сочинение егэ русский язык 11 класс по тексту

Сочинение ЕГЭ я сидел на верхней палубе под тентом текст Шмелёва

Автор

Примеры сочинений ЕГЭ по тексту Шмелёва И.С я сидел на верхней палубе под тентом для выполнения задания №27 по русскому языку 11 класс, проблемы текста и исходный текст опубликован ниже.

Текст ЕГЭ для сочинения

(1)Я сидел на верхней палубе, под тентом. (2)Море было спокойно. (3)Все ушли в себя; у каждого свои интересы. (4)Какой-то старичок в бархатном картузе присел рядом со мной и принялся за газету.

(5)И вдруг тонкой острой ноткой донёсся вой. (6)Он шёл с другого конца парохода, с носа. (7)Ещё нотка, ещё… (8)И я узнал голосок Марса.

(9)Старичок передёрнулся и поглядел на меня, точно я был причиной воя.

-(10)Вы слышите? (11)Собака… (12)Ведь это же неприятно!

(13)Вой усиливался и начинал переходить в какое-то завывающее рыданье.

-(14)А, чтоб тебя! — вырвалось у делового человека. -(15)Волк чистый.

(16)Вой рос и тянул за сердце.

-(17)Удивительные порядки! — строго сказал старичок. -(18)Насажают полный пароход собак, и вот извольте тут…

(19)Вой поднялся ещё тоном выше и задрожал.

-(20)3а хвост да в воду, — сказал деловой человек. — (21)Вот собак навели…

(22)Надо сказать правду — вой становился невыносимым.

-(23)Его необходимо выпустить, — говорю помощнику капитана. (24)Разрешено выпустить. (25)Марс прыгает сразу на всех лапах и извивается с громким лаем. (26)Мне даже стыдно за него.

-(27)И охота вам возить собак! — говорит несколько примирительно старичок, довольный наступившей тишиной.

(28)Я иду отдохнуть. (29)Море поёт мне тихую сказку. (30)И вдруг стало тихо-тихо. (31)Должно быть, я заснул. (32)Мне снилось, как по палубе старичок и барышня гонялись за мной со швабрами, а деловой человек грозил и кричал пронзительно:

-За хвост да в воду!.. (33)Я открыл глаза.

-(34)В воду! — кричал тонкий пронзительный голосок. — (35)Вон! Вон!!!

-(36)Потонул… (37)Это ужасно.

-(38)Если попросить капитана?.. (39)Смотрите, он ещё плывёт!!! (40)Сбрасываюсь с койки и бегу. (41)Навстречу попадается рыжий матрос.

-(42)Господин, ваша собачка за бортом…

(43)Марс в море! (44)Вся палуба запружена народом. (45)Стоит гул голосов. (46)Расталкиваю всех без стеснения, хочу видеть последние минуты моего умного и верного Марса.

-(47)Всё плывёт, сердешный…

-(48)Тоже живая душа, жить-то хочется… (49)Нет, опять захлестнуло…

(50)Я вижу простые лица. (51)Я слышу жалеющие голоса. (52)Кто-то взвизгивает около, начинает плакать в голос. (53)Кто-то тяжко сопит над моим плечом.

(54)Капитан стоит, как монумент. (55)В его руке сверкают золотые часы.

-(56)Спустить шлюпку-у!!!

(57)Капитану устраивают овацию. (58)Сотни глаз теперь прикованы к двум точкам на море: к голове Марса и к шлюпке. (59)Я жду. (60)Рядом со мной старичок. (61)Его руки жестикулируют. (62)Он точно повторяет ритмические взмахи вёсел. (63)На секунду я оглядываюсь. (64)Какие лица! (65)Я не узнаю их. (66)Они все охвачены жизнью, одним желанием, одной мыслью. (67)И нет в них ни вялости, ни скуки, ни равнодушия. (68)Хорошие человеческие лица. (69)А глаза! (70)Они все смотрят, волнуются и ждут.

-(71)Браво! (72)Ур-ра! — дружно прокатывается по палубе.

-(73)Молодцы! — кричит над самым ухом деловой человек. -(74)Знатно!

(75)Марс, шаловливый, надоедливый, всем досадивший Марс, — спасён.

(По И.С. Шмелёву*)

*Шмелёв Иван Сергеевич (1873-1950) — русский писатель, представитель реалистического направления литературы начала XX в.

[свернуть]
Проблемы текста

1. Проблема единства и разобщенности людей. (Что способно объединить людей?)

Авторская позиция. Стремление удовлетворить свои мелочные эгоистические интересы разобщает людей, а сочувствие, сострадание к попавшему в беду объединяет.

2. Проблема неоднозначности человеческой натуры. (Можно ли считать большинство людей безусловно хорошими, добрыми или безусловно плохими, злыми?)

Авторская позиция. Неоднозначность человеческой натуры проявляется в разных жизненных ситуациях; один и тот же человек часто раскрывается в обыденной жизни и в драматической ситуации с разных сторон.

3. Проблема сострадания. (Достойны ли сострадания животные?)

Авторская позиция. Каждая живая душа достойна сострадания.

[свернуть]

Готовое сочинение ЕГЭ по тексту

В своем тексте И. Шмелев рассуждает о проблеме неоднозначности человеческой натуры.

Автор повествует о ситуации, произошедшей с повествователем. Сидя на верхней палубе парохода, он услышал вой своего пса Марса. Людям вокруг не понравилось то, что собачье рыдание заставляет их отвлекаться от дел, испытывать дискомфорт. Все раздражены, недовольны «это же неприятно», «чтоб тебя», «насаживают полный пароход собак…». Раздается грубая фраза: «За хвот да в воду!» В такой момент люди проявляют полный эгоизм, безразличие и грубость.

По мысли автора, большинство людей в первую очередь одержимы своими эмоциями и чувствами.

Они не думают о судьбе живого существа, собаки, проявляют себялюбие. Трагедия заключается и в том, что обыкновенный «старичок» или «деловой человек» может допустить ужасное и допустить мысль о причинении вреда животному.

С другой стороны, когда собака действительно тонет, люди проявляют человеческие качества. Они волнуются, кричат, толкают друг друга. Их уже не волнует собственный комфорт, они переживают за судьбу Марса. Тот же старичок, что жаловался на собачий вой, теперь сочувствует верному псу, плывущему вслед за пароходом. Капитан совершает героический поступок — опускает на воду шлюпку, спасая тем самым Марса. Всюду слышны овации и крики радости, «деловой человек» радуется вместе с рассказчиком. Люди забыли про свой комфорт: «И нет в них ни вялости, ни скуки, ни равнодушия. Хорошие человеческие лица».

Автор считает, что истинные эмоции человека проявляются в экстремальных ситуациях. Когда дело касается жизни и смерти живого существа, люди забывают о своих чувствах. Они способны сопереживать и волноваться за судьбу чужого, как за свою.

Поведение людей на палубе показывает всю сущность человеческой души. Люди могут быть эгоистичными и грубыми на первый взгляд, хотя на самом деле их душа наполнена состраданием.

Автор утверждает, что неоднозначность человеческой натуры проявляется в разных жизненных ситуациях. Один и тот же человек часто по-разному раскрывается в обыденной жизни и в драматической ситуации.

Мне близка мысль автора. Я тоже считаю, что поведение человека зачастую зависит от ситуации. В произведении Ф. Достоевского «Преступление и наказание» Родион Раскольников — двойственный герой. С одной стороны, он помогает семье Мармеладовых, отдавая последние деньги. Его теория рождается с благородной целью — помочь всем униженным и оскорбленным. С другой стороны, он способен на ужасное преступление — убийство старухи-процентщицы. Его поведение служит примером неоднозначности человеческой натуры.

Таким образом, человек действительно может вести себя по-разному в разных жизненных ситуациях. Но важно не забывать о нравственных ценностях, доброте, гуманизме. Это и делает человека человеком.

2 пример сочинения ЕГЭ

Какова роль сострадания в жизни человека? Может ли оно изменить людей? Вот те вопросы, которые волнуют автора данного текста.

В своем произведении И.Шмелев размышляет о теме истинного сострадания к животным. Этот вопрос интересен для любого человека, ведь каждый из нас нуждается в милосердии, внимании, защите и заботе. Чтобы донести до читателя главную мысль текста, автор рассказывает о том, как меняются лица пассажиров парохода, когда они видят, что Марс оказался за бортом. Не случайно автор описывает лица людей, которые «все охвачены жизнью, одним желанием, одной мыслью. И нет в них ни вялости, ни скуки, ни равнодушия». Особое внимание Шмелев уделяет тому, как объединяются пассажиры, ждущие момента, когда Марс будет спасен. Ключевым в данном тексте является 68 предложение, где писатель размышляет о «хороших человеческих лицах» персонажей.

Автор считает, что каждая живая душа достойна сострадания.

Я полностью согласна с этой мыслью писателя. Так, например, в кинофильме «Хатико» мы узнаем о судьбе собаки, которая, потеряв хозяина, продолжала его ждать, несмотря ни на что, на одном и том же месте много лет. Некоторые люди воспользовались этой ситуацией в своих целях, пытаясь заработать на горе бедного животного, но большинство жителей этого города проявили к собаке любовь, заботу, внимание, что и доказывает правоту моей мысли. Также в повести М. А. Булгакова “ Собачье сердце ” профессор Преображенский подбирает на улице беспородного и больного пса. Он забирает его домой, поручает домработнице кормить собаку и ухаживать за ней. Этот эпизод демонстрирует умение человека сострадать животным и оказывать им помощь.

Таким образом, размышляя об этом тексте, я поняла, что проблема истинного сострадания к животным остаётся актуальной и в наши дни, так как порой люди забывают заботиться о братьях наших меньших, оставляя их на произвол судьбы.

3 пример сочинения ЕГЭ

По радио и телевидению часто говорят, что люди не замечают ничьих проблем, кроме своих собственных, что они равнодушны друг к другу. Но так ли это на самом деле? Именно о проблеме сплочения людей перед лицом беды и говорит И. Шмелев в своем тексте.

Решая данную проблему, автор обращает наше внимание на то, что на первый взгляд кажется, что люди раздражены, не желая войти в положение друг друга. Подчеркивая, как выводят из себя пассажиров корабля неудобства, вызванные пребыванием на борту собаки, автор вкладывает героям достаточно жестокие слова: «За хвост да в воду.

<…> Вот собак навели…», — говорит один из пассажиров, деловой человек. Не рад собаке и старичок: «Насажают полный пароход собак, и вот извольте тут…». Читателю кажется, что собственный комфорт, удобство, обывательское спокойствие стоят для героев на первом месте, и они дорожат ими более всего.

Но тем не менее Шмелев уверен в том, что безразличие – это не главная человеческая черта. На самом деле пассажиры судна гораздо милосерднее, чем кажется. Когда Марс, собака рассказчика, падает в воду, за ее судьбу переживают все те, кто с таким недовольством говорил о ней сначала. Удивительно преображение, произошедшее с этими сонными и недовольными людьми: «Сотни глаз теперь прикованы к двум точкам на море: к голове Марса и к шлюпке. <…> Какие лица! Я не узнаю их. Они все охвачены жизнью, одним желанием одной мыслью. <…> А глаза! Они все смотрят, волнуются и ждут».

Позиция автора достаточно ясна: он считает, что зачастую многие стремятся выглядеть хуже, чем они есть на самом деле. И если в благополучные годы кажется, что люди безразличны друг к другу, то в тяжелое время они объединяются и противостоят беде сообща.

Я полностью согласна с позицией автора. Люди всегда стремятся помочь тем, кто оказался в беде. Так, например, в повести М. Пришвина «Кладовая солнца» рассказывается о судьбе двух детей, оставшихся сиротами. Все жители деревни посильно помогают им, потому что ощущает свою человеческую сопричастность к их судьбе и ответственность не только за свое благополучие, но и за благополучие других.

Таким образом, в каждом из нас скрыты милосердие и желание помочь другим, которые пробуждаются в трудные минуты.

4 пример сочинения ЕГЭ

Что может объединить людей? Именно эту проблему поднимает русский писатель И.Шмелёв в своём тексте.

Размышляя о ней, автор сравнивает нескольких героев, каждый из которых увлечен собственными мыслями. Пассажиры судна «ушли в себя»: одних беспокоят новости в газете, других — головные боли. Так, герои рассказа отдалены друг друга, практически не имеют общих черт, они стремятся удовлетворить собственные мелочные интересы.

Продолжая рассуждать о проблеме, И.Шмелёв обращает внимание читателя на появление «всеобщего мирного настроения», после того как собака оказалась за бортом.

Беда сделала пассажиров похожими друг на друга, способствовала появлению стремления к одной важной цели. Так, именно несчастный случай сплотил людей, навёл на одни и те же мысли и показал, как пассажиры сумели стать единым целым.

Таким образом, оба этих примера, противопоставляя друг друга, помогают понять позицию автор: люди нередко могут быть разрознены, иметь отличные друг от друга интересы, однако ситуации, требующие срочного решения, помогают найти общее, достичь коллективной цели.

Безусловно, я согласна с мнением автора: люди объединяются, чтобы противостоять одному большому бедствию. Так, например, всю планету затронула проблема непрекращающихся пожаров в Австралии. Информация о чрезвычайном положении континента затронула каждого человека, и люди всего мира старались остановить стихийное бедствие: собирали деньги на корм пострадавшим животным, отправлялись помогать спасателям тушить пожары. Так, люди были объединены одним стремлением — устранить пожар.

Таким образом, текст И. Шмелёва показал, что несчастья могут сплотить людей, заставить волноваться и объединить одной целью.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по русскому языку

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ