Автор Все задания 16-21 по пунктуации ЕГЭ 2026 по русскому языку 11 класс с единой городской контрольной работы ЕГКР 2026, которая прошла 9 декабря 2025 года. Для каждого варианта заданий представлены ответы для самопроверки.
Zadania_16-21_EGKR_ege_rus_2025_2026901 вариант
16. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Дорожки были влажные и вымытые и на одной из них Алексей Алексеевич заметил следы женских ног. 2) У него был очень звонкий голос и совершенно не было слуха. 3) Изредка перешёптывались листья да отрывисто жужжали запоздалые пчёлы да где-то однообразно и неутомимо ворковала горлинка. 4) Граф был в той же зелёной шубе и в большой шляпе с белыми падающими на плечи и спину страусовыми перьями. 5) Бог смешал языки и люди перестали понимать друг друга и не могли продолжить возведение столпа.
17. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Анна Голубкина (1) только что вернувшаяся из Парижа (2) и (3) ободрённая благожелательным поощрением Родена (4) стремительно набирала силу (5) работая с разными материалами (б) и (7) постигая возможности мрамора, бронзы, дерева, их значение в пластическом одухотворении образа.
18. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). – Куда это (1) вы (2) товарищ генерал, – заметил худой юноша без кепки, – против течения? – А я к грачу (3) молодой человек, — ответил генерал внушительным голосом. Генерал протискался к девочке, взял у неё грача, подержал его на ладони, как бы взвешивая, возвратил девочке и сказал: – Куда же (4) ты (5) его везёшь? – В Зоопарк. Там я его выпущу. – У нас на реке Сейме, – неожиданно сказал молоденький лейтенант и почтительно посмотрел на генерала, – настоящее пернатое царство. Грач (6) конечно (7) птица умная и самостоятельная, но голоса у неё нет. А у нас – соловьи. Мировые соловьи. Весной наш край по ночам весь поёт. (По К. Г. Паустовскому)
19. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Алёхин почувствовал (1) что его рассматривают (2) и (3) вполголоса запел порусски (4) чтобы стоящий за дверью понял (5) что он не переодетый фашист.
20. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Если поступить «по человечеству» (1) то мы замнём дело (2) если же действовать «по закону» (3) то мы обязаны начать следствие (4) и (5) тогда человек погиб (6) потому что виновен.
21. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Что скажет раненый и какой приговор изречёт он? (2)Я верил: он скажет «по человечеству». (3)На его месте следовало простить, он выздоравливал. (4)Он был лицом типичный моряк, а «моряк» и «рыцарь» для меня тогда звучало неразделимо. (5)Его руки до плеч были татуированы фигурами тигров, змей, флагов, именами, лентами, цветами и ящерицами. (6)От него несло океаном – родиной сильных душ. (7)Мы затаив дыхание ждали, как будто решалась наша судьба. (8)Но раненый молчал, боролся, возможно, с желанием простить и с каким-то ядовитым воспоминанием. (9)Он вздохнул, поморщился, взглянул в глаза доктору и нехотя, сдавленно произнёс: «Пусть. уж… по закону».
951 вариант
16. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Стук топоров и голоса людей вскоре затихли и сменились журчанием воды. 2) Сухие листья и трава хрустят под ногами и предупреждают об опасности всех лесных обитателей. 3) В лиственном лесу как днём так и ночью слышны шорохи и шелест. 4) При обсуждении новой книги выступавшие останавливались на её положительных сторонах однако ничего не сказали о недостатках. 5) Каждую весну повторяется одно и то же и к этому чуду нельзя привыкнуть.
17. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Наташа (1) замирая (2) от волнения (3) и изо всех сил стараясь скрыть его (4) шла по залу (5) освещённому сотнями свечей. Ответ:
18. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). М.И. Цветаева (1) как известно (2) стояла вне поэтических группировок. Вопервых (3) потому, что чувствовала себя «изгоем», во-вторых (4) потому, что считала главным духовное родство, а в-третьих (5) она постоянно видела перед собой «свою» дорогу.
19. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). С высокого холма (1) где стоит храм Покрова на Нерли (2) открываются луга с травами и цветами (3) которые, как ковёр, ведут к храму (4) построили который ещё в XII веке.
20. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Я подумал (1) что (2) если бы сейчас все люди бросили свои каждодневные дела (3) и прислушались к удивительной музыке безмолвия (4) то они многое поняли бы о себе и своей жизни.
21. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Я вхожу в осенний лес, и таинственная тишина мягким покрывалом заботливо окутывает меня. (2)Не кричат птицы, всё притихло в ожидании какогото чуда. (3)Даже ветер, который так державно дует на просеке, в лесу ведёт себя с молитвенным благочестием, как путник, переступивший порог храма. (4)Невыразимое чувство наполняет меня, и душа трепещет в радостном волнении. (5)Но вот я вижу следы недавнего костра: чёрное пятно обуглившейся земли, разбитую бутылку, куски кирпича, жирные полиэтиленовые пакеты… (6)Безмолвие леса — это страх перед пришельцем. (7)Что несёт в уютный лесной дом очередной гость? (8)Вновь безжалостный топор врезается в дерево — и подрубленная берёза рухнет… (9)Мы много говорим о созидательной миссии человека, но мы губим порой непростительно много. (по М. Постникову)
952 вариант
16. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Невыразимое чувство наполняет меня в осеннем лесу хочется петь и душа трепещет в радостном волнении. 2) На рукописях редактор не только делал пометки но и тщательно исправлял красным карандашом описки и расставлял пропущенные знаки препинания. 3) В плотном тумане не то что окрестных красот не видно но и дорогу в метре от себя не разглядишь. 4) В лесу ещё снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену. 5) Поздно вечером я лёг спать мне удалось уснуть почти сразу.
17. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Они (1) дружившие с детства (2) стояли на лугу (3) подняв головы к сияющему солнечному небу (4) и (5) улыбаясь.
18. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Ты (1) верно (2) Моцарт (3) чем-нибудь (4) расстроен?
19. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Я знал (1) что есть прекрасные стихи (2) и не догадывался (3) каковы они (4) и зачем они мне нужны.
20. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Прокофьев говорил (1) что писательство есть самое тяжёлое и заманчивое занятие в мире (2) и (3) что (4) если бы он не был геологом (5) то сделался бы писателем.
21. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)В Спасское-Лутовиново, где жил Тургенев, я приехал во второй половине ноября. (2)В парке стало совершенно безлюдно и тихо: мемориальный музей был уже закрыт. (3)В усадьбе уцелело многое: флигель, погреб, конюшня, каретный сарай, церковь, правда, без колокольни… (4)Мне приятно снять с полки первое издание писем Ивана Сергеевича и процитировать отрывок из его письма Я.П. Полонскому от 30 мая 1882 года: «Когда вы будете в Спасском, поклонитесь от меня дому, саду, моему молодому дубу — родине поклонитесь, которую я уже, вероятно, не увижу». (5)Хватает за сердце от этих слов, полных любви и грусти, от этого обращения к дубу, так естественно ставшему образом далёкой родины. (6)Много раз я замечал: человеку для выражения любви к самому великому и необъятному нужна всего лишь точка приложения его чувств. (7)Что-то небольшое, вещественное, очень простое. (по М. Антонову)
953 вариант
16. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Сова тиха да птиц душит. 2) Мой спутник был в обыкновенном чёрном костюме шерстяном свитере полотняной рубашке. 3) Буран и вьюга и холода задерживали наше продвижение. 4) Днём и ночью шли дожди и нам пришлось отложить поход и скучать дома. 5) Ваш собеседник должен иметь возможность высказать свою мысль до конца и вы должны слушать его молча.
17. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Лес (1) наряженный в серебристый иней (2) окружал нас (3) потряхивая (4) заснеженными верхушками.
18. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Лирика А.А. Ахматовой (1) безусловно (2) неотъемлемая часть нашей культуры, и (3) по убеждению А.Т. Твардовского (4) она никогда не утратит свежести на древе русской поэзии.
19. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). На раскидистых ветвях древней ели (1) самая верхушка (2) которой (3) была расщеплена молнией (4) висели гроздья шишек.
20. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Остаток дня тянулся для Захара нестерпимо долго (1) и (2) когда солнце зашло (3) и серые тени стали закрывать землю (4) он почувствовал облегчение.
21. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Каждый раз, когда приближалась осень, начинались разговоры о том, что многое в природе устроено не так, как бы нам хотелось: зима у нас длинная, затяжная, лето гораздо короче зимы, а осень проходит мгновенно и оставляет впечатление промелькнувшей за окном золотой птицы. (2)Разговоры наши любил слушать внук лесника Ваня Малявин, мальчик лет пятнадцати, который часто приходил к нам в деревню и приносил дары леса: то белые грибы, то решето брусники. (3)Однажды Ваня, выкопав маленькую берёзу, обложил корни её сырым мхом, принёс нам и сказал: «Вот эту берёзку посадите в деревянную кадку и поставьте в тёплой комнате, и она всю зиму будет зелёная».
(4)В саду уже поселилась осень: горели темным пурпуром клёны, порозовел бересклет, ссыхался дикий виноград на беседке, кое-где на берёзах в саду появились жёлтые пряди, но берёза в комнате, казалось, всё молодела. (5)В эту ночь я проснулся от протяжного и приятного звука: пастуший рожок пел в темноте. (6)Я оделся и вышел в сад, где всё падали и падали листья. (7)Я вернулся в комнаты: в них было темно, сонно. (8)В бледном свете зари стояла маленькая берёза, и вдруг я заметил: почти вся она за эту ночь пожелтела, и несколько лимонных листьев лежало на полу. (9)Комнатная теплота не спасла берёзу, и через день она облетела вся, как будто не хотела отставать от своих взрослых подруг, осыпавшихся в холодных лесах. (По К.Г. Паустовскому)
Другие варианты ЕГКР по русскому языку 2026
Варианты 951-957 с ЕГКР 9 декабря 2025 по русскому языку 11 класс формат ЕГЭ 2026