Всероссийская олимпиада школьников ВОШ по литературе муниципальный этап 2020-2021 учебный год ответы и задания для 7, 8, 9, 10, 11 класса (ВсОШ), официальная дата проведения в Краснодарском Крае (23 регион): 02.11.2020 (2 ноября 2020)
Ссылка для скачивания заданий с ответами для 7 класса: скачать
Ссылка для скачивания заданий с ответами для 8 класса: скачать
Ссылка для скачивания заданий с ответами для 9 класса: скачать
Ссылка для скачивания заданий с ответами для 10 класса: скачать
Ссылка для скачивания заданий с ответами для 11 класса: скачать
ВОШ муниципальный этап 2020 олимпиады по литературе 7 класс задания с ответами:
ВОШ муниципальный этап 2020 олимпиады по литературе 8 класс задания с ответами:
ВОШ муниципальный этап 2020 олимпиады по литературе 9 класс задания с ответами:
ВОШ муниципальный этап 2020 олимпиады по литературе 10 класс задания с ответами:
ВОШ муниципальный этап 2020 олимпиады по литературе 11 класс задания с ответами:
Интересные задания с олимпиады ВОШ по литературе:
1)ПЕРЕПУТАННЫЕ СТРОКИ В стихотворении перепутаны строки. а) Восстановите стихотворение: перепишите строки в правильном порядке. Подсказка 1: обратите внимание на знаки препинания в концах строк. Подсказка 2: рифмовка в стихотворении парная.
МЩЕНИЕ Конь бешеный сбросил в реку́ седока. И труп поглощён был глубокой рекой. И мост на коне проскакать он спешит, Убийце завиден сан рыцаря был. Он выплыть из всех напрягается сил, Свершилось убийство ночною порой – Но панцирь тяжёлый его утопил. И шпоры и латы убийца надел Но конь поднялся на дыбы и храпит. Он шпоры вонзает в крутые бока – И в них на коня паладинова сел. Изменой слуга паладина убил:
б) Обозначьте жанр стихотворения, которое Вы восстановили. Как называется этот жанр? в) Назовите 2–3 примера стихотворений этого жанра. Укажите их авторов и названия.
2)ОБРАЗ В ПОЭТИЧЕСКОЙ РЕЧИ Прочитайте отрывки стихотворных текстов, принадлежащие разным авторам. Определите, какую роль играет в них образ дуба. Выделите общие черты этого образа в разных отрывках, назовите их, напишите об этом, опираясь на представленные тексты. Рекомендуемый объём – 100–150 слов.
3)Что можно сказать о лирическом герое (или лирической героине) этого стихотворения?
4)В каких ещё произведениях вам встречались подобные образы?
5)Какая тайна, по Вашему мнению, скрыта в образе перчатки?
6)Зачем в стихотворении так много повторов?
7)Как построено стихотворение? На какие строфы стихотворение разбито?
8)ОБРАЗ В ПОЭТИЧЕСКОЙ РЕЧИ Прочитайте отрывки стихотворных текстов, принадлежащие разным авторам. Определите, какую роль играет в них образ сирени. Выделите общие черты этого образа в разных отрывках, назовите их, напишите об этом, опираясь на представленные тексты. Рекомендуемый объём – 100–150 слов.
9)ЗАСЕЛЕНИЕ ПРОСТРАНСТВА Перед Вами фрагмент художественного произведения, описывающий некое пространство. Представьте себе людей, живущих в этом доме. Напишите очерк о них. Дайте героям имена, опишите их внешность и характер. Опирайтесь на художественные детали в предложенном фрагменте. Пишите грамотно, связно, свободно. Рекомендуемый объём – 150–200 слов. Подражать стилю автора не обязательно.
10)] ВРАЧИ и ПАЦИЕНТЫ Какое низкое коварство Полуживого забавлять, Ему подушки поправлять, Печально подносить лекарство… А.С. Пушкин Герои русской литературы XVIII–XIX вв. болеют и умирают от болезней. А. Назовите 7–10 героев русской литературы XVIII–XIX вв., мнимо или подлинно болеющих (возможно, умирающих от болезни). Укажите названия произведений, их авторов, а также значение болезни для развития сюжета или характера персонажа. По возможности укажите диагноз. Б. Назовите также персонажей-врачей.
11)ЦЕЛОСТНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА Выберите для аналитической работы ИЛИ прозаический, ИЛИ стихотворный текст. Пишите связно, свободно, понятно, доказательно и грамотно. Рекомендуемый объём – 300–400 слов.
12)КУЛИНАРНАЯ КНИГА Арчибальд Арчибальдович шепнул мне сегодня, что будут порционные судачки а натюрель. Виртуозная штука! М.А. Булгаков Герои русской литературы по-разному относятся к еде и напиткам. Составьте небольшой (10–15 статей) сборник-словарь, посвящённый кушаньям и напиткам в русской литературе. Укажите имена персонажей, названия произведений, имена авторов, а также значение (возможно, символическое) этого кушанья или напитка в развитии сюжета или характера героя. Рецепты приготовления блюд приводить не обязательно. Оцениваются: количество статей, количество упомянутых произведений, фактическая точность, полнота объяснений.
Смотрите другие олимпиады муниципального этапа 2020:
ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 муниципальный этап задания и ответы