Автор Демоверсия МЦКО 2025-2026 официальная диагностическая проверочная работа по русскому языку 5 класс вариант заданий с ответами для подготовки к диагностики в общеобразовательных организаций города Москвы и области дата проведения работы: апрель-май 2026 года.
→ Демоверсия МЦКО: скачать
→ Описание диагностики: скачать
Проверочная работа проводится с целью осуществления мониторинга уровня и качества подготовки обучающихся в порядке, принятом Департаментом образования и науки города Москвы. Назначение проверочной работы по учебному предмету «Русский язык» – оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 5-х классов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и федеральной образовательной программы основного общего образования.
Работа МЦКО по русскому языку 5 класс 2025-2026
variant-rus-5-mcko-2025-20263. Условия проведения проверочной работы
При организации и проведении работы необходимо строгое соблюдение порядка организации и проведения независимой диагностики. Проверочная работа проводится в компьютерной форме. Дополнительные материалы и оборудование не используются. Время выполнения проверочной работы – 45 минут без учёта времени на перерыв для разминки глаз. В работе предусмотрен один автоматический пятиминутный перерыв.
5. Содержание и структура проверочной работы
Каждый вариант проверочной работы состоит из 5 заданий. Содержание проверочной работы охватывает учебный материал по русскому языку, изученный в 5-м классе. Распределение заданий по основным содержательным блокам представлено в таблице.
6. Порядок оценивания выполнения отдельных заданий и работы
Верное выполнение каждого из заданий 3–5 оценивается 2 баллами; заданий 1, 2 оценивается 9 баллами. Максимальный балл за выполнение всей проверочной работы – 24 балла. В приложении 1 приведён обобщённый план проверочной работы.
На сайте ГАОУ ДПО МЦКО http://demo.mcko.ru/test/ размещены образцы заданий в компьютерной форме, примерные типы и форматы которых могут быть представлены в отдельных вариантах проверочной работы. В приложении 2 приведены ответы и указания к оцениванию образцов заданий проверочной работы, представленных на сайте ГАОУ ДПО МЦКО.
Прочитайте текст и выполните задание
Прочитайте текст. Укажите буквы и написания слов, соответствующие орфографическим правилам. Чтобы выбрать слитное/раздельное/дефисное написание или выделить нужную букву, необходимо щёлкнуть левой кнопкой мыши по правильному ответу. Ранн(е,и)й весной в ещё бе(з,с)цветн(а,о)м лесу появ(е,и)тся прекра(с,ст)ный (под)снежник(слитно/раздельно). Это первая пе(с,сь)ня весны. Сколько мужества и силы должно быть в маленьк(а,о)м цветочке, (в)его(слитно/раздельно) крошечных лепестках, чтобы ничего (не)испуга(т,ть)ся(слитно/раздельно) и проби(т,ть)ся сквозь сне(г,к) и лёд!
Прочитайте текст. Расставьте недостающие знаки препинания. Чтобы поставить знак препинания, необходимо внести его с помощью клавиатуры в поле . При отсутствии знака препинания поле следует оставить пустым. Высоко над рекой носились молодые ласточки. Гонялись они друг за другом с визгом и писком. Была в их стае маленькая Береговушка. Никто её догнать не мог. Погонится за ней пятнашка а она в сторону бросится только крылышки мелькают.
Пришла зима. Далеко попрятались все насекомые. Чем же дятел кормится? Вот на снегу под деревом много сосновых шишек валяется. Это дуб. Откуда под ним шишки взялись? Вдруг подлетел к дереву дятел, а в клюве шишка. Сопоставьте приведённые ниже предложения с текстом. Обратите внимание на изменение облика слов, их замену и место в предложении. Укажите несоответствия. Чтобы указать на несоответствие, выделите нужное слово или слова, щёлкнув левой кнопкой мыши по необходимой части предложения. В окошке справа запишите верный вариант выделенной части предложения. Переписывать предложение полностью не нужно.
Выполните фонетический анализ слова едкий. Укажите количество слогов. Запишите слово по слогам. Выберите верные характеристики каждого звука. Укажите количество букв и звуков.
Выберите из выпадающих списков все верные характеристики выделенного в предложении слова. На песке не отпечатывался след.
Выполните синтаксический анализ предложения по образцу. Образец: Деревья в нашем парке посадили вчера. Чтобы указать синтаксическую роль слова, щёлкните левой кнопкой мыши по нему несколько раз, выбрав соответствующее подчёркивание. Я собираю в осеннем лесу жёлтые, зелёные, красные листья. Чтобы дать характеристику предложения, выберите соответствующие параметры.
Прочитайте текст и выполните задания 3 и 4.
На опушке нашего леса одиноко стоит раскидистый клён. В его листве уже засверкала золотая проседь. Когда дует сильный ветер, с клёна сыплется осенний лист. Кажется, будто со всех веток слетают, кружатся над опушкой прекрасные жар-птицы. А немного поодаль, в самом лесу, такие же клёны ещё совсем зелёные. В лесу лето, а на опушке осень. Почему же клён на опушке стал ронять осенний лист раньше своих сверстников? Те растут под защитой леса, в большой семье, а он стоит один. Одинокое дерево раньше желтеет, к нему намного раньше приходит осень.
Что, по мнению автора текста, отличает дерево на опушке леса? Какие из высказываний соответствуют содержанию текста и отвечают на этот вопрос? Выберите два верных ответа. Дерево на опушке леса хорошо защищено. Рядом с деревом на опушке леса живёт жар-птица. Дерево на опушке леса одинокое. Дерево на опушке леса растёт в большой семье. Листва с дерева на опушке леса рано осыпается.
В первом предложении третьего абзаца текста укажите слово со значением «до определённого времени». Подберите и запишите антоним к выделенному слову сильный.
Поставьте знак ударения в следующих словах: ворота, звонишь, портфель, углубить.
Смотрите на сайте по русскому языку 5 класс
Демоверсия ВПР 2026 по русскому языку 5 класс вариант с ответами ФИОКО