Автор Всероссийская олимпиада школьников по экологии 9, 10, 11 класс задания и ответы муниципального этапа, данная олимпиада прошла 7 ноября 2026 в Краснодарском Крае критерии и решение опубликованы после заданий. Данные задания опубликованы после проведения олимпиады для подготовки и ознакомления в следующем учебном году и региональному этапу.
Олимпиада по экологии 9 класс 2026
ekologia-9-klass-mun-olimp-2026-2027Олимпиада по экологии 10 класс 2026
ekologia-10-klass-mun-olimp-2026-2027Олимпиада по экологии 11 класс 2026
ekologia-11-klass-mun-olimp-2026-2027Задание 1
Биологические загрязнители окружающей среды:
а) нитраты;
б) гамма-излучение;
в) вирус бешенства;
г) парниковые газы.
Задание 2
Искусственные экосистемы, создаваемые человеком для удовлетворения своих потребностей, в отличие от природных:
а) способны к быстрому самовосстановлению;
б) характеризуются высоким биоразнообразием;
в) способны к саморегуляции;
г) не способны к саморегуляции.
Задание 3
Основной запас пресной воды сосредоточен в:
а) подземных водах;
б) ледниках;
в) озерах;
г) атмосфере.
Задание 4
К каким загрязнителям по токсичности относятся сероводород?
а) чрезвычайно опасные;
б) умеренно опасные;
в) высоко токсичные;
г) практически безопасные.
Задание 5
В лесу вырубили значительную часть деревьев, что привело к усилению ветра, иссушению почвы и гибели тенелюбивых растений подлеска. Как называется такой тип воздействия, когда изменение одного фактора запускает цепочку последствий в экосистеме?
а) прямое воздействие;
б) косвенное воздействие;
в) кумулятивное воздействие;
г) фоновое воздействие.
Задание 6
Что представляет собой лес для современного общества?
а) источник топлива;
б) место для развития туристической отрасли;
в) базу для климатических процессов Земли;
г) источник строительных материалов.
Задание 7
Важнейшей особенностью биосферы, определяющей присутствие в ней живого вещества, является:
а) мощный поток солнечной энергии;
б) приток радиоактивной энергии из недр Земли;
в) нахождение кислорода в трех агрегатных состояниях – твердом, жидком и газообразном;
г) все ответы верные.
Задание 8
Загрязнение атмосферы оказывает влияние:
а) на способность растений усваивать углекислый газ;
б) на направление господствующих ветров;
в) количество осадков;
г) на газо-жидкостную фазу почвы.
Задание 9
Почва является:
а) аккумулятором солнечной энергии и органического вещества;
б) регулятором температуры подземных вод;
в) источником промышленного получения фосфора и кальция;
г) источником загрязнения окружающей среды тяжелыми металлами.
Задание 10
Основной признак территорий (зон) экологического бедствия:
а) глубокие необратимые изменения окружающей среды;
б) истощение минеральных и других полезных ископаемых;
в) выпадение кислотных осадков;
г) сокращение биоразнообразия.
Задание 11
В рамочной Конвенции по проблемам изменения климата сформулированы принципы, направленные на снижение:
а) выбросов углекислого газа;
б) отходов производства и потребления;
в) выбросов метана;
г) поголовья крупнорогатого скота.
Задание 12
Дыры в озоновом слое возникают:
а) над Африкой;
б) над промышленными областями;
в) над полюсами;
г) над тропиками.
Задание 13
Трофические цепи природных экосистем, как правило, имеют не более 4–5 звеньев. Это вызвано главным образом:
а) недостатком пищевых ресурсов;
б) низкой продуктивностью растений;
в) низкой усвояемостью растительной пищи фитофагами;
г) потерями энергии в цепях питания.
Задание 14
Какой фактор является ведущей причиной анемии (снижения содержания гемоглобина в крови) экологического происхождения?
а) избыток ультрафиолетового излучения;
б) недостаток железа в пище и питьевой воде;
в) повышенный уровень шума;
г) избыток углеводов в рационе.
Задание 15
Понятие «устойчивое развитие» в Концепции перехода РФ к устойчивому развитию трактуется, как:
а) стабильное социально-экономическое развитие, не разрушающее своей природной основы;
б) экологизация хозяйственной деятельности;
в) ограничение роста национального богатства;
г) сохранение благоприятной окружающей среды и природно-ресурсного потенциала в целях удовлетворения потребностей нынешнего и будущих поколений людей.
Задание 16
Как называется процесс последовательного многоступенчатого разрушения молекул органических веществ определенными группами микроорганизмов?
Задание 17
Как называются природоохранные учреждения, в задачи которых входит создание специальных коллекций растений в целях сохранения разнообразия и обогащения растительного мира, а также осуществление научной, учебной и просветительской деятельности?
Задание 18
Какое название носит продукт переработки сырой органической отходной массы, представляющий собой результат биологического метода обезвреживания твердых бытовых отходов?
Задание 19
Положение о том, что два вида со сходными экологическими требованиями не могут длительное время занимать одну и ту же экологическую нишу, называется
Задание 20
При длительном воздействии малых доз токсичного вещества эффект может накапливаться в организме – такое действие называют
Задание 21
Возделывание сельскохозяйственных растений в монокультуре (бессменное выращивание одной культуры на определенной территории продолжительное время) является экологически и экономически нецелесообразным. Объясните, по какой причине монокультура: а) экологически нецелесообразна: б) экономически неэффективна.
Задание 22
Что представляют собой Красные книги Российской Федерации и субъектов РФ? Как их ведение и сохранение редких видов связаны с Национальным проектом «Экология»? а) Красная книга – это: б) Связь с нацпроектом:
Задание 23
В жаркие дни пустынные грызуны – тушканчики, суслики, песчанки – прячутся в норах, а кормятся и проявляют активность ночью. а) Какое название в экологии носит это явление? б) Поясните, с какой целью животные переходят к ночной активности.
Задание 24
Растения пустыни – саксаул, верблюжья колючка – имеют длинные корни, мелкие листья или колючки. а) Какое название в экологии носят такие приспособления? б) Поясните, с какой целью они сформировались.
Смотрите на сайте олимпиады по экологии
Региональный этап 2026 олимпиада по экологии 9, 10, 11 класса задания и ответы