ВПР 2024 по истории 6 класс 10 реальных вариантов заданий с ответами

Новые тренировочные реальные варианты ВПР 2024 по истории 6 класс задания с ответами и решением, каждый вариант соответствует типовому формату варианта всероссийской проверочной работы для 6 класса 2024 года. На выполнение работы по истории даётся 45 минут. Работа включает в себя 8 заданий.

Часть 1 работы посвящена истории России и истории зарубежных стран (история Средних веков), в части 2 предложено задание, связанное с памятью народа России о Великой Отечественной войне.

Решу ВПР 2024 по истории 6 класс 1 вариант

1_variant_VPR_2024_po_istorii_6_klass_otveti

2 вариант ВПР 2024 по истории 6 класс

2_variant_VPR_2024_po_istorii_6_klass_otveti

Задания и ответы с 1 варианта

Часть 1. В этой части работы даны задания по истории России и истории зарубежных стран (история Средних веков). Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню.

1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.

Ответ: 4213

2. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «На рассвете в субботу начали выступать половецкие полки, точно дикие кабаны; и князья русские дивились, кому из них на какой полк поехать, потому что их было бесчисленное множество. И сказал Игорь: «Вот, должно быть, собрали мы на себя всю землю половецкую: Кончака, и Козу Бурновича, и Токсобича Колобича, и Етебича, и Терьтробича». И посоветовались, слезли с коней, хотели они с боем дойти до реки Донца, а говорили: «Если побежим, убежим сами, а простых людей оставим, то будет нам грех, что их выдали врагам; или умрём, или живы будем вместе». И сказав так, слезли с коней и пошли сражаясь. И так сражались мужественно весь день до вечера, и много было раненых и мёртвых в полках русских».

Ответ: В

3. С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «закуп».

4. Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с политическим развитием юго-западных русских княжеств в XII–XIII вв. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на политическое развитие юго-западных русских княжеств в XII–XIII вв.

5. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором находилась территория племенного союза вятичей.

6. На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.

Ответ: 2314

7. Какие из перечисленных памятников культуры созданы в XII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) «Поучение Владимира Мономаха»
2) «Задонщина»
3) «Повесть временных лет»
4) Золотые ворота в Киеве
5) «Песня о Щелкане Дудентьевиче»

Ответ: 13

8. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда была сделана данная фотография. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, в годы которой была сделана эта фотография.

Задания и ответы с 2 варианта

Перечень событий (процессов) А) создание Франкской империи Б) ордынское владычество на Руси. В) борьба русских княжеств с кочевниками в XII в. Г) распространение христианской веры в государстве Русь в XI в.

2. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «Князь же Ярослав Черниговский не ходил с братом Святославом, он сказал так: «Я послал к половцам дружинника мужа своего Ольстина Олексича и не могу против своего дружинника поехать», поэтому и отказал брату своему Святославу. Игорь же молвил дружиннику Святослава: «Не дай Бог отказаться идти на половцев, половцы всем нам общий враг». Затем Игорь советовался с дружиною, где бы им догнать полки Святослава, и сказала ему дружина: «Князь, не можешь перелететь по-птичьи, вот приехал к тебе дружинник от Святослава в четверг, а сам он идёт из Киева в воскресенье, то как ты можешь, князь, его догнать?»».

3. С каким из данных событий (процессов) связано слово «ярлык»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «ярлык».

4. Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с руссковизантийскими войнами X в. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход русско-византийских войн X в. Ответ запишите в таблицу.

5. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором находится один из главных городов племенного союза кривичей – Смоленск.

7. Какие из перечисленных памятников культуры созданы в память о Куликовской битве? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) «Сказание о Мамаевом побоище»
2) «Задонщина»
3) «Песня о Щелкане Дудентьевиче»
4) Остромирово Евангелие
5) «Слово о полку Игореве»

8. Рассмотрите изображение и выполните задание. В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошло событие, которому посвящён данный памятный мемориал? Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, событиям которой посвящен этот мемориал.

Задания и ответы с 3 варианта

Перечень событий (процессов) А) развитие Северо-Восточной Руси в период политической раздробленности Б) внутренняя политика киевского князя в 1019–1054 гг. В) борьба русских князей с половцами в конце XI – первой половине XII вв. Г) усиление Византийской империи в VI в.

2. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «И так, через некое время, как стало шествие двигаться из Боголюбова, народ не мог никак удержаться, но все вскричали, от слёз же не могли и смотреть, а вопли их издалека было слышно. И начали все люди, рыдая, говорить: «Уже ведь не к Киеву, господин наш, ты поехал! В ту церковь Владимирскую над Золотыми воротами, которую сделать велел подобною той, что стоит на великом дворе Ярославлеве, сказав: «Построю церковь такой золотой же, как и ворота, – пусть будет во славу всей моей родине!» И так плакал по нём весь город…».

3. С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Свод гражданского права»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл словосочетания «Свод гражданского права».

4. Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с борьбой между Москвой и Тверью в первой половине XIV в. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход борьбы между Москвой и Тверью в первой половине XIV в.

5. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором с середине XV в. находилась столица Османской империи.

7. Какие из перечисленных памятников культуры созданы в XII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) «Слово о полку Игореве» 2) церковь Фёдора Стратилата на Ручью в Новгороде 3) «Повесть о житии Александра Невского» 4) «Повесть временных лет» 5) «Повесть о разорении Рязани Батыем»

8. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название города в годы Великой Отечественной войны, в честь подвига защитников которого в годы Великой Отечественной войны выпущена данная памятная медаль. Объясните, почему необходимо сохранять память о событиях Великой Отечественной войны.

Задания и ответы с 4 варианта

2. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «Когда, схватив оружие, как звери свирепые приблизились они к спальне, где блаженный князь Андрей возлежал, позвал один, став у дверей: «Господин мой! Господин мой…» И князь отозвался: «Кто здесь?» — тот же сказал: «Прокопий… «, но в сомненье князь произнёс: «О, малый, не Прокопий…» Те же, подскочив к дверям и поняв, что князь здесь, начали бить в двери и силой выломили их. Блаженный же вскочил, хотел схватить меч, но не было тут меча, ибо в тот день взял его Анбал-ключник, а был его меч мечом святого Бориса. И ворвались двое убийц, и набросились на него, и князь швырнул одного под себя, а другие, решив, что повержен князь, впотьмах поразили своего; но после, разглядев князя, схватились с ним сильно, ибо был он силён…».

3. С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Русская Правда»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл словосочетания «Русская Правда».

4. Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с причинами, ходом и последствиями восстания 1113 г. в Киеве. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на причины, ход и последствия восстания 1113 г. в Киеве.

5. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором состоялась Невская битва.

7. Какие из перечисленных памятников культуры созданы после Батыева нашествия на Русь? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) «Повесть о житии Александра Невского» 2) «Повесть временных лет» 3) Золотые ворота в Киеве 4) церковь Фёдора Стратилата на Ручью в Новгороде 5) «Поучение Владимира Мономаха»

8. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите день и месяц, на который приходится памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему этот день указом Президента РФ объявлен «Днём памяти и скорби».

Система оценивания диагностической работы по истории

Каждое из заданий 1, 2, 6, 7 считается выполненным верно, если правильно указаны буква, последовательность цифр или слово (словосочетание). Полный правильный ответ на каждое из заданий 2 и 6 оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов. Правильный ответ на каждое из заданий 1 и 7 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки – 0 баллов.

Смотрите также на сайте

ВПР 2024 по математике 6 класс 10 вариантов заданий с ответами и решением