ВПР 2024

ВПР 2024 по обществознанию 6 класс 10 вариантов заданий с ответами

Автор

Новые тренировочные варианты решу ВПР 2024 по обществознанию 6 класс задания с ответами и решением, каждый вариант соответствует типовому формату варианта всероссийской проверочной работы для 6 класса 2024 года. На выполнение работы по обществознанию даётся 45 минут включает в себя 8 заданий. Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Решу ВПР 2024 по обществознанию 6 класс 1 вариант

1_variant_VPR_2024_po_obschestvoznaniyu_6_klass_zadania_i_otvety

2 вариант ВПР 2024 по обществознанию 6 класс

2_variant_VPR_2024_po_obschestvoznaniyu_6_klass_zadania_i_otvety

Задания и ответы с 1 варианта

Труд – один из видов деятельности человека.

1. Как Вы думаете, что отличает труд от других видов деятельности?

Ответ: труд, в отличие от других видов деятельности, всегда направлен на получение практически полезного результата.

2. Составьте рассказ о трудовой деятельности по профессии, которая Вам хорошо известна, используя следующий план. 1) Что это за профессия? Что создаётся в результате труда работников этой профессии? 2) Почему данный профессиональный труд можно назвать простым (или сложным)? Какие личные качества необходимы работнику для успешного осуществления своих профессиональных функций? (Укажите не менее двух качеств.)

Ответ: 125

2. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Общие способности помогают человеку достичь успеха в разных занятиях. 2) Потребности отражают нужду человека в том, что необходимо для поддержания его жизни и развития личности. 3) Учёные выделяют биологические и материальные способности человека. 4) Наивысшим уровнем развития способностей являются задатки. 5) Способности человека проявляются в быстроте, глубине и прочности овладения знаниями и умениями.

3. В ходе социологического опроса молодых граждан страны Z им задавали вопрос: «В деятельности какой общественной организации (объединения, инициативной группы т.п.) Вы могли бы безвозмездно принимать участие?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему. Как Вы думаете, много или мало опрошенных могли бы участвовать в деятельности благотворительной организации, помогающей больным, бездомным? Объясните свой ответ.

4. Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. А) получать информацию о критериях выставления отметок по каждому учебному предмету Б) заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья В) участвовать в конкурсах, олимпиадах, Г) использовать каникулы при получении образования для отдыха и иных социальных целей.

1) права
2) обязанности

Ответ: 1211

5. Французскому императору Наполеону Бонапарту принадлежит следующее высказывание: «Богатство не в деньгах, а в умении ими пользоваться». 1. Как Вы понимаете смысл слова «деньги»? Дайте своё объяснение смысла высказывания.

6. При описании какой сферы общества используются слова «парламент», «судебная система»? Поясните свой ответ.

7. Рассмотрите фотографию. 1. Для иллюстрации какой формы (области) духовной культуры может быть использовано данное изображение? (Без указания конкретного типа/вида.) Что характерно для этой формы (области) духовной культуры? Какие ещё формы (области) духовной культуры Вы знаете? (Укажите любые две формы (области).)

8. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (не более 5 предложений) сообщение о нашей стране, используя все приведённые ниже понятия. Столица России, государственный флаг, государственный герб, государственный гимн.

Задания и ответы с 2 варианта

Учёба – один из видов деятельности человека.

1. Что характеризует учёбу как вид деятельности?

2.1. Составьте рассказ о своей учёбе, используя следующий план. 1) Какие цели Вы ставите перед собой, отправляясь в школу? Почему достижение поставленных целей для Вас важно? 2) Какие учебные предметы вызывают у Вас особый интерес? Почему?

2. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Наиболее значимые для человека межличностные отношения, как правило, складываются в малой группе.
2) Межличностные отношения, как правило, регулируются нормами права.
3) В личных отношениях человек более свободен, чем в деловых отношениях.
4) Длительность межличностного конфликта зависит только от внешних обстоятельств.
5) В основе межличностных отношений лежат чувства.

3. В городе Z проводился опрос 45-летних работающих жителей о том, какую литературу они предпочитают читать. Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде. Какой ответ из предложенных выбрала наибольшая доля опрошенных? Предположите почему. Как Вы думаете, много или мало опрошенных предпочитают читать газеты и журналы? Объясните свой ответ.

4. Установите соответствие между примерами и видами потребностей: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. А) Иван на завтрак ест кашу. Б) Инна хочет открыть собственный бизнес. В) Марина пьёт воду без газа. Г) Ирина стремится продвинуться по карьерной лестнице. 1) социальные 2) биологические.

5. Писателю К.Г. Паустовскому принадлежит следующее высказывание: «Что такое талант? Трижды и четырежды труд». 1. Как Вы понимаете смысл слова «талант»? Дайте своё объяснение смысла высказывания.

6. Ассоциация предпринимателей оказывает финансовую помощь Дому малютки. Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует данный пример? Поясните свой ответ.

7. Нередко в жизни нам приходится сталкиваться с конфликтными ситуациями (см. фотографию). В чём, по Вашему мнению, проявляются отрицательные, а в чём – положительные последствия межличностных конфликтов? (Назовите одно отрицательное и одно положительное последствия.) Чем, по Вашему мнению, людям следует руководствоваться для разрешения конфликтной ситуации?

8. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (не более 5 предложений) сообщение о нашей стране, используя все приведённые ниже понятия. Любовь к Родине, национальная культура, гражданин, достижения.

Задания и ответы с 3 варианта

Учёба занимает большое количество времени и является обязательным занятием всех детей старше 6 лет и 6 месяцев. Однако в современном мире человек продолжает обучение в течение всей своей жизни.

1. Как Вы думаете, почему для современного человека важно обучаться всю жизнь?

2. Составьте рассказ о своей учёбе, используя следующий план.

  • 1) Какие цели Вы ставите перед собой, отправляясь в школу? Почему достижение поставленных целей для Вас важно?
  • 2) Какие дополнительные занятия (кружки, секции и др.) Вы посещаете? В чём Вы видите пользу таких занятий?

2. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Межличностные конфликты порождены столкновением личных мотивов участников.
  • 2) Межличностные отношения проявляются в характере и способах взаимных влияний, оказываемых людьми друг на друга.
  • 3) При разрешении межличностного конфликта важно понять точку зрения другого человека.
  • 4) Все виды межличностных отношений регулируются официальными правилами.
  • 5) Личные отношения, как правило, ограничены только профессиональной сферой

3. ВЦИОМ проводил опрос среди российских школьников. Им задавали вопрос: «Располагаете ли Вы карманными деньгами?» (можно было выбрать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему. Как Вы думаете, много или мало опрошенных школьников имеют школьную карту? Объясните свой ответ.

4. Установите соответствие между примерами групп и признаками их выделения: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. А) ростовчане Б) якуты В) москвичи Г) чуваши.

  • 1) этнический
  • 2) территориальный

5. Известному русскому советскому писателю М. Горькому принадлежит следующее высказывание: «Человек должен быть другом другим людям, – он обязан им всем, что есть у него и в нём». 1. Как Вы понимаете смысл слова «друг»? Дайте своё объяснение смысла высказывания.

6. Коммерческий банк финансировал постановку оперы П.И. Чайковского «Иоланта». Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует данный пример? Поясните свой ответ.

7. Рассмотрите фотографию. 1. Для иллюстрации какой биологической (естественной) потребности человека может быть использовано данное изображение? Почему её относят к биологическим (естественным) потребностям? Какие ещё потребности относятся к данному виду? (Укажите любые две потребности.)

8. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (не более 5 предложений) сообщение о нашей стране, используя все приведённые ниже понятия. Российская Федерация, государственные символы, права и свободы человека и гражданина, выборы.

Задания и ответы с 4 варианта

1. Общение является важной потребностью человека и одним из видов его деятельности. 1. Как Вы думаете, почему людям необходимо общение? 2. Составьте рассказ о своём общении, используя следующий план. 1) Каковы цели Вашего общения со сверстниками? Какие средства общения Вы обычно используете? 2) В каких случаях Вы испытываете трудности в общении со сверстниками? Как Вы обычно преодолеваете эти трудности?

2. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Наиболее значимые для человека межличностные отношения, как правило, складываются в малой группе. 2) Межличностные отношения, как правило, регулируются нормами права. 3) В личных отношениях человек более свободен, чем в деловых отношениях. 4) Длительность межличностного конфликта зависит только от внешних обстоятельств. 5) В основе межличностных отношений лежат чувства.

3. Социологические службы города Z провели опрос 45-летних граждан о том, где они чаще всего покупают одежду, обувь. Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде. Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему. Как Вы думаете, много или мало опрошенных покупают одежду, обувь в отдельных магазинах одежды, обуви? Объясните свой ответ.

4. Установите соответствие между примерами и характеристиками человека, имеющими различную природу: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. А) Сергей очень экономен. Б) Анна никогда не откладывает выполнение порученной ей работы. В) У Игоря, как и у его родителей, карие глаза и тёмные волосы. Г) У Анастасии первая группа крови.

1) биологическую природу
2) социальную природу

5. Древнеримскому философу Сенеке принадлежит следующее высказывание: «Общество – свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого». 1. Как Вы понимаете смысл слова «общество»? 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.

6. Коммерческий банк финансировал постановку оперы М.И. Глинки «Руслан и Людмила». Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует данный пример? Поясните свой ответ.

Система оценивания проверочной работы по обществознанию

Правильный ответ на каждое из заданий 2 и 4 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания. Максимальный первичный балл за выполнение работы − 21. Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале.

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ