впр 2022 по русскому языку 8 класс вариант с ответами

ВПР 2022 русский язык 8 класс варианты с ответами

Автор

ПОДЕЛИТЬСЯ

Вариант 1 и вариант 2 с ответами ВПР 2022 по русскому языку 8 класс за курс 7 класса, тренировочный вариант решу ВПР 8 класс для подготовки к всероссийской проверочной работе, которая пройдёт с 19 сентября по 24 октября 2022 года.

На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 90 минут. Работа включает в себя 14 заданий.

Скачать вариант №1 с ответами

Скачать вариант №2 с ответами

Посмотреть другие варианты

Вариант 1 ВПР 2022 по русскому языку 8 класс с ответами

вариант1-впр2022-русский-язык-8класс-ответы

Вариант 2 ВПР 2022 по русскому языку 8 класс с ответами

вариант2-впр2022-русский-язык-8класс-ответы

1 вариант (ответы опубликованы в конце файла)

1)Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Наш городок Арзамас был тихий, весь в садах, огороженных(3) ветхими заборами. В тех садах росло великое множество вишни, яблок, терновника и красных пионов. Сады, примыкая один к другому, образовывали сплошные зелёные массивы, неугомонно звеневшие пересвистами синиц, щеглов, снегирей и малиновок. Через город тянулись тихие зацветшие пруды. Под горою текла речонка Теша.

Тихий и патриархальный был у нас городок. Когда колокола всех церквей начинали трезвонить, над городом поднимался гул, хорошо слышимый в деревеньках, раскинутых на двадцать километров в окружности.

Я любил взбираться на колокольню. Долго(2) кружишь узенькой лесенкой. В каменных нишах ласково ворчат голуби. Голова немного кружится от бесчисленных поворотов. Сверху виден весь город с разбросанными прудами и зарослями садов. (4) (По А. Гайдару)

2)Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова; (4) – синтаксический разбор предложения.

3)Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

  • 1) Случай вмешался (в)течени.. нашей истории.
  • 2) Шурочка была на юге (в)продолжени.. всего лета.
  • 3) Мы с сестрой бросились (на)встречу друг другу.
  • 4) (Не)смотря на сестру, Дмитрий протянул ей письмо отца.

4)Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.

  • 1) Кошка то(же) спряталась в траве, довольно мурлыча.
  • 2) Её улыбка стала мне так(же) дорога, как улыбка сестры.
  • 3) (Что)бы ни ставили в театре, я всегда посещаю спектакли.
  • 4) Цветы были крошечные, за(то) запах их слышен издали.

5)Поставьте знак ударения в следующих словах. Кухонная, черпая, звонит, шарфы.

6)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

  • 1) Слушая гул осеннего ветра, у сестры портилось настроение.
  • 2) Вымытая дождём листва шумела за окном.
  • 3) По прибытии поезда мы встретились с другом.
  • 4) Благодаря совета учителя стенгазета оказалась интересной.

7)Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

  • 1) Увидев своё отражение в реке рассвирепев животное замерло.
  • 2) Не успевшие созреть помидоры упали на землю во время урагана.
  • 3) Хижина находилась в ущелье реки заросшей камышом.
  • 4) Взобравшись на пологий камень зверь улёгся нежась на солнце.

8)Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

  • 1) Анна Борисовна сидит положа руки на колени и строго глядя на ученика.
  • 2) Как радовались мы за Анну Борисовну нашедшую выход из положения.
  • 3) Анна Борисовна я понял ход рассуждения решая последнюю задачу.
  • 4) Исправив ошибки в моей работе Анна Борисовна дала мне новую задачу.

9)Определите и запишите основную мысль текста.

10)Определите, какой тип речи представлен в предложениях 3–4 текста. Запишите ответ.

11)Почему на Урале сложились разнообразные стили росписи деревянной утвари? Запишите ответ. Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов (словосочетаний), которые подтверждают Ваш ответ.

12)Определите и запишите лексическое значение слова «утварь» («утвари») из предложения 10.

13)Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 6–7, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним к этому слову.

14)Объясните значение пословицы Ум хорошо, а два лучше, запишите Ваше объяснение.

2 вариант

1)Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. После многодневной непрекращающейся осады весна ворвалась в город. Рушились подточенные солнцем снежные валы и крепости, воздвигнутые ребятишками. В лужах терпели бедствие бумажные флотилии. Тёмно-серые крыши кое-где были ещё не очищены от снега. А внизу(2) копошились грачи, озабоченно прощупывая длинными носами ещё не растаявший(3) снег.

Зима ненадолго отступила в сады, укрывшись за сараями и заборами, но по ночам осмеливалась на вылазки, перехватывая морозцем ручьи. Барабанила, не останавливаясь, капель. Над домами и дворами, над улицами и перекрёстками выписывали виражи грачи, не умолкая ни на одну минуту.

Солнце плавило остатки снега. Воздух зажигательно звенел от стеклянного шороха подтаявших льдинок. (4) Издалека можно было услышать звук стекающей капля за каплей талой воды. (По Е. Носову)

4)Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.

  • 1) Мальчик задумался о том, что(бы) взять с собой в поход.
  • 2) За(то) через год я обязательно завоюю первое место.
  • 3) Мы то(же) засомневались в решении задачи.
  • 4) Владислав промолчал так(же), как и в прошлый раз.

5)Поставьте знак ударения в следующих словах. Банты, скучно, поняв, приведена.

6)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

  • 1) Читая учебники, ребята готовились к сложному экзамену
  • 2) По завершению матча команда обсудила ход и итоги игры.
  • 3) Исследуя горную пещеру, археологами совершено открытие.
  • 4) Нарисованный Димой осенний пейзаж был очень необычным

7)Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

  • 1) Высокие пальмы шелестя листьями укрывали путников от солнца.
  • 2) Кольцо сделанное из светлого металла блестело на солнце.
  • 3) На стенах висели плакаты нарисованные учениками начальных классов.
  • 4) Увешанные спелыми яблоками ветви дерева сгибались до земли.

9)Определите и запишите основную мысль текста.

10)Определите, какой тип речи представлен в предложениях 6–7 текста. Запишите ответ.

11)Какова была старая Москва? Запишите ответ. Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов (словосочетаний), которые подтверждают Ваш ответ.

12)Определите и запишите лексическое значение слова «колизей» («колизеи») из предложения 14.

13)Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 10–12 выпишите это слово. Подберите и запишите синоним к этому слову.

14)Объясните значение пословицы Книга – маленькое окошко, через него весь мир видно, запишите Ваше объяснение.

Посмотрите также на нашем сайте

ВПР 2022 вариант 1 и 2 по математике 8 класс проверочная работа с ответами