Автор Сочинение-рассуждение 13.3 по новому тексту Д. Н. Мамина-Сибиряка на тему что даёт человеку общение с живой природой для задания ОГЭ по русскому языку 9 класс 3 вариант сборника Дощинского 36 тренировочных вариантов.
Сочинение ОГЭ по русскому языку 9 класс
Общение с живой природой даёт человеку душевное тепло, радость и ощущение собственной нужности. Заботясь о животных, мы обретаем особую близость с ними: начинаем понимать их повадки, тревоги и привязанности. Именно такие отношения человека с окружающим миром изображены в тексте Д. Н. Мамина-Сибиряка.
Тарас приютил маленького лебедя, оставшегося без родителей по вине охотников. Старик терпеливо заботился о птенце, и тот постепенно привык к своему спасителю. Рассказывая о Приёмыше, герой говорил «необыкновенно любовно, как о близком человеке» (предложение 22). Для Тараса птица стала родным существом, чьи переживания он понимал и разделял. Этот пример показывает, что забота о живой природе позволяет человеку почувствовать себя нужным и обрести друга, которому можно подарить свою любовь.
Другой важный эпизод — игра лебедя с собакой, описанная в предложениях 73–77. Наблюдая за питомцами, старик «от души смеялся над этой сценой, как ребёнок». Такое сравнение подчёркивает искренность его радости. Тарасу достаточно видеть своих любимцев рядом, чтобы чувствовать себя счастливым. Значит, общение с животными помогает человеку сохранить душевную отзывчивость и способность радоваться простым событиям.
Таким образом, близость к живой природе наполняет жизнь человека любовью и счастьем. Отдавая тепло тем, кто нуждается в защите, мы сами становимся духовно богаче.
2 пример сочинение-рассуждение 13.3
Общение с живой природой — это внимательное, заботливое отношение ко всему, что живёт рядом с нами: к зверям, птицам, рыбам, растениям. На мой взгляд, такое общение даёт человеку очень многое: радость и душевный покой, спасение от одиночества, умение быть добрым и мудрым. Убедиться в этом помогает текст Д. Н. Мамина-Сибиряка.
В центре повествования — старик Тарас, который сорок лет живёт один на Светлом озере, но при этом не чувствует себя одиноким. На вопрос рассказчика, не скучно ли ему, старик отвечает: «Я тут князь князем живу» (предложение 56). Он признаётся, что у него «сердце радуется» при взгляде на обитателей озера и леса (предложение 60), ведь у каждого из них «свой порядок и свой ум», а забот «не меньше нашего» (предложения 61–63). Этот пример показывает, что общение с природой спасает от скуки и тоски, наполняет жизнь смыслом и делает человека мудрее: наблюдая за птицами и рыбами, Тарас понял, что он лишь часть большого живого мира, где у всякого своё место и свои заботы.
Не менее важен и второй пример — история лебедя Приёмыша. Тарас спас осиротевшую птицу и не стал подрезать ей крылья: по его убеждению, нельзя «увечить божью птицу» (предложения 31–32). О своём Приёмыше он говорит «необыкновенно любовно, как о близком человеке» (предложение 22), а над играми лебедя с Соболькой смеётся от души, «как ребёнок» (предложение 77). Так писатель убеждает нас в том, что забота о беззащитном существе смягчает сердце человека, возвращает ему чистую, детскую радость: суровый на вид старик (предложение 1) рядом с птицей и собакой словно преображается.
Таким образом, общение с живой природой дарит человеку радость и душевное равновесие, избавляет от одиночества и учит главному — доброте и уважению к любой жизни. Тот, кто умеет видеть и слышать природу, никогда не будет по-настоящему одинок.
3 сочинение ОГЭ по тексту Мамина-Сибиряка
Общение с живой природой воодушевляет человека, даёт ему силы жить и учит радоваться каждому мгновению. Чтобы это доказать, обращусь к тексту Д.Н. Мамина-Сибиряка.
Автор рассказывает о старике Тарасе, который приютил у себя лебедя, оставшегося сиротой. Привязавшись к птице, герой заботится о ней, как о члене семьи. Писатель подчёркивает, с какой любовью Тарас относится ко всему живому вокруг, и это делает жизнь героя осмысленной.
Кроме того, Тарас отличается чуткостью и понимает, что птиц приходится отпускать на волю. Он отказывается подрезать крылья лебедю, предоставляя ему свободу. Это значит, что герой действительно живёт в гармонии с природой и с уважением относится к живым существам.
Таким образом, люди действительно многому учатся, находясь наедине с природным миром, становятся более чуткими, заботливыми и терпеливыми.
Текст Мамина-Сибиряка
(1)Старик Тарас был высокого роста, с окладистой седой бородой и строгими большими серыми глазами. (2)Загорелое широкое лицо было изборождено глубокими морщинами. (3)В жаркое время он ходил в одной рубахе из крестьянского синего холста.
— (4)Здравствуй, Тарас!
— (5)Здравствуй, барин!
— (6)Откуда ты?
— (7)А вот за Приёмышем плавал, за лебедем…
— (8)Откуда достал-то его, лебедя?
— (9)А Бог послал, да! (10)Тут охотники из господ наезжали; ну, лебедя с лебёдушкой и пристрелили, а вот этот остался. (11)Забился в камыши и сидит. (12)Летать-то не умеет, вот и спрятался ребячьим делом. (13)Я, конечно, ставил сети подле камышей, ну и поймал его. (14)Пропадёт один-то: хищники съедят, потому как смысла в нём ещё настоящего нет. (15)Сиротой остался. (16)Вот я его привёз и держу. (17)И он тоже привык… (18)Теперь вот скоро месяц будет, как живём вместе. (19)Утром на заре поднимется, поплавает в протоке, покормится, потом и домой. (20)Знает, когда я встаю, и ждёт, чтобы покормили. (21)Умная птица, одним словом, и свой порядок знает.
(22)Старик говорил необыкновенно любовно, как о близком человеке. (23)Лебедь приковылял к самой избушке и, очевидно, выжидал какой-нибудь подачки.
— (24)Улетит он у тебя, дедушка… — заметил я.
— (25)Зачем ему лететь? (26)И здесь хорошо: сыт, кругом вода…
— (27)А зимой?
— (28)Перезимует вместе со мной в избушке. (29)Места хватит, а нам с Собольком веселей. (30)Как-то один охотник забрёл ко мне, увидал лебедя и говорит: «Улетит, ежели крылья не подрежешь». (31)А как же можно увечить божью птицу? (32)Пусть живёт, как ей от Господа указано… (33)Не возьму я в толк, зачем господа лебедей застрелили. (34)Ведь и есть не станут, а так, для озорства…
(35)Лебедь точно понимал слова старика и посматривал на него своими умными глазами.
— (36)А как он с Собольком? — спросил я.
— (37)Сперва-то боялся, а потом привык. (38)Теперь лебедь-то в другой раз у Соболька и кусок отнимает. (39)Пёс заворчит на него, а лебедь его — крылом. (40)Смешно на них со стороны смотреть. (41)А то гулять вместе отправятся: лебедь по воде, а Соболько — по берегу. (42)Пробовал пёс плавать за ним, ну да ремесло-то не то: чуть не потонул. (43)А как лебедь уплывёт, Соболько ищет его. (44)Сядет на бережку и воет… (45)Дескать, скучно мне, псу, без тебя, друг сердешный. (46)Так вот и живём втроём.
(47)Я очень любил старика. (48)Рассказывал уж он очень хорошо и знал много. (49)Бывают такие хорошие, умные старики. (50)Много летних ночей приходилось коротать в его избушке, и каждый раз узнаёшь что-нибудь новое. (51)Тарас жил на Светлом озере один уже сорок лет.
— (52)Не скучно тебе, дедушка? — спросил я, когда мы возвращались с рыбной ловли. — (53)Жутко одинокому-то в лесу…
— (54)Одному? (55)Тоже и скажет барин… (56)Я тут князь князем живу. (57)Всё у меня есть… (58)И птица всякая, и рыба, и трава. (59)Конечно, говорить они не умеют, да я-то понимаю всё. (60)Сердце радуется в другой раз посмотреть на божью тварь… (61)У всякой свой порядок и свой ум. (62)Ты думаешь, зря рыбка плавает в воде или птица по лесу летает? (63)Нет, у них заботы не меньше нашего… (64)Эвон, погляди, лебедь-то дожидается нас с Собольком.
(65)Старик ужасно был доволен своим Приёмышем, и все разговоры в конце концов сводились на него.
— (66)Гордая, настоящая царская птица, — объяснил он. — (67)Помани его кормом да не дай, в другой раз и не пойдёт. (68)Свой характер тоже имеет, даром что птица… (69)С Собольком тоже себя очень гордо держит. (70)Чуть что, сейчас крылом, а то и носом долбанёт. (71)Известно, пёс в другой раз созорничать захочет, зубами норовит за хвост поймать, а лебедь его по морде… (72)Это тоже не игрушка, чтобы за хвост хватать. (73)Посмотри-ка, барин, как лебедь-то разыгрался с Собольком…
(74)Действительно, стоило полюбоваться оригинальной картиной. (75)Лебедь стоял, раскрыв крылья, а Соболько с визгом и лаем нападал на него. (76)Умная птица вытягивала шею и шипела на собаку, как это делают гуси. (77)Старый Тарас от души смеялся над этой сценой, как ребёнок.
(По Д. Н. Мамину-Сибиряку*)
* Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (настоящая фамилия — Мамин; 1852–1912) — русский писатель.
Задание 13.3
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что даёт человеку общение с живой природой?».
Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.
Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Смотрите для 9 класса по русскому языку