Автор Сочинение-рассуждение по тексту Шима Э.Ю. что даёт человеку красота? Для 13.3 задания ОГЭ 2025 2026 по русскому языку 9 класс. Дайте определение понятию красота и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Сочинение 13.3 ОГЭ по тексту Шима
Красота — это свойство окружающих нас предметов, способных доставить нам радость и вдохновение. Это то, без чего скудеет человеческая душа, то, что заставляет наше сердце трепетать от увиденного. Красота способна поддержать человека в трудную минуту, вдохновить, утешить. Обратимся к примерам, доказывающим эту мысль.
Так, в тексте Э.Ю. Шима черёмуха подарила людям надежду даже в тяжелые блокадные времена, радовала жителей своей красотой. И худой старик, и влюблённая пара любуются цветущим деревом. А множество жителей блокадного Ленинграда сохранило дерево в трудные времена, чтобы любоваться его красотой, ждать весны… Красота даёт человеку силы, чтобы пережить самые страшные испытания, дарит надежду.
Красота природы и её благотворное воздействие на человека показана и в сказке А.П. Платонова «Неизвестный цветок». Стойкий цветок, растущий среди камней, научил девочку Дашу переносить трудности, не жалуясь на жизнь. Самые красивые цветы вырастают вопреки удобствам и комфорту — эту мудрость передала Даше красота Неизвестного цветка.
Таким образом, без красоты невозможна наша жизнь. Именно красота вдохновляет нас, помогает справиться с тяжелыми испытаниями, дарит надежду и наслаждение. Красота спасёт мир!
Сочинение-рассуждение
Красота – это гармония внутреннего и внешнего, которая дарит наблюдателю эстетическое удовольствие. Что же даёт человеку красота? Чтобы ответить на этот вопрос, обращусь к произведениям художественной литературы.
В предложенном тексте Э.Ю. Шима рассказывается о старом дереве, которое вопреки всему уцелело после войны. В трудных жизненных ситуациях нередко жертвуешь даже самым дорогим и ценным. Однако с черемухой ничего не случилось, потому что её запах и красота давали людям силы пережить очередной непростой день: «Неужто на пороге смерти своей заботились люди о красоте и ждали весны?» (предложение 37) Таким образом, красота становится для человека отрадой и опорой в тяжёлые периоды жизни.
Хочется вспомнить также стихотворение А.А. Ахматовой «Памяти друга». Речь в нём тоже идёт о послевоенном времени, когда вдруг «у могилы безымянной» появляется «запоздалая весна». Природа как будто вдохнула жизнь в этот, казалось бы, Богом оставленный мир. Мы видим, как красота помогает обрести новый смысл и возрождает к жизни.
Таким образом, подлинная красота зачастую становится для человека источником спасения, не позволяя сдаваться, что бы ни случилось.
Готовое сочинение №3
Что такое красота? По моему мнению, красота — это субъективное понятие, оно означает то, что радует глаз, на что приятно смотреть. Красоту можно найти во всём. Я думаю, что красота дает человеку позитивные эмоции, дарит хорошее настроение и мотивацию к самосовершенствованию, она может объединять людей.
Проиллюстрируем данное понятие на примере из текса Шима. Рассказчик говорит о послевоенном времени. Из истории мы знаем, что это было очень тяжелое время, страна понесла огромные убытки: умерло много невинных людей, экономика пришла в упадок, царила разруха.
Однако люди в то время были сплоченными, они старались поднять страну с колен. В тексте говорится о том, как эти люди любовались зацветшей черемухе. Взгляды народа были прикованы к нежным, красивым цветочкам, все восхищались этим ослепительным природным явлением (предложения 13-31). Рассказчик приятно удивился тому, что несмотря на зимний холод, на постоянные военные действия, людям удалось сохранить эти хрупкие деревца. Даже в такой трудной ситуации люди надеялись на победу и ждали весну. Итак, текст показывает нам, что красота нужна для того, чтобы одухотворять, подбадривать, поддерживать человека в трудные времена.
Свое мнение я также могу подтвердить примером из собственной жизни. Когда мне бывает грустно, я люблю выходить на улицу и фотографировать все вокруг: красивое деревце, цветок, животное, какое-то здание, красивого человека, мост и так далее. Я нахожу красоту во многих вещах, стараюсь запечатлеть всё, что мне нравится, чтобы потом рассматривать эти фотографии и вспоминать те эмоции, которые я испытала, увидев эти замечательные картины на улице. Красота, которая есть во всём, помогает мне избавиться от негативных мыслей, почувствовать себя более живой.
Таким образом, красота — это чудо, она может содержаться абсолютно во всём, главное уметь подмечать детали. Красота помогает человеку радоваться жизни, ю отбросить весь негатив и поверить в себя, в любовь, в счастье, в гармонию вокруг себя.
4 пример сочинения для 9 класса
Красота- это то, что вызывает в человеке положительные эмоции. Это притягательность, неотразимость, совершенство и идеальность. Красота даёт человеку ощущение надежды, желание жить.
Например, в предложении 11-12 можно прочитать о том, как герой шёл по улице, а навстречу ему — женщина с букетом черёмухи. Рассказчик не успел отойти в сторону и почувствовал свежий запах черемухи. Герой вспомнил забытое довоенное время, ему было приятно ощутить, что жизнь снова прекрасна.
Также пример того, что даёт красота, есть в предложении 24. К черемухе подошёл старик, прислонился к стволу и словно задремал. Думаю, этот старик ощущал спокойствие, гармонию. Как и рассказчик, он, смотря на красивое цветущее дерево, вспоминал лучшие времена и надеялся на что-то хорошее.
Итак, красота — это то, что делает нас счастливее.
Сочинение №5
Что даёт человеку красота? Отвечая на этот вопрос, писатель Эдуард Шим рассказывает о своей первой весне в Ленинграде после войны. Он восхищается тем, что ленинградцы в голодном и холодном городе сберегли черемуху, как символ веры в будущее, в мирную жизнь. И вот в тот вечер все подходили к цветущему дереву и любовались черемухой: «Старая, раскидистая, она росла в конце тихой улочки, доставая третьи этажи. Можно было подумать, будто чистое летнее облако опустилось между домами». Писатель убежден в том, что, пока человек способен ценить красоту, его душа жива. Не случайно в конце текста он задает риторический вопрос: «Неужто на пороге смерти своей заботились люди о красоте и ждали весны?»
В рассказе Виктора Астафьева «Мелодия Чайковского» повествуется, как выжить на войне герою помогла красота музыки. Когда молодой солдат от болезни и тягот уже совсем отчаялся, лишился последних сил, друг поймал для него по радио музыку Чайковского, которая перевернула душу бойца и помогла выстоять.
Таким образом, красота является одной из эстетических категорий, сочетающая гармоничную совокупность качеств, которые доставляют наслаждение наблюдателю. На мой взгляд, красота наполняет сердце человека силой и радостью, любовью и волей к жизни.
Текст Шима
(1)В Ленинград пришла первая послевоенная весна. (2)Однажды я шёл с завода домой. (3)Долгий закат дымил над городом. (4)Только что прошумел дождь, ещё бренчали капли, падая с карнизов, и синие лужи на мостовых курились паром. (5)Я вспомнил, как вернулся в Ленинград перед концом войны и не узнал его: пустынными и мёртвыми казались улицы, ни один фонарь не горел, не светились окна; на месте газонов и цветников чернела голая земля, разбитая на крохотные кривые грядки; прошлогодние листья скреблись и шуршали по дорожкам перекопанных городских садов…
(6)Я шёл медленно, подставляя лицо под капли и улыбаясь собственным мыслям. (7)В ту первую после войны весну у нас было много работы; мы отстаивали по полторы-две смены и ходили злые, невыспавшиеся. (8)А теперь вот горячка кончилась и можно будет отдохнуть. (9)Навстречу мне шла женщина. (10)Она несла букет желтоватой черёмухи. (11)Я не успел посторониться, и шершавые мягкие листья коснулись лица. (12)На миг я ощутил полузабытый запах – такой свежий, холодящий, словно от сосульки, положенной на язык. (13)И неожиданно я увидел эту черёмуху.
(14)Старая, раскидистая, она росла в конце тихой улочки, доставая третьи этажи. (15)Можно было подумать, будто чистое летнее облако опустилось между домами. (16)И, подойдя, я остановился у склонённых веток. (17)Кисти крупных цветов качались над самой головой. (18)Их можно было трогать. (19)Их можно было сорвать. (20)Я протянул руку. (21)Эти цветы уже сегодня будут стоять у меня дома… (22)Надламываясь, ветка громко хрустнула. (23)Я торопливо сунул её за спину. (24)Постукивая палкой, к черёмухе подходил сутулый, худой старик. (25)Сняв шляпу, он прислонился к стволу и словно задремал. (26)Мне было слышно, как он дышит, по-старчески посапывая. (27)Я отодвинулся и тут заметил ещё двух человек. (28)Они стояли, прижавшись друг к другу, – молоденький парень и девушка. (29)Ни меня, ни старика они, казалось, не замечали. (30)И ещё я увидел окна. (31)Настежь распахнутые окна в соседних домах.
(32)Казалось, дома́ тоже дышали, жадно и глубоко… (33)Я представил себе тех, кто живёт на этой улице, и подумал: как удалось им сохранить черёмуху? (34)Не со слов – сам знаю: страшной блокадной зимой, когда в комнатах застывает вода и когда садится на стенках иней, чем не пожертвуешь ради крохи тепла, ради слабенького пламени в печурке? (35)А огромное старое дерево – уцелело. (36)Не в саду, не в парке – прямо на улице, никем не охраняемое… (37)Неужто на пороге смерти своей заботились люди о красоте и ждали весны?
По Э.Ю. Шиму Эдуард Юрьевич Шим (1930–2006) – советский и российский писатель, драматург, автор нескольких сборников рассказов для детей и взрослых.
Задания для текста
10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1) Восстанавливая Ленинград после войны, люди трудились в полторы-две смены.
- 2) Старое дерево было огромным, и люди были не в силах его спилить.
- 3) Даже в страшные дни блокады люди верили в победу и ждали весну, чтобы снова любоваться черёмухой.
- 4) Старое дерево уцелело во время войны, потому что росло в конце тихой улочки и не привлекало к себе внимания.
- 5) Старик, проходя мимо черёмухи, сорвал одну ветку, чтобы дома насладиться ароматом цветов.
Ответ: 13
11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. Запишите номера ответов.
- 1) Казалось, дома́ тоже дышали, жадно и глубоко.
- 2) Я не успел посторониться, и шершавые мягкие листья коснулись лица.
- 3) На миг я ощутил полузабытый запах – такой свежий, холодящий, словно от сосульки, положенной на язык.
- 4) Я представил себе тех, кто живёт на этой улице, и подумал: как удалось им сохранить черёмуху?
- 5) Старая, раскидистая, она росла в конце тихой улочки, доставая третьи этажи. Можно было подумать, будто чистое летнее облако опустилось между домами.
Ответ: 35
12. В предложениях 33–37 найдите просторечное слово. Выпишите это слово.
Ответ: неужто
13.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Григория Яковлевича Солганика: «Художник мыслит образами, он рисует, показывает, изображает. В этом и заключается специфика языка художественной литературы». Приведите в сочинении два примера-аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Неужто на пороге смерти своей заботились люди о красоте и ждали весны?» Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что даёт человеку красота?». Дайте определение понятию КРАСОТА и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а другой – из Вашего жизненного опыта.
Смотрите на сайте как писать сочинение 13.3:
Как писать сочинение 13.3 ОГЭ 2025 по русскому языку 9 класс