Сочинение ЕГЭ по тексту Антонина Андроновна вышла из столовой

Сочинения ЕГЭ по тексту Л.Ф. Воронковой Антонина Андроновна вышла из столовой. (2)Она окинула учительницу, 9 примеров готовых сочинений проблемы с аргументами по данному тексту с реального ЕГЭ прошлых лет по русскому языку для 11 класса.

Проблема текста:

• Проблема отношения родителей к учёбе ребёнка. (Каким должно быть отношение родителей к учёбе ребёнка?)
• Проблема воспитания. (Как нужно правильно воспитывать ребёнка?)
• Проблема отношения к труду. (Где закладывается уважительное отношение к труду?)
• Проблема чрезмерной заботы родителей о своих детях. (Нужно ли чрезмерно опекать детей, ограждая их от любых трудностей в жизни?)
• Проблема потребительского отношения к окружающим людям. (Можно ли воспринимать окружающих людей только как обслуживающий персонал, которому платят за его работу?)

Антонина Андроновна вышла из столовой сочинение ЕГЭ

В предложенном для анализа тексте Л.Ф. Воронкова ставит проблему отношения родителей к учёбе своих детей. Должны ли родители контролировать процесс обучения своего ребёнка? Влияет ли отношение родителей к учёбе своих детей на их успеваемость?

Чтобы привлечь внимание читателей, автор повествует о разговоре учительницы Елены Петровны с матерью своей ученицы Антониной Андроновной. Учительница объясняет матери, что её дочь Тамара плохо учится, не делает домашних заданий. Елена Петровна просит Антонину Андроновну о помощи, но та лишь заявляет, что её задача » кормить ребёнка, одевать», а успеваемость-дело учительницы. Более того, Антонина Андроновна считает, что если Тамара плохо учится, то учительница у неё «так себе». Елена Петровна покидает дом Антонины Андроновны, так и не найдя понимания с её стороны.

Позиция автора становится понятной после внимательного прочтения текста. Л.Ф. Воронкова уверена, что родители должны интересоваться учёбой своих детей, следить за их успеваемостью: «Но вы можете и должны следить за тем, чтобы она готовила уроки». В противном случае ребёнок будет не будет успешно учиться.

Я согласна с автором, так как убеждена, что родители должны серьёзно относиться к учёбе своих детей. Иначе дети будут плохо учиться, так как не будут чувствовать контроля за успеваемостью со стороны родителей.

Вспомним героев пьесы Д.И. Фонвизина «Недоросль». Госпожа Простакова не контролировала процесс обучения своего сына Митрофанушки. Она полагала, что учёба-это не самое главное и стараться на уроках не следует. Неудивительно, что Митрофанушка недобросовестно относился к занятиям. Когда госпожа Простакова рассчитывалась с учителями, один из них даже отказался брать деньги, так как Митрофанушка «ничего не перенял». Таким образом, отсутствие контроля за учёбой со стороны госпожи Простаковой привело к неуспеваемости Митрофанушки.

Обратимся также к примеру из русской истории. Последний русский император Николай II очень серьёзно относился к учёбе своих детей. Его дочери прекрасно владели несколькими языками, любили искусство. По вечерам царь лично читал им вслух русскую классику. Единственный сын Николая II Алексей с детства мечтал строить корабли, поэтому много времени уделял точным наукам. Царь сам занимался с сыном математикой, с интересом разглядывал сделанные Алексеем рисунки и макеты кораблей. Дети видели, что их отец придаёт большое значение учёбе и старались заниматься плодотворно.

Таким образом, интерес Николая II к учёбе своих детей способствовал их желанию успешно заниматься. Подводя итог, хотела бы сказать, что родители должны интересоваться учёбой своих детей, следить за их успеваемостью. Иначе дети не будут серьёзно относиться к получению новых знаний.

Сочинение ЕГЭ №2

Вопрос воспитания всегда был и будет одним из важнейших вопросов человечества. Ведь дети-это будущее семьи, страны, да и всего мира. От того, какие качества будут привиты ребенку, будет зависеть судьба окружающих и его самого. К сожалению, большинство современных родителей не задумываются об этом, и их дети получают неправильные понятия о жизненных ценностях. Именно поэтому советская писательница Любовь Фёдоровна Воронкова поднимает в своем тексте проблему воспитания.

Чтобы привлечь внимание читателей к данному вопросу, автор рассказывает нам об учительнице Елене Петровне, решившей посетить мать одной из её нерадивых учениц, чтобы поговорить о плохой успеваемости. Воронкова сразу отмечает холодный прием Антонины Андроновны. ‘Не до того мне. Сами управляйтесь.’- эти слова матери могут заставить читателя думать о том, что ей все равно на ребенка. Но далее писательница подчеркивает,что это не так, и доказательством становятся такие слова женщины: ‘Я берегу девочку, чтобы никакой работы,никакой заботы, не позволяю ей носового платка выстирать!’ Это говорит нам о том, что Антонина Андроновна неправильно воспитывала дочку, что и стало одной из причин плохой успеваемости.

Воронкова убеждена в том, что методы воспитания женщины ошибочны. Она ‘говорит’ от лица Елены Петровны, обращаясь ко всем родителям. На отрицательном примере Антонины Андроновны и её дочери, автор иллюстрирует то, к чему приводит такое воспитание.

Я полностью согласна с писательницей. Ребёнок-это чистый лист, который заполняется учителями, друзьями и, конечно же, родителями. Вступая во взрослую жизнь, он несёт в себе всё, что вложили в него дома. И если ребёнок не имеет понятия о жизненных ценностях, ему будет очень тяжело жить и взаимодействовать с обществом. В доказательство своего мнения я хотела бы привести следующие аргументы.

Многие русские писатели поднимали данную проблему в своих произведениях, и Иван Александрович Гончаров- один из них. Родители Андрей Штольца, героя его известного романа ‘Обломов’, воспитывали сына трудолюбивым, амбициозным, практичным и самостоятельным мальчиком. Таким он и вырос. Штольц отлично устроился в жизни благодаря привитым ему качествам: он стал незаменимым работником на службе, состоятельным человеком, обрел много знакомств. Вот вам результат правильного воспитания ребенка.

В качества отрицательного примера может послужить Митрофанушка, герой комедии ‘Недоросль’ Дениса Ивановича Фонвизина. Его мать, дворянка Простакова, будучи невежественной, абсолютно не воспитывала сына. Она даже наняла ему учителя только потому, что так было заведено у дворян. В итоге главный герой вырос грубым, ленивым и избалованным. Он был полностью уверен в том, что все люди должны всегда помогать ему и делать всю работу за него.

Таким образом, можно сделать вывод, что воспитание- очень важная составляющая жизни человека. Поэтому родителям следует внимательно подойти к этому вопросу, так как безразличное отношение загубит будущее ребенка.

Сочинение ЕГЭ №3

Именно проблему неправильного воспитания подрастающего поколения поднимает Л.Ф. Воронкова в своем тексте.

Автор предлагает к анализу диалог, состоявшийся между учительницей и матерью отстающей в учебе девочки. Педагог просит повлиять на дочь, заставить ее делать уроки. Родительница категорично заявляет: «Мое дело — кормить ребенка, одевать, а уж учить -это ваше дело». Она не осознает, почему она «очень плохая мать». Женщина не понимает смысла того, что до нее пытаются донести.

Позиция автора заключается в том, что воспитание есть не просто содержание ребенка, а огромный труд над формированием его личности. Избалованность может только навредить ребенку, поэтому нужно учить его быть более ответственным.

Я солидарна с мнением автора по обсуждаемой проблеме.

Под воспитанием понимается приобщение человека к традициям и обычаям, духовным и культурным ценностям, а также становление социально значимых черт и качеств его характера. Немаловажным является и самовоспитание, определяющее способность человека к самоконтролю и полноценному функционированию в обществе. Для обоснования своей позиции приведу следующие аргументы.

В комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» показаны последствия того, к чему может привести неправильное воспитание. Избалованный вниманием матери Митрофан не хочет учиться, абсолютно никого не уважает и не умеет себя вести.

В повести И. С. Тургенева «Отцы и дети » Базаров считал, что «каждый человек сам себя воспитать должен». И это верно, ведь самовоспитание играет важнейшую роль в процессе самоактуализации личности.

Подводя итоги, хочется лишь сказать, что воспитание во многом определяет нашу судьбу, поэтому необходимо осознавать его важность и стремиться к тому, чтобы воспитать в себе самые лучшие качества. 

Сочинение ЕГЭ №4

Л.Ф.Воронкова – один из замечательных мастеров художественного слова. Её произведения воспитывают в нас должное отношение к людям, в частности к своим детям.

Автор поднимает важную проблему чрезмерной заботы о своих детях. В небольшом по объёму, но ёмком по содержанию тексте писательница рассказывает нам о том, как героиня произведения воспитывает свою дочь. Антонина Андроновна чрезмерно оберегает ребёнка, «чтобы никакой работы, никакой заботы», не понимая, что такое воспитание может привести к плачевным последствиям для самой девочки. Героиня ограждает дочь от повседневной работы: «не позволяю ей носового платка выстирать», именно поэтому её ребёнок может вырасти не приспособленным к жизни.

С негодованием и возмущением Любовь Фёдоровна пишет, как родители чрезмерно окружают своё дитя заботой, ограничивая ребёнка от обыденной работы. Такое неправильное воспитание приводит к тому, что дети вырастают неприспособленными к жизни. Писательница призывает задуматься читателя, кем станут наши дети во взрослой, самостоятельной жизни, если в детстве излишне заботиться о них.

Я полностью согласна с мнением автора. Действительно, избыточные хлопоты по отношению к своим детям могут привести к печальным последствиям для самого ребёнка. Свою позицию готова подтвердить аргументами из художественной литературы.

Так, в комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль» мать Митрофанушки окружала его излишней заботой. Она старалась, чтобы он хорошо поел, поспал и не переучился. Такой неправильный подход в воспитании ребёнка привёл к тому, что герой в свои 16 лет глуп, глубоко необразован и груб.

Также в рассказе Рэя Брэдбери «Вельд» поднимается проблема чрезмерной заботы родителей о своих детях. Герои рассказа Венди и Питер убивают родителей. Причиной этого немыслимого поступка автор видит в воспитании детей, которых излишне баловали, выполняя все их прихоти.

Данный текст помог мне утвердится в мнении, что излишняя забота родителей о своих детях приводит к тому, что ребёнок вырастает неприспособленным к жизни. Поэтому, чтобы не навредить своему чадо не стоит окружать его излишней заботой, выполняя все его прихоти.

Сочинение ЕГЭ №5

В данном тексте Любовь Воронкова поднимает такую важную проблему как проблему воспитания. Родители обязаны не только обеспечивать ребенка всем необходимым, но и участвовать в его духовной жизни, следить за учебой, вырабатывать уважительное отношение к труду. От воспитания, заложенного еще в детстве, зависит дальнейшая жизнь человека.

Безответственное отношение к учебе показано в «Недоросле» Д.И. Фонвизина. Уже само название пьесы о многом говорит. Недоросль значит недоучка. Митрофанушка в свои шестнадцать лет ничему, по сути, не научился. Мать, нанимая ему учителей, не заботилась о просвещении сына, а делала это потому, что так было предписано законом. Она говорила: «… ты хоть для виду поучись…».

Также эта проблема ставится в произведении В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой». Бабушка, пообещав внуку купить пряничного коня за сбор земляники, расценивала это не только как награду, а еще как метод воспитания. Потрудился – получи заслуженную награду. Вместе с левонтьевскими ребятами он отправился за земляникой. Воспитание в семьях было разное. Левонтьевские проказничали и бросали друг в друга ягодами, а главный герой – Витя «собирал ягоду старательно…». Как они были воспитаны дома, так они себя и вели.

«Ребенок учится тому, что видит у себя в дому…». Это начало стихотворения, написанного Себастьяном Брантом еще в XV веке, не потерявшее своей актуальности. 

Сочинение ЕГЭ №6

Какое место труд занимает в бытие индивидуальности? Воронкова рассматривает проблему отношения к труду, а именно важность любви к работе и ее связи с дальнейшим устройством жизни личности.

Автор убежден в том, что уважительное отношение к труду закладывается именно в семье. Все идет от семьи. С одной стороны, каждый родитель хочет как можно лучше устроить жизнь своего ребенка, облегчить ее, постараться отгородить от ненужной работы. Но такая политика взрослых не всегда приводит к положительным последствиям. Так Антонина Андроновна балует свою дочь, любимую и единственную, она бережет ее от любой заботы и работы.

С другой стороны, положительно ли отражается такой подход на жизни ребенка? Дети вырастают полностью неприспособленными к жизни, потому что жизнь — это постоянный труд, а они этого делать не умеют и не любят.

Позиция публициста четкая и прозрачная. Известная писательниц считает, что труд — это составляющая индивида, именно он сделал из «обезьяны человека» и его отсутствие может вернуть человека на первоначальную ступень развития.

Я полностью точку зрения поддерживаю и считаю, что каждый должен в полной мере осознавать нужность работы.

Таким образом, сделаю сейчас в заключительной части некий тезисный вывод о том, что труд — это некий фундамент личности, только труд способен изменить человека. Постоянная работа, работа над собой, над преобразованием окружающего мира — вот задача каждого уважающего себя индивида. Эта тема очень актуальна сейчас, в век постоянного прогресса, когда остановка и промедление может стоить места в жизни. Как никогда важно ценить время и трудиться, чтобы достичь успеха.

Сочинение ЕГЭ №7

Какова роль матери в жизни ребёнка? Именно над этим вопросом предлагает задуматься советская писательница Л. Ф. Воронкова в предложенном для анализа тексте.

Размышляя над данной проблемой, автор указывает нам на то, что, с одной стороны, роль матери заключается в предоставлении ребёнку материальных благ, комфортных условий существования. «Моё дело — кормить ребёнка, одевать. А уж учить — это ваше дело». — Говорит Антонина Андроновна.

Так, мы видим, что по мнению одной из героинь писательницы, роль матери заключается в обеспечении ребёнка всем необходимым.

Далее автор обращает наше внимание на спокойные слова Елены Петровны, учительницы девочки: «А разве вам все равно, как учится ваша дочь?» в них выражено удивление, непонимание того, почему же мать не интересуется успехами своей дочери. После автор приводит уже другие слова учительницы: «Может быть, я неважная учительница, но вы очень плохая мать». Так, Л. Ф. Воронкова указывает на проявление равнодушия матери к своему ребёнку, что вызывает негативные эмоции со стороны окружающих. Это происходит потому что, с точки зрения нравственности, такое отношение к ребёнку является неправильным.

Данные примеры, дополняя друг друга, подчеркивают, что роль матери заключается не только в обеспечении ребёнка, но и в предоставлении ему любви, внимания к его развитию.

Л. Ф. Воронкова убеждена, что все дети должны быть окружены заботой со стороны своего самого близкого человека. Автор считает, что мать не может проявлять безразличие к своему ребенку, ведь именно во внимании проявляется любовь родителя.

Я согласна с мнением автора и тоже считаю, что мать в первую очередь должна давать заботу, а уже потом материально обеспечивать. Для подтверждения моих мыслей обращусь к произведению Ф. Достоевского «Преступление и наказание», в котором рассказывается о жизни Родиона Раскольникова, родившегося в небогатой семье. его мать была очень заботлива, проявляла интерес к жизни сына и, хотя не могла обеспечить ребёнка хорошим жильем и одеждой, отдавала ему всё, что имела. Именно в этом и заключается истинная роль матери.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что забота, понимание и заинтересованность жизнью ребёнка — все это качества, которыми наделена любящая мать. Её роль заключается не только в предоставлении богатой жизни, но и в том, чтобы научить его, дать тепло и взаимопонимание.

Сочинение ЕГЭ №8

Семья – это самое родное, что есть на свете. Именно благодаря ней, мы те, кто мы есть. Самое первое и самое ключевое воспитание мы получаем в семье, и от него зависит наше будущее. Поэтому очень важно, чтобы воспитание было правильным.

В этом нам помогает мировая литература, многие произведения которой посвящены воспитанию. Не стал и исключением предложенный для анализа текст Л.Ф. Воронковой . В этом тексте автор поднимает проблему воспитания.

Я думаю, что поднятая проблема относится к числу общественно-значимых, потому что от плохого воспитания страдают окружающие. Так, Елена Петровна была оскорблена словами «неважная учительница», хотя это не правда. Она наоборот переживает за свою ученицу и «идет» ей на помощь. Но от плохого воспитания страдают не только «посторонние», но и близкие люди: отношения между матерью и дочерью не имеет душевный и родственный характер. Тяжело жить без материнской заботы и любви. Л.Ф. Воронкова пишет: «Моё дело — кор­мить ребёнка, оде­вать. А уж учить — это ваше дело», к сожалению, Ан­то­ни­на Ан­д­ро­нов­на не понимает, что ее главной задачей является обучение и воспитание дочери…

Л.Ф. Воронова считает, что Ан­то­ни­на Ан­д­ро­нов­на неправильно себя ведет и называет ее «плохой матерью». Я согласна с позицией автора, потому что мать должна заботится о своей ребенке. К сожалению, для Антонины Андроновой вся забота «заключается» во «всем начищенном и наглаженном», и чтобы «никакой работы»…

Эта проблема затрагивается во многих мировых произведения. Например, в великом романе Л. Толстого «Война и мир». В центре произведения семья Болконских. В этой семье из поколения в поколение предаются все самые лучшие качества: трудолюбие, порядочность, сдержанность, ум и служение своему Отечеству. Все это благодаря правильному и хорошему воспитанию! Старый князь считает, что «есть только две добродетели: деятельность и ум», и старается развить обе добродетели в своих детях.

Другим примером, иллюстрирующим данную проблему, может быть роман И. Гончарова «Обломов». На протяжении всего романа сравниваются два воспитания: Обломова и Штольца. Родители Обломова чрезмерно опекали своего ребенка и не считали образование нужным. Таким образом, воспитание Обломова «привело» его к изнеженности, лени и вечному сну. У Штольца было совершенно другое воспитание: он с малых лет начал учиться. Учился под строгим руководством отца, а в свободное время «не сидел на месте». Поэтому от воспитания зависит очень много!

Таким образом, поднятая проблема не раз затрагивалась на страницах мировой литературы. Авторы не равнодушны к процессу воспитания и хотят, чтобы мы не были равнодушными. Благодаря литературе, наше воспитание может стать лучше!

Текст ЕГЭ для сочинения Л.Ф. Воронковой

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ