Автор Готовые рабочие листы для классного часа разговоры о важном 9 ноября 2026 тема занятия у 1-5 классов «От мечты к открытиям. К 315-летию со дня рождения М.В. Ломоносова» и 6-11 классов «Александра Николаевна Пахмутова и Николай Николаевич Добронравов» и тематическое оформление: речевые облачка, плакат.
Рабочий лист для 1-2 класса 9 ноября 2026
Рабочий лист для 3-4 класса 9 ноября 2026
Рабочий лист для 5 класса 9 ноября 2026
Рабочий лист для 6-7 класса 9 ноября 2026
Рабочий лист для 8-9 класса 9 ноября 2026
Рабочий лист для 10-11 класса 9 ноября 2026
Гексы для оформления классного часа
lomonosov-6-hexagons-A4Плакаты для темы классного часа
lomonosov-6-posters-A4Речевые облачка разговоры о важном
pakhmutova_rov_9-11-20269 ноября 2026 года выпадает на понедельник, а значит, первым уроком снова «Разговоры о важном». В этот раз у классов две разные темы. Ученики 1–5 классов будут говорить о Михаиле Васильевиче Ломоносове: 19 ноября исполняется 315 лет со дня его рождения. А у 6–11 классов занятие посвящено композитору Александре Николаевне Пахмутовой и поэту Николаю Николаевичу Добронравову. Дату для этой темы выбрали не случайно: Александра Николаевна родилась именно 9 ноября.
Ниже вы найдёте рабочие листы к обеим темам (их можно скачать и сразу распечатать), а ещё факты для рассказа, вопросы для беседы и примерный план, как уложить всё в 30 минут.
Темы «Разговоров о важном» 9 ноября 2026 года
| Классы | Тема занятия | О чём разговор |
|---|---|---|
| 1–5 | «От мечты к открытиям. К 315-летию со дня рождения М. В. Ломоносова» | Как мечта, упорство и труд привели мальчика из поморской деревни к великим открытиям |
| 6–11 | «Александра Николаевна Пахмутова и Николай Николаевич Добронравов» | Как песни творческого союза стали голосом целой эпохи и почему их поют до сих пор |
По материалам, опубликованным к занятию, младшие школьники посмотрят видеоролик с ректором МГУ Виктором Садовничим и пройдут по карте путь Ломоносова к науке. Старшие увидят фильм о Пахмутовой и Добронравове с кадрами их поездок и концертов, а в интерактивном задании «Созвездие нежности» будут восстанавливать пропущенные слова в песне «Нежность».
Рабочие листы хорошо дополняют эту программу. Пока идёт ролик, ребята что-то отмечают и записывают, а после у класса остаётся материал для обсуждения. Детям не приходится просто сидеть и слушать полчаса.
Что внутри рабочих листов к 9 ноября
В понедельник утром классному руководителю обычно не до поиска заданий по разным сайтам. Поэтому листы собраны так, чтобы их можно было распечатать и раздать без доработки:
- отдельный комплект под каждую тему: Ломоносов для 1–5 классов, Пахмутова и Добронравов для 6–11;
- задания идут в том же порядке, что и само занятие, от простого к сложному;
- на работу с листом уходит 10–15 минут, так что время на беседу остаётся;
- формат А4, текст и рисунки хорошо читаются при чёрно-белой печати;
- лист можно дать на уроке, после него или оставить на дом, чтобы выполнить вместе с родителями.
«От мечты к открытиям»: рабочие листы о Ломоносове для 1–5 классов
Зачем младшим школьникам говорить о Ломоносове
Биография Ломоносова — готовый сюжет для начальной школы, и в нём всё правда. Мальчик из северной деревни, где книг было по пальцам пересчитать, ходит с отцом в море, достаёт у соседей старые учебники, а в девятнадцать лет уходит зимой в Москву, чтобы учиться. Детям 7–11 лет такая история понятна без долгих пояснений: была мечта, было трудно, он не отступил.
На этом и строится занятие. Одного таланта мало, его нужно развивать трудом и терпением. С малышами стоит отдельно обсудить ещё одну мысль: перед любым открытием были неудачные опыты и попытки, которые приходилось повторять. Ошибка — нормальная часть пути, и из-за неё не нужно бросать начатое.
Факты о Ломоносове, которые стоит рассказать классу
Две-три яркие детали дети запомнят лучше, чем подробную биографию. Вот что обычно вызывает у ребят интерес:
- Родился 8 ноября (19 ноября по новому стилю) 1711 года в деревне Мишанинской недалеко от Холмогор, на Русском Севере. Его отец Василий Дорофеевич был помором и рыбаком, и Миша с детства помогал ему на промысле.
- Первые книги. «Грамматику» Мелетия Смотрицкого и «Арифметику» Леонтия Магницкого Ломоносов потом называл «вратами своей учёности». По ним он, по сути, выучился сам.
- Дорога в Москву. В конце 1730 года, в 19 лет, он отправился в Москву с рыбным обозом, почти без денег и без знакомых.
- Учёба впроголодь. В Славяно-греко-латинской академии он сидел за одной партой с детьми намного младше себя, и они над ним посмеивались. Жил на стипендию в алтын (три копейки) в день: этих денег хватало на хлеб и квас. Учёбу он при этом не бросил.
- Учёный «во всём». Его отправили учиться в Германию в числе лучших студентов. Позже он создал первую в России научную химическую лабораторию, открыл атмосферу у планеты Венера, сам варил цветное стекло и складывал из него мозаичные картины, писал стихи и «Российскую грамматику».
- Университет. По проекту Ломоносова в 1755 году открылся Московский университет. Сегодня он носит его имя.
Пушкин писал о нём: «Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом». Для пятиклассников эту фразу можно заранее написать на доске и в конце занятия спросить, как они её понимают. Хорошо работают и строки самого Ломоносова о том, что «может собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать»: ребятам интересно узнать, кто такие Платон и Ньютон и почему поэт называл их рядом с Россией.
Какие задания в рабочем листе для 1–5 классов
Лист рассчитан на всю группу. Первоклассникам часть заданий удобнее выполнить вместе с учителем устно, четвероклассники и пятиклассники справятся сами.
- Путь Ломоносова. Ребята отмечают маршрут от Холмогор до Москвы и подписывают главные точки.
- Проверь себя. Вопросы на внимание по фактам из рассказа и видеоролика.
- Кем был Ломоносов? Нужно соотнести занятия учёного с картинками: химия, астрономия, мозаика, поэзия.
- Моя мечта. Творческое задание: нарисовать или написать, что хочется открыть, изобрести или узнать.
Вопросы для беседы с младшими школьниками
- Что помогло мальчику из далёкой деревни стать великим учёным?
- Ломоносову было девятнадцать, а вокруг сидели малыши. Как вы думаете, почему он не ушёл?
- Вспомните, что у вас получилось не с первого раза. Что помогло довести дело до конца?
- Если бы вы могли сделать открытие, о чём бы оно было?
С 1–2 классами лучше не перегружать рассказ датами. Достаточно трёх опорных слов: «мечта», «труд», «открытие». Запишите их на доске, а в конце попросите ребят рассказать, как эти слова связаны в истории Ломоносова. Обычно дети сами выстраивают цепочку, и подсказывать почти не приходится.
Пахмутова и Добронравов: рабочие листы для 6–11 классов
Почему разговор о них идёт 9 ноября
Александра Николаевна Пахмутова родилась 9 ноября 1929 года в Бекетовке под Сталинградом, сейчас это часть Волгограда. В 2026 году ей исполняется 97 лет. Николай Николаевич Добронравов родился в 1928 году в Ленинграде, был поэтом, мужем Пахмутовой и её главным соавтором. Они поженились в 1956 году и прожили вместе 67 лет, до его смерти в сентябре 2023 года. За это время они написали десятки песен, которые знала и пела вся страна.
С подростками эту часть стоит начать с вопроса: «Как вы думаете, может ли песня рассказать о времени больше, чем учебник истории?» Скорее всего, ответы разделятся, и к концу занятия к этому вопросу будет полезно вернуться.
Песни, которые стали символами эпохи
Пахмутова и Добронравов писали о том, чем жила страна: о космосе, о стройках в Сибири, о спорте, о любви и верности. По их песням можно проследить вторую половину XX века.
Вот на какие песни можно опереться в разговоре:
- «Нежность» (стихи Николая Добронравова и Сергея Гребенникова). Песня родилась из впечатлений о лётчиках и космонавтах и прозвучала в фильме Татьяны Лиозновой «Три тополя на Плющихе». С ней связано интерактивное задание «Созвездие нежности».
- «Знаете, каким он парнем был» — песня о Юрии Гагарине, одна из самых известных в цикле, посвящённом первому космонавту.
- «Трус не играет в хоккей». Название этой песни давно стало крылатой фразой, и её знают даже те, кто никогда не стоял на коньках.
- «Надежда» — многие вспоминают её в исполнении Анны Герман.
- «Как молоды мы были» — песня о юности и о том, как быстро она проходит. Её пел Александр Градский.
- «До свидания, Москва» — прощальная песня Олимпиады-80, под которую олимпийский Мишка улетал со стадиона. В 2014 году её мелодия снова прозвучала на закрытии Олимпиады в Сочи, когда гасили олимпийский огонь.
Есть ещё одна история, которая обычно нравится старшеклассникам. В 1963 году Пахмутова и Добронравов вместе с Сергеем Гребенниковым, Иосифом Кобзоном и Виктором Кохно поехали по Сибири: Иркутск, Ангарск, Братск, Улан-Удэ. Из этой поездки появились цикл песен «Таёжные звёзды» и книга очерков «В Сибирь, за песнями». Ребятам интересно, что песни писали не за столом в Москве, а после встреч с людьми на настоящих стройках.
Какие задания в рабочем листе для 6–11 классов
- Песня и время. Нужно соотнести песни с событиями эпохи: полёт Гагарина, сибирские стройки, Олимпиада-80.
- По следам фильма. Вопросы к видеофрагменту о жизни и творчестве Пахмутовой и Добронравова.
- Настроение песни. После прослушивания ученики подбирают слова, которые передают её характер, и объясняют свой выбор.
- Песня моего поколения. Рефлексивное задание: какую современную песню ты выбрал бы символом нашего времени и почему. В 10–11 классах его можно расширить до мини-эссе.
Вопросы для обсуждения со старшеклассниками
- Почему песни, написанные больше полувека назад, до сих пор звучат на концертах и даже на стадионах?
- Можно ли по песням понять, чем жила страна в разные годы?
- В какие моменты музыка может коснуться души человека? Бывало ли такое с вами?
- Какая песня нашего времени, по-вашему, будет звучать и через 50 лет?
- Что помогает двум людям десятилетиями работать вместе и не терять интереса к общему делу?
Подростки охотнее говорят, если вопрос касается их самих. Попробуйте включить «Нежность» целиком, без вступительных слов, а потом спросить, какое слово первым пришло в голову. Можно дать небольшое домашнее задание: узнать у бабушек и дедушек, какую песню Пахмутовой они помнят и с чем она у них связана. Часто именно с такого вопроса начинаются хорошие семейные разговоры.
Как провести занятие с рабочим листом: план на 30 минут
Этот план подходит для обеих тем, меняется только наполнение.
1. Вступление (3–5 минут). Начните с вопроса, который сразу вовлечёт класс. Младших можно спросить: «О чём вы мечтаете?» Старшим можно включить секунд двадцать мелодии «До свидания, Москва» и спросить, где они её слышали.
2. Рассказ и видеоролик (10–12 минут). Ребята смотрят и параллельно отмечают в листе то, что услышали: маршрут Ломоносова или названия песен.
3. Работа с листом (7–10 минут). Ученики выполняют задания в парах или самостоятельно. С малышами часть заданий удобнее сделать вместе.
4. Обсуждение и итог (5 минут). Обсудите 2–3 вопроса из списка выше. Творческое задание («Моя мечта» или «Песня моего поколения») можно оставить на дом.
Если времени мало, сократите третий пункт: выполните одно-два задания на уроке, а остальное оставьте на перемену или на дом.
Какая тема «Разговоров о важном» 9 ноября 2026 года?
Тем две. У 1–5 классов — «От мечты к открытиям. К 315-летию со дня рождения М. В. Ломоносова». У 6–11 классов — «Александра Николаевна Пахмутова и Николай Николаевич Добронравов».
Почему о Ломоносове говорят 9 ноября, если юбилей 19-го?
Сам юбилей приходится на 19 ноября 2026 года, а занятие проходит на десять дней раньше. Так даже удобнее: к дню рождения учёного дети уже будут знать, кто он и чем знаменит.
Можно ли провести занятие только по рабочему листу, без презентации?
Можно. Факты из этой статьи и задания листа позволяют провести полноценное занятие даже без видео. Если проектора в классе нет, распечатайте лист, расскажите историю своими словами и дайте ребятам поработать с заданиями.
Сколько времени нужно на рабочий лист?
В среднем 10–15 минут. Остальная часть занятия остаётся на рассказ, видео и обсуждение.
Как распечатать рабочие листы?
Листы сделаны в формате А4 и подходят для обычного чёрно-белого принтера. Для малышей лучше печатать по одному листу на ребёнка, а старшим при нехватке бумаги можно дать один лист на пару.
Рабочие листы к «Разговорам о важном» 9 ноября 2026 года помогают провести занятие спокойно: подготовка займёт несколько минут, у детей будет работа на уроке, а у вас — опора для беседы. Младшие узнают, как мечта и упорство сделали деревенского мальчика великим учёным. Старшие услышат песни, под которые росли их бабушки и дедушки, и, возможно, найдут среди них свою.