Автор Сценарий для классного часа разговоры о важном 28 апреля 2025 года на тему что такое успех для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 классов и СПО. Проект внеурочной деятельности пройдёт в этот понедельник тридцать второй урок 2024-2025 учебного года. Презентацию, видеоролики и оформление вы можете скачать ниже.
Скачать рабочие листы и оформление
Сценарий для 1-2 класса
1_2_script_28_2025Учитель организует просмотр видеоролика-анонса с Алексеем Онеженым. Учитель: Мы живем с вами в прекрасной стране — России. Она богата густыми лесами, величественными горами, полноводными реками и бескрайними полями. Главным богатством нашей страны являются люди, живущие здесь: спортсмены, артисты, ученые, врачи, художники, композиторы и многие другие. С этими людьми мы знакомились на наших занятиях «Разговоры о важном». Ребята, кто вам запомнился больше всего из героев наших занятий этого года? Ответы обучающихся.
Как вы думаете, можно ли этих людей назвать успешными? Почему? Ответы обучающихся. Учитель направляет беседу, задавая уточняющие вопросы, например: − Можно ли считать успешным человека, который не стал знаменитым, но делает важное дело для своей семьи или общества? − Можете ли вы привести пример успешного человека из вашей жизни? Чем он вдохновляет вас? − Что бы вы хотели сделать, чтобы стать успешным человеком в будущем? − А как вы понимаете слово «успех»? Учитель организует просмотр видеоролика-интервью с Федеральными спикерами. Вопросы для обсуждения: − Какие профессии, на ваш взгляд, самые важные для общества? Почему? − Как вы понимаете выражение «служить людям и стране»? − Какими делами можно приносить пользу России уже сейчас? Ответы обучающихся.
Сценарий для 3-4 класса
сценарий-3-4-класс-28-апреля-2025Сценарий для 5-7 класса
razgovor-5-6-7-klass-28-2025Учитель организует просмотр видеоролика-анонса с Алексеем Онеженым. Учитель: В видеоролике Алексей Онежен одним из самых первых определений успеха назвал семью. И правда, многие люди свой жизненный успех объясняют теплотой, зарядом положительной энергии, которые получают в кругу семьи. У человека появляется желание работать, воплощать в жизнь интересные идеи. Как вы думаете, почему создать семью, воспитать детей — это успех? Какие качества в своих родителях и родственниках вы цените больше всего? Как они влияют на вас? А какими качествами должен обладать успешный человек? Ответы обучающихся.
Учитель: Так и есть, создание семьи — это не только личный успех, но и общественная миссия, а воспитание детей — это неразрывно связанная с успехом задача, требующая любви, терпения. Как вы понимаете выражение «оставаться верным своим принципам и добиваться исполнения целей с чистой совестью»? Приведите пример из вашей жизни или литературы. Ответы обучающихся. Учитель: 1 мая мы с вами отмечаем Праздник Весны и Труда, он служит напоминанием о том, что труд – это фундаментальная основа как личного успеха, так и общего благополучия общества. Без совместных усилий и поддержки друг друга невозможно достичь значимых изменений и прогресса, и в этом уже убедились ребята из «Российских студенческих отрядов».
Сценарий для 8-9 класса
разговорыоважном-8-9-класс-28-апреля-2025-сценарийСценарий для 10-11 класса
razgovor-script-10-11-klass-uspeh-2025Сценарий для СПО
сценарий-спо-28-апреля-2025Рабочий лист для классного часа
rov-list-28-2025Квест
rov-kvest-28-2025Викторина
rov-victorina-28-2025Преподаватель организует просмотр видеороликаанонса с Алексеем Онеженым. Педагог: Сегодня, в преддверии Праздника Весны и Труда, мы с вами поговорим об успехе, что такое успех, кого, по вашему мнению, можно назвать успешным человеком, а кто таковым не является? Ответы обучающихся Педагог: Слово «успех» произошло от общеславянского «успѣти». Слово «успех» в древнерусском языке имело два значения «движение, стремление вперед, усердие, рвение, достижение предела» и «достижение цели, польза», а слово «успѣшныи» – «полезный» и «заключающий в себе успех, удачу, достигающий цели». Как вы считаете, повлияли ли эти значение на современное понимание «успеха», «успешного человека»? Ответы обучающихся.
Педагог: Как вы думаете, каждый человек способен трудиться на благо общества? Нужны ли для созидательного труда какие-то особые качества или способности? Зависит ли созидательная составляющая труда от возраста, профессии? Ответы обучающихся. Педагог: Конечно, каждый человек, независимо от возраста и профессии, может вносить свой вклад в общее дело. Даже если на первый взгляд его занятие кажется незначительным, на самом деле оно становится частью большого общего дела. В нашей группе каждый в чем-то успешен. Из успеха каждого складывается наш общий успех, успех коллектива и команды. А как вы думаете, от кого зависит успех нашей страны?