Автор Сочинение-рассуждение 13.3 по новому тексту А.Н. Анненской на тему почему детство называют прекрасной порой человеческой жизни? Для задания ОГЭ по русскому языку 9 класс 6 вариант сборника Дощинского 36 тренировочных вариантов.
Сочинение ОГЭ по русскому языку 9 класс
Детство называют прекрасной порой, потому что в эти годы человек особенно открыт миру. Он умеет радоваться самым простым вещам, с жадностью узнаёт всё новое и чувствует себя защищённым рядом с любящими людьми. Взрослые заботы ещё не коснулись ребёнка, поэтому каждый день кажется ему наполненным чудесами. Убедиться в правоте этой мысли помогает текст А. Н. Анненской.
Героиня текста, маленькая Аня, жила в деревне у бабушки, и даже долгая зима не казалась ей скучной. Девочка придумывала с подругами игры, за которыми «ни она, ни подруги её не замечали, как летело время» (предложение 2). По вечерам Аня слушала, как бабушка читает вслух. Она понимала немногое, но из знакомых слов сочиняла собственные истории (предложения 5–8). Деревенские ребята, и Аня среди них, слушали страшные сказки Панкратьевны «как заворожённые» (предложение 19). На Рождество и Масленицу дети наряжались в костюмы и целый день катались на салазках с большой снежной горы (предложение 22). Поэтому так понятны чувства героини: она «очень удивилась и даже огорчилась», когда узнала, что большая часть её детства уже прошла (предложение 23). Этот пример показывает, что детство прекрасно своей беззаботностью, богатым воображением и ощущением, что счастье будет длиться вечно.
Я тоже вспоминаю свои детские годы как самые счастливые. Когда мне было семь лет, мы с дедушкой построили во дворе снежную крепость. Целый день мы катали огромные снежные комья, а вечером дедушка облил стены водой, и наутро крепость превратилась в настоящий ледяной замок. Тогда мне казалось, что важнее этого нет ничего на свете. Сейчас у меня появились новые заботы: экзамены, выбор будущей профессии. Теперь я понимаю, что с возрастом такая чистая, ничем не омрачённая радость, как в тот зимний день, приходит всё реже.
Таким образом, детство — прекрасная пора, потому что это время беззаботной радости, удивительных открытий и любви близких. Оно пролетает незаметно, как у героини Анненской, поэтому так важно ценить каждый его день и бережно хранить светлые воспоминания.
2 пример сочинение-рассуждение 13.3
Детство называют прекрасной порой человеческой жизни, потому что ребёнок умеет искренне радоваться простым вещам, свободно фантазировать и особенно остро чувствовать заботу близких. В эту пору привычный мир кажется полным удивительных возможностей. Именно таким изображено детство Ани в тексте А. Н. Анненской.
Обратимся к предложению 2. Девочка приглашает подруг и придумывает замысловатые игры с тряпичными куклами и деревянными чашечками. Эти занятия настолько увлекают детей, что они не замечают, как проходит время. Здесь счастье рождается из богатого воображения и радости общения. Ребёнок способен наполнить обычный день выдумкой, поэтому даже простые игрушки становятся для него источником ярких впечатлений.
Другую сторону детского счастья раскрывает эпизод вечернего чтения (предложения 5–8). Аня устраивается на скамеечке у ног бабушки и слушает её тихий голос. Девочка мало понимает прочитанное, однако ей приятно находиться рядом с родным человеком. Она засыпает, «убаюканная тишиной и мерным чтением бабушки». Этот пример показывает, как много для ребёнка значат душевное тепло и ощущение защищённости. Забота родных наполняет даже самые тихие минуты его жизни особой радостью.
Таким образом, детство прекрасно благодаря богатству фантазии, радости общения и любви родных. Умение видеть необыкновенное в привычном и чувство, что ты дорог близким, делают эту пору особенно счастливой.
3 пример сочинения ОГЭ 2027 по русскому языку
Детство называют прекрасной порой, потому что в это время мир кажется ярким и удивительным, а рядом всегда есть любящие люди, готовые защитить и рассказать что-то интересное.
Для Ани каждый день был наполнен радостью. Зимой она играла с подругами, и время летело незаметно. Автор пишет: «Аня с помощью тряпичных кукол, деревянных чашечек, столов и стульев придумывала разные замысловатые игры» (предложение 2). Детская фантазия превращала обычные предметы в целый мир.
Особенно дороги ей были вечера с бабушкой и няней. Она слушала «жития святых» и «длинное, бесконечное путешествие» (предложение 6), а из непонятных слов «составляла собственные истории» (предложение 8). Мир детства был полон чудес, и каждый вечер приносил новую сказку.
Таким образом, детство прекрасно тем, что в нём есть место игре, фантазии и заботе близких. Это время, когда человек учится мечтать и радоваться простым вещам.
4 сочинение ОГЭ по тексту А.Н. Анненской
(1)Зимой в деревне было, конечно, не так весело, как летом. (2)Но, во-первых, игры на улице прекращались только в самые холодные, ненастные дни; во-вторых, бабушка всегда позволяла Ане приглашать к себе сколько она хотела гостей, и девочка с помощью тряпичных кукол, деревянных чашечек, столов и стульев придумывала разные замысловатые игры, за которыми ни она, ни подруги её не замечали, как летело время. (3)А зимние вечера! (4)Как любила их девочка! (5)В эти вечера бабушка часто надевала очки и, придвинув к себе поближе две свечи, читала что-нибудь из больших книг, хранившихся в её сундуке. (6)Читала она или жития святых, или какое-то длинное, бесконечное путешествие. (7)Аня сидела на маленькой скамеечке, прислонившись головкой к её ногам, и слушала. (8)Она мало понимала читаемое, но ей приятно было прислушиваться к тихому голосу старушки; из нескольких понятных ей слов и фраз она составляла собственные истории и обдумывала их, занималась ими, пока не засыпала, убаюканная тишиной и мерным чтением бабушки. (9)Когда Анна Фёдоровна не бралась за книгу, Аня влезала на лежанку, где каждый вечер сидела няня с чулком в руке, — и тут она опять слушала, но слушала рассказы вполне для себя понятные. (10)Няня Матрёна видала много людей на своём веку, память у неё была отличная, и она всегда находила что порассказать из своей жизни или из жизни своих знакомых.
(11)Девочка часто прерывала её разными вопросами, и Матрёна ни один из них не оставляла без ответа. (12)Аня очень любила и объяснения, и рассказы эти, но ей ещё больше нравились сказки старухи Панкратьевны, жившей с кучей внучат на самом краю деревни, и пастуха Антона. (13)Няня рассказывала про настоящих людей; конечно, интересно было узнавать, как они жили, чем зарабатывали себе пропитание, отчего делались счастливыми или несчастными, но в её историях не было ничего особенно удивительного.
(14)То ли дело сказки Антона или особенно Панкратьевны! (15)Дети собирались толпой в её избушку и, обступив её со всех сторон, тесно прижавшись друг к другу, с жадностью слушали её. (16)Панкратьевна была длинная, сухая, седая старуха. (17)Глаза её разгорались и сверкали из-под седых бровей; она то понижала голос до хриплого шёпота, от которого мурашки пробегали по телу, то вдруг громко вскрикивала и заставляла вздрагивать своих слушателей. (18)Она рассказывала о леших, домовых, кикиморах и прочей нечисти. (19)Это были страшные сказки, но дети слушали их как заворожённые и каждый раз, преодолевая страх, прибегали в дом Панкратьевны за новыми историями.
(20)Не одни только сказки и рассказы занимали зимние вечера. (21)Дети очень часто сходились в чьей-нибудь избе, пели песни, затевали игры, шумели и возились. (22)На Рождество они придумывали себе самые разнообразные костюмы и ходили друг к другу наряженные; на Масленицу у них в деревне всегда возвышалась большая снежная гора, и маленькие салазки целый день скользили по ней, и вокруг неё раздавался неумолкаемый говор и смех как детей, так и взрослых.
(23)Среди всех этих удовольствий время быстро неслось для Ани, и она очень удивилась и даже огорчилась, когда в один августовский день бабушка объяснила ей, что она прожила на свете уже целых десять лет, что бо́льшая часть её детства прошла.
(По А. Н. Анненской*)
* Анна Никитична Анненская (1840–1915) — педагог и детская писательница.
Задание 13.3
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему детство называют прекрасной порой человеческой жизни?».
Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.
Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Смотрите для 9 класса по русскому языку