решу егэ 2023 биология вариант задания ответы

ЕГЭ 2023 биология вариант заданий с досрочного этапа 2023 год

Автор

Реальный вариант заданий с ответами с досрочного этапа 2023 ЕГЭ по биологии 11 класс, которые были на досрочном этапе 30 марта 2023 года. Данный вариант составлен и опубликован после проведения экзамена.

Скачать вариант досрочного этапа ЕГЭ 2023

Посмотреть другие варианты

Вариант досрочного этапа ЕГЭ 2023 по биологии 11 класс

Variant_dosrochnogo_EGE2023_bio

Видео разбор варианта ЕГЭ 2023

1. Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Совокупность рыжих муравьев одного муравейника.

2. Экспериментатор решил исследовать особенности артерий большого круга кровообращения. Как изменяется просвет и толщина стенки артерий по мере удаления от сердца? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

  • 1) увеличилась
  • 2) уменьшилась
  • 3) не изменилась

3. Некоторая молекула иРНК содержит 25% нуклеотидов с урацилом. Сколько нуклеотидов с аденином содержит матричная цепь молекулы ДНК. В ответе запишите только соответствующее число.

4. Определите Сколько типов гамет образует родительский организм с генотипом АаВb при независимом типе наследования. В ответе запишите только соответствующее число.

5. Каким номером на рисунке обозначена органоид, способный производить органические вещества из неорганических?

6. Установите соответствие между характеристиками и компонентами клетки, обозначенными на схеме цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже признаков можно отнести к изображенному на рисунке процессу?

  • 1) митоз
  • 2) сперматогонии
  • 3) спорообразование
  • 4) редукционное деление
  • 5) ооцит
  • 6) почкование

8. Установите последовательность этапов эмбриогенеза ланцетника. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

  • 1) образование сердца
  • 2) формирование бластоцеля
  • 3) нейруляция
  • 4) гаструляция
  • 5) дробление

9. Каким номером на рисунке обозначен плод яблоко?

10. Установите соответствие между характеристиками и типами плодов, обозначенными на схеме цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Майский жук и капустная белянка объединяются в класс Насекомые, потому что обладают следующими признаками:

  • 1) одна пара усиков
  • 2) выделение через мальпигиевы сосуды
  • 3) имеют зеленые железы
  • 4) отделы тела: голова, грудь, брюшко
  • 5) прямое развитие
  • 6) органы дыхания — легочные мешки

12. Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

  • 1) морской пескожил
  • 2) эукариоты
  • 3) кольчатые черви
  • 4) пескожилы
  • 5) многощетинковые черви
  • 6) животные

13. Каким номером на рисунке обозначена легочная артерия?

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки описывают гормоны?

  • 1) действуют в малых дозах
  • 2) образуются железами внутренней секреции
  • 3) секретируются клетками кожного эпидермиса
  • 4) всегда белки
  • 5) транспортируются кровью
  • 6) являются биокатализаторами

16. Расположите в правильном порядке соподчинение систем разных уровней, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

  • 1) родопсин
  • 2) сетчатка
  • 3) палочка
  • 4) глазное яблоко
  • 5) оболочки глаза
  • 6) органы чувств

20. Установите последовательность начальных этапов сукцессии. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

  • 1) обеднение почвы
  • 2) вырубка деревьев
  • 3) разрушение корневых систем
  • 4) ослабление связей между частицами почвы
  • 5) ветровая и водная эрозия, вымывание гумуса

21. На рисунке изображена молекула вещества. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

22. Проанализируйте таблицу «Гнездование грачей на различных видах деревьев». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

  • 1) Наиболее предпочтительным деревом для гнездования является тополь.
  • 2) Дрозды чаще гнездятся на окраине, чем в центре города.
  • 3) Выбор мест гнездования определяется экологическими условиями.
  • 4) На окраине города грачи на ивах гнездятся чаще, чем в центре города.
  • 5) В центре города растет больше дубов, чем на окраине.

При лечении лейкемии (рака крови) применяются препараты, снижающие частоту клеточных делений. Одним из таких препаратов является циклофосфан. После однократного введения дозы циклофосфана чистой линии мышей экспериментатор замерял количество Т-хелперов в селезенке в течение нескольких недель. Результаты представлены на графике.

23. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Почему экспериментатор использовал чистую линию мышей, а не разных? Почему чистота эксперимента была бы нарушена, если бы экспериментатор использовал циклофосфан от разных производителей? * Нулевая гипотеза – принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

24. Объясните, Как изменилось количество Т-хелперов у мышей к 20 дню эксперимента? Какие
два последствия может иметь подобное изменение количества Т-хелперов для организма
обычного человека? Как подобное изменение может повлиять на результат операции о
трансплантации органа для пациента?

25. Назовите изображенный на микрофотографии органоид. Приведите два аргумента в подтверждение. С помощью какого микроскопа была сделана эта микрофотография. В клетках мышечной или хрящевой ткани будет больше представленных органоидов? Ответ поясните.

26. Известно, что концентрация кислорода в атмосфере значительно превышает концентрацию кислорода в воде. Однако, рыба, извлечённая из воды, начинает задыхаться и погибает. Объясните это явление, используя знания о строении и функционировании жабр. Почему рыбаки для того, чтобы сохранить рыбу живой, помещают в прохладную воду и не допускают нагревание воды на солнце. Ответ поясните.

27. У насекомых вида Z в результате мутации появилось ядовитое жало, которое эффективно защищает от хищных птиц. Какой отбор будет наблюдаться в популяции птиц в данной ситуации? Какие пищевые адаптации могут появиться в связи с естественным отбором у птиц?

28. Какой хромосомный набор характерен для клеток листа и спорогона (коробочки на ножке)
сфагнума? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления они
образуются.

29. У человека аллели генов красно-зеленого дальтонизма и гемофилии типа А находятся в одной хромосоме. Моногомозиготная, не имеющая указанных заболеваний женщина, у материа которой был дальтонизм, а отец не имел указанных заболеваний, вышла замуж за мужчину, больного гемофилией. Родившаяся в этом браке здоровая дочь вышла замуж за не имеющего этих заболеваний мужчину. В этой семье родился ребенок, большой дальтонизмом и гемофилией. Составьте схемы решения задачи. Укажите генотипы, фенотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Объясните рождение больного этими двумя заболеваниями ребенка у здоровых родителей.

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ