Автор Официальная демоверсия МЦКО 2025 проверочной диагностической работы по французскому языку языку 5 класс тренировочный вариант заданий с ответами для подготовки к диагностики в школах города Москвы и области, которая пройдёт в апреле-мае 2025 года.
Назначение проверочной работы по учебному предмету «Французский язык» – оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 5-х классов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и федеральной образовательной программы основного общего образования.
Решать вариант МЦКО по французскому языку 5 класс 2025
variant-mcko-2025-fran-5klass-demoОтветы и критерии оценивания
otveti-fran-5klass-mcko-2025Описание проверочной работы
opisane-mcko-2025-fran-5klassПри организации и проведении работы необходимо строгое соблюдение порядка организации и проведения независимой диагностики. Проверочная работа проводится в компьютерной форме. Дополнительные материалы и оборудование: наушники для прослушивания аудиозаписи. Время выполнения проверочной работы – 45 минут без учёта времени на перерыв для разминки глаз. В работе предусмотрен один автоматический пятиминутный перерыв.
Каждый вариант проверочной работы состоит из 4 заданий. Проверочная работа содержит задания, направленные на проверку различных умений и навыков, формируемых при изучении курса французского языка. Распределение заданий проверочной работы по проверяемым умениям и навыкам представлено в таблице.
Верное выполнение каждого из заданий 1–3 оценивается 5 баллами; задания 4 оценивается 10 баллами. Максимальный балл за выполнение всей проверочной работы – 25 баллов. В приложении 1 приведён обобщённый план проверочной работы. На сайте ГАОУ ДПО МЦКО http://demo.mcko.ru/test/ размещены образцы заданий в компьютерной форме, примерные типы и форматы которых могут быть представлены в отдельных вариантах проверочной работы. В приложении 2 приведены ответы и указания к оцениванию образцов заданий проверочной работы, представленных на сайте ГАОУ ДПО МЦКО.
Текст для аудирования
Сейчас Вы будете выполнять задание по аудированию. Диалог прозвучит два раза. Между первым и вторым прослушиванием у Вас будет время для выполнения задания. Сейчас у Вас есть 30 секунд, чтобы ознакомиться с заданием. Пауза 30 секунд. Мы готовы начать.
Adrien est dans la colonie de vacances. Sa mère lui téléphone. La mère : Allô, mon chéri, tu vas bien ? Adrien : Maman, je veux rentrer à la maison ! La mère : Adrien ! Tu es avec tes copains… Adrien : On se lève tôt et on se lave à l’eau froide. Je n’aime pas ça ! La mère : Et vous vous levez à quelle heure ? Adrien : À sept heures et demie. Tu t’imagines, à sept heures et demie pendant les vacances ! La mère : Pourtant ce n’est pas une heure excessive. Adrien : Après on fait de la gymnastique tous ensemble. Je déteste la gymnastique ! La mère : Par contre il y a de la musique quand vous faites de la gymnastique. Adrien : Oui, mais je fais mon lit tous les matins ! La mère : C’est normal, tu as onze ans ! Adrien : Et puis on marche tous les jours, je n’aime pas marcher ! La mère : À quelle heure est-ce que vous vous couchez ? Adrien : À neuf heures et demie, c’est tôt ! Maman, j’ai le cafard ! La mère : Écoute, on va voir… Je te rappelle demain.
1. Внимательно прочитайте задание и прослушайте аудиозапись. Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений A–E соответствуют содержанию текста (Vrai), какие не соответствуют (Faux). Вы услышите запись дважды. A Adrien est content d’être dans la colonie de vacances. Vrai Faux B Il veut rentrer à la maison. Vrai Faux C Il n’aime pas se laver à l’eau froide. Vrai Faux D Il aime marcher. Vrai Faux E Il n’aime pas faire son lit. Vrai Faux.
2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А–Е выберите один правильный вариант ответа из предложенного списка. Nicole Bollard Nicole Bollard a quinze ans. Elle habite à Voiron, une jolie petite ville. Ce n’est pas loin de Grenoble. Le frère de Nicole s’appelle Bernard. Il a presque dix-huit ans. Nicole a une amie à Grenoble. Elle s’appelle Claudine. Aujourd’hui, Nicole quitte Voiron. Elle va chez Claudine. Elle prend le train pour Grenoble. Le départ de l’express est à 14 h 57. Une heure avant le départ, Nicole est déjà à la gare. Elle demande où est le train. Le chef de gare dit : « C’est quai 4, voie 2. Vous n’êtes pas en retard, Mademoiselle ! » À 15 h 16, Nicole est à Grenoble. Elle téléphone à ses parents. Elle dit à sa mère : « Je suis à la gare de Grenoble. Tout va bien. Je vais vite chez Claudine maintenant. Elle habite tout près d’ici. Au revoir, Maman. » Quelques minutes après, Nicole est dans la rue Mousset où habite Claudine. Elle cherche le numéro de la maison. C’est le 68. Devant la maison, elle rencontre Françoise, amie de Claudine. Nicole demande si Claudine est là. « Oui, elle est là », répond Françoise. Françoise et Nicole entrent dans la maison. Quelques instants après, Nicole est dans la chambre de Claudine.
A Nicole où habite-t-elle ? Elle habite à … . Paris Grenoble Voiron B Qui est Claudine ? C’est … . sa sœur sa cousine son amie C Pour aller chez Claudine Nicole prend … . le train l’autobus le taxi D Nicole arrive à la gare … . à l’heure une heure avant le départ une heure après le départ E Claudine habite … de la gare de Grenoble. tout près très loin assez loin
3. Прочитайте рассказ. Заполните пропуски, выбрав правильные ответы из выпадающих списков. Слова должны грамматически соответствовать содержанию текста. Bachir délivre Nadia Une fillette, Nadia, est enfermée dans le tiroir-caisse d’une sorcière. Bachir, son frère, la délivrer. Il entre dans la boutique, en chantant : « Nadia, où-tu ? » Une voix lui répond : « Bachir, Bachir, délivre-moi, ou la sorcière me tuera ! » Il n’y a plus de doute : voix vient du tiroir-caisse. Bachir saute par-dessus l’étalage et il essaye d’ouvrir le tiroir-caisse. Mais le tiroir-caisse est trop dur. Nadia -???- enfermée dans le tiroir-caisse.
4. Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Пьера из Франции. De : Pierre@laposte.fr À : Ami_e_russe@mail.ru Objet : Vacances Salut, mon ami/e, Je vais bien. Je suis en vacances. Je suis à Paris avec ma mère. Il fait beau. Nous allons aux musées et nous marchons beaucoup dans la ville. J’aime marcher, mais je n’aime pas visiter les musées. Et toi, est-ce que tu aimes les musées ? Est-ce que tu aimes voyager ? À bientôt, Pierre Напишите ему ответное письмо объёмом 40–60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. Начните со слов: Salut, Pierre, Je vais bien.
Демоверсия ВПР 2025 по французскому языку 5 класс
Демоверсия ВПР 2025 по французскому языку 4 класс вариант с ответами