Автор Проблема текста
- Проблема актуальности классических произведений, в частности произведений А.С. Пушкина. (Нужны ли потомкам произведения А. С. Пушкина?)
- Проблема жизненности произведений А. С. Пушкина. (Какова причина современности произведений А. С. Пушкина?)
- Проблема. правомерности критики творческого наследия классиков. (Подлежит ли гений суду?)
- Проблема отражения личности художника (поэта) в его творчестве. (Как отражается личность А. С. Пушкина в его произведениях?)
- Проблема отличия истинного искусства. от искусства временного. (Что отличает истинное искусство от искусства временного?)
Посмотреть сочинение по данному тексту
Текст для сочинения ЕГЭ А. С. Грина
(1)Сто двадцать пять лет очень немного на весах истинного искусства. (2)За такое короткое время можно, однако, успеть повернуться спиной к своему собственному восторгу и поставить над вчерашним днём подлинного искусства вопросительный знак.
(3)Мы призваны — согласились — и я в том числе — писать о гении. (4)Писать — значит судить. (5)Подлежит ли гений суду? (6)Возможна ли канцелярская бумага, посланная Александру Сергеевичу Пушкину с требованием немедленно пересмотреть «Бориса Годунова» и выкинуть из этой книги всё, что я не понимаю или с чем не согласен?
(7)Ответ ясен. (8)Итак, можно написать только, что дал он тебе и что ты взял от него и, пожалуй, ещё: сохранил ли до сего дня?
(9)Да, сохранил.
(10)Почему этот гений не страшен? (11)Без молний и громов, без режущего глаза блеска? (12)Когда я думаю о Пушкине, немедленно и отчётливо представляется мне та Россия, которую я люблю и знаю. (13)Я знаю его с той поры, как начал читать. (14)Лет семи, в гостях, я уединился с книгой Пушкина, прочёл «Руслана и Людмилу», и у меня до сего времени, несмотря на тот бессильный читательский возраст, остаётся ясное сознание, что я очень хорошо понимал всё, что читал у Пушкина в первый раз. (15)Путь воплощения строк в образы, а образов в подлинную действительность был краток, мгновенен и оставил сознание не чтения, а переживания.
(16)Так было и дальше. (17)Входя в книги Пушкина, я переживал всё, что было написано в них, с простотой летнего дня и со всей сложностью человеческой души. (18)Так полно переложить в свои книги самого себя, так лукаво, с такой подкупающей, прелестной улыбкой заставить книгу обернуться Александром Сергеевичем мог только он один. (19)Я слышал, что где-то в воздухе одиноко бродит картинный вопрос: «Современен ли Пушкин?» (20)То есть: «Современна ли природа? (21)Страсть? (22)Чувства? (23)Любовь? (24)Современны ли люди вообще?» (25)Пусть ответят те, кто заведует отделом любопытных вопросов. (26)Теперь, когда «искусство» приняло форму футбольных мячей, перебрасываемых с задней мыслью, Пушкин представляется мне таким, как он стоит на памятнике и взглядом настоящего, большого, а потому и доброго человека смотрит на русский мир, задумывая поэтическое создание с трепетом и тоской при мысли, какой гигантский труд предстоит совершить ему, потому что нужно работать, работать и работать для того, чтобы хаотическая пыль непосредственного видения слеглась в ясный и великий пейзаж. (27)А. С. Пушкин знал, что такое искусство.
(По А. С. Грину*)
Александр Степанович Грин (1880–1932 гг.) — русский писатель, автор философско психологических произведений с элементами фантастики. В числе самых известных его книг — «Бегущая по волнам» и «Алые паруса».
Позиция автора
1. Настоящие классические произведения, в том числе и произведения А.С. Пушкина, нужны во все времена.
2. А.С. Пушкин всегда будет современен, как «люди вообще», как природа. В его произведениях отражён подлинный «русский мир», подлинные человеческие — чувства. Пушкин ясен и доступен для понимания и «переживания» даже детям.
3. Нельзя предъявлять классикам претензии, можно лишь оценивать, что они дали обществу и каждой личности.
4. Пушкин, как никто другой, отразился в своих произведениях, он смог «переложить в свои книги самого себя».
5. Истинное искусство отражает глубинную суть жизни, а не «хаотическую пыль непосредственного видения».
Смотрите также на нашем сайте:
Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами