Автор Готовое сочинение ЕГЭ по тексту А. Н. Толстого есть люди которые отрицают значение критики в этом есть доля истины список проблем текста из нового сборника 5 вариант ЕГЭ 2024 по русскому языку 11 класс 36 тренировочных вариантов Цыбулько И.П.
(1)Есть люди, которые отрицают значение критики. (2)В этом есть доля истины, потому что критика часто становится между писателем и читателем и уничтожает ту непосредственность восприятия искусства, которая есть самое ценное в нём. (З)Писатель от читателя должен быть только на расстоянии руки, держащей книжку. (4)Но критика существует и будет существовать. (5)Будем искать в ней не вред, а пользу.
(6)Аппарат искусства состоит из трёх данностей. (7)Первое: писатель воспринимает впечатления от окружающей жизни; они собираются, как в фокусе, в его сознании. (8)Из тысячи разбросанных частей создаётся целое. (9)Из тысячи отдельных черт, увиденных среди людей, слагается тип. (10)Из тысячи воль, которые он воспринял, бродя среди жизни, слагается одна воля. (11)Это есть восприятие материала. (12)Второе: писатель превращает воспринятые эмоции, факты и мысли в материю искусства. (13)Третье: продукт творчества возвращается обратно в ту среду, откуда оно было извлечено, то есть к читателю.
(14)Что же делает критика и что должна она делать в этом процессе?
(15)Критика мешает непосредственности наблюдения; каждый видит по-своему, и это есть самое ценное — увидеть. (16)Критика указывает: смотри не так, а эдак. (17)И видения не получается. (18)Это вредная роль критики.
(19)Критика способна вмешиваться в интимнейшие законы творчества, подсовывать свои рецепты, рекомендовать свои теории. (20)Это вредная роль критики (пироги начинает печь сапожник). (21)Но ещё критика вмешивается и в восприятие читателем искусства. (22)Сколько примеров, когда большой художник был затравлен и не воспринят публикой. (23)Сколько примеров, когда бездарность возводилась в гении. (24)Всё это вредная деятельность критики.
(25)Какова её истинная роль?
(26)В подавляющих случаях человек, берущий на себя смелость написать и напечатать роман, стихи, пьесу и т. п., не имеет достаточного багажа: ни развития, ни умения обобщать, ни опыта жизни. (27)Это понятно: пыл творчества появляется на заре жизни. (28)Часто молодой писатель — это только талант.
(29)То же и о читателе. (30)Воспринимать искусство, может быть, столь же трудно, как и творить его. (31)И опять самый яростный читатель — молодой, начинающий путь жизни.
(32)И здесь выявляется важная и нужная роль критики: быть школой для читателя и писателя, быть университетом, энциклопедией, повышать культурный уровень того и другого.
(33)Развернувшаяся вокруг темы «писатель — критик — читатель» дискуссия показывает, насколько сейчас важна и остра задача критики. (34)Её обязанность — поднять культуру и писателя, и читателя.
(По А. Н. Толстому*)
* Алексей Николаевич Толстой (1883-1945) — русский и советский писатель, общественный деятель.
Сочинение ЕГЭ по тексту А. Н. Толстого
Каждому творцу приходится сталкиваться с критикой своих произведений. Она может нанести вред или же, напротив, мотивировать, подтолкнуть к дальнейшему развитию. В предложенном тексте А.Н. Толстого поднимается проблема роли критики.
По мнению писателя, сам «аппарат искусства состоит из трёх данностей». Остановимся на самой последней: «продукт творчества возвращается обратно в ту среду, откуда оно было извлечено, то есть к читателю». Это значит, что без критики невозможно никакое искусство. Автор подчёркивает, что она является неотъемлемой частью творческого процесса и должна быть «школой для читателя».
Однако у критики, несомненно, есть и вредные свойства. Она «мешает непосредственности наблюдения». Из-за литературных критиков некоторые художники были неправильно восприняты публикой. К тому же зачастую творческого человека пытаются учить создавать то или иное произведение: настоятельно рекомендуют свои теории и «подсовывают» рецепты.
Приведённые примеры противопоставлены друг другу. С одной стороны, критика играет очень важную роль в творческом процессе, а с другой – может исказить и произведение писателя, и восприятие читателя.
Итогом размышлений автора становится следующая позиция: критика может выполнять как положительную, так и отрицательную роль.
Нельзя не согласиться с точкой зрения А.Н. Толстого. Вспомним, например, роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита», где уделяется очень много внимания литературному процессу. Роман заглавного героя мастера не был пропущен цензурой, а критик Латунский написал критическую статью, в которой указал лишь слабые стороны произведения. В данном случае критика сыграла отрицательную роль для писателя.
Таким образом, значение критической литературы невозможно переоценить, однако она должна быть «энциклопедией» для автора и его читателя , а также повышать их уровень культуры.
Проблема роли критики. Какую роль выполняет критика?
Какую роль выполняет критика? Именно над этой проблемой предлагает задуматься Алексей Николаевич Толстой, советский писатель, русский и общественный деятель.
Размышляя над проблемой критики, автор рассматривает как положительное, так и отрицательное ее влияние и дает подробные описания в подтверждение своей точки зрения.
Рассказывая о влиянии критики на читательское сознание, Толстой относит к ее негативным чертам способность вмешиваться в «интимнейшие законы творчества», подсовывая читателю собственное видение и лишая «непосредственности наблюдения». Привычка критики вмешиваться во все подряд мешает читателю размышлять, сформировать собственное мнение о героях и ситуациях, критика дает «готовые рецепты», отбирая возможность познавать и мыслить. Иногда хорошие писатели оказываются затравленными и вследствие этого безызвестными, а бездарные порой пропагандируются как популярные и достойные читательского внимания.
К положительным чертам критики автор относит ее способность вовремя распознать низкопробные тексты, чтобы, таким образом, повысить культуру и читателя, и писателя. По Толстому, в этом и есть главная задача критики.
Таким образом, анализируя данные примеры, автор показывает как положительное, так и отрицательное влияние критики на читателя.
С мнением Алексея Николаевича Толстого невозможно не согласиться: нередко качественные литературные произведения долгое время остаются в тени, в то время как угодные цензуре, но посредственные, имеют успех, благодаря рекламе.
Примеры этому можно найти в художественной литературе. Так, например, Михаил Афанасьевич Булгаков, талантливейший писатель, долгое время не имел возможности публиковаться, поскольку режим советской литературной цензуры воспринимал его труды как угрозу существующему политическому режиму. В романе Булгакова «Мастер и Маргарита» описывается похожая ситуация. Скромный историк Мастер написал гениальный роман с библейским сюжетом, но сразу же был раскритикован Латунским за пропаганду «антисоветчины». С позиции цензуры Мастер попал в опалу, его труд был растоптан вопреки литературному таланту автора.
Иван Бездомный, молодой амбициозный, но весьма посредственный автор, наоборот, был провозглашен популярным писателем, потому что писал заказные тексты и строго следовал существующей цензуре. Таким образом, критика оказала кощунственное вмешательство в искусство, навязывая читателю собственное видение и ломая судьбы неугодных ей авторов.
Подводя итог всему вышесказанному, можно сделать вывод о том, что роль критики действительно должна быть заключена в том, чтобы помочь читателю повысить культуру, а не в том, чтобы навязать собственное мнение и видение мира. Нельзя отбирать у людей способность мыслить, преступно вмешиваться в его понимание писательского замысла. Нельзя вести пропаганду с политическим уклоном посредством литературы, растаптывая труды неугодных авторов и выпячивая бездарных, пишущих по заказу свыше.
3 пример сочинения ЕГЭ
Какую роль играет критика в нашей жизни? Какое значение она имеет как для мастера слова, так и для читателя? Эти вопросы стоят в центре внимания русского советского писателя А. Н. Толстого.
Раскрывая проблему роли критики, автор опирается на собственные размышления и приводит яркие примеры. Так, он частично соглашается с теми, кто отрицает значение критики на том основании, что, становясь между писателем и читателем, критика разрушает живое и непосредственное восприятие произведения искусства. Из этого следует, что автор и его читатель должны быть близко, «на расстоянии руки, держащей книжку».
Но в то же время критика может повышать культурный уровень создателей художественного произведения и тех, кто воспринимает искусство и пытается его понять. Этот пример говорит о важности критики, способной поднять культуру писателя и читателя.
Оба примера противопоставлены друг другу. В одном случае автор утверждает, что часто критика мешает возвращению «продукта творчества» — жизненных впечатлений из окружающего мира к читателю. Другой пример свидетельствует о том, что начинающему автору и неопытному читателю необходима помощь критика, чтобы понять идеи произведения.
Авторская позиция заключается в следующем: критика необходима как для творца, так и для читателя, но она выполняет не только положительную, но и отрицательную роль.
Я полностью поддерживанию мнение автора. Действительно, задача настоящего читателя – самостоятельно разобраться в том, о чём пишет автор и в том, какую мысль писатель хочет выразить. В то же время критика помогает с помощью литературоведческого анализа правильно и объективно осознать авторский замысел.
Чтобы подтвердить свою позицию, приведу пример из художественного произведения. В автобиографической повести А. М. Горького «В людях» главный герой Алёша Пешков работает на пароходе мойщиком посуды и знакомится с любителем чтения поваром Смурым, который заставляет мальчика читать вслух повесть Н. В. Гоголя «Тарас Бульба». Смурый возмущён предательством Андрия, но эпизод, в котором Тарас убивает своего родного сына за измену Отчизне и товарищам, вызывает слёзы повара. Здесь пример непосредственного восприятия произведения искусства, когда читатель остаётся наедине с автором.
В заключение хочу подчеркнуть, что сначала мы должны самостоятельно прочитать художественное произведение, попытаться понять основную мысль, дать оценку героям, и только потом можно обратиться к критике, чтобы сопоставить своё мнение с мнением профессиональных критиков.
4 пример сочинения ЕГЭ
Каждый человек хотя бы раз в жизни сталкивался с критикой. Особенно чувствительны к ней творческие натуры: художники, поэты, писатели, музыканты, режиссеры, актеры. В чем заключается цель критики? Каковы ее положительные и отрицательные стороны? На эти вопросы отвечает А.Н. Толстой в предложенном для анализа тексте.
С одной стороны, критика необходима, ибо благодаря ей творец видит, какой отклик его произведения вызывают в людях. Автор утверждает, что искусство невозможно без критики. Она помогает налаживать обратную связь с читателями. Для писателя критика важна, потому что, по мнению А.Н.Толстого, «продукт творчества возвращается обратно в ту среду, откуда оно было извлечено, то есть к читателю».
С другой стороны, критика оказывает негативное воздействие. У каждого человека имеется свое собственное мнение по любому вопросу. Критика «мешает непосредственности наблюдения». Она создает общественное мнение. Как следствие, многие писатели, поэты и художники могут быть неправильно восприняты публикой. Критиковать чужое творчество легче всего, но не каждый критик способен сам создать достойное произведение, которое сможет всколыхнуть чужие души и сердца.
Эти примеры противопоставлены друг другу. Они отражают положительные и отрицательные стороны критики. А.Н.Толстой делает следующий вывод: «Критика важна для творца для поддержания связи с аудиторией. Однако зачастую она бывает неадекватна и завистлива, что приводит к искажению произведения и восприятия читателями.
Невозможно не согласиться с автором. В доказательство приведу пример из романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». Главный герой был гениальным писателем, чьи «рукописи не горят», но произведения Мастера были жестко раскритикованы Латунским, подчеркнувшим только недостатки романа. Цензура не пропустила творение Мастера, и это печально, потому что он хотел донести до людей истинные жизненные ценности. Можно сказать, что Латунский погубил Мастера, за что был жестоко наказан.
Подведу итог и скажу, что любая критика должна быть адекватна и аргументирована. Только в этом случае она имеет ценность. Как любая медаль имеет две стороны, так и критика способна уничтожить либо вознести не только выдающееся произведение, но и самого творца.
5 пример сочинения ЕГЭ
В предложенном для анализа тексте А. Н. Толстой рассуждает о проблеме критики.
Автор рассматривает эту проблему с разных сторон. Он отмечает «вредную роль» критики: во-первых, она встает между читателем и писателем, мешает искреннему и непосредственному восприятию последним искусства. Во-вторых, она вмешивается в сам процесс творчества писателя, даёт наставления.
Из-за этих негативных черт многие отрицают значение критики.
С другой стороны, критика не всегда вредит. А. Н. Толстой отмечает, что и писатель, и читатель могут быть неопытными. Более того, в большинстве случаев так оно и есть, ведь «пыл творчества», как и яростное увлечение искусством, появляются на заре жизни. Критика должна быть помощником, направлять и развивать их. В этом её главная, истинная роль.
Сопоставив эти примеры, читатель может понять, что критика, хотя и приносит определенный вред, все же необходима и очень важна.
Авторская позиция ясна. А. Н. Толстой считает, что обязанность критики — поднять культуру и читателя, и писателя.
Я согласна с автором. Действительно, критика должна, словно рука опытного наставника, направлять, указывать, на что стоит обратить внимание, учить новому.
Аргументирую свою позицию примером из биографии композитора Р. Шумана. Он активно занимался критикой, своих статьях и заметках анализировал произведения современников, давал советы. Без его помощи, может быть, не стал бы известным при жизни другой великий композитор и пианист Ф. Шопен.
Все эти примеры доказывают, что критика играет важнейшую роль в искусстве.
Проблемы текста
1. Проблема роли критики. (Какую роль выполняет критика?)
2. Проблема создания произведения искусства и возвращения его к читателю. (Как создаётся произведение искусства и возвращается к читателю?)
3. Проблема определения вредных свойств критики. (Какой вред наносит критика и почему?)
4. Проблема определения истинной роли критики. (Какой должна быть истинная роль критики?)
ЕГКР по русскому языку 11 класс ЕГЭ 2024 варианты с ответами
19 декабря 2023 ЕГКР по русскому языку 11 класс ЕГЭ 2024 варианты с ответами