Автор Сочинение-рассуждение по тексту М. Горького на тему как в произведениях А.П. Чехова проявился гуманизм писателя для задания ЕГЭ 2026 по русскому языку 11 класс 3 вариант Дощинского задание 27. Сформулируйте позицию автора по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция.
Сочинение-рассуждение
Как в произведениях А.П. Чехова проявился гуманизм писателя? Этот проблемный вопрос находится в центре внимания автора предложенного для анализа текста М. Горького.
По мнению писателя, гуманизм А.П. Чехова проявился в его сострадании к людям, которые не умеют уважать своё человеческое достоинство. Обращусь к примерам из текста, иллюстрирующим авторскую позицию.
М. Горький приводит несколько примеров, которые доказывают гуманизм А.П. Чехова. Например, в «Душечке» создан образ кроткой женщины, которая «так рабски, так много умеет любить». Писатель сочувствует ей, потому что она отличается излишней мягкостью характера и беззащитностью. В изображении таких безропотных героев, по мнению М. Горького, лучше всего раскрывается авторская любовь к людям.
Кроме того, А.П. Чехов никогда никого не поучает и не упрекает. Он не может открыто сказать людям: «Да будьте же вы… порядочнее!» Например, в произведении «Дочь Альбиона» автор описывает сытую жизнь жестокого барина, но прямо не осуждает его, а лишь подталкивает читателям к правильным размышлениям. Так, гуманизм А.П. Чехова заключается в его умении оставаться объективным.
Второй пример противопоставлен первому. М. Горький вспоминает и персонажей, достойных сочувствия, и отрицательных героев, вызывающих у читателей отвращение. Всё это позволяет прийти к выводу: А.П. Чехов надеялся на читательское понимание и способность осознать, насколько трагичны «мелочи жизни», с которыми все так свыклись.
Нельзя не согласиться с точкой зрения писателя. Действительно, А.П. Чехов – великий гуманист, пытавшийся сделать мир вокруг лучше. Вспомним, например, его рассказ «Тоска», главный герой которого так хотел найти неравнодушного слушателя. Ему важно было поделиться своей бедой, но никто не обращал на него внимания. Такие люди, как Иона, не могут не вызывать сочувствия.
Таким образом, гуманизм А.П. Чехова заключается в уважительном отношении к людям.
Сочинение для 11 класса
В предложенном тексте Максим Горький осмысляет творческое наследие А.П. Чехова. В частности, публициста интересует вопрос: как в произведениях А.П. Чехова проявляется гуманизм писателя?
Размышляя над этой проблемой, автор уделяет особое внимание творческому методу писателя. Во втором абзаце М. Горький пишет, что А.П. Чехов “говорит о мерзостях жизни благородным языком поэта” и не заявляет открыто о ее пошлости и недостатках. Он в своих произведениях не дает категоричных оценок и предоставляет возможность читателю самому услышать мнение автора – “безнадежный вздох сострадания к людям”.
Далее М. Горький рассказывает, насколько подробно А.П. Чехов описывает действительность в своих произведениях. В предложении 8 автор говорит, что писатель очень ясно и глубоко описывает трагическую картину мещанской жизни. Затем М. Горький показывает это на примере героев из чеховских произведений: “Душечки”, Ольги из “Трех сестер”, Раневской и Трофима из “Вишневого сада” (предложения 10-16). Чехов “с жестокой ясностью” рисует мещанскую жизнь, чтобы передать мысль о том, что герои не уважают себя и не хотят менять свою жизнь в лучшую сторону.
Приведенные примеры позволяют понять, как проявляется гуманизм Чехова в его произведениях. В первой иллюстрации говорится о шутливой форме, под которой Чехов показывает трагизм жизни. Второй пример дополняет первый. Здесь писатель показан художником-реалистом, детально рисующим картины пошлой жизни.
Подводя итог всему сказанному, Горький показывает, как проявляется гуманизм Чехова (предложения 17-19). Чехов объективно описывает реальность, осторожно “тоном мягкого упрека” указывает на ее “трагические” стороны.
Основываясь на читательском опыте, я полностью согласен с мнением М. Горького. Я считаю, что Чехов нам являет пример настоящего сострадания и человечности. Литературным примером, близким к чеховскому гуманизму является комедия Н.В. Гоголя “Ревизор”. На фоне беспорядка и произвола властьимущих в уездном городе N именно комичное выходит на первый план. Благодаря способности Гоголя прикрыть трагичное смешным произведения имеют такую ценность.
Таким образом, гуманизм Чехова проявляется в способности ясно описать “трагические детали жизни” и тонко указать на ее недостатки.
3 пример сочинения
А. П. Чехов — один из самых человечных писателей русской литературы. Его произведения проникнуты состраданием к людям, верой в их внутреннее достоинство и скрытую способность к добру. Над тем, как проявился гуманизм Чехова в его творчестве, размышляет М. Горький в предложенном тексте.
Автор показывает, что гуманизм Чехова выражается в его глубоком сочувствии к человеку, в стремлении пробудить совесть и духовное достоинство тех, кто живёт «в тусклом хаосе мещанской обыденщины». Горький подчёркивает: Чехов не осуждает, а жалеет своих героев, которые, подчиняясь грубой силе, утратили веру и живут «как рабы».
Позиция автора раскрывается в описании того, как Чехов в «юмористических» рассказах за внешней лёгкостью и иронией прячет боль и сострадание. Горький отмечает, что в этих произведениях «слышен тихий, глубокий вздох чистого, истинно человеческого сердца». Даже когда писатель описывает пошлость и мелочность жизни, он делает это «благородным языком поэта», потому что его цель — не унизить, а пробудить читателя. Этот пример показывает, что гуманизм Чехова проявляется в его человечности, в умении видеть трагедию за комизмом.
Второй пример — рассуждение Горького о героях Чехова: Душечке, Ольге из «Трёх сестёр», Раневской. Писатель с болью говорит о слабых, безвольных людях, не способных противостоять пошлости и рабству. Но даже этих «маленьких, жалких» героев Чехов изображает не с презрением, а с нежной грустью. Его гуманизм — в понимании и жалости к человеку, утратившему духовную силу, в стремлении разглядеть за обыденностью страдание живой души.
Между приведёнными примерами существует противопоставление: в первом говорится о художественном приёме — мягком юморе, скрывающем боль писателя, а во втором — о содержании произведений, о сочувственном изображении героев. Однако оба примера объединяет общая идея: Чехов всегда оставался гуманистом, потому что его цель — не осуждать, а сострадать и пробуждать человечность в других.
Я полностью согласна с позицией М. Горького. Настоящий гуманист не тот, кто закрывает глаза на зло, а тот, кто с болью и любовью показывает его, надеясь на духовное пробуждение человека. Таков и Чехов. Подобное отношение к людям мы видим и у Ф. М. Достоевского. В романе «Преступление и наказание» писатель с глубоким состраданием показывает духовные муки Раскольникова. Он верит, что даже преступник способен к раскаянию и возрождению. Этот пример, как и творчество Чехова, утверждает главную гуманистическую мысль: человек не должен быть отвергнут, его можно и нужно понять.
Таким образом, гуманизм Чехова проявляется в его тонком, сострадательном отношении к человеку, в умении видеть трагедию в повседневности и красоту в слабости. Его творчество учит нас доброте, человечности и вере в возможность нравственного возрождения.
4 сочинение
А. П. Чехов — писатель, которому была чужда показная риторика, но глубоко близка человечность. Его произведения — это тихое, но проникновенное напоминание о достоинстве человека, о необходимости сострадания и нравственной чистоты. Именно над тем, как проявился гуманизм Чехова, размышляет М. Горький в представленном тексте.
Автор показывает, что гуманизм Чехова выражается прежде всего в его искреннем сострадании к человеку, к его слабости, духовной слепоте, в стремлении пробудить в людях совесть и стремление к добру. Чехов, по словам Горького, не осуждает, а с грустной улыбкой говорит людям: «Скверно вы живёте, господа!» — надеясь, что они сами поймут необходимость стать лучше.
Первый пример, иллюстрирующий позицию автора, — описание «юмористических» рассказов Чехова. Горький отмечает, что за внешней лёгкостью и смешными ситуациями скрываются боль и сострадание писателя: «Он описывал мерзости жизни благородным языком поэта, с мягкой усмешкой юмориста…» За этой усмешкой, как подчёркивает Горький, «слышен тихий, глубокий вздох чистого, истинно человеческого сердца». Чехов не смеётся над людьми, он жалеет их, старается показать их нравственное падение так, чтобы пробудить стыд и стремление к очищению.
Второй пример — образы героев Чехова, о которых пишет Горький: Душечка, Ольга из «Трёх сестёр», Раневская. Эти люди жалки, безвольны, подчиняются пошлости, не способны на протест. Но писатель не презирает их, а изображает с «безнадёжным вздохом сострадания». Его гуманизм заключается в умении видеть за слабостью человека живую душу, которая заслуживает понимания и жалости. Чехов не обличает — он лечит, старается пробудить человека духовно.
Между приведёнными примерами прослеживается противопоставление. В первом Чехов проявляет свой гуманизм в авторском тоне, в самой манере письма — мягкой, ироничной, проникнутой добротой. Во втором — гуманизм выражен через содержание его произведений, через отношение к героям, которым он сочувствует, хотя и видит их нравственную слабость. Эти примеры дополняют друг друга, показывая, что гуманизм Чехова проявился и в форме, и в сути его творчества.
Я полностью согласна с позицией М. Горького. Чехов действительно был гуманистом в подлинном смысле этого слова. Его цель — не осудить человека, а пробудить в нём лучшие чувства. Так же проявляется гуманизм в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»: писатель с состраданием показывает душевные страдания Раскольникова и верит в возможность его духовного возрождения. И Достоевский, и Чехов убеждены: человек способен стать лучше, если не потеряет совесть и веру в добро.
Таким образом, гуманизм А. П. Чехова проявился в его глубоком сострадании к людям, в умении видеть в каждом не только пороки, но и страдания. Его творчество учит человечности, доброте и вере в то, что даже «маленький человек» способен на духовное пробуждение.
5 сочинение по тексту Горького
Максим Горький считает, что гуманизм Чехова проявлялся в его особом отношении к людям. Писатель не осуждал своих героев, а с грустной любовью раскрывал их слабости, надеясь, что читатели сами поймут, как нужно жить достойно.
Горький раскрывает эту мысль через анализ чеховских персонажей, которые знакомы каждому из школьной программы. Автор обращает внимание на героиню рассказа «Душечка», которая «так рабски, так много умеет любить» (предложение 10). Чехов не смеется над ней, а с состраданием рисует образ женщины, чья безграничная любовь лишает её собственного достоинства.
Горький анализирует поведение Ольги из пьесы «Три сестры», которая «плачет и никому ничем не может помочь» (предложение 13). Чехов с грустью передаёт её благородное бездействие, демонстрируя, как хорошие люди становятся заложниками собственной пассивности.
Оба примера подчёркивают, что Чехов с одинаковым пониманием относился к разным человеческим слабостям – как к безграничной любви «Душечки», так и к благородному бездействию Ольги. В этом и выражался его настоящий гуманизм.
Я полностью согласен с Горьким. Чехов действительно учил нас видеть в каждом человеке личность, даже когда люди ведут себя недостойно. Его гуманизм – это умение понять и пожалеть.
Сочинение №6
Как в произведениях А. П. Чехова проявился гуманизм писателя? Именно этот вопрос в центре внимания советского русского писателя Максима Горького. Автор считает, что Чехов ясно и тонко понимал «трагизм мелочей жизни», обладал уникальной способностью «беспощадно правдиво нарисовать людям позорную и тоскливую картину их жизни в тусклом хаосе мещанской обыденщины». По мнению Горького, Чехов хотел, чтобы люди освободились от рабской покорности своей судьбе, боролись за лучшую долю, были бы свободны и независимы.
Раскрывая свою позицию, «буревестник революции» Горький отмечает, что Чехов ненавидел «всё пошлое и грязное, он описывал мерзости жизни благородным языком поэта, с мягкой усмешкой юмориста». Уже в юмористических рассказах внимательный читатель может заметить «полный горького упрёка их внутренний смысл». Но, к сожалению, в большинстве своём «почтеннейшая публика» многого не замечает. Так, она смеётся над рассказом «Дочь Альбиона», но «едва ли видит в этом рассказе гнуснейшее издевательство сытого барина над человеком одиноким, всему и всем чужим». Таким образом, гуманизм Чехова в юмористических рассказах проявляется в том, что он с состраданием описывает героев беззащитных, выступает в защиту «маленького человека», призывает уважать человеческое достоинство. Причём делает он это не прямо и открыто, а с помощью ярких художественных образов. Но не все за смехом писателя слышат в его рассказах «тихий, глубокий вздох чистого, истинно человеческого сердца, безнадёжный вздох сострадания к людям».
Иллюстрацией к позиции М. Горького служат и его многочисленные примеры чеховских героев, не умеющих разумно устроить свою жизнь, наполнить существование глубоким смыслом и не способных защитить своё человеческое достоинство. Так, в пьесе «Три сестры» Ольга «безропотно подчиняется капризам развратной и пошлой жены своего лентяя-брата». Бывшие хозяева «Вишнёвого сада» похожи на эгоистичных детей и одновременно на дряблых стариков, неспособных спасти имение. Студент Петя Трофимов говорит о необходимости трудиться, но сам ничего не делает. Таким образом, описывая «серую толпу бессильных людей», Чехов, проникнутый чувством гуманизма и сострадания, упрекает своих героев за беспомощность и бездеятельность, за скучную и унылую жизнь.
Оба примера дополняют друг друга. Чехов создаёт образы персонажей, ведущих однообразное и бессмысленное существование. Он хочет, чтобы люди преодолели скуку, вели прекрасную и осмысленную жизнь.
Я полностью поддерживают позицию автора. Действительно, в своих рассказах Чехов проявляет себя как гуманист: он не приемлет пошлости и мещанства, грубости по отношению к беззащитным людям, призывает «по капле выдавливать из себя раба», изменить свою жизнь к лучшему.
Для подтверждения своей позиции приведу пример из рассказа Чехова «Ионыч». Простой земский врач Старцев после разочарования в любви постепенно превращается в бесчувственного идола, поклонника материальных ценностей. Гуманизм Чехова проявляется в том, что он с сожалением и печалью описывает духовную деградацию своего героя, который не сумел сохранить человеческие качества.
В заключение хочу подчеркнуть, что рассказы Чехова проникнуты гуманизмом, человечны, учат добру, поэтому обращение к прозе «инженера человеческих душ» — всегда удивительное открытие.
Сочинение №7
Как в произведениях А. П. Чехова проявился гуманизм писателя?
Автор считает, что гуманизм писателя проявился в сострадании к людям, которые «не умеют уважать свое человеческое достоинство».
Проследим, как позиция М. Горького раскрывается в тексте. Он пишет, что в рассказах Чехова «мало заметен полный горького упрёка их внутренний смысл», потому что автор «описывал мерзости жизни благородным языком поэта, с мягкой усмешкой юмориста». Читатель понимает, что Чехов не говорил прямо о непорядочности людей, но указывал на нее с помощью юмора, проявляя к ним сострадание.
Далее Горький обращает внимание читателя на то, что «никто не понимал так ясно и тонко, как Антон Чехов, трагизм мелочей жизни, никто до него не умел так беспощадно правдиво нарисовать людям позорную и тоскливую картину их жизни». Становится понятно: несмотря на то, что Чехов показывал несчастных героев с юмором, на самом деле, он сострадал им и таким образом привлекал внимание к проблеме.
Приведенные примеры дополняют друг друга, помогая автору показать, что Чехов проявлял сострадание к людям, которые его окружают, поэтому старался показать их непорядочность с юмором, тем самым привлекая внимание читателей к проблеме серости и скверности жизни.
Я согласна с позицией автора. Думаю, что, создавая в своих произведениях правдивую картину жизни людей, Чехов надеялся, что они увидят в героях себя и осознают, насколько в действительности трагичны их судьбы. Так, несмотря на то что «Вишневый сад» сам автор определил как комедию, многие литературоведы придерживались мнения, что это все-таки драма, поскольку в произведении затрагиваются темы отчуждения личности от общества и одиночества.
Таким образом, Чехов в своем творчестве смог рассказать о трагичных проблемах общества и каждого человека в отдельности, преподнеся все с юмором, тем самым не обижая, а проявляя сострадание.
Текст Горького
Антон Павлович Чехов уже в первых рассказах своих умел открыть в тусклом море пошлости её трагически мрачные шутки. (2)Стоит только внимательно прочитать его «юмористические» рассказы, чтобы убедиться, как много жестокого и противного скорбно видел и стыдливо скрывал автор за смешными словами и положениями. (З)Он был как-то целомудренно скромен, он не позволял себе громко и открыто сказать людям: «Да будьте же вы… порядочнее!» — тщетно надеясь, что они сами догадаются о настоятельной необходимости для них быть порядочнее. (4)Ненавидя всё пошлое и грязное, он описывал мерзости жизни благородным языком поэта, с мягкой усмешкой юмориста, и за прекрасной внешностью его рассказов мало заметен полный горького упрёка их внутренний смысл.
(5)Почтеннейшая публика, читая «Дочь Альбиона», смеётся и едва ли видит в этом рассказе гнуснейшее издевательство сытого барина над человеком одиноким, всему и всем чужим. (6)И в каждом из юмористических рассказов Антона Павловича я слышу тихий, глубокий вздох чистого, истинно человеческого сердца, безнадёжный вздох сострадания к людям, которые не умеют уважать своё человеческое достоинство. (7)Без сопротивления подчиняясь грубой силе, эти люди живут, как рабы, ни во что не верят, кроме необходимости каждый день хлeбать возможно более жирные щи, и ничего не чувствуют, кроме страха, как бы кто-нибудь сильный и наглый не побил их.
(8)Никто не понимал так ясно и тонко, как Антон Чехов, трагизм мелочей жизни, никто до него не умел так беспощадно правдиво нарисовать людям позорную и тоскливую картину их жизни в тусклом хаосе мещанской обыденщины. (9)Ум автора, как осеннее солнце, с жестокой ясностью освещает избитые дороги, кривые улицы, тесные и грязные дома, в которых задыхаются от скуки и лени маленькие жалкие люди, наполняя дома свои неосмысленной, полусонной суетой. (10)Вот тихо и тревожно, как серая мышь, шмыгает «Душечка» — милая, кроткая женщина, которая так рабски, так много умеет любить. (11)Её можно ударить по щеке, и она даже застонать громко не посмеет, кроткая раба. (12)Рядом с ней грустно стоит Ольга из «Трёх сестёр»: она тоже много любит и безропотно подчиняется капризам развратной и пошлой жены своего лентяя-брата. (13)На её глазах ломается жизнь её сестёр, а она плачет и никому ничем не может помочь, и ни одного живого, сильного слова протеста против пошлости нет в её груди.
(14)Вот слезоточивая Раневская и другие бывшие хозяева «Вишнёвого сада» — эгоистичные, как дети, и дряблые, как старики. (15)Они опоздали вовремя умереть и ноют, ничего не видя вокруг себя, ничего не понимая, — паразиты, лишённые силы снова присосаться к жизни. (16)Дрянненький студент Трофимов красно говорит о необходимости работать и бездельничает, от скуки развлекаясь глупым издевательством над Варей, работающей не покладая рук для благополучия бездельников. (17)Мимо всей этой скучной, серой толпы бессильных людей прошёл большой, умный, ко всему внимательный человек. (18)Посмотрел он на этих скучных жителей Родины. (19)И с грустной улыбкой, тоном мягкого, но глубокого упрёка, с безнадёжной тоской на лице и в груди, красивым искренним голосом сказал: — Скверно вы живёте, господа!
По М. Горькому Максим Горький (настоящее имя — Алексей Максимович Пешков; 1868-1936) — русский советский писатель, драматург, общественный деятель, публицист.
Задания и ответы к тексту
23. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. При внимательном прочтении юмористических рассказов А. П. Чехова за смешными словами и положениями можно открыть много жестокого и противного. В юмористических рассказах А. П. Чехов открыто высмеивает и осуждает людей, которые не умеют уважать своё человеческое достоинство. По мнению автора, герои юмористических рассказов А. П. Чехова без сопротивления подчиняются грубой силе, ни во что не верят и заботятся лишь о сытом существовании. Подобно многим писателям, А. П. Чехов ясно и тонко понимает весь трагизм мелочей жизни. Все героини произведений А. П. Чехова «Душечка», «Три сестры» и «Вишнёвый сад» безропотно подчиняются тем, кого любят.
Ответ: 13
24. Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов. Предложение 2 поясняет, раскрывает смысл предложения 1. В предложениях 5–7 представлено повествование. В предложении 9 содержатся элементы описания. В предложениях 10–13 содержится рассуждение. Предложение 18 содержит указание на причину того, о чём говорится в предложении 17.
Ответ: 25
25. Из предложений 10, 11 выпишите антонимы (антонимическую пару).
Ответ: тихо громко
26. Среди предложений 3–7 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения и форм(ы) слов(а). Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).
Ответ: 7
27. Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Как в произведениях А. П. Чехова проявился гуманизм писателя?» Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или несамостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.