Автор 7 сочинений ЕГЭ на тему какова роль матери в жизни человека по тексту Вигдоровой Андрей родился и рос в Калуге на окраине стоял бревенчатый просторный дом для 27 задания ЕГЭ 2026 по русскому языку 11 класс с аргументами из литературы и примерами жизненного опыта.
Сочинение ЕГЭ
Какова роль матери в жизни человека? Именно на этот вопрос отвечает в предложенном мне тексте русская советская писательница, журналист Вигдорова Фрида Абрамовна.
В начале текста автор повествуют, что «Все в мире открывала Андрею мать». Именно она научила мальчика слушать тишину, сидеть сумерничать и молчать вдвоем( предложения 7-11). Благодаря маме маленький Андрей научился видеть красоту в мелочах.
Также мать помогла своему сыну понять ценность дружбы. Когда мальчик поделился просьбой учительницы записывать имена тех учеников, которые плохо себя ведут на перемене, мама посоветовала записывать свою собственную фамилию(предложения 24-30). Именно этот случай стал для Андрея настоящим нравственным уроком.
Один пример дополняет другой. Вигдорова Фрида Абрамовна доказывает, что матери оказывают сильное влияние на своих детей. Они делятся жизненным опытом, наблюдениями, а также становятся примером для своего подрастающего поколения. Позиция автора выражается в том, что мама является самым близким человеком в жизни ребенка. Она открывает для него мир, прививает нравственные идеалы и учит находить красоту в мелочах.
Трудно не согласиться с такой точкой зрения. Действительно, роль мамы очень велика в жизни человека. Например, в детском произведении «Приключения Тома Соера» Марк Твен описал жизнь мальчика, которого воспитывала тетушка. Именно отсутствие материнской любви повлияло на характер Тома. Он вырос сорванцом. Это яркий пример того, как важна мама для ребенка, насколько необходимо, чтобы она заботилась и принимала участие в его воспитании.
Таким образом, роль мамы в жизни ребенка имеет огромное значение. Мама — это самый главный человек в жизни каждого из нас. Именно она является первым наставником и другом.
Сочинение-рассуждение
Нельзя переоценить влияние семьи на человека. Именно в семье закладываются те нравственные основы, которые впоследствии помогают нам взаимодействовать с другими людьми и решать различные жизненные задачи. Ребёнку очень важно получать родительскую помощь, поддержку и, конечно, любовь. Именно проблема материнской любви находится в центре внимания Ф.А. Вигдоровой.
Автор размышляет о том, что каждому ребёнку необходимо чувствовать искреннюю любовь со стороны матери. Так, главный герой предложенного фрагмента вспоминает, как многое мама сделала для него и как сильно повлияла на его мироощущение. Именно она научила мальчика находить красоту в мелочах: берёзовые листья напоминали ей «золотые пятаки на снегу», а кленовые казались похожими на «след птичьей лапки». Благодаря неравнодушию и доброму сердцу мамы Андрей научился радоваться каждому моменту. Однако тогда мальчик даже не догадывался, что это неотъемлемая часть его воспитания. Спустя годы он с благодарностью вспоминает игру маминого воображения.
Также женщина помогла сыну осознать важность человеческих взаимоотношений и ценность дружбы. Когда учительница попросила Андрея записывать имена одноклассников, нарушающих дисциплину, мальчик совершенно точно знал, что не может доносить на своих товарищей. Первые представления о чести он получил в родительском доме. Мама посоветовала сыну писать только собственную фамилию, и это стало для него ещё одним нравственным уроком.
Оба аргумента взаимосвязаны и дополняют друг друга. Автор доказывает, что любовь матери к своим детям – это величайшая ценность. Именно такое тёплое отношение позволяет ребёнку вырасти достойной личностью.
Позиция автора прямо не выражена, однако мы понимаем, что Ф.А. Вигдорова восхищается подобной картиной семейной жизни. Мама оказывает на ребёнка большое влияние, потому что это главный человек в его жизни.
Нельзя не согласиться с точкой зрения писателя. Действительно, дети нуждаются в материнской любви, как в воздухе. В произведении Л.Н. Толстого «Детство» главный герой также с благодарностью вспоминает самого дорогого его сердцу человека. Несмотря на то что Николенька Иртеньев плохо помнил внешний облик своей матери, он всё же не мог забыть прекрасную ласковую улыбку, которую воскрешал в памяти в самые трудные минуты жизни. Образ мамы, запечатлённый в сердце, становится для героя главной опорой на протяжении долгих лет.
Неслучайно многие мыслители рассуждали о том, что материнство – это священный дар, потому что с него начинается жизнь каждого человека. Любовь матери к своему ребёнку глубока, добродетельна и бескорыстна.
3 сочинение ЕГЭ
В представленном тексте Ф. А. Вигдорова поднимает важную проблему влияния материнского воспитания на формирование личности человека. Автор показывает, как мать становится первым и главным наставником ребёнка, формируя его мировоззрение и нравственные ценности.
Позиция автора заключается в том, что мать играет уникальную роль в жизни человека: она не только заботится о физическом благополучии ребёнка, но и является проводником в мир красоты, добра и человеческих ценностей. Для раскрытия этой позиции автор использует два значимых примера.
Первый — обучение видеть красоту мира: «Посмотри, берёзовые листья как золотые пятаки на снегу… А кленовые — как будто след птичьей лапки». Этот эпизод демонстрирует, как мать учит ребёнка замечать прекрасное в простых вещах. Второй пример — нравственное воспитание через жизненные ситуации: «Отчего же? Пиши! Да только всегда одну фамилию — свою собственную».
Здесь показано, как мать учит сына принципам честности и самокритичности. Эти примеры взаимосвязаны, так как оба иллюстрируют разные стороны материнского влияния: эстетическое и нравственное воспитание.
Я полностью согласен с позицией автора. Из историко-культурного опыта известно множество примеров огромного влияния матерей на формирование выдающихся личностей. Например, мать Михаила Ломоносова, несмотря на бедность семьи, всячески поддерживала стремление сына к учению. История знает и другие примеры: Софья Андреевна Толстая, которая была не только хранительницей домашнего очага, но и верным помощником великого писателя.
Таким образом, текст Ф. А. Вигдоровой помогает понять, что роль матери в жизни человека неоценима. Она не только даёт физическую жизнь, но и формирует духовный мир ребёнка, передаёт ему нравственные ценности и учит видеть красоту окружающего мира. Именно материнское влияние часто становится основой для формирования характера и мировоззрения человека, определяя его дальнейший жизненный путь.
Сочинение №4
Какова роль матери в жизни человека? Именно этот вопрос привлек внимание Ф. А. Вигдоровой. По мнению автора, мама играет ключевую роль в жизни человека. Благодаря матери ребенок познает мир и учится видеть красоту. Также она поддерживает его в трудную минуту, воспитывает, дарит безоговорочную любовь и заботу.
Чтобы доказать свою мысль, автор рассказывает историю одного мальчика. Все в мире открывала герою его мама. Она учила Андрея видеть прекрасное в простых вещах, слышать тишину, замечать красоту осенних листьев. Эти события помогают понять, что мама — это первый проводник в жизни ребёнка, который и формирует его личность.
Далее автор рассказывает один случай из детства героя. Андрею поручили записать ребят, которые плохо себя вели на перемене. Мальчик не знал, что ему делать, ведь не хотел сдавать своих товарищей. И мама дала ему совет: писать собственную фамилию.
Этот пример подчёркивает, что мать играет важную роль в формировании нравственных ценностей ребёнка, учит его дорожить товарищами, принимать правильные решения и отстаивать свою позицию. Второй пример дополняет первый, показывая важность роли матери. Родитель не просто открывает ребёнку мир, но и учит видеть в нём красоту, помогает сформировать собственную систему ценностей.
Не могу не согласиться с автором, ведь мама — самый важный человек в жизни. В пример хочу привести свою родительницу. Она всегда поддерживала меня во всех начинаниях, учила не бояться трудностей и верить в себя. Помню, как в детстве я очень боялась находиться на сцене. Мама, видя мои переживания, подбадривала меня и помогала готовиться к выступлению. Благодаря её поддержке я смогла преодолеть свой страх и даже полюбила выступать перед публикой.
Таким образом, роль матери в жизни человека поистине неоценима. Она дарит любовь, учит добру и формирует личность.
Сочинение №5
Какую роль играет мать в жизни человека? Именно этот вопрос поднимает в своем тексте Ф. А. Вигдорова. Хотя автор прямо не выражает свою позицию, из текста становится ясно, что мать оказывает огромное влияние на человека, воспитывая в нем нравственные ценности.
Раскрывая проблему, автор рассказывает о мальчике Андрее и его матери. Они жили вдвоем, поддерживали друг друга во всем: вместе работали в саду, стирали белье на речке, белили стены летом или просто гуляли, разговаривая обо всем на свете. «Все в мире открывала Андрею мать». Она помогла ему сформировать мировоззрение, научила видеть красоту в простых вещах. Этот пример показывает, какое сильное влияние оказывает материнская любовь на становление личности.
Продолжая развивать свою мысль, автор описывает случай в школе, который помогает читателю понять значение материнского воспитания. Когда учитель попросил записывать фамилии тех, кто плохо себя вел, мать посоветовала сыну указывать только свое имя, чтобы не предавать одноклассников. Совет позволил герою сохранить дружбу. Этот эпизод доказывает, насколько важную роль играет воспитание в формировании характера и будущих поступков человека.
Оба примера раскрывают разные грани поставленной проблемы и дополняют друг друга, подчеркивая главную мысль: материнская любовь – одна из самых ценных вещей в жизни каждого.
Я согласна с этим мнением, ведь влияние матери во многом определяет будущее ребенка, так как закладывает фундамент его личности. В этом мы можем убедиться, прочитав комедию Д.И. Фонвизина «Недоросль«. Главный герой перенял от госпожи Простаковой невежество, грубость и беспринципность. Она подала ему негативный пример, ведь сама не училась и считала образование формальностью для отвода глаз. Мать проявляла жадность, алчность и агрессивность, поэтому сын считал эти качества нормой и не работал над собой. В итоге героиня пожала «злонравия достойные плоды»: Митрофан в минуту испытания не поддержал ее, а оттолкнул. Этот пример заставляет задуматься о том, что влияние матери на ребенка велико, но не всегда благотворно.
Подводя итог, можно сказать, что роль матери в жизни человека неоценима. Именно она помогает ребенку расти, учиться, познавать мир и становиться лучше. Или не помогает, препятствую развитию личности.
Сочинение №6
Формулировка проблемы: В предложенном для анализа тексте Фрида Абрамовна Вигдорова размышляет о влиянии матери на ребёнка.
Первый пример: Комментируя поставленную проблему, обратимся к предложениям 12-21. Разговаривая с сыном во время прогулки по лесу, мама подмечает малейшие детали осеннего пейзажа: «Посмотри, березовые листья как золотые пятаки на снегу. Верно? А кленовые – как будто след птичьей лапки». Более того, вскоре и сам Андрей начинает приглядываться к тому, что его окружает: дубовый лист мальчик сравнивает с отпечатком лапы медведя. Анализ: Мы осознаём: с детства мать учит ребёнка уделять внимание, казалось бы, обыденным вещам, тем самым развивая его воображение. Умение видеть интересное вокруг себя позволяет человеку восхищаться и наслаждаться жизнью, а потому является очень важным качеством.
Второй пример: Далее необходимо сказать о жизненном уроке, который преподала героиня сыну. Из предложений 31-33 мы узнаём, что однажды Андрей спокойно наблюдал за работой мамы в саду, не предлагая свою помощь. «А ты не устал стоять?» – отреагировала женщина на подобное поведение мальчика. Рассказчик также подчёркивает, что «никакой самый беспощадный укор не запечатлелся бы в его памяти так глубоко, как эти насмешливые слова». С этого момента со всеми домашними заботами герои справлялись совместно. Анализ: Читатель понимает: дети должны уважать труд и старания родителей, а не воспринимать их как должное. Задача матери – донести до ребёнка мысль о том, что она ценит те усилия, которые он готов приложить для поддержания порядка в доме. Это поможет воспитать участливую и внимательную личность.
Указание на связь: Примеры дополняют друг друга. Анализ связи: Они показывают, что значение матери в жизни человека велико: она способна стать не только настоящим другом, умело раскрывающим секреты окружающего мира, но и наставником, который мотивирует к проявлению отзывчивости, помогает развить трудолюбие.
АП: Позиция автора ясна. Ф.А. Вигдорова считает, что мать оказывает серьёзное влияние на формирование личности ребёнка: воспитывает его духовно и приучает к физическому труду.
СП и обоснование: Я согласен с мнением автора. Действительно, трудно переоценить важность взаимодействия матери с ребёнком. Я никогда не забуду, с чего в нашей семье начиналась подготовка к любому празднику. Мама сообщала мне, что буквально не сможет справиться без моей помощи, и поэтому на кухне в такие дни всегда было два человека. Конечно, она легко могла обойтись и без бесхитростного участия сына. Однако именно так мать постепенно прививала мне желание быть полезным, делать всё ответственно. Она показала мне, как важно стараться ради близких людей.
Вывод: Хочется верить, что читатели задумаются о проблеме, поднятой в тексте Ф.А. Вигдоровой, и осознают, насколько велика роль мамы в жизни человека.
Сочинение №7
Как воспитать гармонично развитую личность? Над этим вопросом задумывается Фрида Абрамовна Вигдорова в тексте, предложенном для анализа.
Автор рассказывает об отношениях внутри семьи Москвиных. С ранних лет Андрей научился у мамы чувствовать весенние «запахи земли, листвы, сада», любоваться причудливыми формами опавших осенних листьев. Благодаря матери мальчик понял, «как хорошо посумерничать и помолчать вдвоем», как важно прислушиваться к тишине. Становится понятно: именно мама открыла Андрею весь мир, его красоту, необходимость чутко относиться к природе.
Далее автор говорит о нескольких случаях, которые навсегда остались в памяти героя. Когда Андрей рассказал маме о просьбе учителя записывать и передавать фамилии хулиганов, он удивился, «как хорошо и просто она придумала» указывать собственное имя вместо того, чтобы ябедничать. Также мы узнаём о том, что «всю домашнюю работу они делали вдвоем», а «мягкая насмешка» матери в ответ на то, что мальчик молча смотрел на её работу и не предлагал помощь, запечатлелась в его сердце сильнее «самого беспощадного укора». Автор позволяет понять: мамины слова и поступки, добрые советы и доверие помогли герою сформировать собственные нравственные убеждения, научили его общаться с другими людьми, оставаться честным и не бояться работы.
Второй пример дополняет первый: благодаря мягкому влиянию мамы Андрей не только обрёл способность замечать красоту окружающего мира, но и узнал о том, что такое честь и мужество, понял, как важно помогать близким, вырос трудолюбивым и совестливым человеком.
Фрида Абрамовна Вигдорова убеждает нас в том, что гармоничная личность формируется в условиях любви и доверия, когда ребёнок даже не знает, что его «воспитывают». При этом родителю важно передать детскому сердцу чуткую любовь к природе, заложить в нём нравственные ориентиры, приучить к труду.
Я разделяю мнение автора. Чтобы воспитать гармонично развитого человека, нужно вложить в него умение наслаждаться красотой, жить согласно голосу совести, трудиться на благо окружающих. Если упустить одну из этих способностей, не привить её в раннем возрасте, то человек не сможет вырасти всесторонне развитым. Подтверждение этой мысли можно найти в романе И.А. Гончарова «Обломов». Илья Ильич рос в атмосфере любви и заботы, и благодаря родительскому влиянию он стал чутким, добрым, восприимчивым к красоте. Однако Обломовка лишила его опыта труда: за Илюшу всё делали няньки, мама чрезмерно жалела и опекала его, потакала лени, позволяла прогуливать уроки. Во взрослом возрасте Обломов страдал оттого, что он оказался совершенно неприспособлен к жизни: справиться с трудностями, усердно работать, принимать важные решения он не мог. Герой гибнет, и причина его нравственной и физической деградации — Обломовка, воспитание, которое он получил.
Итак, гармонично развитым и счастливым человек вырастет, если родители сумеют вложить в него совокупность жизненно важных качеств: созерцательность и богатое воображение, дополненные трудолюбием и честностью.
Текст ЕГЭ
Андрей родился и рос в Калуге. (2)На окраине стоял бревенчатый просторный дом. (3)Запах смолы не выветривался, не уходил из него, хотя брёвна, из которых он был сложен, были очень старые. (4)Когда приходила весна, весь дом наполнялся запахами земли, листвы, сада. (5)Комнаты были прохладные, полы крашеные, чисто вымытые, а в раскрытые окна бежал ветер. (6)И теперь, когда Андрей стал взрослым, каждая новая весна несла ему эти незабываемые запахи его детства — земли, травы, ветра. (7)Всё в мире открывала Андрею мать. (8)«Послушай, как тихо», — говорила она. (9)И он понял, что тишину можно слушать.
(10)«Не зажигай света, посидим так», — просила она. (11)И он узнал, как хорошо посумерничать и помолчать вдвоём. (12)Однажды поздней осенью они шли по лесу, по жёлтым лесным дорожкам. (13)Только выпал первый снег — тонкий, редкий, словно не снег, а изморось. (14)И вдруг мама сказала: — Посмотри, берёзовые листья как золотые пятаки на снегу. (15)Верно? (16)А кленовые — как будто след птичьей лапки. (17)А вот дубовый, распластанный, погляди. — (18)Как след медведя! — сказал Андрей. (19)Мать ответила радостным смехом: — Да, да! (20)Как будто медведь прошёл! (21)Да, видеть это, радоваться этому тоже научила его она. (22)Он не мог бы рассказать, как она воспитывала его, он и не знал, что его «воспитывают».
(23)Однажды, вернувшись из школы, он сказал: — Мама, Елена Фёдоровна говорит: «Москвин, ты ведёшь себя примерно, я поручаю тебе после уроков приносить мне фамилии ребят, которые плохо ведут себя на перемене». (24)Что же мне делать? (25)Не стану я записывать. (26)Мать ответила: — Отчего же? (27)Пиши! (28)Да только всегда одну фамилию —свою собственную. (29)Андрею стало весело — в самом деле, как хорошо и просто она придумала. (30)А в другой раз было так. (31)Мать работала в саду — она сама выращивала цветы: ранней весной — незабудки, анютины глазки, летом — розы и флоксы, осенью — астры и георгины. (32)Вернувшись из городского сада, где он играл с ребятами в казаки-разбойники, Андрей стоял и задумчиво глядел, как, сидя на корточках, она копается в земле. (33)Оба молчали. (34)И вдруг, вскинув на него глаза, она спросила с мягкой насмешкой: — А ты не устал стоять? (35)Ему было тогда лет семь. (36)Пожалуй, никакой самый беспощадный укор не запечатлелся бы в его памяти так глубоко, как эти насмешливые слова. (37)Однажды она рассказала Андрею историю английского капитана Скотта, который открыл Южный полюс на пятнадцать дней позже норвежца Амундсена. (38)Андрея долго не оставляла мысль о том, как они шли обратно — пятеро друзей по снежной пустыне на отяжелевших лыжах, обманутые в своей надежде, в своей мечте.
(39)Подумать только: опоздать на пятнадцать дней! (40)Он видел капитана, который, лёжа в палатке, окоченевшей рукой выводил на бумаге последние слова друзьям и родным. (41)Их нашли мёртвыми. (42)Кажется, через год. (43)Они лежали так, как их застала смерть, — обманутые, обессиленные, но не сдавшиеся. «(44)Тогда не было самолётов, — думал Андрей. — (45)Я бы сел на самолёт и полетел бы к ним. (46)Я приземлился бы и — вот она, палатка, я бегу, бегу туда, ноги вязнут в снегу…» — (47)Капитан Скотт, — говорил он дрогнувшим голосом, — вы спасены! (48)Я советский лётчик! (49)Я прилетел за вами! — (50)Как я рад! — отвечала за капитана Скотта мама. (51)Этот ответ казался Андрею легкомысленным, он ожидал слов более высоких, красивых, торжественных, а всё же он радовался, что она так быстро, так легко вошла в игру, не придирается, не говорит: «Тогда ещё не было советских лётчиков», — нет, ей ничего не надо объяснять. — (52)Помогите моим друзьям, — говорит она. — (53)Они вели себя мужественно! (54)Да, да! (55)Именно так должен был отвечать капитан!
(56)Первое его слово не о себе — о друзьях! (57)И Андрей давал отважным исследователям лекарства, сажал их в самолёт, и они летели высоко над бескрайней снежной равниной. (58)Проснувшись утром, Андрей слышал: — Здравствуй, милый! (59)Так говорила она и проводила рукой по его щеке. (60)И звук этого голоса он вызывал в своей памяти всякий раз, когда ему бывало трудно, уже много времени спустя после её смерти. (61)«Здравствуй!» — это слово означало, что начинался день, что они будут вместе. (62)И сейчас, уже взрослым, увидев чашку с молоком, он вспоминал ту, белую в красных горошинах чашку, которая ждала его когда-то на кухонном столе. (63)Придя из школы, он останавливался у порога и переобувался, чтобы не наследить в комнатах. (64)И горячая плита, и потрескиванье дров, и чашка с молоком, и простое слово «Здравствуй!» — всё это наполняло его ощущением покоя.
По Ф. А. Вигдоровой Фрида Абрамовна Вигдорова (1915—1965) — советская писательница, журналист.
27 задание ЕГЭ
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Какова роль матери в жизни человека?» Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра.) Объём сочинения — не менее 150 слов.
Смотрите сочинение по тексту Андрей родился и рос в Калуге
Сочинение ЕГЭ Андрей родился и рос в Калуге по тексту Ф.А. Вигдоровой