Автор Сочинение по тексту Крапивина В.П что значит проявлять заботу о людях? Для 13.3 задания ОГЭ 2025 2026 по русскому языку 9 класс. Как вы понимаете значение выражения забота о людях сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Сочинение 13.3 ОГЭ по тексту Крапивина
Забота о людях — это сочувствие, неравнодушие к чужим проблемам и желание помочь. Проявлять заботу о других — значит приходить на помощь тем, кто в этом нуждается, относиться к окружающим с любовью и пониманием. Чтобы доказать эту мысль, обратимся к примерам.
В тексте В.П. Крапивина о людях заботится маленький мальчик. Он знает, что ночью в глухой степи вокруг его дома люди легко могут заблудиться. Поэтому для путников он каждую ночь зажигает керосиновую лампу и ставит её на крышу. Дед ругает мальчика за трату керосина, но тот всё равно каждую ночь думает о путниках и зажигает «маяк» для них. Так проявляется его забота о людях.
В подтверждение своей мысли приведу пример из литературы. В рассказе А.И. Куприна «Чудесный доктор» описана забота врача Пирогова о своих пациентах. Встретив семью Мерцаловых, Пирогов не только помог в лечении. Видя нищету и голод семейства, он безвозмездно помог с приобретением лекарств и еды. Он становится настоящим ангелом-хранителем для Мерцаловых. В поступках Пирогова проявляется его умение заботиться о других и неравнодушие: он помогает нуждающимся, не требуя благодарности.
Таким образом, проявлять заботу о людях — значит бескорыстно делать для них добрые дела. Заботливый человек умеет посочувствовать другому и прийти на помощь.
Сочинение-рассуждение
Забота о людях – это одно из самых прекрасных проявлений человечности. Заботиться о людях – это значит не жалеть ничего для них. Если кто-то встретил в трудную минуту такого человека, то это большая удача. Именно так произошло с героями произведений, о которых я сейчас расскажу.
В тексте В.П. Крапивина рассказывается о человеке, заблудившемся в полной тьме. И вдруг он увидел свет: «Сергей поднялся на высокий холм и хотел идти дальше, но вдруг увидел в стороне маленький огонёк» (предложение 15). Он пошёл на свет и нашёл там заботливого мальчика, который накормил и приютил незнакомого человека. Мало того, оказалось, что мальчик каждую ночь выставляет керосиновую лампу на крыше своего домика, несмотря на ворчание дедушки, которому было жаль жечь керосин. А мальчику, как видим, ничего для людей не жалко – вот, что значит забота о людях.
Такой же необыкновенный человек – герой рассказа А. Платонова «Юшка». Он заботился о девочке-сиротке, отказывая себе во всём: не ел сахара, чтобы она ела его, не покупал себе новой одежды, чтобы она имела возможность хорошо одеваться, работал как проклятый, чтобы она училась. Разве не повезло этой девочке, что на её жизненном пути встретился такой заботливый человек?
Итак, приведённые выше примеры доказывают нам: проявлять заботу – это значит ничего не жалеть для людей. Огонёк во тьме – вот символ проявления заботы о людях.
3 сочинение ОГЭ
Что такое забота о людях? По моему мнению, забота о людях — это внимание, бескорыстная помощь. Проявлять заботу о людях значит стремится им помогать, делать их жизнь чуточку лучше. Человек, который проявляет заботу о людях, достоин уважения, это человек с высокой душой.
Проиллюстрируем это понятие на примере из текста В. П. Крапивина. Главный герой текста однажды возвращался из соседней деревни в позднее время. На улице было темно, поэтому рассказчик боялся заблудиться (предложения 1-10).
В один момент Сергей заметил огонек и пошел на него (предложения 15-18). Герой подошел к дому, где ему открыл маленький мальчик, поинтересовался о его состоянии и даже дал поесть (предложения 23-32). Ребёнок рассказал Сергею о том, что он каждую ночь зажигает фонарь, чтобы путники не заблудились, а рано утром гасит огонь, чтобы дедушка не заругал его за нерациональную растрату керосина (предложения 37-39). Мальчик в данном тексте проявляет заботу о людях, он добрый и отзывчивый, это достойно уважения. Думаю, он вырастет просто замечательным человеком, побольше бы таких!
Свое мнение я также могу подтвердить примером из жизни. Кто по-настоящему проявляет заботу о людях, так это волонтеры. Они в любую погоду идут помогать людям: раздают бездомным еду и теплые вещи, ездят в детские дома и возят туда игрушки, вкусняшки и вещи, жертвуют своим временем и материальными благами, лишь бы помочь другим людям. Волонтеров даже можно назвать героями, ведь им не нужно ничего взамен за их помощь. Ещё настоящую заботу о людях проявляют доноры крови. Именно благодаря таким пожертвованиям врачи могут сохранить кому-то жизнь в чрезвычайных ситуациях. У меня как раз есть знакомый, который является почетным донором крови.
Таким образом, проявлять заботу о людях значит безвозмездно им помогать, пытаться совершать хорошие поступки на благо общества. Человек, который заботится о людях, стремится к тому, чтобы улучшить жизнь всех окружающих людей. Это не эгоистичный человек, а отзывчивый.
Сочинение №4 для 9 класса
Забота о людях — это поступки, которые совершаются ради благополучия других. Проявлять заботу о людях- значит переживать за них и бескорыстно, от души делать всё, чтобы избавить окружающих от возможных проблем.
Подтвердим эту мысль примером из текста В.П. Крапивина. В предложениях 38-40 объясняется, что мальчик, встретивший Сергея, зажигал лампу на всякий случай, чтобы заблудившиеся путники могли сориентироваться. Внук понимал, что потеряться в степи страшно, поэтому каждую ночь давал надежду на спасение отчаявшимся путникам. Дед, хотя и ругал мальчика за потраченный керосин, но был не против его благородных действий. Таким образом, забота проявляется в том, что человек тратит время, силы, средства, потому что им было не всё равно.
Приведём пример из читательского опыта. На уроках литературы мы знакомились с рассказом «Чудесный доктор» А.И. Куприн. Прогуливаясь по парку, известный доктор встретил угрюмого и подавленного человека. Тот сидел на лавочке и думал о болезни ребёнка, нехватке денег. Ему было настолько плохо, что он представлял, как умрёт. Поговорив с незнакомцем, доктор понял, что тому нужна помощь. Пирогов осмотрел больную девочку, дал денег.
Итак, надо заботиться о людях, потому что помощь может понадобиться любому.
Сочинение №5
Забота — это проявление внимательного отношения к кому-либо или к чему-либо. Заботиться можно о человеке, о животном, о родине… Заботу об окружающих способны проявлять люди отзывчивые и неравнодушные. Именно эти качества позволяют человеку не пройти мимо чужого горя, прийти на помощь, увидеть проблемы окружающих.
Герой текста Крапивина — маленький мальчик — умеет заботиться об окружающих. Поэтому он ставит керосинку, чтобы свет ее мог указать дорогу заблудившимся путникам. Не вызывает сомнений, что этот ребёнок станет ответственным взрослым, ведь он с детства привык заботиться о других.
Однажды в магазине мы с папой заметили старушку, которой не хватало денег заплатить за продукты. В её корзинке лежал хлеб, молоко и кусочек ливерной колбасы. Меня поразило, что даже такой скудный набор женщина не могла оплатить. Папа попросил меня отвести старушку за кассу, а сам сходил с её корзинкой в торговый зал, добавил туда продуктов и заплатил за всё. Я думаю, что это и есть обыкновенное проявление заботы.
Забота о ближнем и внимание может предотвратить беду. Спасти кого-то от голода, купив ему продукты в магазине, сказать теплые слова, утешая после потери родного человека, вызвать скорую помощь, если прохожему стало плохо — такие простые, но такие значимые поступки, которые под силу любому из нас. Давайте будем заботливыми по отношению к друг другу!
Сочинение №6
Забота – это, прежде всего, умение отдавать, способность делать что-то полезное для окружающих, возможность и желание участвовать в судьбе того, кто очень в тебе нуждается.
Герой рассказ Крапивина заботится о незнакомых людях, которые могут заблудиться. Несмотря на гнев деда, он каждую ночь зажигает лампу и ставит ее на крышу, чтобы она была маячком для нуждающихся. Он искренне переживает за Сергея, человека нездешнего. Мальчик предлагает совсем незнакомому человеку хлеб и молоко, потому что идти ему еще долго, а для этого нужны силы.
К сожалению, не все сейчас умеют проявлять заботу. Очень часто мы не замечаем, как в нас нуждается самый близкий и родной человек — мама. Мы чаще привыкли брать, чем отдавать. Берём без оглядки мамино время, мамины силы и здоровье, принимаем как должное её заботу. А что взамен? А надо-то порой совсем немного: взять посильные домашние дела на себя, сказать ласковое слово, спросить, как она себя чувствует…
Избитая фраза «Большое начинается с малого» обретает особый смысл. Твой характер формируется сейчас, не надо думать, что потом, когда нужно будет принимать серьёзные решения, ты с лёгкостью справишься с этой задачей, если сейчас не научишься заботиться об окружающих тебя людях, понимать свою меру ответственности за происходящее, пропускать через сердце свои мысли, поступки, дела.
Сочинение №7
Текст В.П. Крапивина
(1)В эту ночь Сергей возвращался из соседней деревни. (2)Он шагал прямиком по степи. (3)Пока совсем не стемнело, Сергей видел знакомые очертания гор и не боялся сбиться с пути. (4)Но сумерки сгущались. (5)И горизонт растаял. (6)А скоро совсем ничего не стало видно, даже свою вытянутую руку. (7)И не было звёзд. (8)Глухая тёмная ночь навалилась, как тяжёлая чёрная вата. (9)Ветер, который летел с северо-запада, не смог победить эту плотную темноту, ослабел и лёг спать в сухой траве. (10)Сергей шёл и думал, что заблудиться ночью в степи в сто раз хуже, чем в лесу. (11)В лесу даже на ощупь можно отыскать мох на стволе или наткнуться на муравейник и узнать, где север и юг. (12)А здесь темно и пусто. (13)И тишина.
(14)Слышно лишь, как головки каких-то цветов щёлкают по голенищам сапог. (15)Сергей поднялся на высокий холм и хотел идти дальше, но вдруг увидел в стороне маленький огонёк. (16)Он горел неподвижно, словно где-то далеко светилось окошко. (17)Сергей повернул на свет. (18)Он думал, что ещё придётся много шагать, но через сотню метров подошёл к низкой глинобитной мазанке*. (19)Огонёк был не светом далёкого окошка, а пламенем керосиновой лампочки. (20)Она стояла на плоской крыше мазанки, бросая вокруг жёлтый рассеянный свет. (21)Сергей постучал в оконце и через несколько секунд услышал топот босых ног. (22)Скрипнул крючок. (23)Мальчик лет десяти или одиннадцати взглянул снизу вверх на Сергея.
– (24)Заблудились? – (25)Мне надо на Кара-Сук, – сказал Сергей. – (26)Это правее, километра три отсюда. (27)А вы, видимо, не здешний? – (28)Будь я здешний, разве бы я заблудился? – раздражённо заметил Сергей. – (29)Случается… (30)Есть хотите? – (31)Хочу. (32)Мальчик скрылся за скрипучей дверью и сразу вернулся с большим куском хлеба и кружкой молока. – (33)Ты, что же, здесь один? – (34)Не… (35)Я с дедом. (36)Отару овец пасём. – (37)А зачем у вас лампа на крыше горит? – спросил Сергей, прожёвывая хлеб. – (38)Да так, на всякий случай. (39)Вдруг заплутается кто… (40)А в степи ни огонька. – (41)Спасибо, ̶сказал Сергей, протягивая кружку. (42)Сергей не стал объяснять, что сказал спасибо не за еду, а за огонёк, который избавил его от ночных блужданий.
– (43)Ты каждую ночь зажигаешь свой маяк? – спросил Сергей. – (44)Каждую… (45)Только дед сердится, что я керосин зря жгу. (46)Я теперь стал рано-рано вставать, чтобы успеть погасить. (47)Дед проснётся, а лампа уже на лавке… (48)Мальчик негромко засмеялся, и Сергей тоже улыбнулся. (49)Вскоре Сергей задремал. (50)Когда он проснулся, то увидел, что ночь посветлела. (51)Снова проступили очертания гор, начинался синий рассвет. – (52)Эй, внук, – донёсся из мазанки стариковский голос, – лампу задул? (53)А то я сегодня рано встаю. (54)Мальчик вскочил – Сергей весело рассмеялся и протянул ему руку. – (55)Мне пора… (56)Спасибо за огонёк! (57)Мальчик смущённо подал маленькую ладонь и покосился на лампу. (58)Она всё ещё горела неподвижным жёлтым огнём.
По В.П. Крапивину
Владислав Петрович Крапивин (1938–2020) – советский и российский детский писатель. Его книги были включены в «Золотую библиотеку избранных произведений для детей и юношества», «Библиотеку приключений и научной фантастики», «Библиотеку мировой литературы для детей». Некоторые произведения писателя экранизированы.
Задание 10-13 к тексту Крапивина
10 задание
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Когда Сергей возвращался из соседней деревни, была звёздная ночь.
2) Мальчик знал, что Сергей плохо знал дорогу на Кара-Сук, поэтому встречал его около дома.
3) Дедушка просил внука зажигать лампу на крыше, чтобы в темноте лучше было видно двор.
4) Каждую ночь мальчик зажигал на крыше дома керосиновую лампу, чтобы помочь путникам, заблудившимся в степи.
5) Сергей поблагодарил мальчика за помощь.
Ответ: 45
11 задание
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. Запишите номера ответов.
1) Пока совсем не стемнело, Сергей видел знакомые очертания гор и не боялся сбиться с пути.
2) Ветер, который летел с северо-запада, не смог победить эту плотную темноту, ослабел и лег спать в сухой траве.
3) Сергей шёл и думал, что заблудиться ночью в степи в сто раз хуже, чем в лесу.
4) Он горел неподвижно, словно где-то далеко светилось окошко.
5) Слышно лишь, как головки каких-то цветов щёлкают по голенищам сапог.
Ответ: 34
12 задание
В предложениях 2–9 найдите синоним к слову «идти». Выпишите этот синоним.
Ответ: шагал
13 задание
13.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Евгения Николаевича Ширяева: «Вся организация языковых средств в художественной литературе подчинена не просто передаче содержания, а передаче художественными средствами». Приведите в сочинении два примера-аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения данного текста: «Спасибо за огонёк!» Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что значит проявлять заботу о людях?». Дайте определение выражению ЗАБОТА О ЛЮДЯХ и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Смотрите на сайте как писать сочинение 13.3:
Как писать сочинение 13.3 ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс