано использование соли при консервировании пищевых продуктов?
8. В исследованной воде из местного болота были обнаружены следующие анионы: Br– , NO3 – , SO4 2–. Для проведения качественного анализа к этой воде добавили раствор BaCl2. 1. Какие изменения в растворе можно наблюдать при проведении данного опыта (концентрация веществ достаточная для проведения анализа)? 2. Запишите сокращённое ионное уравнение произошедшей химической реакции.
9. Дана схема окислительно-восстановительной реакции: HNO2 + HI → NO + I2 + H2O 1. Составьте электронный баланс этой реакции. 2. Укажите окислитель и восстановитель. 3. Расставьте коэффициенты и запишите получившееся уравнение реакции.
11. Из приведённого перечня выберите циклоалкан и сложный эфир. Запишите в таблицу номера, под которыми указаны эти соединения.
12. Составьте уравнения реакций: в предложенные схемы химических реакций впишите структурные формулы пропущенных веществ и расставьте коэффициенты.
13. Ацетат натрия – натриевая соль уксусной кислоты – применяется как консервант и как пищевая добавка. Ацетат натрия можно получить в соответствии с приведённой схемой превращений: Определите вещество Х, выбрав его из предложенного выше перечня веществ. Запишите уравнения двух реакций, с помощью которых можно осуществить эти превращения. Запишите название вещества X. При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ.
14. Одним из важных понятий в экологии и химии является «предельно допустимая концентрация» (ПДК). ПДК — это такая концентрация вещества в окружающей среде, которая при повседневном воздействии в течение длительного времени не оказывает прямого или косвенного неблагоприятного влияния на настоящее или будущее поколение, не снижает работоспособности человека, не ухудшает его самочувствия и условий жизни. ПДК хлора в воде бассейнов составляет 0,5 мг/м3 . Для хлорирования воды в бассейне фитнес-центра глубиной 1 м 60 см, шириной 15 м и длиной 16 м использовали 211,2 мг хлора. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация хлора в воде данного бассейна значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию хлора в воде.
15. Для лечения заболеваний роговицы используют 40%-ный раствор глюкозы. Рассчитайте массу глюкозы и массу воды, которые необходимы для приготовления 250 г такого раствора. Запишите подробное решение задачи.