Ответы к 30 вариантам Мазяркина Первак ЕГЭ 2027 по биологии 11 класс

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — нарушение послойного расположения земли и песка;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — послойное расположение земли и песка.
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Дождевых червей необходимо было поместить в землю, где отсутствовала послойная граница, в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (количество воды, пища и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли дождевые черви перемешивают частицы земли.

Задание 23

1. Черви выносят на поверхность частицы земли (перемешивают), пропуская их через кишечник.

2. Рыхлят почву, улучшая проникновение воды и воздуха.

3. Способствуют повышению плодородия почвы.

Задание 24

1. 1 — ароморфоз.

2. 2 — общая дегенерация.
   Ароморфозы земноводных:

3. Трёхкамерное сердце.

4. Лёгочный круг кровообращения.

Задание 25

1. В спокойном состоянии расслабляются гладкие мышцы сосудов, увеличивается их просвет.

2. Давление понижается.

3. Во время работы сокращаются гладкие мышцы сосудов, сужается их просвет.

4. Давление повышается.

5. Симпатическая нервная система повышает кровяное давление.

6. Парасимпатическая понижает кровяное давление.

Задание 26

1. Передний мозг отвечает за условные рефлексы (сложное поведение).

2. В связи с освоением новой среды обитания у земноводных поведение усложнилось.

3. Рыбы совершают разнообразные движения, поэтому имеют хорошо развитый мозжечок.

4. Движения земноводных однообразны, поэтому и мозжечок развит слабо.

Задание 27

1. Транскрибируемая цепь ДНК — верхняя.

2. На иРНК стоп-кодон 5′-УАГ-3′ (или на ДНК 3′-АТЦ-5′).

3. Последовательность иРНК 5′-УАУЦААЦГТАГУГЦЦУАГ-3′.

4. Последовательность аминокислот в полипептиде: тир – глн – арг – сер – ала.

Задание 28

1. P: Aabb × aaBB.
   G: Ab × aB.
   F₁: AaBb — длинный стебель, простые соцветия.

2. Анализирующее скрещивание.
   P: AaBb × aabb.
   G: Ab, aB — некроссоверные гаметы; AB, ab — кроссоверные гаметы. У второго родителя — ab.
   F₂:
   Aabb — длинный стебель, сложные соцветия, 210 или 240;
   aaBb — короткий стебель, простые соцветия, 210 или 240;
   AaBb — длинный стебель, простые соцветия, 22 или 28;
   aabb — короткий стебель, сложные соцветия, 22 или 28.

3. A — 10% — B, или a — 10% — b, или A — 10% — b, или a — 10% — B.
   (22 + 28 / 22 + 28 + 210 + 240) × 100% = 10% (или морганид).
   Тип наследования генов — сцепленное наследование.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — возможность прорастания семян;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — условия прорастания семян.
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Семена необходимо было поместить в сосуды с одинаковыми параметрами среды в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (вид семян, длительность эксперимента и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли для прорастания семян необходимо наличие одновременно трёх внешних условий — воды, тепла, воздуха.

Задание 23

1. Деление клеток образовательной ткани (меристемы).

2. Митоз.

3. В эндосперме.

Задание 24

1. Отдел — Покрытосеменные (Цветковые).

2. Наличие цветка.

3. Наличие плода.

4. Класс — Двудольные.

5. Сетчатое жилкование листьев.

6. Стержневая корневая система.

7. Пятичленный цветок.

8. Газообмен.

9. Транспирация.

10. Фотосинтез.

Задание 25

Различия:

1. Яйцеклетка неподвижна.

2. Крупная с большим запасом питательных веществ.

Сходство:

3. Гаплоидный набор хромосом.

Задание 26

1. Хорошо развитый мозговой отдел черепа.

2. Расширенная в стороны грудная клетка.

3. S-образная форма позвоночника.

4. Противопоставление большого пальца кисти остальным.

5. Сводчатая стопа.

Задание 27

1. Транскрибируемая цепь ДНК — верхняя.

2. На иРНК стоп-кодон 5′-УГА-3′ (или на ДНК 3′-АЦТ-5′).

3. Последовательность иРНК 5′-ЦЦААУАГЦУАЦУУУЦУГА-3′.

4. Последовательность аминокислот в полипептиде: про – иле – ала – тре – фен.

Задание 28

1. P: ♀ X^aX^a × ♂ X^aY^Ab.
   G: ♀ X^a; ♂ X^a, X^A, Y^Ab, Y^ab.
   F₁, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   X^aX^a — отсутствие дисхондростеоза, отсутствие гипертрихоза;
   X^AX^a — дисхондростеоз, отсутствие гипертрихоза.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   X^aY^Ab — дисхондростеоз, гипертрихоз;
   X^aY^ab — отсутствие дисхондростеоза, гипертрихоз.

2. P: ♀ X^AX^a × ♂ X^aY^a.
   G: ♀ X^A, X^a; ♂ X^a, Y^a.
   F₂, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   X^AX^a — дисхондростеоз, отсутствие гипертрихоза;
   X^aX^a — отсутствие дисхондростеоза, отсутствие гипертрихоза.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   X^AY^a — дисхондростеоз, отсутствие гипертрихоза;
   X^aY^a — отсутствие дисхондростеоза, отсутствие гипертрихоза.

3. В первом браке возможно рождение сына с дисхондростеозом и гипертрихозом (X^aY^Ab). В генотипе этого ребёнка находится материнская X^a-хромосома и некроссоверная отцовская Y^Ab-хромосома.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — частота встречаемости листовых пластинок более крупного размера;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — количество солнечных лучей, воздействующих на растение.
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Листовые пластинки растения необходимо было рассматривать в одинаковых условиях среды (количество солнечных лучей) в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (вид растения, температура и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли частота встречаемости листовых пластинок более крупного размера выше у растения, произрастающего на солнечном месте обитания.

Задание 23

1. Модификационная (фенотипическая) изменчивость.

2. Норма реакции — генетически определяемый размах ненаследственной (модификационной) изменчивости.

3. Вариационная кривая.

Задание 24

1. Мейоз.

2. Метафаза I.

3. Прошёл кроссинговер.

4. Биваленты располагаются в экваториальной плоскости клетки.

5. К центромере каждой хромосомы прикреплены нити веретена деления.

6. Число хромосом — 2n.

7. Молекул ДНК — 4c.

Задание 25

1. Подкожная жировая клетчатка предохраняет организм от переохлаждения.

2. Потовые железы выделяют пот, который, испаряясь, предохраняет организм от перегревания.

3. Волосяной покров на голове предохраняет организм от переохлаждения и от перегревания.

4. Изменение просвета капилляров кожи регулирует теплоотдачу.

5. Роговой слой эпидермиса защищает от ожогов и/или от переохлаждения.

Задание 26

1. Географическое видообразование.

2. Улитки не могли преодолеть географические скальные преграды.

Факторы эволюции:

3. Мутации.

4. Изоляция.

5. Мутации изменяли генофонды каждой популяции.

6. Изоляция препятствовала обмену генами между разными популяциями.

Задание 27

1. Транскрибируемая цепь ДНК — нижняя.

2. Аминокислоте Мет соответствует кодон иРНК 5′-АУГ-3′ (или триплет ДНК 3′-ТАЦ-5′).

3. Последовательность иРНК 5′-УАУГЦУ-АУГГУААААЦЦАГГУ-АЦ-3′.

4. При синтезе с первого кодона 5′-АУГ-3′ фрагмент полипептида обрывается, так как в рамке считывания есть стоп-кодон.

5. Синтез фрагмента полипептида начинается с седьмого нуклеотида.

6. Последовательность аминокислот в полипептиде: мет – вал – лиз – про – гли.

Задание 28

1. P: ♀ X^adX^ad × ♂ X^aDY^A.
   G: ♀ X^ad; ♂ X^aD, X^AD, Y^A, Y^a.
   F₁, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   X^adX^aD — нарушения в развитии скелета, отсутствие дальтонизма;
   X^adX^AD — нормальное развитие скелета, отсутствие дальтонизма.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   X^adY^A — нормальное развитие скелета, дальтонизм;
   X^adY^a — нарушения в развитии скелета, дальтонизм.

2. P₁: ♀ X^adX^AD × ♂ X^aDY^a.
   G: ♀ X^ad, X^AD, X^aD, X^Ad; ♂ X^aD, Y^a.
   F₁, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   X^adX^aD — нарушения в развитии скелета, отсутствие дальтонизма;
   X^ADX^aD — нормальное развитие скелета, отсутствие дальтонизма;
   X^aDX^aD — нарушения в развитии скелета, отсутствие дальтонизма;
   X^AdX^aD — нормальное развитие скелета, отсутствие дальтонизма.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   X^adY^a — нарушения в развитии скелета, дальтонизм;
   X^ADY^a — нормальное развитие скелета, отсутствие дальтонизма;
   X^aDY^a — нарушения в развитии скелета, отсутствие дальтонизма;
   X^AdY^a — нормальное развитие скелета, дальтонизм.

3. В первом браке возможно рождение сына-дальтоника с нарушениями в развитии скелета (X^adY^a). В генотипе этого ребёнка находятся материнская X-хромосома с двумя рецессивными аллелями и отцовская Y^a-хромосома, образовавшаяся в результате кроссинговера.

Задание 22

1. Нулевая гипотеза — процесс денатурации не зависит от факторов, её вызывающих.

2. Яичный белок — вещество, подвергающееся денатурации.

3. Крахмал — полисахарид, у которого денатурация не может происходить.

4. При замене белка на полисахарид невозможно установить зависимость денатурации от разных факторов.

Задание 23

1. Сосуд № 1 — обратимая денатурация.

2. Сосуд № 2 — необратимая денатурация.

3. Сосуд № 3 — необратимая денатурация.

4. Соли тяжёлых металлов (соль меди), нагревание — это факторы, вызывающие необратимую денатурацию белка.

Задание 24

1. Путь достижения биологического прогресса — общая дегенерация.

2. Упрощение организации и образа жизни организмов, сопровождающееся упрощением, утратой ряда органов или систем органов.

3. Отсутствие пищеварительной системы.

4. Редукция органов чувств.

Задание 25

1. Нервная регуляция включается быстро и действует не продолжительное время.

2. Эндокринная регуляция включается медленно и действует продолжительное время.

3. В нервной регуляции сигналом является нервный импульс.

4. В гуморальной — гормоны и другие вещества, например CO₂.

5. В нервной регуляции сигнал распространяется по рефлекторной дуге.

6. В гуморальной — по сосудам с током крови.

7. В нервной регуляции на сигнал отвечает определённый орган.

8. В эндокринной — ткани с рецепторами к данной молекуле.

Задание 26

1. При переходе с одного трофического уровня на другой сохраняется 10% энергии.

2. Часть энергии теряется, так как рассеивается в виде тепла.

3. Часть энергии теряется, так как часть пищи организмами не усваивается.

4. Организмы используют энергию для поддержания жизненных функций (рост, размножение и др.).

Задание 27

1. Нуклеотидная последовательность антикодона 3′-ГГЦ-5′ (третий триплет) соответствует кодону на иРНК 5′-ЦЦГ-3′.

2. Последовательность нуклеотидов тРНК: 5′-ГЦАУГАЦГГЦААЦГУ-3′.

3. По таблице генетического кода этому кодону соответствует аминокислота Про, которую будет переносить данная тРНК.

Задание 28

1. P: ♀ X^abX^ab × ♂ X^aBY^A.
   G: ♀ X^ab; ♂ X^aB, X^AB, Y^A, Y^a.
   F₁, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   X^abX^aB — нормальное развитие кисти, наличие потовых желёз;
   X^abX^AB — аномалия развития кисти, наличие потовых желёз.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   X^abY^A — аномалия развития кисти, отсутствие потовых желёз;
   X^abY^a — нормальное развитие кисти, отсутствие потовых желёз.

2. P: ♀ X^abX^AB × ♂ X^aBY^a.
   G: ♀ X^ab, X^AB, X^aB, X^Ab; ♂ X^aB, Y^a.
   F₂, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   X^abX^aB — нормальное развитие кисти, наличие потовых желёз;
   X^ABX^aB — аномалия развития кисти, наличие потовых желёз;
   X^aBX^aB — нормальное развитие кисти, наличие потовых желёз;
   X^AbX^aB — аномалия развития кисти, наличие потовых желёз.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   X^abY^a — нормальное развитие кисти, отсутствие потовых желёз;
   X^ABY^a — аномалия развития кисти, наличие потовых желёз;
   X^aBY^a — нормальное развитие кисти, наличие потовых желёз;
   X^AbY^a — аномалия развития кисти, отсутствие потовых желёз.

3. Во втором браке возможно рождение сына с аномалией развития кисти и отсутствием потовых желёз (X^AbY^a). В генотипе этого ребёнка находятся материнская X^Ab-хромосома, образовавшаяся в результате кроссинговера, и отцовская Y^a-хромосома.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — состав цепей ДНК с изотопами N¹⁵ и N¹⁴;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — состав питательной среды с разными изотопами азота (N¹⁵ и N¹⁴).
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Бактерии необходимо было выращивать на среде, содержащей только один вид изотопа азота (либо N¹⁵, либо N¹⁴) в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (состав среды, температура и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли репликация ДНК происходит по полуконсервативному принципу.

Задание 23

1. Полуконсервативный принцип репликации.

2. Транскрипция, трансляция (синтез РНК, синтез полипептида). (Должны быть указаны оба процесса.)

3. Метод меченых атомов.

Задание 24

1. Надцарство — Эукариоты.

2. Обособленное ядро.

3. Мембранные органоиды.

4. Царство — Растения.

5. Клеточная стенка.

6. Хроматофор.

7. Тип питания — автотрофный (фототрофный).

Задание 25

1. Разнообразие ротовых аппаратов.

2. Что позволило использовать разную пищу.

3. Развитие крыльев.

4. Способствовало широкому распространению.

5. Высокая плодовитость.

6. Развитие с полным и с неполным превращением.

7. Позволили занять разные экологические ниши.

Задание 26

1. Внутривидовая конкуренция.

2. Межвидовая конкуренция.

3. Поедание их растительноядными животными.

4. Распространение возбудителей болезней.

Задание 27

1. иРНК 5′-ГЦ-АУГУУУАГЦУЦГГГЦ-3′.

2. Информативная часть гена начинается с третьего нуклеотида Т на ДНК, так как кодон иРНК 5′-АУГ-3′ кодирует аминокислоту Мет.

3. Последовательность аминокислот по кодонам иРНК по таблице генкода мет – фен – сер – сер – гли.

Задание 28

1. P: ♀ AAX^BY × ♂ aaX^bX^b.
   G: ♀ AX^B, AY; ♂ aX^b.
   F₁:
   AaX^BX^b — самцы с оперёнными ногами, белым оперением;
   AaX^bY — самки с оперёнными ногами, коричневым оперением.

2. P: ♀ aaX^bY × ♂ AAX^BX^B.
   G: ♀ aX^b, aY; ♂ AX^B.
   F₁:
   AaX^BX^b — самцы с оперёнными ногами, белым оперением;
   AaX^BY — самки с оперёнными ногами, белым оперением.

3. В первом скрещивании получилось фенотипическое расщепление по признаку окраски оперения, так как признак коричневого оперения рецессивный, сцепленный с X-хромосомой, самцы наследуют доминантный признак от отца, а самки получают от матери только рецессивный признак.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — реакция рыб;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — наличие светового сигнала и наличие корма (последовательное сочетание светового сигнала и корма).
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Экспериментатор включал лампочку, но при этом корм рыбам не давал в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (вид рыб, температура воды в аквариуме и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли при включении лампочки и последующем кормлении у рыб возникает условный рефлекс.

Задание 23

1. Условным раздражителем является свет лампочки.

2. Безусловным раздражителем является пища.

3. Развивается условное (внутреннее торможение).

Задание 24

1. Молекула АТФ.

2. 1 — рибоза.

3. 2 — макроэргические связи.

4. Запас энергии.

5. В митохондриях и в хлоропластах.

Задание 25

1. Молочная кислота.

2. Гликолиз (бескислородное расщепление глюкозы).

3. Процесс гликолиза происходит в цитоплазме.

Задание 26

1. Короткий шёрстный покров не мешает передвижению в почве.

2. Редуцированные ушные раковины не мешают передвижению в почве.

3. Лопатообразные передние конечности приспособлены для рытья.

4. Этот путь достижения биологического прогресса — идиоадаптация.

Задание 27

1. Транскрибируемая цепь ДНК — верхняя.

2. На иРНК стоп-кодон 5′-УГА-3′ (или на ДНК 3′-АЦТ-5′).

3. Последовательность иРНК 5′-АААЦАУЦГАУГГГАГУГА-3′.

4. Последовательность аминокислот в полипептиде: лиз – гис – арг – три – глу.

Задание 28

1. P: ♀ i⁰i⁰cc × ♂ I^AI^BCc.
   G: ♀ i⁰c;
   ♂ I^Ac, I^BC — некроссоверные гаметы, 90%;
   I^AC, I^Bc — кроссоверные гаметы, 10%.

2. F₁:
   I^Ai⁰cc — вторая группа крови, нормальные ногти, 45%;
   I^Bi⁰Cc — третья группа крови, дефект ногтей, 45%;
   I^Ai⁰Cc — вторая группа крови, дефект ногтей, 5%;
   I^Bi⁰cc — третья группа крови, нормальные ногти, 5%.

3. Вероятность рождения в этой семье ребёнка с нормальными ногтями составит 45% + 5% = 50%. 45% из этих детей будут иметь вторую группу крови, 5% — третью.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — активность испарения воды листьями;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — условия окружающей среды (температура).
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Срезанные листья с растений надо поместить в одинаковые условия среды.

3. Остальные параметры (вид растений, продолжительность эксперимента для всех объектов и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли условия среды (температура) влияют на активность испарения воды листьями.

Задание 23

1. Расщепление воды в хлоропластах под действием квантов света.

2. Молекулярный кислород.

3. Углеводы.

Задание 24

1. Кариограмма.

2. Цитогенетический метод.

3. Геномные и хромосомные мутации.

4. Женский пол.

5. Так как есть две X-хромосомы.

6. Синдром Дауна.

7. Так как три 21-е хромосомы.

Задание 25

1. Первичная полость тела, заполненная жидкостью.

2. Только продольные мышцы (черви могут только изгибаться).

3. Раздельнополые.

4. Есть анальное отверстие.

5. Спинной и брюшной нервные стволы.

Задание 26

1. Разделение артериального и венозного кровотока.

2. Поступление к клеткам тела и органам артериальной крови.

3. Увеличение интенсивности метаболизма.

4. Возникновение теплокровности.

Задание 27

1. Транскрибируемая цепь ДНК — верхняя.

2. На иРНК стоп-кодон 5′-УГА-3′ (или на ДНК 3′-АЦТ-5′).

3. Последовательность иРНК 5′-АААЦАУЦГАУГГГАГУГАГУЦ-3′.

4. Последовательность аминокислот в полипептиде: лиз – гис – арг – три – глу.

Задание 28

1. P: ♀ X^AbX^aB × ♂ X^ABY.
   G: ♀ X^Ab, X^aB, X^AB, X^ab; ♂ X^AB, Y.
   F₁, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   X^AbX^AB — нормальное развитие мышц, нормальное ночное зрение;
   X^aBX^AB — нормальное развитие мышц, нормальное ночное зрение;
   X^ABX^AB — нормальное развитие мышц, нормальное ночное зрение;
   X^abX^AB — нормальное развитие мышц, нормальное ночное зрение.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   X^AbY — нормальное развитие мышц, куриная слепота;
   X^aBY — мышечная дистрофия, нормальное ночное зрение;
   X^ABY — нормальное развитие мышц, нормальное ночное зрение;
   X^abY — мышечная дистрофия, куриная слепота.

2. P: ♀ X^AbX^AB × ♂ X^ABY.
   G: ♀ X^Ab, X^AB; ♂ X^AB, Y.
   F₂, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   X^AbX^AB — нормальное развитие мышц, нормальное ночное зрение;
   X^ABX^AB — нормальное развитие мышц, нормальное ночное зрение.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   X^AbY — нормальное развитие мышц, куриная слепота;
   X^ABY — нормальное развитие мышц, нормальное ночное зрение.

3. В первом браке возможно рождение сына с мышечной дистрофией и куриной слепотой (X^abY). В генотипе этого ребёнка находятся материнская, образовавшаяся в результате кроссинговера, X-хромосома с двумя рецессивными аллелями, и отцовская Y-хромосома, не содержащая аллелей этих двух генов.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — скорость роста плесени мукора и пеницилла;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — разные питательные среды.
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Споры разных видов плесени необходимо было поместить на одинаковые питательные среды в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (температура, длительность эксперимента и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли для роста мукора и пеницилла необходимо наличие разных питательных сред.

Задание 23

1. Сосуд № 1 — активный рост плесени мукора.

2. Сосуд № 2 — рост плесени мукора не наблюдался (или был практически незаметным).

3. Сосуд № 3 — рост плесени пеницилла не наблюдался (или был практически незаметным).

4. Сосуд № 4 — активный рост плесени пеницилла.

5. Наиболее благоприятными для развития разных видов плесени являются разные среды: для мукора — кусочки влажного хлеба, для пеницилла — кусочки фруктов.

Задание 24

1. Митоз.

2. Так как есть пары гомологичных хромосом.

3. Хромосомы двухроматидные.

4. Метафаза.

5. Хромосомы располагаются по экватору клетки.

6. К центромерам хромосом прикрепляются нити веретена деления.

Задание 25

1. Первичная моча образуется в капсуле нефрона.

2. Первичная моча образуется в результате фильтрации.

3. Вторичная моча образуется в извитых канальцах.

4. Вторичная моча образуется в результате реабсорбции (обратного всасывания).

Задание 26

1. Аналогичные органы.

2. Эти органы морфологически сходны, выполняют одинаковую функцию, но не имеют единого плана строения и развиваются из разных зародышевых зачатков.

3. Сравнительно-морфологические (сравнительно-анатомические) доказательства эволюции.

4. Эволюционный процесс — конвергенция.

5. Схождение признаков у неродственных групп организмов как приспособление к сходным условиям обитания, образу жизни.

Задание 27

1. Последовательность тРНК: 5′-АГУГЦГАУЦГЦАУГА-3′.

2. Антикодон тРНК 5′-АУЦ-3′.

3. Кодон иРНК 3′-УАГ-5′ или 5′-ГАУ-3′.

4. Аминокислота, которую будет переносить эта тРНК, — Асп.

Задание 28

1. P: AAbb × aaBB.
   G: Ab × aB.
   F₁: AaBb — розовые нормальные цветки.

2. P: AaBB × AaBb.
   G: AB, Ab, aB, ab × AB, Ab, aB, ab.
   F₂:
   AABB (1), AABb (2) — красные нормальные цветки;
   AaBB (2), AaBb (4) — розовые нормальные;
   AAbb (1) — красные удлинённые;
   Aabb (2) — розовые удлинённые;
   aaBB (1), aaBb (2) — белые нормальные;
   aabb (1) — белые удлинённые.

3. 4/16 растений будут дигомозиготны, их генотипы AABB, AAbb, aaBB, aabb.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — изменение окраски цветков;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — температура окружающей среды.
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Растения необходимо было поместить в одинаковые условия среды (температура) в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (влажность, длительность эксперимента и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли при разных температурах окружающей среды формируются разные окраски цветков.

Задание 23

1. При понижении температуры содержание пигмента антоциана уменьшается.

2. Фенотипическая изменчивость (модификационная).

3. Потому что изменения формируются под действием меняющихся условий среды обитания.

Задание 24

1. Мейоз.

2. Профаза I.

3. Прошёл кроссинговер.

4. Образовались биваленты; растворяется ядерная оболочка.

5. Образуется веретено деления.

6. Число хромосом 2n.

7. Молекул ДНК — 4c.

Задание 25

1. Безусловные рефлексы врождённые.

2. Условные — приобретённые.

3. Безусловные рефлексы характерны для всех особей вида.

4. Условные рефлексы индивидуальны.

5. Безусловные рефлексы сохраняются в течение всей жизни.

6. Условные рефлексы непостоянны.

Задание 26

1. Биологическое разнообразие.

2. Замкнутый круговорот веществ.

3. Непрерывный поток солнечной энергии.

4. Разветвленные пищевые сети.

Задание 27

1. Транскрибируемая цепь ДНК — верхняя.

2. На иРНК старт-кодон 5′-АУГ-3′ (или на ДНК 3′-ТАЦ-5′).

3. На иРНК стоп-кодон 5′-УГА-3′ (или на ДНК 3′-АЦТ-5′).

4. Открытая рамка считывания иРНК 5′-АУГЦАГЦГУАААУГА-3′.

5. Последовательность аминокислот в полипептиде: мет – глн – арг – лиз.

Задание 28

1. P: ♀ X^aX^a × ♂ X^aY^Ab.
   G: ♀ X^a; ♂ X^a, X^A, Y^Ab, Y^ab.
   F₁, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   X^aX^a — нормальное развитие кисти, отсутствие гипертрихоза;
   X^AX^a — аномалия развития кисти, отсутствие гипертрихоза.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   X^aY^Ab — аномалия развития кисти, гипертрихоз;
   X^aY^ab — нормальное развитие кисти, гипертрихоз.

2. P: ♀ X^AX^a × ♂ X^aY^a.
   G: ♀ X^A, X^a; ♂ X^a, Y^a.
   F₂, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   X^AX^a — аномалия развития кисти, отсутствие гипертрихоза;
   X^aX^a — нормальное развитие кисти, отсутствие гипертрихоза.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   X^AY^a — аномалия развития кисти, отсутствие гипертрихоза;
   X^aY^a — нормальное развитие кисти, отсутствие гипертрихоза.

3. В первом браке возможно рождение сына с нормальным развитием кисти и гипертрихозом (X^aY^ab). В генотипе этого ребёнка находится материнская X^a-хромосома и кроссоверная отцовская Y^ab-хромосома.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — скорость роста плесени мукора;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — температура окружающей среды.
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Споры мукора необходимо поместить в чашки Петри, температурные условия в которых (искусственно экспериментатором) не меняются в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (вид плесени, длительность эксперимента и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли для роста плесени 24–26 °C — это более благоприятная температура.

Задание 23

1. Скорость роста плесени мукора, находящейся в температурных условиях 24–26 °C, была значительно выше, чем при температуре 10–15 °C.

2. При температуре 2–6 °C рост плесени мукора не наблюдался (или был практически незаметным).

3. Это ответная реакция на изменение условий среды (24–26 °C — это более благоприятные условия обитания, поэтому скорость роста плесени мукора выше).

Задание 24

1. 1 — столбчатый мезофилл (фотосинтезирующая ткань).

2. 2 — ксилема (сосуды).

3. 3 — флоэма (ситовидные трубки).

4. Функция столбчатого мезофилла — фотосинтез.

5. Функция ксилемы — передвижение воды и растворённых минеральных веществ.

6. Функция флоэмы — передвижение синтезированных органических веществ.

Задание 25

1. Отсутствие пластид и способности к фотосинтезу.

2. Гетеротрофное питание.

3. Конечный продукт метаболизма — мочевина.

4. Запасное питательное вещество — гликоген.

Задание 26

1. Утолщённые листья.

2. Такие листья выполняют функцию запаса воды.

3. Поверхностная корневая система.

4. Такая корневая система позволяет усваивать даже капельную влагу (например, росу).

Задание 27

1. Аминокислоте мет соответствует кодон иРНК 5′-АУГ-3′ (триплет на ДНК 3′-ТАЦ-5′).

2. Этот триплет есть в обеих цепях ДНК.

3. Аминокислоте цис соответствуют кодоны на иРНК 5′-УГУ-3′ и 5′-УГЦ-3′ (триплеты на ДНК соответственно 3′-АЦА-5′ и 3′-АЦГ-5′).

4. Один из указанных триплетов (3′-АЦГ-5′) есть на нижней цепи, значит, нижняя цепь матричная.

5. Последовательность иРНК: 5′-ААУГУГЦЦУЦГЦЦЦЦАУУА-3′.

6. Фрагмент открытой рамки считывания: 5′-АУГУГЦЦУЦГЦЦЦЦАУУА-3′.

7. Фрагмент полипептида: мет – цис – лей – ала – про – лей.

Задание 28

1. P: ♀ X^DhX^dH × ♂ X^DHY.
   G: ♀ X^Dh, X^dH, X^DH, X^dh; ♂ X^DH, Y.
   F₁, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   X^DhX^DH — отсутствие дальтонизма, отсутствие гемофилии;
   X^dHX^DH — отсутствие дальтонизма, отсутствие гемофилии;
   X^DHX^DH — отсутствие дальтонизма, отсутствие гемофилии;
   X^dhX^DH — отсутствие дальтонизма, отсутствие гемофилии.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   X^DhY — отсутствие дальтонизма, гемофилия;
   X^dHY — дальтонизм, отсутствие гемофилии;
   X^DHY — отсутствие дальтонизма, отсутствие гемофилии;
   X^dhY — дальтонизм, гемофилия.

2. P: ♀ X^DhX^DH × ♂ X^DHY.
   G: ♀ X^Dh, X^DH; ♂ X^DH, Y.
   F₂, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   X^DhX^DH — отсутствие дальтонизма, отсутствие гемофилии;
   X^DHX^DH — отсутствие дальтонизма, отсутствие гемофилии.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   X^DhY — отсутствие дальтонизма, гемофилия;
   X^DHY — отсутствие дальтонизма, отсутствие гемофилии.

3. В первом браке возможно рождение сына-дальтоника с гемофилией (X^dhY). В генотипе этого ребёнка находятся материнская, образовавшаяся в результате кроссинговера, X-хромосома с двумя рецессивными аллелями, и отцовская Y-хромосома, не содержащая аллелей этих двух генов.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — скорость прорастания семян;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — температура окружающей среды.

2. Семена необходимо было поместить в сосуды с одинаковыми температурами в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (вид семян, длительность эксперимента и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли для прорастания семян теплолюбивой фасоли благоприятной является температура 24–26 °C.

Задание 23

1. Корешок.

2. Стержневую корневую систему.

3. Деление клеток образовательной ткани (меристемы).

Задание 24

1. Класс Двудольные.

2. Пятичленный цветок.

3. Сетчатое жилкование листа.

4. Цветок выполняет функцию полового размножения.

5. Ус выполняет функцию вегетативного размножения.

Задание 25

1. Близорукость — заболевание органов зрения, при котором человек плохо видит удалённые предметы.

2. Изображение возникает перед сетчаткой.

3. При врождённой близорукости изменяется форма глазного яблока.

4. В случае приобретённой близорукости изменяется кривизна хрусталика.

Задание 26

1. Строит тело лишайника.

2. Добывает из почвы воду с растворенными минеральными веществами.

Роль цианобактерий:

3. Осуществляет процесс фотосинтеза.

4. Фиксирует атмосферный азот, переводя его в форму, доступную для микобионта.

Задание 27

1. Нуклеотидная последовательность участка тРНК: 5′-ЦЦАУГГАЦЦАЦЦЦАУГГ-3′.

2. Палиндром в последовательности: 5′-ЦЦАУГГ-3′ (3′-ГГУАЦЦ-5′).

3. Вторичная структура тРНК:

   5′ ЦЦАУГГ-А-Ц
      ││││││   │
      ││││││   Ц
      ││││││   │
   3′ ГГУАЦЦ-Ц-А

4. Нуклеотидная последовательность антикодона тРНК: 5′-ЦЦА-3′.

5. Нуклеотидная последовательность кодона иРНК: 3′-ГГУ-5′ (или 5′-УГГ-3′).

6. Данная тРНК будет переносить аминокислоту Три.

Задание 28

1. P: ♀ X^AbX^aB × ♂ X^ABY.
   G: ♀ X^Ab, X^aB, X^AB, X^ab; ♂ X^AB, Y.
   F₁, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   X^AbX^AB — нормальное ночное зрение, отсутствие ихтиоза;
   X^aBX^AB — нормальное ночное зрение, отсутствие ихтиоза;
   X^ABX^AB — нормальное ночное зрение, отсутствие ихтиоза;
   X^abX^AB — нормальное ночное зрение, отсутствие ихтиоза.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   X^AbY — нормальное ночное зрение, ихтиоз;
   X^aBY — куриная слепота, отсутствие ихтиоза;
   X^ABY — нормальное ночное зрение, отсутствие ихтиоза;
   X^abY — куриная слепота, ихтиоз.

2. P: ♀ X^AbX^AB × ♂ X^ABY.
   G: ♀ X^Ab, X^AB; ♂ X^AB, Y.
   F₂, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   X^AbX^AB — нормальное ночное зрение, отсутствие ихтиоза;
   X^ABX^AB — нормальное ночное зрение, отсутствие ихтиоза.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   X^AbY — нормальное ночное зрение, ихтиоз;
   X^ABY — нормальное ночное зрение, отсутствие ихтиоза.

3. В первом браке возможно рождение сына с куриной слепотой и ихтиозом (X^abY). В генотипе этого ребёнка находятся материнская, образовавшаяся в результате кроссинговера X-хромосома с двумя рецессивными аллелями, и отцовская Y-хромосома, не содержащая аллелей этих двух генов.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — двигательная активность планарий;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — температура воды в чашках Петри.
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Планарий необходимо было поместить в сосуды с одинаковой температурой воды в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (вид планарий, длительность эксперимента и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли двигательная активность планарий в тёплой и холодной воде разная.

Задание 23

1. Мышцы кольцевые, продольные, спинно-брюшные.

2. Снаружи тело планарии покрыто ресничным эпителием.

3. Среда обитания — пресноводные водоёмы, образ жизни — хищник.

Задание 24

1. Отдел Покрытосеменные.

2. Цветок.

3. Плод.

4. Класс Двудольные.

5. Сетчатое жилкование листьев.

6. Стержневая корневая система.

7. Пятичленный цветок.

8. Функции: всасывание воды и растворённых минеральных веществ.

9. Закрепление растения в почве.

Задание 25

1. Поджелудочная железа.

2. Половые железы.

3. Внутрисекреторная функция — выделение гормонов.

4. Поджелудочная железа выделяет гормон инсулин.

5. Половые железы выделяют половые гормоны.

6. Внешнесекреторная функция поджелудочной железы — выделение поджелудочного сока, содержащего ферменты.

7. Внешнесекреторная функция половых желёз — выделение половых клеток.

Задание 26

1. Вырубка и сжигание лесов, что уничтожало лесные экосистемы и сокращало число видов животных.

2. Перевыпас скота, что приводило к эрозии и опустыниванию почв.

3. Истощение почв при выращивании одних и тех же культур.

4. Изменение водного баланса при создании плотин и каналов.

Задание 27

1. Транскрибируемая цепь ДНК — верхняя.

2. На иРНК стоп-кодон 5′-УГА-3′ (или на ДНК 3′-АЦТ-5′).

3. Последовательность иРНК 5′-ГЦУАЦГЦАУУЦГУУАУГА-3′.

4. Последовательность аминокислот в полипептиде: ала – тре – гис – сер – лей.

Задание 28

1. P: ♀ AAX^BX^B × ♂ aaX^bY.
   G: ♀ AX^B; ♂ aX^b, aY.
   F₁: AaX^BX^b (самка), AaX^BY (самец) — нормальные крылья, красные глаза.

2. P: ♀ AAX^BX^B × ♂ AaX^BY.
   G: ♀ AX^B; ♂ AX^B, AY, aX^B, aY.
   Генотипы и фенотипы возможного потомства:
   AAX^BX^B, AaX^BX^B (самки), AAX^BY, AaX^BY (самцы) — нормальные крылья, красные глаза.

3. 1/2 часть потомства от всех возможных потомков (или все самки F₂) во втором скрещивании фенотипически сходна с исходной женской особью — это самки с нормальными крыльями, красными глазами (AAX^BX^B, AaX^BX^B).

Задание 22

1. Независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — размещение инфузорий в растворы разной концентрации NaCl;
   зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — частота сокращений сократительных вакуолей у инфузорий.

2. Такой отрицательный контроль нельзя считать адекватным, так как размещение инфузорий в воду из водоёма, где они обитали, не является экспериментальным воздействием (сохранится исходная частота сокращений сократительных вакуолей).

3. Зависимость не удастся установить в явном виде.

4. Отрицательный контроль — разместить инфузории в раствор другой соли.

5. Остальные параметры оставить без изменений.

Задание 23

1. Функция — регуляция осмотического давления (поддержание гомеостаза, выведение излишков воды).

2. Макронуклеус (большое ядро).

3. Удаляются с помощью экзоцитоза (через порошицу).

Задание 24

1. Пищеварительная система.

2. 1 — толстый кишечник.

3. Процессы, происходящие в толстом кишечнике: всасывание воды.

4. Расщепление клетчатки.

5. Синтез витаминов.

6. Образование каловых масс.

Задание 25

1. Одна семядоля семени.

2. Мочковатая корневая система.

3. Параллельное или дуговое жилкование листьев.

4. Отсутствие камбиального кольца в стебле.

5. Двух-трёхчленный цветок.

Задание 26

1. В результате мутаций появились отдельные особи, различающиеся пищевой специализацией.

2. Возникшие адаптивные мутации распространились в популяции.

3. Возникла репродуктивная изоляция.

4. Сформировавшиеся отдельные популяции заняли разные экологические ниши, возникли новые подвиды, виды.

Задание 27

1. Последовательность иРНК 5′-ЦГУААУГАЦАУУУГЦ-3′.

2. Последовательность аминокислот в полипептиде: арг – асн – асп – иле – цис.

3. Последовательность не изменится.

4. Так как эти два кодона иРНК кодируют одну и ту же аминокислоту Асп.

Задание 28

1. P: Aabb × aaBB.
   G: Ab × aB.
   F₁: AaBb — высокое растение, округлые плоды.

2. Анализирующее скрещивание.
   P: AaBb × aabb.
   G: AB, Ab, aB, ab × ab.
   F₂:
   AaBb — высокое растение, округлые плоды, 8%;
   Aabb — высокое растение, овальные плоды, 42%;
   aaBb — карликовое растение, округлые плоды, 42%;
   aabb — карликовое растение, овальные плоды, 8%.

3. a — 16% — b.
   Тип наследования генов — сцепленное наследование.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — положительная реакция улитки на определённый запах;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — запах листьев салата или огурцов.
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Дорожку по стеклу провести чистой водой.

3. Остальные параметры (вид улиток, температура и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли запах листьев салата или огурцов привлекает улиток.

Задание 23

1. В этом опыте у улитки срабатывает обоняние (зрение).

2. Органы зрения, обоняния, осязания.

3. Нервная система.

Задание 24

1. 1 — отдел Моховидные, или Мхи.

2. 2 — отдел Хвощевидные.

3. Гаметофит у мхов — взрослое растение.

4. Гаметофит у хвощей — заросток.

5. Спорофит у мхов — коробочка (спорогон).

6. Спорофит у хвощей — взрослое растение.

Задание 25

1. У хищных млекопитающих глаза расположены спереди (во фронтальной плоскости).

2. У травоядных млекопитающих глаза расположены по бокам головы.

3. Расположение глаз у хищников обеспечивает объёмное зрение.

4. Расположение глаз у хищников позволяет точно определить расстояние до жертвы.

5. Расположение глаз у травоядных обеспечивает широкий угол обзора.

6. Расположение глаз у травоядных обеспечивает возможность видеть приближение хищников с разных сторон.

Задание 26

1. Хищничество.

2. Между взрослыми рыбами и молодью.

3. Паразитизм.

4. Личинки беззубки паразитируют на рыбах.

5. Конкуренция.

6. Пищевые ресурсы между взрослыми щуками и окунями совпадают.

7. Нейтрализм.

8. Взрослые беззубки не взаимодействуют с рыбами.

Задание 27

1. Последовательность тмРНК: 5′-УЦГААУЦГУАГЦГЦГАУУЦААГАГЦУАУГГЦАУУЦ-3′.

2. Вторичная структура:

   5′-УЦГ—ЦААГАГЦУАУГГЦАУУЦ-3′
         А—У
         А—У
         У—А
         Ц—Г
         Г—Ц
        /   \
       У     Г
       │     │
       А     Ц
        \   /
          Г

3. Аминокислоте глу соответствуют кодоны иРНК 5′-ГАА-3′ или 5′-ГАГ-3′.

4. Открытая рамка считывания начинается с кодона 5′-ГАГ-3′.

5. Начало открытой рамки считывания: 5′-ГАГЦУАУГГЦАУУЦ-3′.

6. Фрагмент полипептида: глу – лей – три – гис.

Задание 28

1. P: ♀ AAX^HX^h × ♂ AAX^Hy.
   G: ♀ AX^H, AX^h, AAX^H, 0X^h, AAX^h, 0X^H; ♂ AX^H, Ay.
   F₁, генотипы и фенотипы дочерей:
   AAX^HX^H — норма по количеству аутосом, отсутствие гемофилии;
   AAX^HX^h — норма по количеству аутосом, отсутствие гемофилии;
   AAAX^HX^h — трисомия по аутосоме, отсутствие гемофилии;
   AAAX^HX^H — трисомия по аутосоме, отсутствие гемофилии.
   Генотипы и фенотипы сыновей:
   AAX^Hy — норма по количеству аутосом, отсутствие гемофилии;
   AAX^hy — норма по количеству аутосом, гемофилия;
   AAAX^hy — трисомия по аутосоме, гемофилия;
   AAAX^Hy — трисомия по аутосоме, отсутствие гемофилии.

2. P: ♀ AAX^HX^h × ♂ AAX^Hy.
   G: ♀ AX^H, AX^h; ♂ AX^H, Ay.
   F₂, генотипы и фенотипы дочерей:
   AAX^HX^H — норма по количеству аутосом, отсутствие гемофилии;
   AAX^HX^h — норма по количеству аутосом, отсутствие гемофилии.
   Генотипы и фенотипы сыновей:
   AAX^Hy — норма по количеству аутосом, отсутствие гемофилии;
   AAX^hy — норма по количеству аутосом, гемофилии.

3. Изменчивость при нарушении количества аутосом — геномная изменчивость.

Задание 22

1. Нулевая гипотеза — активность роста разных видов плесени не зависит от питательной среды, на которой их выращивают.

2. В сосуде № 1 наблюдался рост одного вида плесени, в сосуде № 2 — рост другого вида плесени.

3. Значит, для мукора и пеницилла требуется разный состав питательной среды для выращивания.

4. При использовании одной и той же среды невозможно установить зависимость активности роста плесени от состава питательной среды.

Задание 23

1. Сосуд № 1 — активный рост плесени мукора.

2. Сосуд № 2 — активный рост плесени пеницилла.

3. Наиболее благоприятными для развития разных видов плесени являются разные среды: для мукора — кусочки влажного хлеба, для пеницилла — кусочки фруктов.

4. Межвидовая борьба за существование.

Задание 24

1. Путь достижения биологического прогресса — ароморфоз.

2. Морфофизиологические изменения организмов, сопровождающиеся повышением общего уровня организации.

3. Появление семени.

4. Отсутствие зависимости размножения от наличия воды.

Задание 25

1. Вакцина — это медицинский препарат, содержащий убитые или сильно ослабленные возбудители болезни или один из поверхностных белков.

2. Введение вакцины формирует активный иммунитет.

3. Лечебная сыворотка — это препарат, содержащий готовые антитела, полученные из плазмы крови животных, перенёсших инфекционное заболевание.

4. Введение лечебной сыворотки формирует пассивный иммунитет.

Задание 26

1. Формирование озонового слоя, защищающего от жёсткого ультрафиолетового излучения.

2. Обеспечило возможность выхода организмов на сушу.

3. Синтез органических веществ из неорганических при использовании энергии солнца в процессе фотосинтеза.

4. Обеспечил питание гетеротрофов.

5. Накопление молекулярного кислорода в атмосфере.

6. Способствовало появлению аэробных организмов.

Задание 27

1. Нуклеотидная последовательность участка тРНК: 5′-ААУАУУЦГАГГААУАУУ-3′.

2. Палиндром в последовательности: 5′-ААУАУУ-3′ (3′-УУАУАА-5′).

3. Вторичная структура тРНК:

   5′ ААУАУУ-Ц-Г
      ││││││   │
      ││││││   А
      ││││││   │
   3′ УУАУАА-Г-Г

4. Нуклеотидная последовательность антикодона тРНК: 5′-ГАГ-3′.

5. Нуклеотидная последовательность кодона иРНК: 3′-ЦУЦ-5′ (ИЛИ 5′-ЦУЦ-3′).

6. Данная тРНК будет переносить аминокислоту Лей.

Задание 28

1. P: AAbb × aaBB.
   G: Ab × aB.
   F₁: AaBb.

2. Анализирующее скрещивание.
   P: AaBb × aabb.
   G: Ab, aB — некроссоверные; AB, ab — кроссоверные. У второго родителя — ab.
   F₂:
   Aabb — нормальные междоузлия, зачаточные метёлки, 166 или 154;
   aaBb — укороченные междоузлия, нормальные метёлки, 154 или 166;
   AaBb — нормальные междоузлия, нормальные метёлки, 42 или 38;
   aabb — укороченные междоузлия, зачаточные метёлки, 38 или 42.

3. A — 20% — b.
   Тип наследования генов — сцепленное наследование.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — изменение направления движения эвглены зелёной;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — степень освещённости.
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Сосуд с культурой эвглены зелёной необходимо было поместить в одинаковые условия среды в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (вид эвглены, длительность эксперимента и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли эвглены будут двигаться в сторону источника света.

Задание 23

1. Эвглены будут двигаться в сторону источника света за исключением ситуации, когда свет слишком яркий.

2. Свет необходим эвглене зелёной для осуществления процесса фотосинтеза.

3. Раздражимость (фототаксис).

Задание 24

1. Овогенез.

2. Образуется яйцеклетка и маленькие направительные (полярные) тельца.

3. Зона созревания.

4. Клетки в ней делятся мейозом.

5. Гаплоидный.

Задание 25

1. Наличие хвои (видоизменённых листьев).

2. Размножение семенами.

3. Оплодотворение не зависит от воды.

4. В основном древесные жизненные формы.

5. Гаметофит папоротниковидных — заросток.

6. Мужской гаметофит голосеменных — пыльцевое зерно.

7. Женский гаметофит голосеменных — эндосперм.

Задание 26

1. В гидросфере при погружении на глубину повышается давление.

2. В гидросфере при погружении на глубину уменьшается освещённость.

3. В гидросфере при погружении на глубину снижается содержание кислорода.

4. В атмосфере жизнь ограничивается интенсивностью ультрафиолетового излучения.

5. В атмосфере жизнь ограничивается снижением содержания кислорода.

6. Жизнь в литосфере ограничивается высокой температурой.

7. Жизнь в литосфере ограничивается плотностью.

8. Жизнь в литосфере ограничивается снижением содержания кислорода.

9. В литосфере мало света.

10. В атмосфере мало питательных вещества.

Задание 27

1. Транскрибируемая цепь ДНК — верхняя.

2. Аминокислоте Мет соответствует кодон иРНК 5′-АУГ-3′ (или триплет ДНК 3′-ТАЦ-5′).

3. Последовательность иРНК 5′-ЦЦАУГГАГУААУГУЦАЦЦААГАГЦЦГА-3′
   (или иРНК 5′-АУГУЦАЦЦААГАГЦЦГА-3′).

4. При синтезе с первого кодона 5′-АУГ-3′ фрагмент полипептида обрывается, так как в рамке считывания есть стоп-кодон.

5. Синтез фрагмента полипептида начинается с одиннадцатого нуклеотида (или со второго кодона 5′-АУГ-3′).

6. Последовательность аминокислот в полипептиде: мет – сер – про – арг – ала.

Задание 28

1. P: ♀ AaXX × ♂ AaXY^b.
   G: ♀ AX, aX; ♂ AX, aX, AY^b, aY^b.
   F₁, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   AAXX — норма;
   AaXX — норма;
   AaXX — норма;
   aaXX — сахарный диабет.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   aaXY^b — сахарный диабет, гипертрихоз;
   AaXY^b — норма, гипертрихоз;
   AaXY^b — норма, гипертрихоз;
   AAXY^b — норма, гипертрихоз.

2. P: ♀ AaXX × ♂ aaXY^b.
   G: ♀ AX, aX; ♂ aX, aY^b.
   F₂, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   AaXX — норма;
   aaXX — сахарный диабет.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   AaXY^b — норма, гипертрихоз;
   aaXY^b — сахарный диабет, гипертрихоз.

3. Рождение сыновей без названных патологий невозможно, так как гипертрихоз имеет голандрический тип наследования и передаётся в каждом поколении от отца к сыновьям.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — изменение направления движения инфузории-туфельки;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — концентрация раствора для приготовления препарата.
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Инфузорий необходимо было поместить на предметное стекло с одинаковыми параметрами среды в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (вид инфузорий, температура и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли у инфузорий проявляется отрицательный хемотаксис на добавление кристаллика соли.

Задание 23

1. Движение инфузорий в каплю чистой воды.

2. Вода путём осмоса покидает клетку.

3. Раздражимость (хемотаксис).

Задание 24

1. Эра Палеозойская.

2. Период Пермский.

3. Группа пресмыкающихся: зверозубые ящеры (зверозубые пресмыкающиеся).

4. Зверозубые ящеры имели дифференцированные зубы (хорошо выражены клыки).

Задание 25

1. Наличие цветков и плодов.

2. Разнообразные жизненные формы: травы, кустарнички, кустарники, деревья.

3. Опыление осуществляется и ветром, и животными.

4. Двойное оплодотворение.

Задание 26

1. Передний мозг отвечает за условные рефлексы (поведение).

2. Развитие переднего мозга обеспечило освоение новой среды обитания (выход на сушу).

3. Мозжечок отвечает за координацию движений.

4. У рыб более сложные движения в водной среде.

Задание 27

1. Последовательность иРНК: 5′-УУУ ЦГГ ГУЦ УЦА ААГ-3′.

2. Последовательность аминокислот в полипептиде: фен – арг – вал – сер – лиз.

3. Последовательность не изменится.

4. Так как эти два кодона иРНК кодируют одну и ту же аминокислоту Вал.

Задание 28

1. P: ♀ AAX^BX^B × ♂ aaX^bY.
   G: ♀ AX^B; ♂ aX^b, aY.
   F₁:
   AaX^BX^b — самки с нормальными крыльями, красными глазами;
   AaX^BY — самцы с нормальными крыльями, красными глазами.

2. P: ♀ aaX^bX^b × ♂ AAX^BY.
   G: ♀ aX^b; ♂ AX^B, AY.
   F₁:
   AaX^BX^b — самки с нормальными крыльями, красными глазами;
   AaX^bY — самцы с нормальными крыльями, белыми глазами.

3. Во втором скрещивании получилось фенотипическое расщепление по цвету глаз, так как у гетерогаметного пола одна X-хромосома и проявляется рецессивный признак.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — изменение объёма протопласта относительно клеточной стенки;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — концентрация раствора для приготовления препарата.
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Клетки кожицы лука необходимо было поместить в одинаковые условия среды в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (температура, длительность эксперимента и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли происходит изменение расположения цитоплазмы относительно клеточной стенки при изменении концентрации солей в растворе в приготовленном препарате.

Задание 23

1. На рисунке Б вся клетка увеличивается, набухает.

2. Изменение связано с проникновением воды в клетку.

3. Так как концентрация солей в клетке выше, чем вне клетки.

4. Деплазмолиз.

Задание 24

1. Царство Грибы.

2. 1 — мицелий, состоящий из нитей-гиф.

3. 2 — спорангий.

4. Гетеротрофный.

Задание 25

1. Используют ус — видоизменённый надземный побег.

2. Образуется мочковатая корневая система.

3. От видоизменённого побега отрастают придаточные корни.

4. Вегетативное (бесполое) размножение.

Задание 26

1. Утолщённый стебель.

2. В нём запасается вода.

3. Видоизменение листьев в колючки.

4. Что снижает уровень транспирации.

5. Поверхностное расположение корней.

6. Позволяет впитывать даже небольшое количество воды.

Задание 27

Исходная популяция.

1. Частота встречаемости особей с чёрным окрасом: q²(aa) = 90/1000 = 0,09.

2. Частота встречаемости рецессивного аллеля: q = 0,3.

3. Частота встречаемости доминантного аллеля: p = 1 − 0,3 = 0,7.

4. Частота встречаемости особей с рыжим окрасом: p² = 0,7 × 2 = 0,49.

5. Частота встречаемости особей с коричневым окрасом: 2pq = 2 × 0,7 × 0,3 = 0,42.

Популяция в изменившихся условиях.

6. Погибли особи с рыжим окрасом: 0,049 (10% из 0,49).

7. Осталось особей с разными окрасами после гибели 10% рыжих: 1 − 0,049 = 0,951.

8. Частота встречаемости особей с чёрным окрасом: 0,09/0,951 = 0,0946.

9. Частота встречаемости особей с коричневым окрасом: 0,42/0,951 = 0,4416.

10. Частота встречаемости особей с рыжим окрасом: (0,49 − 0,049)/0,951 = 0,441/0,951 = 0,4637.

Задание 28

1. P: AAbb × aaBB.
   G: Ab × aB.
   F₁: AaBb.

2. P: AaBb × AaBb.
   G: AB, Ab, aB, ab × AB, Ab, aB, ab.
   F₂:

   Вариант 19, задание 28: схема скрещивания

   Гаметы	AB	Ab	aB	ab
   AB	AABB красные	AABb красные	AaBB красные	AaBb красные
   Ab	AABb красные	AAbb жёлтые	AaBb красные	Aabb жёлтые
   aB	AaBB красные	AaBb красные	aaBB коричневые	aaBb коричневые
   ab	AaBb красные	Aabb жёлтые	aaBb коричневые	aabb зелёные

3. Вероятность получения дигетерозиготных потомков в F₂ составляет 25%.

Задание 22

1. Нулевая гипотеза — изменение численности инфузорий-туфелек при размножении не зависит от температуры окружающей среды.

2. Вода в пробирках должна быть одного состава, чтобы никакие дополнительные факторы не могли изменение численности инфузорий-туфелек при размножении.

3. У инфузорий разных видов может быть разная, генетически обусловленная, скорость размножения.

4. Использование инфузорий разных видов не позволяет в явном виде установить зависимость от температуры окружающей среды.

Задание 23

1. Изменение численности инфузорий-туфелек при размножении в пробирке, находящейся в температурных условиях 22 °C, была значительно выше.

2. Бесполое размножение.

3. Макронуклеус или большое ядро.

Задание 24

1. Надцарство — Эукариоты.

2. Обособленное ядро.

3. Мембранные органоиды.

4. Царство — Животные.

5. Отсутствие клеточной стенки.

6. Отсутствие пластид.

7. Отсутствие вакуолей с клеточным соком.

8. Наличие клеточного центра.

9. Тип питания — гетеротрофный.

Задание 25

1. Возбуждение симпатической нервной системы учащает и усиливает сокращения сердца.

2. Возбуждение парасимпатической нервной системы замедляет и ослабляет сокращения сердца.

3. Возбуждение симпатической нервной системы вызывает сужение просвета артерий.

4. Возбуждение парасимпатической нервной системы расширяет просветы артерий.

5. Возбуждение симпатической нервной системы повышает артериальное давление.

6. Возбуждение парасимпатической нервной системы понижает артериальное давление.

Задание 26

1. Повышенная жизнеспособность, так как исключалось действие вредных рецессивных мутаций.

2. Рецессивные мутации сохранялись как резерв наследственной изменчивости и естественного отбора.

3. Появление нового типа деления клеток — мейоза.

4. Увеличение доли комбинативной изменчивости, что привело к генетическому биоразнообразию.

Задание 27

1. Последовательность тРНК: 5′-АГГГЦГААЦГЦАУГУ-3′.

2. Антикодон тРНК 5′-ААЦ-3′.

3. Кодон иРНК 3′-УУГ-5′ или 5′-ГУУ-3′.

4. Аминокислота, которую будет переносить эта тРНК, — Вал.

Задание 28

1. P: ♀ a₁a₁a₂a₂, светлокожая × ♂ A₁A₁A₂A₂, темнокожий.
   G: ♀ a₁a₂; ♂ A₁A₂.
   F₁: A₁a₁A₂a₂ — мулат.

2. P₁: ♀ A₁a₁A₂a₂ × ♂ A₁a₁A₂a₂.
   G: ♀ A₁A₂, A₁a₂, a₁A₂, a₁a₂; ♂ A₁A₂, A₁a₂, a₁A₂, a₁a₂.
   F₂:

   Вариант 20, задание 28: схема скрещивания

   Гаметы	A1A2	A1a2	a1A2	a1a2
   A1A2	A1A1A2A2 темнокожий	A1A1A2a2 тёмный мулат	A1a1A2A2 тёмный мулат	A1a1A2a2 мулат
   A1a2	A1A1A2a2 тёмный мулат	A1A1a2a2 мулат	A1a1A2a2 мулат	A1a1a2a2 светлый мулат
   a1A2	A1a1A2A2 тёмный мулат	A1a1A2a2 мулат	a1a1A2A2 мулат	a1a1A2a2 светлый мулат
   a1a2	A1a1A2a2 мулат	A1a1a2a2 светлый мулат	a1a1A2a2 светлый мулат	a1a1a2a2 светлокожий

3. Тип взаимодействия генов — кумулятивная полимерия.

Задание 22

1. Нулевая гипотеза — окраска антоцианом листовых пластинок не зависит от степени освещённости растения.

2. При разной степени освещённости происходят разные биохимические реакции с антоцианом (активно синтезируется, разрушается).

3. В связи с этим формируются разные оттенки листовых пластинок.

4. При использовании черенков растений колеуса разных видов может быть разная, генетически определённая, реакция на действие факторов внешней среды (на освещённость).

5. Что не позволяет в явном виде установить зависимость окраски антоцианом листовых пластинок от освещённости.

Задание 23

1. У второго растения по сравнению с контролем листовые пластинки будут более мелкими.

2. У второго растения по сравнению с контролем междоузлия будут короче.

3. Фенотипическая изменчивость (модификационная).

4. Потому что изменения формируются под действием меняющихся условий среды обитания у растений с одним генотипом.

Задание 24

1. Анафаза митоза.

2. К противоположным полюсам клетки расходятся однохроматидные хромосомы из каждой пары гомологичных хромосом.

3. Число хромосом — 4n.

4. Число молекул ДНК — 4c.

Задание 25

1. Наследственные заболевания чаще всего бывают рецессивными.

2. Вероятность встречаемости одинаковых рецессивных аллелей у близких родственников высока.

3. Дети, гомозиготные по рецессивному аллелю (aa), могут иметь наследственную патологию.

Задание 26

1. Функция мозжечка — координация движений.

2. Движения земноводных однообразны.

3. Движения рыб более сложные, чем у земноводных.

4. Передний мозг отвечает за сложные формы поведения.

5. У земноводных более развит передний мозг в связи с освоением наземной среды обитания.

Задание 27

1. Частота рецессивных гомозигот составляет 1/10000 = 0,0001.

2. Частота мутантного аллеля (q) составляет √0,0001 = 0,01.

3. Заболевание проявляется у рецессивных гомозигот (aa), частота которых составляет q².

4. Частота аллеля A(p) в популяции составляет 1 − q = 0,99.

5. Частота гомозигот по доминантному аллелю (AA) составляет p² = 0,9801.

6. Частота гетерозигот (Aa) составляет 2pq = 0,0198.

Задание 28

1. Первое скрещивание.
   P: ♀ aabb × ♂ AABB.
   G: ♀ ab; ♂ AB.
   F₁: AaBb — нормальные крылья, наличие пятна.

2. Второе скрещивание.
   P: ♀ aabb × ♂ AaBb.
   G: ♀ ab; ♂ AB, ab.
   F₂:
   AaBb — нормальные крылья, наличие пятна;
   aabb — короткие крылья, отсутствие пятна.

3. Во втором скрещивании получились два класса потомков, так как наблюдается полное сцепление аллелей A и B, a и b между собой.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — степень помутнения известковой воды;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — температура окружающей среды.
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Семена с корешками необходимо было поместить в сосуды с одинаковой температурой в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (вид семян, объём пробирок и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли температура влияет на активность процесса дыхания.

Задание 23

1. Для дыхания семян необходим кислород.

2. Помутнение известковой воды вызывает углекислый газ.

3. Влажные прорастающие семена дышат интенсивно, при этом выделяется много тепла.

Задание 24

1. Профаза митоза.

2. Растворяется ядерная мембрана.

3. Образуется веретено деления.

4. Число хромосом в клетке — 2n.

5. Число молекул ДНК — 4c.

Задание 25

1. Двумембранные органоиды.

2. Наличие замкнутой молекулы ДНК.

3. Наличие собственных рибосом.

4. Внутренняя мембрана складчатая.

Задание 26

1. В результате мутаций появляются особи с новым проявлением признака.

2. Этот признак в изменившихся условиях среды имеет адаптивный характер.

3. Особи с новым признаком обладают преимуществом в борьбе за существование.

4. В процессе естественного отбора в течение многих поколений особи с полезными признаками выживали и оставляли потомство, это привело к закреплению нового адаптивного признака.

Задание 27

1. Транскрибируемая цепь ДНК — верхняя.

2. На иРНК старт-кодон 5′-АУГ-3′ (или на ДНК 3′-ТАЦ-5′).

3. На иРНК стоп-кодон 5′-УАГ-3′ (или на ДНК 3′-АТЦ-5′).

4. Открытая рамка считывания иРНК 5′-АУГАЦУГАЦЦУАУГЦУАГ-3′.

5. Последовательность аминокислот в полипептиде: мет — тре — асп — лей — цис.

Задание 28

1. Первое скрещивание.
   P: ♀ AaBB × ♂ AaBB.
   G: ♀ AB, aB; ♂ AB, aB.
   Генотипы и фенотипы потомства:
   1AABB, 2AaBB — чёрное тело, длинный хвост;
   1aaBB — коричневое тело, длинный хвост.

2. Второе скрещивание.
   P: ♀ AaBb × ♂ AABb.
   G: ♀ AB, Ab, aB, ab; ♂ AB, Ab.
   Генотипы и фенотипы потомства:
   1AABB — чёрное тело, длинный хвост;
   2AABb — чёрное тело, укороченный хвост;
   1AaBB — чёрное тело, длинный хвост;
   2AaBb — чёрное тело, укороченный хвост.

3. Во втором скрещивании фенотипическое расщепление особей составит 1:2, так как особи с генотипом AAbb и Aabb погибают на эмбриональной стадии.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — окрашивание древесины побегов фасоли;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — чистая и окрашенная вода для побегов фасоли.
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Оба побега необходимо было поместить в сосуды с неокрашенной водой в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (качество воды, температура и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли вода с растворёнными в ней веществами движется по проводящей системе стебля.

Задание 23

1. Органические вещества движутся по ситовидным трубкам (флоэме).

2. Живые клетки.

3. Вода с растворёнными в ней веществами движется по сосудам (ксилеме).

Задание 24

1. Митоз.

2. Клетка 1 — анафаза (конец анафазы).

3. На противоположных полюсах клетки ещё видны нити веретена деления.

4. Клетка 2 — телофаза.

5. Хромосомы собраны у полюсов клетки.

6. Видно начало образования поперечной пластинки по экватору клетки (начало цитокинеза).

Задание 25

1. Сокращение гладких мышц в венозных стенках.

2. Сокращение поперечно-полосатых мышц, окружающих вены.

3. Разность давления в венах и капиллярах.

4. Присасывающая сила грудной клетки при вдохе.

Задание 26

1. Между берёзой и сосной — конкуренция.

2. Они нуждаются в сходных абиотических факторах.

3. Между берёзой и подберёзовиком — симбиоз.

4. Берёза поставляет грибу органические вещества, а гриб берёзе — воду и минеральные вещества.

5. Между берёзой и трутовиком — паразитизм.

6. Трутовик использует органические вещества берёзы.

Задание 27

1. Транскрибируемая цепь ДНК — верхняя.

2. На иРНК стоп-кодон 5′-УАГ-3′ (или на ДНК 3′-АТЦ-5′).

3. Последовательность иРНК 5′-АЦГААГГЦГАГАГЦУАГЦАГ-3′.

4. Последовательность аминокислот в полипептиде: тре — лиз — гли — глу — сер.

Задание 28

1. P: AAbb × aaBB.
   G: Ab × aB.
   F₁: AaBb.

2. Анализирующее скрещивание.
   P: AaBb × aabb.
   G: Ab, aB — некроссоверные; AB, ab — кроссоверные; у aabb — ab.
   F₂:
   Aabb — нормальные листья, карликовый рост, 106 или 104;
   aaBb — скрученные листья, нормальный рост, 104 или 106;
   AaBb — нормальные листья, нормальный рост, 42 или 48;
   aabb — скрученные листья, карликовый рост, 48 или 42.

3. A — 30% — b.
   Тип наследования генов — сцепленное наследование.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — изменение численности инфузорий при размножении;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — температура воды.
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Инфузорий необходимо было поместить в сосуды с одинаковой температурой в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (качество воды, пища и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли температура влияет на изменение численности инфузорий-туфелек при размножении.

Задание 23

1. Прямо пропорциональная зависимость (повышение температуры воды (до 20–25 °C) ускоряет процесс размножения инфузорий).

2. Для инфузорий характерно бесполое размножение.

3. Макронуклеус (большое ядро).

Задание 24

1. Овогенез (оогенез).

2. Образуется одна большая яйцеклетка и три маленьких направительных тельца.

3. Первая зона — зона размножения.

4. В ней клетки делятся митозом.

5. Эти клетки имеют диплоидный набор хромосом.

Задание 25

1. На корнях растений семейства Бобовые обитают азотфиксирующие бактерии.

2. Эти бактерии преобразуют молекулярный азот из атмосферы в те формы азота, которые могут усваивать растения из почвы.

3. Азотсодержащие соединения способствуют росту и развитию вегетативных органов (синтез белков и нуклеиновых кислот).

Задание 26

1. Увеличение пищевого ресурса.

2. Уменьшение численности насекомоядных животных.

3. Уменьшение численности паразитов насекомых.

4. Благоприятные погодные условия.

Задание 27

1. Последовательность иРНК 5′-ГУУАУЦЦАУУАЦГЦА-3′.

2. Последовательность аминокислот в полипептиде: вал — иле — гис — тир — ала.

3. Последовательность не изменится.

4. Так как эти два кодона иРНК кодируют одну и ту же аминокислоту Гис.

Задание 28

1. P: ♀ AaXX × ♂ AaXY^b.
   G: ♀ AX, aX; ♂ AX, aX, AY^b, aY^b.
   F₁, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   AAXX — гипертония;
   AaXX — гипертония;
   AaXX — гипертония;
   aaXX — нормальное кровяное давление.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   aaXY^b — нормальное кровяное давление, гипертрихоз;
   AaXY^b — гипертония, гипертрихоз;
   AaXY^b — гипертония, гипертрихоз;
   AAXY^b — гипертония, гипертрихоз.

2. P: ♀ AaXX × ♂ aaXY^b.
   G: ♀ AX, aX; ♂ aX, aY^b.
   F₂, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   AaXX — гипертония;
   aaXX — нормальное кровяное давление.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   AaXY^b — гипертония, гипертрихоз;
   aaXY^b — нормальное кровяное давление, гипертрихоз.

3. Рождение сыновей без названных патологий невозможно, так как гипертрихоз имеет голандрический тип наследования и передаётся в каждом поколении от отца к сыновьям.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — скорость корнеобразования;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — температура окружающей среды.
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Черенки томата надо поместить в одинаковые условия среды (одинаковая температура).

3. Остальные параметры (сорт томата, продолжительность эксперимента и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли условия среды (температура) влияют на активность корнеобразования.

Задание 23

1. Стержневая корневая система.

2. Придаточные корни.

3. Так как образующиеся корни отрастают от побега.

Задание 24

1. Путь достижения биологического прогресса — идиоадаптация.

2. Частные приспособления к условиям обитания, не изменяющие общий уровень организации.

3. Развитые резцы.

4. Плоские задние зубы для пережевывания.

5. Длинный кишечник.

Задание 25

1. Используется водород, полученный при фотолизе воды.

2. Используются молекулы АТФ.

3. Не используется полученный молекулярный кислород.

Задание 26

1. Появление покровной ткани.

2. Выполняет защитную функцию (защита от испарения).

3. Возникновение проводящей системы.

4. Осуществляет транспорт веществ.

5. Развитие механической ткани.

6. Обеспечивает опору растениям.

Задание 27

1. Частота растений с красными цветками составляет 128/200 = 0,64.

2. Красные цветки имеют растения с генотипом AA, частота которых в равновесной популяции составляет p².

3. Частота аллеля красной окраски (p) составляет √0,64 = 0,8.

4. Частота аллеля белой окраски (q) в равновесной популяции составляет 1 − p = 1 − 0,8 = 0,2.

5. Частота генотипа Aa (розовая окраска лепестков венчика) составляет 2pq = 0,32.

6. Частота генотипа aa (белая окраска лепестков венчика) составляет q² = 0,04.

Задание 28

1. P: AaBb × Aabb.
   G: AB, Ab, aB, ab × Ab, ab.
   Генотипы и фенотипы потомства:
   Зелёные, с плотным колосом — 2AaBb, 1AABb;
   Зелёные, с рыхлым колосом — 2Aabb, 1Aabb.

2. P: AaBB × Aabb.
   Генотипы и фенотипы потомства:
   зелёные с плотным колосом — 1AABb, 2AaBb.

3. В первом случае расщепление по фенотипу: 3 части растений зелёных, с плотным колосом и 3 — зелёных, с рыхлым колосом, или 1:1, так как растения с генотипами aaBb, aabb погибают на стадии всходов. Во втором случае всё потомство получится зелёное, с плотным колосом, так как растения с генотипом aaBb погибают на стадии всходов.

Задание 22

1. Нулевая гипотеза 1 — проращивание семян не зависит от температурных условий.

2. Нулевая гипотеза 2 — проращивание семян не зависит от сорта фасоли.

3. При разных температурных условиях скорость проращивания семян разная.

4. В связи с этим наблюдаются различающиеся результаты эксперимента в чашках Петри № 1, 2, 3.

5. При использовании семян растений разных видов может быть разная, генетически определённая, реакция на действие факторов внешней среды (на температуру).

6. Что не позволяет в явном виде установить зависимость скорости прорастания семян от температуры.

Задание 23

1. Чашка Петри № 1 — семена не проросли.

2. Чашка Петри № 2 — проростки мелкие.

3. Чашка Петри № 3 — активный рост проростков.

4. Это ответная реакция на изменение условий среды (24–26 °C — это более благоприятные условия обитания, поэтому скорость прорастания семян и роста проростков фасоли выше).

5. Влажность, наличие кислорода, живой зародыш семени.
   (Должны быть указаны все перечисленные условия.)

Задание 24

1. Мейоз.

2. Метафаза II.

3. Хромосомы выстроены по экватору клетки.

4. К центромере каждой хромосомы прикреплены нити веретена деления.

5. Отсутствуют пары гомологичных хромосом.

6. Набор хромосом — гаплоидный.

7. Число хромосом — n.

8. Число молекул ДНК — 2c.

Задание 25

1. Стрекательные.

2. Служат для нападения и защиты.

3. Промежуточные.

4. Рост, регенерация.

5. Эпителиально-мускульные.

6. Движение гидры.

Задание 26

1. Географическая изоляция.

2. В результате расхождения материков на разных территориях накапливались разные адаптивные мутации.

3. Соответственно естественный отбор работал в разных направлениях.

4. Возникала репродуктивная изоляция, приводящая к формированию разных видов двоякодышащих рыб.

Задание 27

1. Транскрибируемая цепь ДНК — верхняя.

2. На иРНК старт-кодон 5′-АУГ-3′ (или на ДНК 3′-ТАЦ-5′).

3. На иРНК стоп-кодон 5′-УАГ-3′ (или на ДНК 3′-АТЦ-5′).

4. Открытая рамка считывания иРНК 5′-АУГАУУАЦАГАГУАГ-3′.

5. Последовательность аминокислот в полипептиде: мет — иле — тре — глу.

Задание 28

1. P: ♀ X^abX^ab × ♂ X^aBY^A.
   G: ♀ X^ab; ♂ X^aB, X^AB, Y^A, Y^a.
   F₁, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   X^abX^aB — нормальное развитие кисти, отсутствие ихтиоза;
   X^abX^AB — аномалия развития кисти, отсутствие ихтиоза.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   X^abY^A — аномалия развития кисти, ихтиоз;
   X^abY^a — нормальное развитие кисти, ихтиоз.

2. P: ♀ X^abX^AB × ♂ X^aBY^a.
   G: ♀ X^ab, X^AB, X^aB, X^Ab; ♂ X^aB, Y^a.
   F₂, генотипы, фенотипы возможных дочерей:
   X^abX^aB — нормальное развитие кисти, отсутствие ихтиоза;
   X^ABX^aB — аномалия развития кисти, отсутствие ихтиоза;
   X^aBX^aB — нормальное развитие кисти, отсутствие ихтиоза;
   X^AbX^aB — аномалия развития кисти, отсутствие ихтиоза.
   Генотипы, фенотипы возможных сыновей:
   X^abY^a — нормальное развитие кисти, ихтиоз;
   X^ABY^a — аномалия развития кисти, отсутствие ихтиоза;
   X^aBY^a — нормальное развитие кисти, отсутствие ихтиоза;
   X^AbY^a — аномалия развития кисти, ихтиоз.

3. Во втором браке возможно рождение сына с аномалией развития кисти и ихтиозом (X^AbY^a). В генотипе этого ребёнка находятся материнская X^Ab-хромосома, образовавшаяся в результате кроссинговера, и отцовская Y^a-хромосома.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — реакция рыб;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — наличие звукового сигнала и наличие корма (последовательное сочетание звукового сигнала и подачи корма).
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. После постукивания по стенке аквариума экспериментатор не давал рыбам корм в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (вид рыб, температура воды в аквариуме и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли при постукивании по стенке аквариума и последующем кормлении у рыб возникает рефлекс.

Задание 23

1. Условный пищевой рефлекс.

2. Это индивидуальная реакция, приобретённая в течение жизни.

3. Развивается условное (внутреннее торможение).

Задание 24

1. Отдел — Покрытосеменные (Цветковые).

2. Наличие цветка.

3. Наличие плода.

4. Класс — Однодольные.

5. Дуговое жилкование листьев.

6. Трёхчленный цветок.

7. Опыление.

8. Половое размножение.

9. Образование семян.

Задание 25

1. Нервная регуляция работы сердца осуществляется за счёт работы вегетативной нервной системы.

2. Парасимпатическая нервная система замедляет и ослабляет сокращения сердца.

3. Симпатическая нервная система усиливает и учащает сокращения сердца.

4. Гуморальная регуляция работы сердца осуществляется через кровь.

5. Адреналин усиливает и учащает сокращения сердца.

6. Соли кальция усиливают и учащают сокращения сердца.

7. Соли калия замедляют и ослабляют сокращения сердца.

Задание 26

1. Ядохимикаты передаются по звеньям пищевых цепей.

2. Чем выше трофический уровень, тем более высокая концентрация ядохимикатов в животном.

3. Хищные животные составляют высокий трофический уровень.

4. Указанная группа препаратов — инсектициды.

Задание 27

1. Последовательность иРНК 5′-УУЦУЦАЦЦУААГГАА-3′.

2. Последовательность аминокислот в полипептиде: фен — сер — про — лиз — глу.

3. Последовательность изменится.

4. Так как вместо аминокислоты Про будет стоять аминокислота Гли.

Задание 28

1. Первое скрещивание.
   P: ♀ AABB × ♂ aabb.
   G: ♀ AB; ♂ ab.
   F₁: AaBb — с гребнем и пёстрым оперением.

2. Второе скрещивание.
   P: ♀ AABb × ♂ aabb.
   G: ♀ AB, Ab; ♂ ab.
   F₁:
   AaBb — с гребнем и пёстрым оперением;
   Aabb — с гребнем и белым оперением.

3. Третье скрещивание.
   P: AaBb × Aabb.
   G: AB, Ab, aB, ab × Ab, ab.
   Генотипы и фенотипы возможного потомства F₂:
   с гребнем и пёстрым оперением — 1AABb, 2AaBb;
   с гребнем и белым оперением — 1AAbb, 2Aabb;
   без гребня и с пёстрым оперением — 1aaBb;
   без гребня и с белым оперением — 1aabb.

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — скорость размножения инфузории;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — кислотность окружающей среды.
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Инфузорий необходимо было поместить в сосуды с одинаковой кислотностью среды в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (количество воды, температура и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли кислотность среды влияет на скорость размножения инфузории.

Задание 23

1. Кислая среда угнетает процесс размножения.

2. Так как не происходит увеличение числа особей.

3. Происходит обмен генетической информацией.

Задание 24

1. Класс Однодольные.

2. Дуговое жилкование листьев.

3. Мочковатая корневая система.

4. Корневище.

5. Функция — вегетативное размножение.

Задание 25

1. Класс Ракообразные — жабры.

2. Класс Паукообразные — лёгочные мешки, трахеи.

3. Класс Насекомые — трахеи.

Задание 26

1. Широкая листовая пластинка.

2. Тонкий эпидермис.

3. Большое количество устьиц на верхней стороне листа.

4. Слабо развитые корни.

Задание 27

1. Нуклеотидная последовательность участка тРНК: 5′-ГААУУЦЦГУЦЦГААУУЦ-3′.

2. Палиндром в последовательности: 5′-ГААУУЦ-3′ (3′-ЦУУААГ-5′).

3. Вторичная структура тРНК:

   5′ ГААУУЦ-Ц-Г
      ││││││   │
      ││││││   У
      ││││││   │
   3′ ЦУУААГ-Ц-Ц

4. Нуклеотидная последовательность антикодона тРНК: 5′-ГУЦ-3′.

5. Нуклеотидная последовательность кодона иРНК: 3′-ЦАГ-5′ (или 5′-ГАЦ-3′).

6. Данная тРНК будет переносить аминокислоту Асп.

Задание 28

1. P: a₁a₁a₂a₂ × A₁A₁A₂A₂.
   G: a₁a₂ × A₁A₂.
   F₁: A₁a₁A₂a₂.

2. P₁: A₁a₁A₂a₂ × A₁a₁A₂a₂.
   G: A₁A₂, A₁a₂, a₁A₂, a₁a₂ × A₁A₂, A₁a₂, a₁A₂, a₁a₂.
   F₂:
   1 A₁A₁A₂A₂ — 200 мм;
   4 (2 A₁A₁A₂a₂, 2 A₁a₁A₂A₂) — 190 мм;
   6 (4 A₁a₁A₂a₂, 1 A₁A₁a₂a₂, 1 a₁a₁A₂A₂) — 180 мм;
   4 (2 A₁a₁a₂a₂, 2 a₁a₁A₂a₂) — 170 мм;
   1 (a₁a₁a₂a₂) — 160 мм.

3. С увеличением в генотипе количества рецессивных аллелей указанных генов высота растения уменьшается (на 10 мм).
   ИЛИ
   С увеличением в генотипе количества доминантных аллелей указанных генов высота растения увеличивается (на 10 мм).

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — окрашивание жилок в листьях;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — чистая и окрашенная вода для побегов фасоли.
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Оба побега необходимо было поместить в сосуды с неокрашенной водой в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (качество воды, температура и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли вода с растворёнными в ней веществами движется по жилкам листа.

Задание 23

1. Вода с растворёнными в ней веществами движется по сосудам (ксилеме).

2. Мёртвые клетки.

3. Органические вещества движутся по ситовидным трубкам (флоэме).

Задание 24

1. Класс Однодольные.

2. Параллельное жилкование листа.

3. Трёхчленный цветок.

4. Опыление ветром.

5. Длинные тычиночные нити.

6. Мохнатое рыльце пестика.

Задание 25

1. Редукция органов или систем органов.

2. Присоски, крючья.

3. Позволяют закрепиться в организме хозяина.

4. Плотные покровы.

5. Выполняют защитную функцию.

6. Высокая плодовитость.

7. Развитие со сменой хозяев или сред жизни.

8. Повышает жизнеспособность.

Задание 26

1. Увеличение численности хищников.

2. Увеличение паразитов этих мелких грызунов.

3. Сокращение кормовой базы.

4. Усиление внутривидовой конкуренции.

5. Усиление межвидовой конкуренции.

Задание 27

1. Транскрибируемая цепь ДНК — верхняя.

2. На иРНК старт-кодон 5′-АУГ-3′ (или на ДНК 3′-ТАЦ-5′).

3. На иРНК стоп-кодон 5′-УАА-3′ (или на ДНК 3′-АТТ-5′).

4. Открытая рамка считывания иРНК 5′-АУГЦЦУУАУГЦАУАА-3′.

5. Последовательность аминокислот в полипептиде: мет — про — тир — ала.

Задание 28

1. P: ♀ AAX^BX^B × ♂ aaX^bY.
   G: ♀ AX^B; ♂ aX^b, aY.
   F₁:
   AaX^BX^b — самки с нормальными крыльями, нормальными глазами;
   AaX^BY — самцы с нормальными крыльями, нормальными глазами.

2. P: ♀ aaX^bX^b × ♂ AAX^BY.
   G: ♀ aX^b; ♂ AX^B, AY.
   F₁:
   AaX^BX^b — самки с нормальными крыльями, нормальными глазами;
   AaX^bY — самцы с нормальными крыльями, маленькими глазами.

3. Во втором скрещивании расщепление по признаку размера глаз у самцов и самок связано со сцеплением гена этого признака с X-хромосомой (гетерогаметный пол наследует X-хромосому от одного родителя, а гомогаметный от двух).

Задание 22

1. Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — возможность корнеобразования;
   независимая переменная (задаваемая экспериментатором) — наличие воды (влажной среды).
   (Должны быть указаны обе переменные.)

2. Черенки традесканции необходимо было поместить в сосуды с одинаковой влажностью среды в течение всего эксперимента.

3. Остальные параметры (вид растения, температура и др.) необходимо оставить без изменений.

4. Такой контроль позволяет установить, действительно ли влажность среды влияет на возможность образования корней у черенков.

Задание 23

1. Мочковатая корневая система.

2. Из зародышевого корешка семени развивается главный корень.

3. Образуются придаточные и боковые корни.

Задание 24

1. Двустворчатый клапан.

2. Мышечная стенка левого желудочка (миокард).

3. Клапан препятствует обратному току крови из левого желудочка в левое предсердие.

4. Сокращение мышечной стенки левого желудочка обеспечивает выброс крови в аорту.

Задание 25

1. Непроизвольная регуляция частоты и глубины дыхания осуществляется дыхательным центром продолговатого мозга.

2. Произвольная регуляция частоты и глубины дыхания осуществляется корой больших полушарий.

3. Гуморальная регуляция частоты и глубины дыхания осуществляется концентрацией углекислого газа.

4. Избыток углекислого газа ускоряет, недостаток — замедляет.

Задание 26

1. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости (закон гомологических рядов Н. И. Вавилова; закон Вавилова).

2. Нет, не является.

3. Этот закон применим только к родственным организмам, а редька и картофель относятся к разным семействам (Крестоцветные и Паслёновые соответственно).

4. Этот закон применим только к гомологичным структурам организмов (корнеплод редьки — видоизменённый корень, а клубень картофеля — видоизменённый побег).

5. Форма эволюционного процесса — параллелизм (параллельная эволюция; конвергенция).

Задание 27

1. Последовательность нуклеотидов в ДНК-копии:
   3′-АААГАТАГЦЦГТ-5′;
   5′-ТТТЦТАТЦГГЦА-3′.

2. Последовательность иРНК по принципу комплементарности нуклеотидам ДНК:
   5′-УУУЦУАУЦГГЦА-3′.

3. По кодонам иРНК по таблице генетического кода можно найти последовательность аминокислот в полипептиде: фен — лей — сер — ала.

Задание 28

1. P: AAbb × aaBB.
   G: Ab × aB.
   F₁: AaBb — высокое растение, круглые плоды.

2. Анализирующее скрещивание.
   P: AaBb × aabb.
   G: AB, Ab, aB, ab × ab.
   F₂:
   AaBb — высокое растение, круглые плоды, 16%;
   Aabb — высокое растение, заострённые плоды, 32%;
   aaBb — карликовое растение, круглые плоды, 32%;
   aabb — карликовое растение, заострённые плоды, 16%.

3. A — 32% — B, или a — 32% — b, или A — 32% — b, или a — 32% — B.
   Тип наследования генов — сцепленное наследование.