Сочинение ЕГЭ день был тусклый тёплый дороги раскисли после дождя

Примеры сочинений ЕГЭ по тексту Шукшина В.М день был тусклый тёплый дороги раскисли после дождя для выполнения задания №27 по русскому языку 11 класс, проблемы текста и исходный текст опубликован ниже.

Готовое сочинение ЕГЭ по тексту

В чём заключается человеческое счастье? Именно над этим вопросом размышляет в предложенном для анализа тексте В. М. Шукшин.

Автор повествует о Пашке Колокольникове, который попал в больницу после совершенного подвига. Там герой вступает в разговор с пожилым больным и спрашивает его о счастье. Собеседник Пашки зачитывает ему отрывок из книги и поясняет, что «…человек каждый день открывает для себя мир. Он умеет смеяться, плакать.

И прощать умеет. И делает это от души». В понимании старика счастье персонажа прочитанной истории заключается в самом его существовании.

Колокольников возражает пожилому больному, считая, что персонаж истории ещё слишком маленький. Однако старик разубеждает его. «Счастливых много… Ты тоже счастливый, только… учиться тебе надо», — говорит герой Пашке, уверяя его, что важно научиться понимать и видеть поводы для упоения. Эти примеры, дополняя друг друга, раскрывают истинные причины жизнерадостности.

Василий Макарович Шукшин убеждён: счастье заключается в мелочах: в умении радоваться каждому дню, открывать для себя мир, испытывать естественные человеческие чувства.

Я согласна с позицией автора и считаю, что только человек, который не ищет удовлетворения в корыстных поступках, живёт искренней, настоящей жизнью. Так, Наташа Ростова, героиня романа Л. Н. Толстого «Война и мир», обладает чистой душой и находит счастье в каждом новом дне. Само её существование приносит ей непременную радость.

Таким образом, В. М. Шукшин и Л. Н. Толстой проповедуют неоспоримую истину: самыми счастливыми людьми являются те, для которых обычные прелести жизни являются высшим достоянием.

2 пример сочинения ЕГЭ

В чем заключается счастье человека? Именно над этой проблемой задумывается Василий Макарович Шукшин. Проблема действительно актуальна, потому что мы порой видим счастье в том, в чем его нет и, хотя каждый ищет его, но не у всех получается найти.

Чтобы обратить внимание читателя на этот вопрос, автор рассказывает о Павле Егоровиче, который, потушив пожар, попал в больницу и там разговаривал с девушкой-корреспонденткой о своем поступке, а потом размышлял о жизни вместе с пожилым мужчиной. Слова главного героя и ответ его собеседника: “Скажите: есть на свете счастливые люди?”,”Ты тоже счастливый, только…учиться тебе надо”, — свидетельствуют о том, что каждый человек ищет ощущение полноты жизни, но сомневается в себе, в своих способностях. Есть неотъемлемые условия счастья, необходимые определенному человеку. Без них ему будет трудно любить жизнь, быть довольным ей, и поэтому пожилой больной советует Пашке учиться. Он чувствует, что ему нужно и образование, и умение находить хорошее в жизни, не быть мрачным.

Автор объясняет, что именно дает счастье человеку. Герои обсуждают: “Так какое же тут счастье-то?.. Самое обыкновенное: человек каждый день открывает для себя мир. Он умеет смеяться, плакать. И прощать умеет. И делает это от души. Это — счастье”. Самые простые вещи приносят радость тому, кто их ценит, кто хочет узнавать новое, искренне относится ко всему, что делает, общается без лицемерия. Благополучие не вещи, не деньги, не достижение целей, а ощущение, состояние души, которое доступно каждому, лишь бы он захотел. Шукшин подводит нас к выводу о том, что судьба человека зависит только от него самого.

Позиция автора, как мне кажется, такова: счастье заключается в том, чтобы ценить настоящее , то есть то, что происходит именно сейчас, потому что и мечтательность, и склонность к ностальгии лишают человека радости.

Я согласна с автором и считаю, что ощущение полноты жизни человеку дает умение ценить настоящую минуту, так как ни философия, ни служба, ни любовные победы не могут заметить удовлетворение от того, что есть сейчас. Например, герой романа-эпопеи Толстого “Война и мир” Пьер Безухов после плена у французов научился ценить возможность любоваться природой, ощущать вкус простой пищи, наслаждаться разговором с человеком, просто дышать. Духовные искания героя, когда он занимался благотворительностью, изучал масонство, не дали ему настоящего счастья. Только отказ от лишнего, естественная жизнь, полная любви, мировоззрение от народа, которое он перенял от Платона Каратаева, дали Пьеру то, что он так долго искал.

Таким образом, прочитав текст Шукшина, я задумалась над тем, как обрести счастье.

3 пример сочинения ЕГЭ

В чём заключается героизм? Именно над этой проблемой размышляет советский писатель В.М. Шукшин.

Чтобы ответить на поставленный вопрос, автор показывает реакцию Павла Егорыча Колокольникова на пожар: «точно кто толкнул сзади», ««воткнул» скорость», «ни о чём не думал», «человеческий механизм сработал точно». Нетрудно догадаться, что герой произведения не думал о последствиях своих действий. Автор акцентирует внимание читателей на том, что шофёр совершил поступок неосознанно, задумываясь не о сохранении собственной жизни, а о спасении людей. Не менее важным кажется вопрос Павла Егорыча во время беседы с корреспондентом молодёжной газеты: «Я что, на самом деле подвиг совершил?» Сценарист уверен, что персонаж не видит ничего особенного в собственном поступке. В.М. Шукшин обращает внимание читателей на скромность и смущение героя, которые подтверждают тот факт, что шофёру Колокольникову не приходила мысль о возможной личной выгоде.

Оба эти примера, дополняя друг друга, показывают, в чём заключается героизм. Позиция автора ясна: человек показывает героический поступок, когда он защищает людей, при этом не оценивая совершённого действия в качестве подвига.

Невозможно не согласиться с мнением В.М. Шукшина. Действительно, героизм заключается в желании спасти окружающих, помочь им, не задумываясь о собственной выгоде. Так, в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» автор описывает образ Сони Мармеладовой, которая стала проституткой ради спасения семьи от голода. Писатель уверен, что именно самоотверженность и любовь к родным помогли ей принять данное решение.

Таким образом, прочитанный текст помог утвердиться во мнении, что героизм проявляется в великодушии и жертвенности людей, в отсутствии корыстных мыслей во время совершения подвига.

4 пример сочинения ЕГЭ

Любое значительное действие во благо общества дается человеку тяжело, ведь для совершения этого действия приходится отодвинуть свои интересы на второй план. Об этом пишет В. Шукшин, поднимая проблему подвига.

В приведенном тексте описывается ситуация, когда одна из машин загорелась, и пламя угрожало бочкам с топливом. У толпы сработал стадный инстинкт: кто-то призвал бежать, другие покорились. Лишь один человек остановился и подал идею про брезент, но побоялся ее исполнить: «Давайте брезент! — непонятно кому кричал мужчина, но сам не двигался с мест».

Но вот обыкновенный водитель с пятью классами образования бросается в горящую машину и увозит ее прочь от других цистерн, к реке. В эти минуты он даже не отдает себе отчета в содеянном, просто делает то, что должно. Он не чувствует самого подвига, а ощущает лишь физические явления: «Пашка закусил до крови губу, почти лёг на штурвал».

Описывая выдающийся поступок Павла и реакцию его коллег, автор дает понять читателю, что подвиг — это не осознанное дело, а порыв души, иррациональный и непостижимый.

Я согласен с В. Шукшиным, ведь ощущения главного героя полностью подтверждают это наблюдение. Похожее описание подвига приводит Л.Н. Толстой в романе «Война и мир». Батарея Тушина отбила несколько французских атак, не обращая внимания на то, что у нее давно уже нет подкрепления. Орудия и люди стояли на открытом месте, и с тыла были открыты для неприятеля. Но капитан Тушин так уверенно и весело делал свое дело, что враги не могли поверить в его беззащитность. Казалось, что за ним целая армия пушек и солдат. Сам же герой не чувствовал своей храбрости, не ощущал даже риска. Он бессознательно вел диалог с пушкой и заправлял ее ядром из раза в раз.

Таким образом, состояние подвига — это не картинный героизм ради славы и медалей, а порыв души, который сносит даже страх за собственную жизнь. Именно поэтому В. Шукшин изобразил героя в образе простого и стеснительного паренька, который не смог связать для интервью и двух слов. Он спас людей и горючее и сделал это просто так, от чистого сердца.

5 пример сочинения ЕГЭ

В чём заключается счастье? Такой вопрос ставит В. М. Шукшин в представленном для анализа тексте.

Ответом на этот вопрос является диалог пожилого больного с Павлом Колокольниковым, который попал в больницу после инцидента на бензохранилище. Сосед Пашки по палате уверен: “Счастливых много…”. Он убеждён в этом, потому что радость в его понимании — это те моменты жизни, когда на душе хорошо и легко. Такие мгновения доступны каждому человеку. Однако дети ценят их больше, потому что они только начинают познавать мир и наслаждаются тем счастьем, которое есть в простых и повседневных вещах, в которые они вкладывают душу: “Он умеет смеяться, плакать.

И прощать умеет”. Взрослым же, чтобы обрести радость в таких скромных вещах, необходимо научиться быть “добрым”, “простым”, “честным”.

Василий Макарович Шукшин считает, что счастье проявляется в умении испытывать различные эмоции, искренне радоваться скоротечными мгновениям жизни и наслаждаться возможностью узнавать мир вокруг тебя. Такую простую, но ценную радость способен обрести каждый человек.

Я согласна с мнением автора. Счастливым делает человека не обладание какими-либо вещами, которые должны вызывать наслаждение, а умение находить позитивные стороны в том, что ты переживаешь и чувствуешь. Примером может служить произведение А. П. Платонова “Юшка”. Жизнь главного героя нельзя назвать хорошей. С Юшкой необоснованно жестоки жители города, у него была чахотка, но несмотря на всё это он продолжал любить и людей, и жизнь. Находил радость даже в том, что он просто полезен другим. К тому же еще и помог сироте поступить в университет. Я считаю, что он является доказательством того, что счастье — это прежде всего состояние души.

Таким образом, счастье является довольно субъективным понятием, для каждого человека оно свое. Главное не забывать, что счастье ты должен найти свое, а не подменять его чужим, навязанным другими людьми.

6 пример сочинения ЕГЭ

В предложенном для анализа тексте В.М. Шукшин поднимает проблему героизма.

Автор показывает, как во время пожара на бензохранилище все люди в панике разбежались, кроме Паши Колокольникова: «Люди бежали от машин <…> Пашку точно кто толкнул сзади. Он побежал к горящей машине. Ни о чём не думал. Видел, как впереди, над машиной, огромным винтом свивается белое пламя» Несмотря на свой страх, герой решился на спасение людей.

Он встретился лицом к лицу с угрозой. Еще одним примером могут послужить слова: «…даванул стартёр, «воткнул» скорость… Машина рванулась и, набирая скорость, понеслась прочь от цистерн с горючим <…> – Вот уж никогда бы не думала! — воскликнула девушка. — Неужели вести горящую машину легче?» Автор показывает, как Пашка, не испугавшись огня, вывез горящие бочки к реке. Существуют и такие люди, готовые совершать героические поступки во благо другим людям.

Авторская позиция заключается в том, что в жизни могут происходить ситуации, которые требуют от человека полной готовности к самопожертвованию. И в настоящее время можно встретить таких героев.

Я полностью согласна с мнением автора. По моему мнению, на героический поступок способен далеко не каждый. Такой человек должен иметь силу воли, характера. В качестве аргумента приведу произведение А. С. Пушкина «Капитанская дочка», в котором Иван Кузьмич Миронов проявил свои героические качества при обороне крепости. Как бы не было ему сложно, он оставался стойким и непоколебимым. Ради воинского долга герой пошел на самопожертвование.

Таким образом, в настоящее время обычный человек способен на героический поступок. Героизм ради других людей и ради спасения жизни окружающих является самым подлинным.

7 пример сочинения ЕГЭ

В чём заключается счастье? Каждый по-своему даёт ответ на это вопрос. Для кого-то счастье в семье, для кого-то в друзьях, для кого-то в деньгах и славе. Каждый счастлив по-своему. Именно это решил рассмотреть автор приведенного текста В. М. Шукшин.

Писатель раскрывает проблему на примере героя Пашки. Василий Макарович рассказывает, как мальчик находился в городке, в котором располагалось крупное бензохранилище. В это момент загорелись бочки на одной из машин.

Пашка сел в автомобиль с горящими цистернами и с большой скоростью понесся к реке и спас городок от мощнейшего взрыва. Но после этого попав в поликлинику, он с неохотой рассказывал корреспондентке о совершенном подвиге. Практически все мальчишки возраста Пашки мечтают о подвигах и героических поступках. Для них совершить геройство будет вышей степенью счастья. Но для Пашки геройство — не счастье, и он не видит в своём поступке ничего того, чем можно было бы гордиться. И этим автор показывает, что для каждого человека счастье индивидуально.

Шукшин дополняет свои мысли ещё одним примером. Он раскрывает проблему на примере диалога между Пашкой и его соседом по палате. Мальчик спросил у пожилого больного, есть ли на свете счастливые люди? На что сосед прочитал ему отрывок, в котором, по-видимому, маленький мальчик писал о том, как провел свой день. Он рассказывал, как гулял с друзьями по лесу, веселился с ними, а потом, придя домой, ел лапшу и общался с отцом. Из этого письма было видно, что мальчик рассказывает о счастливых минутах своей жизни. И этим автор снова показывает, что каждый человек счастлив по-своему.

Оба примера дополняют друг друга и показывают, что счастье у каждого человека своё. Для кого-то счастье совершить героический поступок, а для кого-то просто пройтись с друзьями по лесу.

Позиция автора ясна. Он считает, что если человек не знает, в чём его счастье, то значит для него оно в обыденных вещах. «Самое обыкновенное: человек каждый день открывает для себя мир. Он умеет смеяться, плакать. И прощать умеет. И делает это от души. Это — счастье».

Я согласен с позицией автора, так как счастье находится в самых обыденных для нас вещах. В каждом дне нашей жизни есть то, что делает нас счастливыми.

В качестве примера могу привести произведение Гончарова «Обломов». В нём главный герой Илья Ильич не может жить активной жизнью. Для него это сложно и непонятно, так как он с детства приучен проводить время пассивно. Штольц, лучший друг Обломова, постоянно пытался расшевелить Илью Ильича и привести его в активность. Но Андрей не понимал, что для Обломова такой темп проживания не подходит, так как для Ильи Ильича счастье было в пассивном образе жизни.

Таким образом, мы видим, что для каждого человека счастье индивидуально. Для каждого оно своё. Там, где счастлив один, не факт, что будет счастлив другой. Штольц вёл активный образ жизни и хотел привить его Обломову, но он не понимал, что для Ильи Ильича счастье было в спокойной безмятежной жизни.

8 пример сочинения ЕГЭ

В чём заключается счастье? Об этой проблеме размышляет В. М. Шукшин в предложенном тексте.

Чтобы привлечь внимание читателей к поставленному вопросу, автор пишет о подвиге парня, который предотвратил распространение пожара и оказался в больнице. Вместе с Пашкой в палате лежал пожилой больной. После разговора с ним, у героя на душе стало легко: «А за окнами больницы – большой ясный день.

Большая милая жизнь…». Пашка осознал, что тоже является счастливым человеком, ведь он смог помочь людям. Этим примером В. М. Шукшин показывает, что счастье проявляется в доброте, в простоте, в искренних поступках. Кроме того, пожилой больной прочитал Пашке небольшой рассказ об одном из дней мальчика. Дедушка понял, что историю написал счастливый ребенок. Это показывает, что радостных людей можно легко определить, ведь они не скрывают своих чувств, узнают окружающий мир и получают от этого удовольствие.

Эти примеры дополняют друг друга. Они показывают, что счастливый человек искренен в своих эмоциях, каждый день исследует мир и совершает поступки исходя из доброты.

Позиция автора ясна. В. М. Шукшин считает, что счастье заключается в доброте и честности, в умении открывать мир по-новому и радоваться моментам, в способности прощать и проявлять истинные чувства, при этом человек должен делать все от души.

Я согласна с автором. Действительно, человека, который совершает искренние поступки, можно назвать счастливым. Моя тетя работает врачом в больнице. Во время вспышки коронавирусной инфекции она добровольно вызвалась работать в опасных местах. Несмотря на то, что тетя подвергла опасности своё здоровье и ей пришлось работать без отдыха, она не пожалела о своем решении. Тетя внесла вклад в борьбу с вирусом и помогла многим людям, поэтому чувствовала радость в душе.

Таким образом, прочитав текст В. М. Шукшина, читатель понимает, в чем заключается счастье.

Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ