Автор 3 примера сочинение-рассуждение по тексту Трифонова на тему чем опасны неопределённые люди с аргументами и примеры из литературы ЕГЭ 2026 по русскому языку 11 класс и задания с ответами к тексту для подготовки к экзамену вариант тренировочной работы 2026 года.
Сочинение-рассуждение ЕГЭ
Чем опасен «неопределённый» человек? Этот проблемный вопрос находится в центре внимания автора предложенного текста Ю.В. Трифонова.
По мнению писателя, «неопределённые» люди умеют приспосабливаться к любым условиям и притворяться другими, если понадобится. У них нет никаких определённых качеств характера, поэтому они способны на всё что угодно, даже на предательство. Приведу примеры из текста, иллюстрирующие авторскую позицию.
Так, в предложенном для анализа фрагменте говорится о том, как мальчишки решили создать тайное общество. У них возникли сомнения, приглашать ли в него Вадьку Батона, который казался слишком «неопределённым» человеком: «Он был какой-то для всех подходящий». С помощью этого примера автор подчёркивает: мальчишки сомневаются по поводу Вадьки, потому что он умел подстраиваться под других, поэтому и не вызывал доверия.
Когда Вадьку приняли в тайное общество, он занял удобную позицию: «Он сказал, что рад вступить в ТОИВ, но хочет быть вправе когда угодно из него выйти». Задуманное совместное дело сорвалось, и никто до конца не знал, был ли в этом замешан Вадька Батон. Ю.В. Трифонов доказывает мысль о том, что «неопределённые» люди никогда не принимают чью-либо сторону, и в этом трудность взаимодействия с ними.
Между примерами прослеживается причинно-следственная связь. «Неопределённость» Вадьки и стала главной причиной того, что планы мальчишек не воплотились в реальность. Ю.В. Трифонов отмечает, что такие люди не могут занять чёткую позицию и тем самым вводят в заблуждение других.
Нельзя не согласиться с мнением писателя. Действительно, нет ничего хуже «неопределённых» людей, ведь зачастую за этой маской скрываются подлость и корыстолюбие. Вспомним, например, героя комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» Молчалина. Его фамилия стала нарицательной, под «молчалинством» понимают лицемерие и угодничество перед вышестоящими лицами с целью продвижения по карьерной лестнице, стремление из всего извлекать личную выгоду. Он умел подстраиваться под других и старался всем нравиться, но в этом поведении не было ничего искреннего.
Таким образом, люди, которые ничего конкретного из себя не представляют, опаснее других, потому что совершенно не знаешь, что от них ожидать.
2 пример сочинения ЕГЭ
Чем опасны «неопределенные» люди? Над этим вопросом размышляет Юрий Валентинович Трифонов в предложенном для анализа тексте. По мнению автора, неопределенные люди непостоянны и непредсказуемы в своих словах, поступках и решениях. В неожиданный момент они способны поменять свое отношение к кому-либо или чему-либо, тем самым подставить окружающих.
Раскрывая свою позицию, автор пишет о Вадьке Батоне. По словам рассказчика, он был для всех подходящий: и… и не злой, и не добрый, и не очень жадный, и не очень уж щедрый, и не трусливый, и не смельчак, и вроде бы не хитрец, и в то же время не простофиля. Тем самым мальчик занимал удобное положение и мог нравиться всем.
Далее Трифонов пишет о том, как поступил Вадька, когда ребята предложили ему вступить в ТОИВ. Он сказал, что рад вступить в ТОИВ, но хочет быть вправе когда угодно из него выйти. Мальчик одновременно и хотел быть в сообществе, и нетвердо владел всей информацией, но мог в любой момент выйти из ТОИВ и разгласить её, подставив ребят.
Противопоставление между примерами дает понять, что люди, своей неопределенностью, способны подстроиться под любого человека, вызвав у них интерес и симпатию, но эта неопределенность может вызвать плохие последствия в поступках человека. Нельзя не согласиться с мнением автора. Я, как и он, считаю, что непостоянные люди не вызывают доверия. Своей «удобностью» они могут создать картинку надежного человека, но не являться таким по-настоящему. Примером служит герой из произведения А.С. Грибоедова «Горе от ума» — Молчалин. Он всегда вел себя неопределенно, таким образом подстраивался под общество. Был лицемерный, соглашался с мнением других людей, не имел собственного, и никогда не показывал настоящее лицо.
Подводя итог, стоит отметить, что людям необходимо внимательнее относиться к своему окружению, так как часто люди могут выдавать себя не за тех, кем они являются, что может нанести вред.
3 сочинение ЕГЭ
В жизни мы нередко сталкиваемся с людьми, которые не высказывают чёткой позиции, не делают однозначного выбора, а предпочитают находиться «где-то посередине», не беря на себя ни ответственности, ни риска. Такие люди — «неопределённые». На первый взгляд, они кажутся удобными, мирными, гибкими, но на деле могут быть опасны своей непредсказуемостью и двуличием. Чем же на самом деле опасны такие личности?
Ю.В. Трифонов, автор предложенного текста, размышляет над этим вопросом через образ Вадьки Батона — мальчика, которого все считали «никаким», но именно это и стало его силой. Он нравился многим, потому что был «подходящим для всех», не вызывал явного отторжения и в то же время никому не принадлежал по-настоящему. Автор с горькой иронией подмечает: такие люди всегда «везунчики», потому что другие приписывают им качества, которых у них на самом деле нет.
Первый пример из текста — размышления рассказчика о личности Батона. Он отмечает, что Вадик не был ни добрым, ни злым, ни трусливым, ни смелым. Такой «средний», ничем не примечательный человек стал для всех тем, кем они хотели его видеть. Именно в этой размытости скрывалась опасность: человек, не обозначающий себя, может быть принят за своего в любом лагере, не взяв на себя никакой ответственности.
Этот взгляд на жизнь находит отражение в конкретной ситуации с вступлением Батона в ТОИВ. Он дал согласие участвовать, но поставил условие: иметь право в любой момент выйти из общества. Таким образом, он получил всю информацию и власть, не беря на себя обязательств. Позже он стал управлять действиями ребят, задерживая акцию и намекая, что может их предать. Хотя он так ничего и не сделал открыто, его неопределённость парализовала волю остальных, лишила их решимости и, возможно, сорвала задуманное.
Эти два примера объединены причинно-следственной связью: размышления о характере Вадьки объясняют, почему он повёл себя именно так в ситуации с ТОИВ, и какую опасность несла его неопределённость — она дала ему рычаг влияния на других, сделала их зависимыми от него.
Я разделяю точку зрения автора. «Никакие» люди могут быть особенно опасны — не потому что совершают зло напрямую, а потому что неясны в намерениях и не вызывают доверия. Они умеют приспосабливаться, держать нейтралитет там, где нужно занять сторону, и использовать это в свою пользу.
Подтвердить эту мысль можно примером из рассказа А. П. Чехова «Хамелеон«. Городовой Очумелов мечется между решениями: наказать ли человека, которого укусила собака, или пощадить. Его поведение зависит от того, чья, по слухам, собака — генерала или нет. Очумелов меняет свою позицию несколько раз, не имея твёрдого мнения. Его «хамелеонство», как и неопределённость Батона, выглядит ничтожным и опасным: он подстраивается под ситуацию, забывая о справедливости и долге.
В заключение можно сказать, что неопределённые люди — это те, кто не берёт на себя ответственность, но нередко получает власть над другими. Их опасность в том, что они незаметно влияют на окружающих, пользуясь доверием, не заслуженным делами, а вымышленным образом. Общество должно быть внимательным к таким людям, чтобы не оказаться у них в плену.
Текст Трифонова
(1)Антону пришла в голову изумительная идея — создать ТОИВ, то есть Тайное общество испытания воли. (2)Это случилось после того, как нас исколошматили в Дерюгинском переулке. (3)Антон поправился, и мы решили пойти туда снова. (4)Мы — это Антон, Химиус, Морж, Лёвка Шулепа и я. (5)Но тут встал вопрос о Вадьке Глебове, по кличке Батон, который жил в том переулке. (6)Звать ли его в тайное общество? (7)Когда-то давно он принёс в школу белый батон, сидел на уроке, щипал мякиш и угощал желающих. (8)А желающих было много! (9)Кажется, пустяк: притащил батон, который всякий может купить в булочной за пятнадцать копеек. (10)Но вот никто не догадался, а он догадался. (11)И на переменке все просили у него кусочек, и он всех оделял. (12)Впрочем, не всех. (13)Некоторым он не давал. (14)Этот Вадька Батон долгое время занимал меня как личность немного загадочная.
(15)Почему-то многие хотели с ним дружить. (16)Он был какой-то для всех подходящий. (17)И с теми, и с этими, и не злой, и не добрый, и не очень жадный, и не очень уж щедрый, и не трусливый, и не смельчак, и вроде бы не хитрец, и в то же время не простофиля. (18)Мог дружить с Лёвкой и Манюней, хотя Лёвка и Манюня друг друга терпеть не могли. (19)Был хорош с Антоном, ходил в гости к Химиусу и Лёвке и ладил с дерюгинскими, которые нас ненавидели. (20)Вот и думали: рассказать ли ему нашу тайну. (21)Шулепа был горячий его защитник. (22)Он говорил, что Батон никогда не предаст. (23)Антон тоже склонялся к тому, чтобы Батона принять в ТОИВ, потому что от него могла быть польза. (24)Мне очень не хотелось, чтобы Вадька Батон был принят в тайное общество, но сказать об этом вслух и объяснить причины я не мог. (25)Потому что была замешана женщина. (26)Соня Ганчук была влюблена в этого невзрачного, неопределённого, не такого и не сякого Батона. (27)Что она в нём находила? (28)Уши торчком, пол-лица в веснушках, редкие зубы, походка какая-то нескладная, волосы тёмные, зачёсанные немного набок и такие гладкие, будто он только что вылез из речки и причесался. (29)Я ничего не мог понять.
(30)Но было очевидно для всех: она краснела, разговаривая с ним, норовила остаться в классе, когда он дежурил, задавала ему глупые вопросы и смеялась, когда он пытался острить. (31)Кстати, он не умел острить. (32)В его шутках было больше насмешки, чем остроумия. (33)Он был совершенно никакой, Вадик Батон. (34)Люди, умеющие быть никакими, продвигаются далеко. (35)Те, кто имеет с ними дело, довоображают и дорисовывают на никаком фоне всё, что им подсказывают их желания и их страхи. (36)Никакие всегда везунчики. (37)И много лет назад, когда пятеро мальчишек решали жгучую проблему — посвящать или не посвящать Глебова в свою тайну, — ему, конечно же, повезло. (38)Решили посвятить и принять. (39)Антон сказал, что война с дерюгинскими будет долгая, на изнурение, и нужен свой человек в их стане. (40)Однажды после уроков повели Вадьку Батона на задворки и всё рассказали. (41)А он уже что-то подозревал. (42)И было видно, как он обрадовался, когда ему предложили вступить в ТОИВ. (43)Но ответил он… (44)О, это был замечательный ответ!
(45)Он сказал, что рад вступить в ТОИВ, но хочет быть вправе когда угодно из него выйти. (46)То есть хотел быть членом нашего общества и одновременно не быть им. (47)Вдруг обнаружилась необыкновенная выгода такой позиции: он владел нашей тайной, не будучи полностью с нами. (48)Когда мы сообразили это, было уже поздно. (49)Мы оказались у него в руках. (50)Помню, задумали новый поход в Дерюгинский переулок и назначили день, но Батон, не объясняя причин, держась таинственно, сказал, что день не годится, надо перенести на неделю. (51)Потом — ещё на неделю, ещё на три дня. (52)И мы соглашались. (53)Потому что он был наш. (54)Но не до конца и всякую минуту мог выйти из игры. (55)«Если хотите, давайте хоть сегодня, но тогда без меня…» (56)Мы стали бояться, что он предупредит Миньку Быка и вся затея с внезапным захватом переулка рухнет. (57)Чего мы хотели? (58)Просто пройти вверх и вниз Дерюгинским переулком, где увечили и обирали ребят нашего дома.
(59)И если нападут, дать отпор. (60)Наконец Батон сказал: такой-то день. (61)Мы пошли часов в пять вечера. (62)Когда подошли к Дерюгинскому подворью, увидели на втором этаже в окне бледное лицо Батона. (63)Мы прошли весь переулок, на нас никто не напал. (64)Мы постояли у одной подворотни, у другой; пираты не появлялись — ни Минька Бык, ни Таранька, никто. (65)Все были разочарованы. (66)Испытания воли не получилось. (67)Ходили туда ещё раза два, но так же безрезультатно. (68)Что случилось? (69)Это так и осталось неизвестным. (70)В памяти нет ничего, кроме ощущения досады и странного чувства: будто всё это — для нашего неудовольствия и собственного покоя — подстроил Вадька Батон…
По Ю.В. Трифонову Юрий Валентинович Трифонов (1925–1981) — советский писатель, поэт, редактор, мастер «городской» прозы.
Задание 27
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Чем опасны неопределённые люди?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Смотрите тексты ЕГЭ по русскому языку
Все тексты с ЕГЭ по русскому языку 11 класс прошлых лет с заданиями