Автор Официальная демоверсия диагностики МЦКО по биологии 9 класс, которая проходит 29 ноября 2022 года у школьников Москвы. Диагностическая работа по биологии проводится в 9-х классах с целью определения уровня освоения обучающимися курса биологии и выделения группы предметных умений, требующих коррекции.
Диагностика МЦКО 2022 по биологии 9 класс вариант с ответами
биология-9класс-мцко2022-демоверсияЗадания и ответы с демоверсии МЦКО
1. На графике отражено изменение уровня мелатонина в организме человека в течение двух суток. Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данный график?
2. В каком органоиде клетки происходит окисление органических веществ?
- 1) рибосоме
- 2) митохондрии
- 3) лизосоме
- 4) комплексе Гольджи
3. С какими организмами бобовые растения вступают в симбиотические отношения?
- 1) грибами
- 2) бактериофагами
- 3) железобактериями
- 4) азотфиксирующими бактериями
4. Какое вещество в клетке выполняет энергетическую функцию?
- 1) меланин
- 2) витамин С
- 3) глюкоза
- 4) инсулин
5. Выберите два верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Что из перечисленного ниже является общим для кита и акулы?
- 1) жабры
- 2) лёгкие
- 3) плакоидная чешуя
- 4) среда обитания
- 5) форма тела
6. Выберите два верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных морфологических особенностей позволяют отнести человека к классу Млекопитающие?
- 1) большой палец противопоставлен остальным
- 2) позвоночник имеет четыре изгиба
- 3) грудная и брюшная полости разделены диафрагмой
- 4) мозговой отдел черепа больше лицевого
- 5) семь шейных позвонков
7. Куда поступают гормоны, вырабатываемые железами внутренней секреции человека?
- 1) кровь
- 2) синапс
- 3) аксон
- 4) нейрон
8. Какой цифрой на рисунке обозначена надкостница?
- 1) 1
- 2) 2
- 3) 3
- 4) 4
9. В каких кровеносных сосудах человека давление крови минимальное?
- 1) венах
- 2) аорте
- 3) артериях
- 4) капиллярах
10. Как называется способность организма передавать свои признаки и свойства из поколения в поколение?
- 1) изменчивость
- 2) гибридизация
- 3) наследственность
- 4) норма реакции
11. Какой орган дыхательной системы человека обозначен на рисунке цифрой 4?
- 1) гортань
- 2) трахея
- 3) бронх
- 4) лёгкое
12. Верны ли суждения о железах внутренней секреции человека? А) Выделяют гормоны, которые поступают непосредственно в тканевую жидкость или кровь. Б) Имеют выводные протоки, по которым выводят свои секреты в полость органа или на поверхность тела.
- 1) верно только суждение А
- 2) верно только суждение Б
- 3) верны оба суждения
- 4) оба суждения неверны
13. Между объектами и процессами, указанными в столбцах приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь. Какой элемент следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1) мозжечок
- 2) мост
- 3) гипоталамус
- 4) таламус
14. Выберите два верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных рефлексов являются безусловными?
- 1) реакция собаки на голос хозяина
- 2) выделение слюны при запахе пищи
- 3) защита руками головы при надвигающемся ударе
- 4) езда на велосипеде
- 5) задержка дыхания при погружении в холодную воду
15. Выберите два верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных инфекционных заболеваний передаются воздушно-капельным путём?
- 1) туберкулёз
- 2) грипп
- 3) столбняк
- 4) чесотка
- 5) малярия
16. Выберите два верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. На температуру тела каких из перечисленных животных существенно влияет температура окружающей среды?
- 1) кита
- 2) акулы
- 3) тюленя
- 4) моржа
- 5) ската
17. Какое из следующих утверждений справедливо для паразитов?
- 1) Используют химическую энергию неорганических веществ для создания органических веществ.
- 2) Получают энергию из вещества организма-хозяина.
- 3) Извлекают энергию из употребляемого в пищу растительного корма.
- 4) Извлекают энергию из поедаемых ими останков растений и животных.
18.Известно, что Жужелица садовая – это жук (см. рисунок), обитающий во влажной, богатой органическими остатками почве. Питается гусеницами и слизнями. Используя только эти сведения и рисунок, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) В личиночной фазе животное проводит 2–3 года. 2) Выполняют в экосистеме роль консументов. 3) Ведёт хищный образ жизни. 4) В состоянии покоя жёсткие крылья полностью прикрывают перепончатые и защищают их от повреждений. 5) Встречается повсеместно, кроме полярных и экваториальных областей.
19. Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Что из перечисленного можно использовать для описания растения, изображённого на рисунке? 1) шишки с семенами 2) деревья или кустарники 3) листья игольчатые (хвоя) 4) придаточные корни и побег (стебель и листья) 5) мутовчатое расположение чешуевидных листьев 6) эпидермис стебля пропитан кремнезёмом
21. Укажите правильную последовательность действий в эксперименте по доказательству необходимости углекислого газа для образования крахмала в листьях на свету. 1) на обе стороны листа наложите полоски чёрной бумаги так, чтобы они плотно облегали лист 2) опустите лист в раствор йода 3) прокипятите лист в воде в течение 2–5 мин. 4) прокипятите лист в спирте (40–70%) 5) поместите лист под стеклянный колпак с раствором щёлочи напротив источника света и оставьте на сутки
22. Изучите график, отражающий зависимость использования организмом человека энергии гликогена от продолжительности физической нагрузки (по оси Х отложено время физической нагрузки (в мин.), а по оси Y – количество использования гликогена в клетке (%)). Какие два из приведённых ниже описаний наиболее точно характеризуют данную зависимость в указанном диапазоне времени?
- 1) количество гликогена в организме максимально использовано на 5-й минуте физической нагрузки
- 2) интенсивность нагрузки увеличивается в период с 14-й по 25-ю минуту
- 3) использование гликогена равномерно на протяжении всего указанного диапазона времени
- 4) количество гликогена наиболее быстро снижается с 10-й по 15-ю минуту
- 5) на 40-й минуте от начала нагрузки гликоген практически не используется организмом
24. Советский учёный Г.Ф. Гаузе провёл ряд интересных экспериментов с культурами двух конкурирующих видов инфузорий-туфелек – хвостатой и ушастой. Два вида простейших он поместил отдельно в пробирки с сенным настоем. Инфузории успешно размножались, достигая определённого уровня численности. При совместном содержании видов инфузорий-туфелек, имеющих сходный характер питания, сначала наблюдался рост численности обоих видов инфузорий, затем количество туфельки хвостатой постепенно сокращалось, и они исчезли из настоя. Количество туфельки ушастой осталось постоянным. Почему в начале эксперимента увеличивалась численность обоих видов, но потом выжили только ушастые инфузории-туфельки?
Работы МЦКО 2022-2023
МЦКО 2022-2023 демоверсии, варианты и ответы диагностических работ