Автор Все материалы для проведения классного часа в 1 и 2 классе внеурочной деятельности проекта «Разговоры о важном», сценарий занятия, видеоролик, интерактивное задание, презентация и плакат для проведения занятия 17 октября 2022 года на тему я хочу увидеть музыку день музыки.
Скачать видеоролик, задания, плакат
Рабочие листы для классного часа
Сценарий занятия разговоры о важном 1-2 класс 17 октября 2022
сценарий_1-2класс_разговоры-о-важном-17-октября-2022Презентация день музыки для 1-2 классов
презентация-1-2-класс-день-музыкиКлассный час для 1-2 классов по теме «Я хочу увидеть музыку»
Цель занятия: формирование у обучающихся умения слушать и понимать музыку, развитие творческих способностей, расширение музыкальных интересов, повышение уровня эрудиции и общей культуры Формирующиеся ценности: самореализация, развитие, мечты.
Планируемые результаты
Личностные: проявлять интерес к музыке; эмоционально реагировать при слушании музыки, проявлять желание рассказывать о своих впечатлениях от восприятия различных музыкальных произведений
Метапредметные: описывать словесно и представлять в движении образы, возникающие при восприятии музыки; сравнивать звучащую музыку с движениями, ее изображающими; участвовать в коллективном диалоге.
Продолжительность занятия: 30 минут.
Рекомендуемая форма занятия: музыкальная викторина. Занятие предполагает также использование видео- и аудиофрагментов, анализ информации, групповую работу.
Комплект материалов:
- сценарий;
- методические рекомендации;
- видеоролик;
- интерактивное задание;
- презентационные материалы;
- аудиофрагмент для прослушивания.
Оборудование: Карандаши/краски/фломастеры, бумага формата А4/ватман/бумага в рулоне.
Часть 1. Мотивационная. Вступительное слово учителя о музыке, видеоролик о празднике «День музыки».
Часть 2. Основная. Знакомство с изобразительными возможностями музыки посредством пьесы К. Сен-Санса «Карнавал животных». О творчестве великого русского композитора П. И. Чайковского.
Часть 3. Заключение. Создание воображаемых картин во время звучания музыки.