Автор Умножение и деление натуральных чисел все варианты заданий с ответами по теме контрольной работы №3 по математике для 5 класса учебник Виленкина. Данные варианты можно использовать для проведения проверочной или самостоятельной работы после изучения или повторения данной темы.
1-2 вариант: скачать
3-4 вариант: скачать
5-6 вариант: скачать
Тренажёр: скачать
Контрольная работа: скачать
➡️ Проверочная работа: скачать
Интерактивный тест по теме: скачать
Умножение и деление натуральных чисел
1. Вычислите: 1) 28 · 3 245; 2) 187 · 408; 3) 16 632 : 54; 4) 186 000 : 150.
2. Найдите значение выражения: 1) (23 · 34 + 338) : 16 2) 112 – 12 2 : 23
3. Решите уравнение: 1) х : 16 = 19; 2) 336 : х = 14; 3) 16х – 7х = 612.
4. Найдите значение выражения наиболее удобным способом: 1) 4 · 86 · 25; 2) 8 · 39 · 125; 3) 78 · 43 + 43 · 22.
5. За 5 гвоздик и 7 роз заплатили 454 р. Одна гвоздика стоит 32 р. Какова цена одной розы?
6. Из одного пункта одновременно в противоположных направлениях отправились велосипедист и пешеход. Пешеход двигался со скоростью 3 км/ч, а велосипедист – со скоростью, в 4 раза большей. Какое расстояние будет между ними через 3 часа после начала движения?
2 вариант контрольной работы
1. Найдите значение выражения: а) 48 • 134; в) 203 • 102; б) 5700 • 120; г) 13 875 : 125.
2. Решите уравнение: а) 7 • х = 791; в) х : 12 = 14; б) 114 : х = 19; г) (13 + х) • 12 = 180.
3. Вычислите, выбирая удобный способ: а) 4 • 121 • 25; в) 20 • 13 • 30; б) 125 • 12 • 8; г) 200 • 29 • 500.
4. Запишите выражение: частное от деления 169 на разность а и b. Вычислите значение полученного выражения, если а = 39, b = 26.
5*. Сетку-рабицу длиной 50 м разрезали на куски по 80 см. Найдите, сколько разрезанных кусков получилось и сколько сантиметров сетки осталось.
3 вариант с ответами для 5 класса
1. Найдите значение произведения: а) 24 · 38 б) 86 · 297 в) 5349 · 1760
2. Найдите значение частного и остаток: а) 98 : 43 б) 795 : 162
3. Решите уравнение: а) 17 · х = 102 б) 748 : у = 374 в) 477 : p = 50 + 3
4. Пешие туристы в первый день прошли в четыре раза больше, чем за третий день пути. Во второй день туристы прошли 46 км, что в два раза больше, чем в третий день. Сколько всего километров прошли пешие туристы за три дня.
5. Петя по просьбе мамы купил в магазине 2 кг. моркови и в 5 раз больше картофеля. Сколько всего заплатил Петя денег за овощи, если 1 кг. картофеля стоит 24 рубля, а морковь в два раза дешевле.
Смотрите на сайте для 5 класса:
Координатная прямая урок для 5 класса по математике Виленкин