Автор Сочинение-рассуждение по тексту В.П. Крапивина какими качествами должен обладать настоящий друг? Для 13.3 задания ОГЭ 2025-2026 по русскому языку 9 класс. Дайте определение выражению настоящий друг и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример аргумент приведите из прочитанного текста, а другой – из Вашего жизненного опыта.
Сочинение-рассуждение 13.3
Настоящий друг должен искренне интересоваться своим товарищем, приходить к нему не по случайности, не ради удовольствия, а с желанием выслушать, быть рядом. Приведу примеры, подтверждающие эти мысли.
Так, в тексте В.П. Крапивина говорится о мальчике, который мечтал найти настоящего друга. Он хорошо общался со своими сверстниками, знал, как заинтересовать других, и они приходили к нему послушать пластинки, поиграть, поболтать о чём-то несерьёзном. Однако мальчику хотелось другого общения, в основе которого лежит искренность и открытость. Этот пример доказывает, что далеко не каждый человек, с которым ты общаешься, может называться твоим другом.
Во многих произведениях раскрывается тема дружбы. К сожалению, существуют люди, не умеющие дружить, как Печорин из романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Он считал, что в дружеском союзе всегда один становится рабом другого, а такое представление в корне неправильно. Печорин не обладал необходимыми качествами настоящего друга: был излишне эгоистичен, циничен, поглощён собственными заботами и интересами. Он даже не понял, как сильно ранил Максима Максимыча при встрече после долгой разлуки, когда лишь холодно протянул ему руку. Итак, настоящий друг должен быть внимателен к товарищу.
Таким образом, дружба – это главная ценность в жизни, а друг – это человек, который всегда будет рядом с тобой, проявит внимание и заботу.
Пример сочинения для 9 класса
Настоящий друг – это человек, с которым тебя связывают бескорыстные и прочные взаимоотношения. Дружба складывается из общих интересов и увлечений и проявляется в поддержке и взаимовыручке. Настоящему другу не страшно открыть душу, потому что ты знаешь, что он всё правильно поймёт и не будет тебя осуждать. Но найти настоящего друга непросто.
Мою мысль подтверждает фрагмент произведения В. П. Крапивина. Герой-рассказчик, переехав в новый дом, перезнакомился со всеми ребятами. Они заходили к нему в гости, «пластинки слушали, играли железной дорогой».
Мальчик делал для них бумажных голубков и раскрашивал их для каждого приятеля отдельно, но, несмотря ни на что, он всё равно чувствовал себя чужим среди них (предложение 23). Я думаю, что в этих взаимоотношениях не хватало бескорыстия. Ребята пользовались всем, что предлагал им герой-рассказчик, но не давали ему ничего взамен. Даже разговоры у них были «о том о сём, но ни о чём серьёзном». Ни у кого из них не было потребности открывать перед ним душу, а у него такая потребность была. Значит, для дружбы требуется открытость.
Ещё одним аргументом может являться дружба между Эркюлем Пуаро и Гастингсом из цикла «Приключения Эркюля Пуаро» Агаты Кристи. Они готовы следовать друг за другом хоть на край света, выручать друг друга из беды, спасать из опасных передряг и помогать не только в работе, но и в личной жизни. Друзья беседуют по душам и доверяют друг другу во всём. Мне кажется, что всё это – приметы настоящей глубокой дружбы. Пуаро и Гастингс – истинные друзья, их дружба обоюдная: Пуаро всегда может опереться на плечо друга, и Гастингс тоже всегда может рассчитывать на то, что Пуаро подставит ему своё плечо.
Работая над сочинением, я понял, что настоящий друг должен обладать множеством качеств. Он должен быть открытым и честным, бескорыстным и преданным, готовым прийти на помощь и разделить с тобой радость и беду. Редко можно встретить человека, в котором соединяются все эти качества, но если уж на жизненном пути довелось встретить такого человека, то дружбой с ним надо дорожить и стараться самому стать достойным этой дружбы. То есть, в себе тоже надо развивать положительные качества и стремиться стать тем самым человеком, с которым хочется дружить.
Текст Владислава Петровича Крапивина
(1)Мы с мамой переехали в этот дом недавно. (2)Самое интересное здесь – двор. (3)Он большой, зелёный, есть где играть и в мяч, и в прятки, и в разные другие игры. (4)Ребята играли почти каждый день, особенно летом. (5)И я постепенно перезнакомился с ними, и все мы относились друг к другу по-хорошему. (6)Потом меня стали назначать судьёй в волейбольных встречах. (7)Судить никто не любил, все хотели играть, а я – всегда пожалуйста: как не помочь друзьям?.. (8)А бывало, что на широком крыльце соседнего деревянного дома мы играли в шахматы и лото.
(9)Изредка ребята приходили ко мне домой. (10)Пластинки слушали, играли моей железной дорогой, болтали о том о сём, но ни о чём серьёзном. (11)И ещё ребята любили, когда я пускал с балкона бумажных голубей. (12)Точнее говоря, это были не совсем голуби. (13)Я научился делать из бумаги птичек, похожих на летающие блюдца. (14)Совсем круглых, только со складкой посередине и с треугольным клювиком. (15)Они здорово летали, плавными широкими кругами. (16)Иногда ветер подымал их на приличную высоту и, думая о чём-то своём, уносил со двора. (17)Ребята толпой гонялись за каждым голубком – кто первый схватит! (18)Чтобы не было свалки, решено было заранее говорить, какого голубка я кому посылаю. (19)Дело в том, что каждого голубка я разрисовывал фломастерами.
(20)На одном рисовал всякие узоры, на другом – кораблики среди моря, на третьем – сказочные города, на четвёртом – цветы и бабочек. (21)И всякие космические картинки. (22)И ещё много всего – получалось красиво и интересно. (23)Ребятам это, конечно, нравилось, но я всё равно был среди них чужим. (24)И вдруг я расхотел пускать с балкона голубков. (25)Я сделал последнего и – сам не знаю почему – нарисовал вечернее небо, оранжевое солнце на горизонте и дорогу, по которой идут рядом двое мальчишек. (26)Хотя нет, я знал, почему нарисовал такое. (27)Хотелось, чтобы появился друг. (28)Не случайный, не на час, когда забегает поиграть в шахматы или послушать Пола Маккартни, а настоящий… (29)Я пустил голубка с балкона, и ветер схватил и унёс его за тополя. (30)И я подумал: вот найдёт ктонибудь, догадается, придёт ко мне…
По В.П. Крапивину Владислав Петрович Крапивин (1938–2020) – советский и российский детский писатель. Его книги были включены в «Золотую библиотеку избранных произведений для детей и юношества», «Библиотеку приключений и научной фантастики», «Библиотеку мировой литературы для детей». Некоторые произведения писателя экранизированы.
Задания для текста
10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1) В новом дворе все ребята хорошо относились друг к другу.
- 2) Ребята постоянно принимали подарки от героя-рассказчика, ничего не давая ему взамен.
- 3) С ребятами у героя-рассказчика сложились натянутые отношения.
- 4) Герой-рассказчик разрисовывал своих бумажных голубей фломастерами.
- 5) Настоящий друг – это друг не случайный, не на час.
Ответ: 145
11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение. Запишите номера ответов.
- 1) Пластинки слушали, играли моей железной дорогой, болтали о том о сём, но ни о чём серьёзном.
- 2) И ещё ребята любили, когда я пускал с балкона бумажных голубей.
- 3) Иногда ветер подымал их на приличную высоту и, думая о чём-то своём, уносил со двора.
- 4) Я пустил голубка с балкона, и ветер схватил и унёс его за тополя.
- 5) И я подумал: вот найдёт кто-нибудь, догадается, придёт ко мне…
Ответ: 34
12. Замените разговорное слово «болтали» в предложении 10 стилистически нейтральным синонимом. Запишите этот синоним.
Ответ: говорили
13.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного филолога Николая Максимовича Шанского: «В монологической речи законченная мысль иногда не умещается в пределах одного предложения, и для её выражения требуется целая группа связанных между собой по смыслу и грамматически предложений».
13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Хотелось, чтобы появился друг. Не случайный, не на час, когда забегает поиграть в шахматы или послушать Пола Маккартни, а настоящий…» Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
Смотрите на сайте