Автор Школьный этап 2025-2026 всероссийской олимпиады школьников по обществознанию задания и ответы для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класса. Олимпиада прошла у школьников Москвы 22-24 сентября 2025 года. Опубликованы предварительные результаты и видео разборы.
→ 5-6 класс задания и ответы: скачать
→ 7 класс задания и ответы: скачать
→ 8 класс задания и ответы: скачать
→ 9 класс задания и ответы: скачать
→ 10 класс задания и ответы: скачать
→ 11 класс задания и ответы: скачать
Участники могут посмотреть свои баллы и ответы под своими аккаунтами в Московской электронной школе. Для этого участнику нужно авторизоваться на главной странице МЭШ под своей учетной записью, в разделе «Олимпиады для учащихся» во вкладке «Мои олимпиады» выбрать нужную олимпиаду или перейти по ссылке нужного класса.
Олимпиада по обществознанию 5-6 класс школьный этап 2025
5-6-klass-ob-olimp-2025-2026-mskОлимпиада по обществознанию 7 класс школьный этап 2025
7-klass-ob-olimp-2025-2026-mskОлимпиада по обществознанию 8 класс школьный этап 2025
8-klass-ob-olimp-2025-2026-mskОлимпиада по обществознанию 9 класс школьный этап 2025
9-klass-ob-olimp-2025-2026-mskОлимпиада по обществознанию 10 класс школьный этап 2025
10-klass-ob-olimp-2025-2026-mskОлимпиада по обществознанию 11 класс школьный этап 2025
11-klass-ob-olimp-2025-2026-mskЗадания и ответы для 5-6 класса
Задание 1. Верны ли следующие утверждения? 1. Труд, не требующий специальной подготовки и знаний, не считается полноценным трудом. 2. Семья, состоящая из супругов и одного ребёнка, не считается полной, так как данное количество детей не обеспечивает воспроизводство населения. 3. В Российской Федерации на сегодняшний день проживает более 150 наций. 4. Нефть, равно как и лес, экономисты включают в фактор производства «земля». 5. Всем живым существам на нашей планете свойственно сознание.
Задание 2. Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две равные группы. К группе 1 относится изображение А.
Задание 3. Решите логическую задачу Пять инопланетных кораблей – Альфа, Бета, Гамма, Дельта и Омега – приземлились на планету D-24 и встали в ровную линию на равнине. Корабль «Дельта» приземлился правее «Беты», но левее «Омеги». У «Альфы» только один сосед. «Бета» стоит в центре. Между «Гаммой» и «Омегой» стоят ровно два других корабля. «Гамма» приземлилась левее «Дельты».
Выберите все верные утверждения.
1. Рядом с «Альфой» стоит «Омега».
2. Между «Гаммой» и «Дельтой» стоит ровно один корабль.
3. «Омега» приземлилась между «Бетой» и «Гаммой».
4. Рядом с «Бетой» приземлилась «Гамма» или «Альфа».
5. «Дельта» стоит левее всех.
6. И «Гамма», и «Омега» стоят левее «Дельты».
7. Дельта» находится правее «Альфы».
8. «Альфа» и «Гамма» стоят рядом.
9. Между «Гаммой» и «Альфой» стоят ровно два других корабля.
10. «Бета» и «Гамма» не стоят по соседству друг с другом.
Задание 4. Результаты научных исследований представляют визуально, с помощью инфографики. Ознакомьтесь с инфографикой и выберите утверждения, которые можно сделать на основании представленной информации.
5. Решите экономическую задачу. Антон устроился на работу в крупную фирму и получает заработную плату в размере 300 тысяч рублей в месяц. Его расходы каждый месяц стабильны и составляют 130 тысяч рублей. Накоплений к текущему моменту Антон не имеет. Как ответственный человек, он решил, что стоит заранее спланировать отпуск. Предварительные расчеты показали, что отпуск мечты обойдется Антону в 1 млн. рублей, поэтому все средства, остающиеся от заработной платы, он теперь откладывает. Родители, узнав об этом, пообещали помочь сыну с реализацией его плана и ежемесячно давать ему 100 тысяч рублей. Сколько месяцев потребуется герою, чтобы накопить на отпуск мечты?
6. В тексте приводится термин, обозначающий нравственный принцип, согласно которому за каждое деяние должно назначаться соответствующее наказание или награда. Укажите буквенное обозначение абзаца(-ев), в котором(-ых) упоминается данный термин.
7. Укажите буквенное обозначение абзаца(-ев), в котором(-ых) упоминается термин, обозначающий внутреннее осознание человеком своих обязанностей.
8. Выберите суждения о нормах нравственности, соответствующие содержанию текста. 1. Нормы нравственности формируются стихийно и выступают как неписаные законы общества. 2. Нормы нравственности содержат меру требований общества к людям, но они не призваны воздавать людям по заслугам. 3. Если человек соблюдает нормы нравственности под давлением, его поведение всё равно считается нравственным. 4. Нормы нравственности менее важны для развития общества, чем правовые нормы. 5. Нормы нравственности тесно связаны с принципом справедливости.
9. Из приведённых ниже изображений выберите те, на которых показаны моральные принципы и ценности, упомянутые автором текста.
10. Выберите все суждения, содержащие выводы, которые можно сделать на основании прочитанного текста. 1. Все межличностные отношения регулируются нормами права. 2. Отношения между людьми практически невозможно представить без взаимных обязанностей. 3. Можно успешно строить отношения с людьми исключительно на основании имеющихся у человека знаний о моральных принципах. 4. Мораль и нравственность – важные регуляторы общественных отношений. 5. Если норму нравственности прописали письменно, то она сразу становится аморальной, ведь нормы нравственности носят неписаный характер. 6. Благодаря нормам морали каждый человек всегда получает наказание и награду по заслугам. 7. Для выполнения своего долга человеку требуются не только знания нравственных норм, но и переживание интересов других, как собственных. 8. Каждый человек с рождения имеет право на общественное уважение и самоуважение. 9. Свобода воли тесно связана с ответственностью за свои поступки.
Задания и ответы для 7 класса
Задание 1. Верны ли следующие утверждения? 1. Право собственности включает возможность владеть, пользоваться и распоряжаться объектом, поэтому домашнее животное в юридическом смысле не является собственностью его владельца. 2. Социальные нормы-запреты в структуре правовых норм находятся на более высокой ступени, чем социальные нормы-дозволения. 3. В постиндустриальном обществе трудовые и природные ресурсы дополняются информационными. 4. Монахи являются примером изменённого порядка иерархии потребностей, представленных в пирамиде А. Маслоу. 5. Эволюция общества всегда носит прогрессивный характер.
Задание 2. Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две равные группы. К группе 1 относится изображение А.
Задание 3. Решите логическую задачу. Следуя основным законам логики, выберите все следствия, непосредственно вытекающие из приведённых ниже утверждений. А. Все мурги, которые не тальки, умеют зенить. Б. Ни один тальк не умеет зенить.
Варианты ответов:
1. Все мурги умеют зенить.
2. Некоторые мурги – тальки.
3. Ни один мург не является тальком.
4. Все мурги, которые умеют зенить, не тальки.
5. Тот, кто зенит, – мург.
6. Некоторые тальки – мурги.
7. Все тальки не умеют зенить.
8. Тот, кто тальк, не может быть мургом.
9. Если мург не умеет зенить, он тальк.
10. Некоторые мурги умеют зенить.
Задание 4. Решите правовую задачу. В Российской Федерации существует несколько видов юридической ответственности. Установите соответствие между ситуациями и видами ответственности, возлагаемой в соответствии с возникшими правоотношениями.
Задание 5. Решите экономическую задачу. У Пьера есть хобби – он коллекционирует фигурки конструктора, связанные с космосом. Все свободные деньги он тратит на приобретение новых фигурок для коллекции. Для поддержания хобби Пьер хочет устроиться на новую работу. В месяц он тратит на питание, проживание и прочие жизненно необходимые вещи 100 тысяч. На первой возможной работе – крановщиком – ему предлагают заработную плату в размере 157 тысяч в месяц. Вторая возможная работа – землекопом – предполагает зарплату 835 тысяч в полугодие. Если человек отработает землекопом год, то его зарплата на следующий год увеличивается на 25 процентов. Третий вариант – работа на заводе, производящем циркули. В силу специфики работы начальная зарплата составляет 100 тысяч рублей в месяц и каждый месяц она увеличивается на 5 тысяч рублей. Пьер планирует работать два года и все оставшиеся после уплаты обязательных расходов деньги тратить на покупку коллекционных фигурок. Одна такая фигурка в среднем стоит 5 тысяч. Сколько фигурок купит Пьер за 2 года при условии выбора работы, на которой его двухлетний доход будет наибольшим?
Задание 6. Ознакомьтесь с инфографикой и выберите верные утверждения. 1. К 2025 году россияне полностью отказались от продукции зарубежных производителей. 2. Более половины опрошенных россиян в 2023 году отметили, что продукты отечественного производства не отличаются по качеству от зарубежных. 3. Четверть респондентов в 2025 году не видит разницы между продуктами отечественного и зарубежного производства при равной цене. 4. Государство стало более активно поддерживать внутреннее производство, что привело к повышению качества отечественных продуктов. 5. За 30 лет доля респондентов, считающих отечественную продукцию более дешёвой, чем импортная, снизилась. 6. Среди опрошенных наблюдается тенденция роста тех, кто затрудняется в сравнении качества продукции российского и зарубежного производства. 7. За 30 лет количество респондентов, не замечающих разницу в цене между зарубежными и отечественными продуктами, практически не изменилось. 8. Проведённый опрос позволяет сделать неоспоримые выводы об уровне патриотизма опрошенных россиян. 9. Доля россиян, оценивающих продукты внутреннего производства как более качественные, за 30 лет уменьшилась на 25 процентов.
Задания и ответы для 8 класса
Задание 1. Верны ли следующие утверждения? 1. Свободные экономические блага называются так, потому что обладание ими даёт человеку экономическую свободу. 2. Принцип законности в правовой системе означает, что все органы власти и граждане должны соблюдать закон. 3. Татуировки и одежда могут выступать способом невербального взаимодействия. 4. Формирование политического руководства в демократическом государстве реализуется только путём выборов. 5. Урбанизация как процесс характеризуется увеличением численности городского населения и преобладанием безличных контактов.
Задание 2. Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две равные группы. К группе 1 относится изображение А.
Задание 3. Решите логическую задачу. На полке в библиотеке расположены пять книг: «Мастер и Маргарита», «Война и мир», «Преступление и наказание», «Братья Карамазовы», «Анна Каренина». Только «Мастер и Маргарита» расположена между «Войной и миром» и «Братьями Карамазовыми». В центре полки стоит книга Л. Н. Толстого. «Преступление и наказание» находится слева от «Анны Карениной». «Война и мир» не стоит левее всех. Книга «Братья Карамазовы» стоит правее, чем «Преступление и наказание».
Выберите все верные утверждения. 1. «Анна Каренина» стоит сразу справа от «Преступления и наказания». 2. Между «Преступлением и наказанием» и «Мастером и Маргаритой» ровно одна книга. 3. «Анна Каренина» находится рядом с книгой Достоевского. 4. Вторая слева книга – роман Достоевского. 5. «Война и мир» левее «Братьев Карамазовых» (не обязательно рядом с ними). 6. «Преступление и наказание» стоит правее «Анны Карениной». 7. «Анна Каренина» стоит в центре полки. 8. «Война и мир» – крайняя справа книга. 9. Книга Толстого стоит между двумя произведениями Достоевского. 10. Неверно, что нельзя точно определить расположение «Мастера и Маргариты».
Задание 4. Решите правовую задачу. В юриспруденции существует деление отраслей права на частное и публичное. Установите соответствие между ситуациями и конкретными совокупностями отраслей права, к которым относятся описанные правоотношения.
Задания 5-7. Решите экономическую задачу. Пьетро Василевски занимается бизнесом уже не первый год. В прошлом году у него работало на предприятии пять человек, зарплата каждого из них составляла 100 тысяч рублей в месяц. В течение нескольких лет зарплата работников не менялась, какая бы ни была экономическая ситуация в стране. Кроме зарплаты работников у предприятия было ещё огромное количество затрат – электроэнергия, охрана, материалы для производства, водоснабжение, логистика и прочее. В расчёте на одну единицу произведённой продукции эти затраты составляли 100 рублей. По итогам года предприятие Пьетро Василевски заработало прибыль в размере 4 500 000 рублей, а всю произведённую продукцию удалось продать.
5. Сколько единиц продукции произвело предприятие Пьетро Василевски, если цена одной единицы продукции составляет 200 рублей?
6. Предприятие, которым управляет Пьетро Василевски, является акционерным обществом. Дабы порадовать акционеров, Пьетро Василевски решил выплатить дивиденды в размере 10 процентов от прибыли предприятия и разделить их поровну между 3000 акционерами своего предприятия. Рассчитайте сумму, которую получит каждый акционер.
7. Пьетро Василевски дорожит своими акционерами и понимает, что текущие дивиденды слишком малы – на них даже стейк не купишь. А вот если они вырастут в два раза – тогда акционеры заживут! Но условия выплаты – процент, сроки, способ взимания – Пьетро Василевски менять не может. Единственное, что он может сделать, – это поменять цену продаваемой продукции. Пьетро Василевски повысил цену, однако по новой цене продажи упали на 30 000 единиц продукции, при том что затраты в расчёте на 1 единицу продукции остались прежними. Зарплата работников также не поменялась. И с этой новой ценой он смог добиться удвоения дивидендов! Укажите новую цену, назначенную Пьетро Василевски на единицу своей продукции.
8. Ознакомьтесь с инфографикой и выполните задание.
9. Выберите суждение, которое в наибольшей степени отражает главную идею приведённого текста. 1. Каждому человеку в XXI веке необходимо пройти курсы профориентации и изменить карьеру с учётом новых перспективных направлений. 2. Построить успешную карьеру в современном мире возможно только благодаря профориентации и переобучению. 3. В современном мире профориентация сменяет свой фокус, и её аудитория сменяется с подростков на взрослых людей. 4. На фоне технологического прогресса, сдвига в сторону самореализации и гибкости профориентация и переобучение стали популярны среди взрослых. 5. Профориентация взрослых людей и подростков, наряду с отличиями, имеет схожие черты.
10. Укажите номер(-а) абзаца(-ев), в котором(-ых) упоминается термин, обозначающий высшую потребность человека в рамках традиционной пирамиды потребностей.
11. Укажите номер(-а) абзаца(-ев), в котором(-ых) упоминается термин, обозначающий экономическое явление, иллюстрацией которого может служить очередь желающих приобрести новую модель телефона при её запуске в продажу.
12. Какие из современных тенденций в сфере образования нашли отражение в тексте? 1. Цифровизация и использование современных технологий во время обучения. 2. Глобализация и интернационализация образования. 3. Непрерывное обучение и профессиональное развитие. 4. Индивидуализация образования. 5. Стандартизация образования.
13. Выберите выводы, которые можно сделать на основании приведённого текста. 1. Половина населения России страдает от эмоционального выгорания на работе. 2. 77 % россиян хотели бы сменить свою профессию. 3. Технологический прогресс существенно влияет на обстановку на рынке труда. 4. Для построения успешной карьеры следует менять по 2–3 карьерные траектории за жизнь и выбирать образовательные курсы в зависимости от индивидуальных потребностей и пожеланий человека. 5. Подросткам может быть сложно выбрать карьерную траекторию, потому что у них не до конца сформированы когнитивные способности. 6. Помимо увольнения, с выгоранием может помочь справиться поддержка близких или профильного специалиста. 7. Отличием взрослых от подростков является наличие негативного опыта у первых и позитивного у последних.
Задания и ответы для 9 класса
Задание 1. Верны ли следующие утверждения? 1. В унитарных государствах отсутствует местное самоуправление. 2. Первой конституцией в современном смысле слова обычно называют Конституцию США 1787 года. 3. В современном обществе познавательная функция искусства была вытеснена наукой, а у искусства остались эстетическая и гедонистическая функции. 4. В городской среде обычно распространено большее количество стилей жизни, культурных стереотипов, ценностных установок, чем в сельской. 5. Принадлежность к сословию является предписанным статусом даже в классовом обществе.
Задание 2. Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две равные группы. К группе 1 относится изображение А.
Задание 3. Решите логическую задачу. Четверо коллег – Иванов, Смирнов, Петров и Сидоров – каждую пятницу отмечают конец рабочей недели в ресторане. Официант, по случайности обслуживающий их столик уже четвёртый раз подряд, заметил, что каждый раз в чеке оказываются пицца, паста, салат и суши, один человек заказывает только одно блюдо и ни один из коллег ни разу за четыре ужина не повторил свой заказ. При этом Смирнов ел пасту на первой встрече, а на четвёртой встрече заказал суши. Сидоров ел пасту на третьей встрече, когда Петров ел салат. Петров ел пиццу в тот же день, когда Иванов заказал пасту. Петров ел пасту одновременно с тем, как Сидоров ел салат.
Задание 4. Решите правовую задачу. В гражданском праве существуют различные законные способы защиты своих гражданских прав. Установите соответствие между ситуациями и способами защиты гражданских прав.
Задания 5-7. Решите экономическую задачу. 1 января 2027 года Кирилл решил посчитать размер уплаченных им с 2025 года налогов. По новой на тот момент системе налогообложения физическое лицо платило 13 процентов от суммы в 2,4 миллиона рублей в год и 15 процентов от суммы, превышающей 2,4 миллиона рублей в год. Кирилл исправно платил налоги со своего дохода. За январь 2025 года налог составил 13 000 рублей. Но доходы Кирилла были нестабильны и всё время росли. следовательно, росли и его налоговые выплаты – они увеличивались на 1300 рублей каждый месяц на протяжении нескольких месяцев. Кирилл думал, что налоги будут ежемесячно увеличиваться на одну и ту же сумму. Но оказалось, что всё время на одну и ту же сумму росли доходы, а налоги в какой-то момент выросли больше чем на 1300 рублей.
5. Укажите месяц и год, в котором налоги, уплачиваемые Кириллом, впервые выросли более чем на 1300 рублей, при условии, что отсчёт начинается с января 2025 года.
6. Рассчитайте начисленный налог за месяц, определённый вами в предыдущем задании.
7. Рассчитайте общую сумму налога, уплаченного Кириллом за два года.
9. Какая ключевая проблема современного общества раскрывается в тексте? 1. Ужесточение конкуренции на рынке цифровых и инновационных услуг. 2. Замещение крупного бизнеса инновационными стартапами. 3. Трансформация потребностей и поведения современного потребителя в условиях цифровизации и экономического развития. 4. Трансформация социобиологической природы человека в условиях цифровизации. 5. Ужесточение требований пользователей к удовлетворению их потребностей.
10. Соотнесите абзацы и наиболее подходящие для них заголовки. 1. Потребности как основа инноваций 2. Потребности поколения изобилия 3. От функциональности к персонализации 4. Три секрета успеха современного бизнеса 5. Высшая потребность XXI века 6. Двойственная природа человека 7. Эмпатия как бизнес-стратегия 8. Многообразие методов удовлетворения запросов современного человека 9. Успех основан на эмоциональном отклике.
11. Укажите абзац(-ы), в котором(-ых) упоминается термин, обозначающий технологию, позволяющую объединять виртуальный и реальный миры.
12. Выберите суждения, которые являются выводами, сделанными на основании приведённого текста. 1. Потребности современного человека практически не изменились по сравнению с прошлым: для него всё так же жизненно важны питание, сон и базовая безопасность. 2. Единственный способ создания успешного бизнеса в современном мире – дать потребителю почувствовать свою связь с брендом. 3. На фоне развития эмоциональных потребностей биологическая часть человека теряет своё влияние. 4. Цифровизация сыграла важную роль в трансформации потребностей человека и характера потребления. 5. Яркие эмоции в современном мире позволяют получить только цифровые сервисы. 6. Современные потребители зачастую хотят получать не просто товары, а решения своих проблем и задач. 7. Несмотря на эволюцию и трансформацию потребностей человека, их структура сохраняется. 8. В современном мире эмоциональный опыт и персонализация становятся единственными ценностями в потреблении. 13. Укажите абзац(-ы), в котором(-ых) упоминается термин, обозначающий место человека в иерархической структуре общества.
Олимпиада по обществознанию школьный этап
Школьный этап 2024 олимпиада по обществознанию задания и ответы 5-11 класс ВСОШ