Автор Сочинение по тексту Толстого Л.Н. какое влияние оказывает природа на человека? 12 вариант нового сборника Дощинского Р.А Цыбулько для 27 задания ЕГЭ 2025 по русскому языку 11 класс напишите сочинение рассуждение по проблеме исходного текста с аргументами и примерами из русской и зарубежной произведений литературы.
Сочинение ЕГЭ
Какое влияние оказывает на человека природа? Именно этот проблемный вопрос находится в центре внимания Л.Н. Толстого.
По мнению автора, красота природы воздействует на душу человека, пробуждает в нём чувство радости, стремление к нравственному очищению. Она рождает в человеке мысли о том, что «красота, счастье и добродетель» – это одно и то же. Приведу примеры из прочитанного текста, иллюстрирующие авторскую позицию.
Конечно, сильнее всего на нас влияет весеннее обновление природы, когда всё пробуждается к новой жизни и ты ощущаешь в себе необыкновенную лёгкость и жажду постоянной деятельности. Рассказчик отмечает «особенный период весны» с «блестящим солнцем», «пахучей свежестью» и «нежно-голубым небом». По мнению героя Л.Н. Толстого, именно этот момент рождения красоты «ощутимее и сильнее» воздействует на душу: «…меньше видишь, но больше предчувствуешь». Природа производит на рассказчика такое сильное впечатление, что он не может сопротивляться её обаянию и подавляет невольную досаду во время разговора с Николаем. С помощью этого примера автор подчёркивает, что человек во многом зависит от перемен в окружающем мире.
Кроме того, мы видим, как изменилось внутреннее состояние рассказчика под воздействием прихода весны. Изначально классная комната казалась ему мрачной и «невыносимо надоевшей», однако, как только «свежий пахучий воздух» проникает через распахнутое окно, всё меняется: «Все предметы были освещены ярко, комната повеселела, лёгкий весенний ветерок шевелил листы моей «Алгебры». Перемены в природе повлекли за собой духовное обновление человека, и он ощутил, будто в нём зарождается «новое» и «прекрасное» чувство. Л.Н. Толстой акцентирует наше внимание на том, что под влиянием природы рассказчик задумывается о таких высоких материях, как красота, счастье и добродетель.
Второй пример дополняет первый и позволяет автору доказать силу воздействия природного мира на человеческую душу. Так, в приведённом тексте сердце героя постепенно смягчается под влиянием весеннего обновления природы.
Нельзя не согласиться с мнением автора. Действительно, природа воздействует на наше мировосприятие. Например, А.А. Фет в стихотворении «Учись у них – у дуба, у берёзы…» проводит прямую параллель между эмоциональным состоянием человека и природными явлениями. Если зима сопоставляется с чёрной полосой в жизни, то весна – это символ светлого будущего, обновления, духовного развития.
Таким образом, мировосприятие человека тесно связано с переменами, происходящими в природе. Она может сделать нас счастливее и подтолкнуть к нравственному очищению.
Сочинение-рассуждение для 11 класса
В тексте Л.Н. Толстого раскрывается тема влияния природы на человека, её способности менять его настроение и состояние души. Толстой показывает, как окружающий мир, особенно в весенний период, может наполнять человека чувством покоя, радости и кротости, помогать ему забыть о трудностях и обрести гармонию. Природа воздействует на человека, меняя его внутренний мир и наполняя душу ощущением красоты и добродетели.
Позиция автора заключается в том, что природа оказывает глубокое, позитивное влияние на человека, помогая ему ощущать счастье, добродетель и красоту жизни. В предложении 4 Толстой подчеркивает, как весенняя природа сильнее всего «действует на душу человека», благодаря яркому солнцу, свежему воздуху и нежным облакам. Эта красота природы пробуждает в человеке спокойствие и вдохновение, как видно в предложении 28, где герой ощущает, что «красота, счастье и добродетель — одно и то же». Толстой показывает, что природа делает добродетель легкой и возможной, укрепляя человека и наполняя его душу теплотой и гармонией.
Я согласен с позицией автора, что природа действительно оказывает мощное влияние на человека, помогая ему обрести покой и вдохновение. Природа способна очистить мысли, наполнить сердце радостью и помочь человеку понять глубину простых вещей, находя в них красоту и смысл. Окружая себя природой, человек обретает душевное равновесие, что особенно важно в сложные моменты жизни.
Примером этого можно считать образ князя Андрея Болконского в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Во время войны, глядя на дуб, он приходит к важным жизненным выводам, начинает ценить каждый момент и обретает спокойствие. Природа помогает ему найти гармонию с собой и своими мыслями, оказывая исцеляющее влияние на его душу. Этот эпизод подчеркивает, как природа помогает человеку увидеть жизнь в новом свете, обретая радость даже в простом наблюдении за окружающим миром.
Другим примером может служить произведение М. Пришвина «Кладовая солнца», где природа становится для героев символом счастья и источником вдохновения. Главные герои, дети, находят радость и умиротворение, соприкасаясь с природой. Их жизнь наполняется счастьем и светом, а их внутренний мир обогащается благодаря красоте окружающего мира. Этот пример подчеркивает, что природа играет важную роль в формировании доброты, вдохновляя человека на добрые поступки и наполняя его душу теплотой.
Таким образом, я согласен с Толстым, что природа оказывает сильное и благотворное влияние на человека, помогая ему находить покой, счастье и внутреннюю гармонию. Природа обогащает душу, делает добродетель естественной и доступной, наполняя человека радостью жизни и красотой окружающего мира.
3 вариант сочинения
Какое влияние на человека оказывает весеннее обновление природы? Рассмотрению этого вопроса посвящен текст Льва Николаевича Толстого, предложенный для анализа.
Автор с восторгом описывает «период рождения весны», передаёт яркую картину солнечного дня, его пахучую свежесть, красоту природы и оживающего города. Именно в городе, по его мнению, влияние ранней весны наиболее сильно: «меньше видишь, но больше предчувствуешь». Блеск и радость первых весенних дней рождают в душе рассказчика ощущение скорого счастья, чего-то необыкновенного.
Возвращаясь к будничным делам, рассказчик не может расстаться с радостными предчувствиями. «Дурное» и «недовольное» расположение духа проходит: ему удаётся не злиться и не ворчать на мешающего стуком Николая. Напротив, герой приходит в «кроткое настроение духа» и с удовольствием помогает Николаю. Становится ясно, что вид весеннего обновления пробудил в его душе стремление к добрым поступкам.
Примеры связаны причинно-следственными отношениями: благодаря радостным ощущениям, полученным от вида оживающего весеннего города, герой становится добрее, сострадательнее к ближним.
Позиция автора такова: ранняя весна пробуждает в людях восприимчивость к красоте, позволяет ощутить сильные чувства, такие как любовь к людям и стремление к добру.
Нельзя не согласиться с мнением Л.Н. Толстого. Действительно, каждый человек с нетерпением ждёт весеннего возрождения природы после долгой русской зимы. Первые солнечные лучи, ясное небо, капель и проталины способны обрадовать, оживить душу, подарить надежду на счастье. Герой романа Ф.М. Достоевского «Бедные люди» Макар Девушкин отмечает особое воздействие весны на его настроение. Природа будто усиливает его чувство сердечной привязанности к Варваре Алексеевне, сироте, о которой он заботится. Надежды на лучшее, на разрешение всех жизненных трудностей дарит ему весеннее пробуждение города.
Таким образом, душевное состояние человека неразрывно связано с природой и её циклами. Одни из самых радостных мгновений в году — это первые солнечные дни ранней весны, долгожданные после зимней серости. Обновление природы наполняет человека ощущением скорого счастья, предчувствиями и надеждами на лучшее.
Пример сочинения №4 с аргументами
Какое влияние оказывает природа на человека? Именно этот вопрос находится в центре внимания Льва Николаевича Толстого.
Размышляя над проблемой, автор приводит в качестве примера слова мальчика, который описывает чувства, после того, как заметил пробуждение окружающего мира: «Какое-то новые для меня, чрезвычайно сильное и приятное чувство вдруг проникло мне в душу». Это пример показывает, что природа оказывает огромное влияние на человека. Писатель также обращается к читателям. Просит их вспомнить о том, как однажды в пасмурную дождливую погоду, проснувшись на закате солнца, открыть глаза и увидать лиловую сторону липовой аллеи и сырую садовую дорожку. Почувствовать запах последождевого воздуха, и торопливо вскочить, чтобы идти в сад и порадоваться жизни.
Этот пример показывает, что природа вызывает у человека чувство бодрости, прилив сил и конечно же счастье. Таким образом, оба доказательства, дополняющие друг друга, помогают понять, что природа играет важную роль в нашей жизни.
Автор считает, что природа оказывает большое влияние на человека, вызывает у него новые, сильные чувства, такие как: счастье, радость и доброту. Я согласна с мнением писателя и думаю, что окружающий мир воздействует на людей только положительно. Для обоснования своей позиции приведу пример из литературы.
В произведении А. И. Куприна «Олеся» главная героиня жила далеко от цивилизации в лесу. Олеся по-своему умна, знания она брала у окружающего мира. Изучала травы, благодаря природе она познала основы морали. Все нравственные правила девушка усвоила, находясь наедине с ней. Этот пример доказывает, что природа, однозначно, положительно сказывается на человеке.
В заключении хочется отметить, что природа всегда будет хорошо влиять на людей, принося им только добро!
5 сочинение
Какое влияние оказывает природа на внутреннее состояние человека? Именно над этим вопросом размышляет Л. Н. Толстой в предложенном для анализа тексте.
Этим примером автор показывает нам, какое впечатление оказывает природа на повествователя. Также герой-рассказчик описывает сильное и приятное чувство, которое он обрёл, благодаря воздействию окружающей среды.
Для него это было какое-то внутреннее успокоение, новое состояние души, которое невозможно передать, если не почувствовать самому. Природа преподнесла герою многое: «Всё мне говорило про красоту, счастье и добродетель, говорило, что как то, так и другое легко и возможно для меня, что одно не может быть без другого и даже что красота, счастье и добродетель — одно и то же». Этот пример показывает нам, что естество даёт рассказчику новые, незабываемые чувства. Примеры, дополняя друг друга, позволяют понять связь между природой и человеком.
Позиция автора ясна. Он считает, что окружающий нас мир во многом влияет на наше состояние. Люди чувствуют счастье, получают успокоение и находят чувства, которые нельзя передать. Я абсолютно согласна с мнением автора. Действительно, природа даёт нам много разных впечатлений, от которых мы испытываем и радость, и счастье, и любовь. Также я считаю, что природа по-разному оказывает влияние на того или иного человека.
Доказательством моего мнения может послужить пример из собственной жизни. Моя бабушка, живущая в деревне, каждый раз вдохновляется красотой окружающей среды. Она имеет тесную связь с ней, старается использовать во благо её дары. Внутреннее состояние моей бабушки во многом зависит от природы. Она находит в ней умиротворение, внутреннее спокойствие и испытывает какое-то особое счастье.
Таким образом, мы пришли к выводу, что природа и человек связаны между собой. Человек должен ощущать и поддерживать окружающие его красоты, которые являются залогом новых чувств и впечатлений.
6 сочинение
Как природа может повлиять на человека? Именно такой вопрос ставит перед читателями Л.Н.Толстой.
Размышляя о том, как может измениться настроение человека, почувствовавшего весну, автор повествует о юноше, который выглянул в окно, выставленное слугой. В предложениях 26, 27 описано, как герой наслаждался видом в палисадник. Он сидел на окне и, забыв о сложном уравнении, которое не мог решить, о раздражавшем его стуке, с которым Николай вынимал раму, смотрел на блестящие ручьи и набухшие почки сирени, нюхал мокрую землю. Герой испытывал настолько сильное чувство, что не мог его описать словами. Читатели понимают: природа успокаивает растревоженную душу.
Рассказчик, чтобы объяснить это необычное состояние, сравнивает его с ощущением, которое, как ему кажется, многие должны испытывать после дождя. Заснув в пасмурную погоду и проснувшись, когда яркие лучи солнца уже бьют в окно, человек ощущает гармонию. Птичьи голоса, мокрые липы, сырая дорожка зовут выйти в сад и радоваться жизни.
Становится очевидно: природа разнообразно наполняет душу сильными впечатлениями, вызванными яркими красками, приятными звуками и запахами. Смысловая связь между примерами- иллюстрациями (проанализирована) Читатели сравнивают первый пример со вторым и понимают, насколько разнообразно и благотворно воздействие природы. Каждый человек испытывал хотя бы однажды радость в минуты, когда солнце появляется после дождя. Весна тоже даёт силы и обновляет.
Позиция автора Толстой считает, что природа может изменить состояние человека. Более того, она может сделать его лучше: в ней он найдёт отклик стремлению «удерживаться от всего дурного».
Ваше отношение к позиции автора и обоснование (пример) Я согласна с позицией автора и думаю, что красота природы очищает душу, помогает обрести внутреннее равновесие или пережить яркие эмоции. С.А. Есенин точно описывал особое состояние, которое вызывала у него весна: Сыплет черёмуха снегом, Зелень в цвету и росе. В поле, склоняясь к побегам, Ходят грачи в полосе. Никнут шелковые травы, Пахнет смолистой сосной. Ой вы, луга и дубравы,— Я одурманен весной. Эти строки утешают и радуют, напоминая о великолепии и величии пробуждения природы после зимы.
Заключение сочинения (общие выводы) Итак, природа сильно воздействует на человека. Люди тесно связаны с её ритмами и, когда ощущают это, чувствуют гармонию и радость.
Текст ЕГЭ Толстого
(1)Погода после мокрого снега уже дня три стояла тихая, тёплая и ясная. (2)На улицах не видно было клочка снега, грязное тесто заменилось мокрой мостовой и быстрыми ручьями. (3)С крыш уже на солнце стаивали последние капели, в палисаднике на деревьях надувались почки, на дворе была сухая дорожка к конюшне мимо замёрзлой кучи навоза, и около крыльца между камнями зеленела мшистая травка. (4)Был тот особенный период весны, который сильнее всего действует на душу человека: яркое, на всём блестящее, но не жаркое солнце, ручьи и проталинки, пахучая свежесть в воздухе и нежно-голубое небо с длинными прозрачными тучками. (5)Не знаю почему, но мне кажется, что в большом городе ещё ощутимее и сильнее на душу влияние этого первого периода рождения весны, — меньше видишь, но больше предчувствуешь.
(6)Я стоял около окна, в которое утреннее солнце сквозь двойные рамы бросало пыльные лучи на пол моей невыносимо надоевшей классной комнаты, и решал на чёрной доске какое-то длинное алгебраическое уравнение. (7)В одной руке я держал изорванную мягкую «Алгебру» Франкера, в другой — маленький кусок мела, которым испачкал уже обе руки, лицо и локти полуфрачка. (8)Николай в фартуке, с засученными рукавами, отбивал клещами замазку и отгибал гвозди окна, которое отворялось в палисадник. (9)Его занятие и стук, который он производил, развлекали моё внимание. (10)Притом я был в весьма дурном, недовольном расположении духа. (11)Всё как-то мне не удавалось: я сделал ошибку в начале вычисления, так что надо было всё начинать сначала. (12)Мел я два раза уронил, чувствовал, что лицо и руки мои испачканы, губка где-то пропала, стук, который производил Николай, как-то больно потрясал мои нервы.
(13)Мне хотелось рассердиться и поворчать; я бросил мел, «Алгебру» и стал ходить по комнате. (14)Но мне вспомнилось, что надо удерживаться от всего дурного; и вдруг я пришёл в какое-то особенное, кроткое состояние духа и подошёл к Николаю. — (15)Позволь, я тебе помогу, Николай, — сказал я, стараясь дать своему голосу самое кроткое выражение; и мысль, что я поступаю хорошо, подавив свою досаду и помогая ему, ещё более усилила во мне это кроткое настроение духа. (16)3амазка была отбита, гвозди отогнуты, рама подалась набок и вышла. — (17)Куда отнести её? — спросил я. — (18)Позвольте, я сам управлюсь, — отвечал Николай, видимо, удивлённый и, кажется, недовольный моим усердием, —.надо не спутать, а то там, в чулане, они у меня по номерам. — (19)Я замечу её, — сказал я, поднимая раму. (20)Мне кажется, что, если бы чулан был версты за две и рама весила бы вдвое больше, я был бы очень доволен.
(21)Когда я вернулся в комнату, Николай крылышком сметал песок и сонных мух в растворённое окно. (22)Свежий пахучий воздух уже проник в комнату и наполнял её. (23)Из окна слышался городской шум и чиликанье воробьёв в палисаднике. (24)Все предметы были освещены ярко, комната повеселела, лёгкий весенний ветерок шевелил листы моей «Алгебры» и волосы на голове Николая. (25)Я подошёл к окну, сел на него, перегнулся в палисадник и задумался. (26)Какое-то новое для меня, чрезвычайно сильное и приятное чувство вдруг проникло мне в душу. (27)Мокрая земля, по которой кое-где выбивали ярко-зелёные иглы травы с жёлтыми стебельками, блестящие на солнце ручьи, по которым вились кусочки земли и щепки, закрасневшиеся прутья сирени с вспухлыми почками, качавшимися под самым окошком, хлопотливое чиликанье птичек, копошившихся в этом кусте, мокрый от таявшего на нём снега черноватый забор, а главное — этот пахучий сырой воздух и радостное солнце говорили мне ясно о чём-то новом и прекрасном, что я не могу передать так, как воспринимал это. (28) Всё мне говорило про красоту, счастье и добродетель, говорило, что как то, так и другое легко и возможно для меня, что одно не может быть без другого и даже что красота, счастье и добродетель — одно и то же.
(29) Случалось ли вам летом лечь спать днём в пасмурную дождливую погоду и, проснувшись на закате солнца, открыть глаза и в расширяющемся четырёхугольнике окна, из-под полотняной шторы, которая, надувшись, бьётся прутом о подоконник, увидать мокрую от дождя, тенистую, лиловатую сторону липовой аллеи и сырую садовую дорожку, освещённую яркими косыми лучами, услыхать вдруг весёлую жизнь птиц в саду и увидать насекомых, которые вьются в отверстии окна, просвечивая на солнце, почувствовать запах последождевого воздуха и торопливо вскочить, чтобы идти в сад порадоваться жизни? (З0)Если случалось, то вот образчик того сильного чувства, которое я испытывал в это время.
По Л. Н. Толстому Лев Николаевич Толстой (1828-1910) — русский писатель и мыслитель, один из величайших писателей-романистов мира.
Задание 27 по русскому языку
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте. Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.
Смотрите сочинения ЕГЭ по русскому языку на сайте
Сочинение ЕГЭ по тексту Л. Н. Толстого погода после мокрого снега